ARTICLE · 1299523
研思新教材,探索好课堂!济南市小学英语学科举行PEP新教材培训
研思新教材
探索好课堂
为深入落实新课标理念，推进新教材落地实施，2026年10月22日，济南市小学英语学科2026学年秋季学期PEP新教材培训研讨活动在济南市槐荫区锦绣城小学举行。市、区小学英语教研员及教师代表、槐荫区教育教学研究中心及锦绣城小学相关负责人在现场参加活动，千余名教师通过线上直播进行学习。本次活动以专家讲座、单元说课、课例研讨等方式，共研课堂提质之策，共解教学实践之惑，共探素养培育之路。
01
校长致辞 凝聚共识
济南市槐荫区锦绣城小学校长左敏为本次活动致辞，左校长对到场领导专家、全体参训教师表示热烈欢迎。她介绍了学校的办学理念与教研成果，并表示将以此次活动为契机，研透新教材、践行新理念，让语言学习点亮童心，让核心素养落地生根，共同推动区域英语教育高质量发展。
02
专家领航 明晰路径
中国教育学会外语教学专业委员会理事王珏教授带来专题讲座《学习结果导向的单元教学设计——从“老师教什么”到“学生学会什么”》。王教授结合新课标与PEP新教材单元案例，提出单元教学设计要以“学生最终学会什么”为核心出发点，以新视角研读新课标、解读新教材，指导老师们既要关注单元内部的学习逻辑，也要把握跨年级单元的学习进阶，重新确定教学目标、系统组织教学活动，为老师们厘清了学习结果导向的单元教学设计完整路径，为新教材落地好课堂提供了清晰可依的实践指引。
03
聚焦单元 研析教材
市中区小学英语教研团队张琳、李文晗、魏凯玓、修同君四位教师带来五年级上册Unit 6 Nature and us单元教学阐释。本单元运用GRASPS模型搭建学习框架，创设“To be the little volunteer guide for Jinan”的语用任务，借助“4I”探究循环，引导学生在激发、探究、内化、协作中步步深入，既提升了综合语言运用能力，又深化了对单元主题意义的理解。
槐荫区小学英语教研团队陈磊、成名宇、张磊、张文哲四位教师围绕六年级上册Unit 4 Managing money well展开单元教学阐释。本单元聚焦“零花钱里的成长课”，推动学生在“学、思、用、创”中习得语言知识，树立合理消费、勤俭节约的理财观念，整个设计将语言学习与价值引领紧密融合，有效达成单元育人目标。
04
课例示范 赋能课堂
济南泉景中学小学部魏昕老师带来五年级上册Unit 6 Nature and us Period 3 What happens in bad weather?课例展示。魏老师以“Let’s be the volunteer guide for Jinan”为主线任务，依托教材语篇引导学生梳理天气特征与应对表达，通过情境操练、小组合作，让学生结合出行场景提出合理建议，沉浸式体验志愿向导角色。学生在任务完成的过程中，既夯实了主题语言基础，也培育了交际能力与责任意识。
济南市槐荫区南辛学校孟然老师和锦绣城小学邹蕾老师分别执教六年级上册Unit 4 Managing money well Period 5 Managing money wisely和Period 6 The history of money。
孟老师以争做“Money Management Star”为驱动任务，借助理财小达人Chen Jie的校报文章，带领学生运用速读、寻读、精读分层阅读策略，逐步探究和梳理生活化的理财技巧。围绕合理管理零花钱，将财商培育融入语言实践活动，引导学生在学用结合中体会理财智慧，将课堂所学向日常生活延伸。
邹老师立足英语学科核心素养，打破传统语言教学边界，依托丰富的可视化教学素材和趣味课堂互动，带领学生在深度阅读中探寻“货币的前世今生”，了解中国货币发展历程，在历史溯源中解锁文化密码，感受时代科技变迁，为本单元的理财主题增添了浓厚的人文色彩。
此次培训旨在帮助教师跳出教学固有思维，推动新课标理念在每一节家常课中真正落地。英语教师要立足实际，深耕专业，逐步实现从“老师教什么”到“学生学会什么”的视角转变，回归育人初心，做到教学相长，稳步改进课堂教学，合力打造具有济南特色的小学英语好课堂。
研思新教材，探索好课堂。下一步，济南市小学英语学科将持续推进新教材的实践探索，以“好课堂”提升行动为抓手，引领“泉小英”团队把教研成果转化为课堂改革的扎实行动，回归课堂本真，共谱育人新篇。
END
来源 | 小学教研部 管玲
编辑 | 宣传中心
