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共研语文课堂 同赏教学之美——蒲江县开展小学语文名师送教活动

共研语文课堂 同赏教学之美——蒲江县开展小学语文名师送教活动

为深化新课标理念落地,推进AI技术与小学语文课堂深度融合,破解常规语文课堂教学固化、情感教学浅表化问题,蒲江县“天府云教+高质量课堂建设+梯级培养”系列活动走进成雅小学,开展名师送教活动,蒲江县代艳名师工作室成员与成雅小学全体语文学科教师齐聚一堂,以《慈母情深》为载体开展同课异构教研,实现“课堂研思、智教赋能、素养生长”的教研目标。

异构双课 品读情深

本次活动以五年级课文《慈母情深》为核心载体,侯柳汀创新打造“AI亲情微电影工作室”趣味任务情境,让学生化身剧本小策划师,将课文转化为五组电影镜头,借助数字化工具搭建起“情境驱动—细节研读—读写迁移”的学习路径,既降低了学生细读文本的门槛,也实现了阅读理解向习作表达的自然延伸。蒋倩紧扣单元语文要素,以“探寻我鼻子一酸的缘由”为核心主线,带领学生逐段品读环境、动作、神态细节,拆解反复句式的表达妙用,引导学生从文本细节中读懂藏在文字里的慈母辛劳与少年的心疼成长,把情感体悟自然渗透到阅读过程中。

精准评课 深耕课堂

示范课结束后,工作室领衔人代艳老师带领大家围绕两堂展示课开展针对性点评。评课紧扣新课标阅读要求,既肯定了两堂课在落实“体会细节蕴含情感”单元语文要素上的亮点,也围绕文本细节挖掘深度、学生主体性发挥、读写练笔实效等维度提出优化建议,为一线语文教师厘清阅读教学的打磨方向,让在场教师对素养导向的语文课堂构建形成更清晰的认知。

专题精讲 提质增效

代艳名师工作室成员、蒲江七中附属小学张瑜老师带来《素养导向下课堂复习提质增效的策略》专题讲座,从新课标要求落地、语文要素拆解、课堂活动设计、数字化工具赋能等多个层面,把抽象的教学理论转化为可直接落地的实操方法,为县域小学语文教师优化课堂模式提供清晰路径。

活动总结 蓄力前行

教研员邹玲老师作活动总结,她肯定了校际同课异构、AI技术赋能课堂的创新价值,同时对后续县域小学语文教研工作作出规划,鼓励参会教师把本次学到的教学方法运用到日常课堂中,立足阅读教学培育学生语文核心素养。

本次送教活动为县域语文教师搭建了优质的校际教研交流平台,以研促教、以教提质,真正实现了优质教研资源的下沉共享,为蒲江小学语文教育质量稳步提升注入全新动力。

END

图片|代艳名师工作室、成雅小学

文|邹  玲

一审|汪  霞

二审|代  玥

三审|杜定波

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