夜雨聆风学习资料网

ARTICLE · 1311701

【悦群燕小】“融学慧生” 主张下的教学实践——燕子矶中心小学开展栖霞区教研

【悦群燕小】“融学慧生” 主张下的教学实践——燕子矶中心小学开展栖霞区教研

融学慧生

综合实践教研活动

四时有序,节气留痕;实践有路,思辨生根。节气,是大自然的诗意课本;思辨,是点亮孩子思维的火种。11月3日上午,栖霞区综合实践教研活动在燕子矶中心小学进行。本次活动依托区域教学主张“融学慧生” 主张下的教学实践,开展了“启思辨,悟时节”为主题的活动。出席活动的嘉宾有区综合实践活动骨干教师,南京市优秀青年教师杜莹莹老师,燕子矶中心小学王春校长。

课堂展示环节带来两节课例,姚梦珂老师执教六年级《跟着节气去旅行》,姚老师围绕“秋假节气旅行”提出真实问题,借助豆包、千问等AI工具生成初步旅行计划,结合立冬节气特征识别AI方案的不合理之处,迭代完善出符合江苏实际的可行方案,并借助WPS表单实现组间共览与观点激荡,合作产出“AI初稿→激荡批注→修改后终稿”的旅行计划表。

王佳婧老师执教的是四年级《我是节气策展人》,她借助前期节气探究,带领学生运用六顶思考帽多角度开展讨论,围绕展区、展品、互动、宣传等要素策划展览,并合理使用AI辅助汇报展示。

两节课后,在杜莹莹老师的带领下,参加活动的老师们展开研讨。大家结合课堂观察、自身教学实践积极交流发言,围绕跨学科项目设计、AI工具在实践课中的边界与用法、思维工具的落地策略等话题各抒己见,在思维交流中梳理经验、反思问题,进一步明晰研学课程的优化方向。

从秋假行走研学,到课堂方案迭代,从节气策展创想,再到课后集体研讨,老师们一同探索传统文化与现代育人方式的融合。本次课例展示与研讨,为综合实践活动课程建设提供了鲜活样本,进一步推动教师持续探索传统文化、实践探究、思维训练与智能工具融合的育人路径。

图片|姚梦珂

文字|王佳婧

一审|胡志新

二审|王佳婧

三审|王   春

回首页,搜索你想要的文档

在首页搜索框输入关键词,快速定位资料

文库首页搜索指引 立即搜索

相关学习资料