实用文档|2026秋留守儿童等特殊群体儿童关爱帮扶记录表第10周(含内容)

学生姓名

周xx

班级

五（2）

帮扶老师

刘xx

帮扶时间

11月3日

帮扶方式

辅导补差

结对学生

吉xx

帮扶内容

基础差，学习很困难，成绩差。

问题成因

该生贪玩，从三年级开始，学习成绩急剧下降，到了五年级，基础较差，学习跟不上。

帮扶过程

1.加强基础知识的辅导。老师和其结对的同学一起对以前的知识点与他进行复习，耐心教学，精心辅导。

2.加强学习习惯的培养。有个好学习习惯，才能让他学习更持久，基础知识要补，思想习惯要改，才能使他学习有进步。

3.加强家庭教育。通过家访，让家长有个良好教育子女的方法，督促家长常检查孩子的学习，常督促孩子完成作业。

4.加强鼓励和表扬。自信心的培养是学习进步的关键，教师要多鼓励多表扬，让其学习有自信有毅力。

帮扶效果

学习有明显进步，成绩也在不断提升中。能够主动学习、认真作业，上课积极发言，勤于思考。