初中英语差,怎么救

孩子初中英语成绩不好，家长请你一定看完这篇文章。尤其是，你觉得自己家孩子学习时候在偷懒。

我觉得完全不是这么回事儿，反而是家长太着急了。

咱们站在孩子的角度去想这个问题，并不是说孩子懒，而是因为他觉得，英语学习的成本太高，短期又看不到回报；所以，他觉得性价比不不高了，不想做。

下面我来拆解，你看我说的对不对：

第一，初中的孩子，光课内那点内容就够他应付的了。因为没提前学，课本上那些内容都得现记，课文又比小学长得多，所以每天光跟着学校走，就得搭进去不少时间。

第二，英语这门课，教考分离的；就是说，你做了很多事情，短期内分数是上不去的。当成绩落后的时候，你观察下孩子，一开始他自己也是会着急，不服嘛。很多孩子，又不像成年人意志坚定，在坚持了一段时间之后就放弃了，觉得没意义。

这时候家长肯定着急，坐不住了，就会介入；最直接的就是报个班，对吧？

问题是，报班这一步，等于又给孩子加了一层学习成本。也就是说他在英语这个科目上面，花的时间更多了；但其实呢，你做的这件事对他的成绩并没有什么帮助，因为你没有针对这个考试要求去做任何动作。

你那个班，大概率还在讲知识点、讲语法。现在的孩子都不傻，人天生趋利避害。他自己就会琢磨：我前面努力了，没用；现在报了班，投入了这么多时间，分数却一点不动，那图什么呢？我不是这块料，算了吧。

那他这样表现出来，家长看到的就是在消极怠工。

家长就更急了，你怎么不努力啊，你应该投入更多的时间，因为你这个科目很差嘛，矛盾就卡在这里。

他本身心里已经有抵触了，搞不好还要跟你吵架。

那么，重点来了，到底应该怎么做？

第一步，你得先搞清楚考试到底要什么。

中考英语要的，是你能把文章读懂。题就摆在那儿：阅读理解、完形填空、语法填空，全是文章。

文章读得懂，靠什么？第一道关口就是词汇量。

这里要问一句：你现在做的这些，啃课本也好、报班也好，对孩子词汇量的增加，到底有多大帮助？

我估计，有帮助，但很有限。因为一学期的课本，撑死也就二百来个词。花四个月攒下二百个词，对考试来说能起多大作用？要是四个月能积累两千个词，那就完全不同了；四个月只攒二百个，等于白费。

所以成绩不见起色，是必然的，这和报不报班，上不上课没有一点关系。因为，阅读理解他照样读不通。这个道理，大家应该想明白了。

所以本质上，是做的事没有立竿见影的效果，方向没走对。

第二，词汇量上去了，阅读就通了吗？

还差一步，他读句子的能力还没练出来。这个能力靠精读，靠一句一句地拆，是听课也是听不出来的。

所以真正对考试有用的，归结起来就是两件事：一是把词汇量提上去，二是把阅读能力练出来，也就是长难句拆解，这些得靠家长和孩子配合，不是简单丢给培训机构。

对了，还有第三件事，是给孩子减负，把学习成本降下来。

家长自己的心态要放平，得承认这事儿是一个长期的过程。你越急，孩子越抵触。

道理和孩子说明白，然后把任务放到日常，每天花的时间并不多，也没有什么短期一定要达到的目标。

让孩子感觉，这事情我每天能做，花的时间不多，没有很痛苦；没有短期目标，家长也没有在每天追问，就踏踏实实把这点事情做好，那就没啥压力。这样他每天才能做的下去，配合你。

这样刻意练习四个月，是会发生质变的。这种例子我陪跑的太多了，都是这么做到的。

整个逻辑就在这里。我说清楚了吗？所以，家长其实冤枉了孩子，他真不是懒。

如果听到这里，还不知道怎么操作，直接加我，我们单独说。我现在每天就带着一群家长在做这个，一天一点，扎扎实实干一个学期，效果很显著。