研真题·强技能·促反思——2026年湛江市第七中学提升教师中考高考试题解题能力和备考反思能力校本培训

许宇放副校长点明了本次中高考试题研究校本培训的初衷与价值，并鼓励大家勤研试题，优化教学策略。他指出了写反思的4个模块：命题导向、自我复盘、对标教学、改进举措。如果扣住这4个模块，就能把做完题之后的工作全部框住。他提出了三点要求：作答要仿真，反思要务实，材料要真实。因为“做题是载体，反思才是核心”。

高中语文科组代表柳斯艺老师分享了高中三个备课组根据高考试题反思所作出的教学调整。同时，也展示了老师们在教学备考中的疑惑。但教学本身就是一门在不确定中前行的艺术。每位老师都应不惧前方，带着问题，带着反思，一节一节课去靠近答案。

教师发展中心副主任冯宇红老师为我们带来了专业的指导。她建议我们写反思可以考虑以下四个角度：1.自我专业成长视域下的反思；2.教考衔接的视角反思；3.素养导向下的反思；4.“三个习惯”养成教育的视角。这些反思视角，会为我们后续的试题研究、教学复盘搭建清晰的思考框架。

本次校本培训，从校长的反思方法指导，到老师的学科实践分享，再到教研员的专业视角引领，为教师们搭建了解题——反思——改进的清晰路径。试题是教学的镜子，反思是成长的阶梯。相信全体教师将以此次培训为起点，在研题中精进，在反思中笃行，让每一道试题都成为教学质效的支点，让每一次反思都成为专业成长的印记。