——初中语文组三年内新教师汇报展示课

为夯实青年教师教学基本功，发挥“青蓝工程”师徒结对的传帮带效能，落实集团“以课促研、以研促长”的教研导向，按照集团三年内新教师汇报课工作安排，我校初中语文组开展新教师汇报展示课活动。谢一帆、王蒙蒙、朱煜三位青年教师立足七年级学情，带来三节模拟卷习题讲评课，充分展现入职以来的课堂实践积累与专业成长风貌。

一堂优质课的诞生，离不开师徒团队的同心研磨。正式开课之前，三位新教师在学科师父与学委会导师的共同指导下，开展多轮磨课研讨。指导教师立足学生学情，从教学目标设定、课堂环节架构、习题处理逻辑、课件呈现效果、课堂节奏把控等多个维度细致点拨。三位青年教师虚心吸纳建议，反复打磨教学设计，修改完善课件与教学语言，在一次次调整完善中，扎实完成本次汇报课的各项筹备。

汇报展示现场，三位教师各展巧思，立足习题讲评课堂，落实语文学科核心素养。三节课均注重解题方法的落地指导，搭配针对性实操训练，引导学生实现知识迁移，充分调动七年级学生的学习主动性，课堂互动氛围浓厚。

谢一帆老师课堂逻辑缜密、层次清晰，采用课内外文本连读的教学方式，结合答题得分率数据分析，帮助学生精准定位知识薄弱环节，注重引导学生回归文本找寻答题依据；王蒙蒙老师教学设计灵动开放，构建完整讲练闭环，贴合七年级学生的认知特点，依托学生真实作答样本推进课堂讲评；朱煜老师教态亲和，富有感染力，文言文讲评层层递进，充分激发学生主动表达的意愿，鼓励学生大胆分享思考，切实提升学生的课堂获得感。

授课结束后，教研组开展集中研讨。参会教师结合课堂观察，充分肯定三位青年教师的教学设计亮点与教学思考。朱克凡、涂王霞两位老师对三节展示课作综合点评。两位老师高度肯定三位新教师敢于创新习题课教学范式，课堂突出学生主体地位；同时结合学情展开交流探讨，鼓励青年教师持续立足学生视角，进一步打磨课堂细节，锤炼教学技艺。

陆林海副校长参与本次教研活动并作总结讲话。陆校充分肯定青蓝结对的教研实效，赞扬三位新教师勤于钻研、勇于实践的工作态度。他指出，语文阅读教学的核心是教会学生方法迁移，真正做到举一反三；七年级阶段应当重视保护学生课堂表达的积极性，为学生长远的语文学习筑牢根基。同时希望全体语文教师以本次活动为契机，跳出“就题讲题”的传统习题课思维，备课组持续做实传帮带，推动新老教师互学互鉴，共同提升习题讲评课的课堂实效。

以课为媒，研思共进。本次汇报课既是青年教师教学能力的集中亮相，也是教研组协同研修的重要载体。践行集团“青蓝相继，课堂砺新”的活动理念，初中语文组将继续深耕课堂教学，在磨课、听课、评课的教研实践中不断求索，赋能学生深度学习，推动教师队伍整体专业能力稳步提升。

文字：周月

图片：周月

排版：陈思远

审核：许灵嘉

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