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日更 第212天-统编版小学语文六年级上册第八单元-初识鲁迅
日更 第212天-统编版小学语文六年级上册第八单元-初识鲁迅 昨天，带着学生讨论了《朝花夕拾》。一周前，我让学生读了“序言”和《鲁迅自传》。学生买的是人民文学出版社版本。并给了一个很具体的任务：用2个字或4个字概括“我眼中的鲁迅是什么样的”，再从读过的书里找理由。 我引导学生关注鲁迅的“多面性”：既看他的童年、求学经历，也看他成年后的工作与生活。下图是课上板书，尤其是第二部分“我眼中的鲁迅”，4班的同学答出了“善良、勇敢、童真、清醒、幽默又讽刺、有生活情趣”。 
3班的同学只有两个人回答，回答的是“语言特色、立志报国（弃医从文）”。 两个班的回答情况差距越来越大，4班更好，且越来越好，形成了讨论风气。我想到整本书阅读，最终是要形成这样的讨论风气。低年级是读的风气，中年级是讲的风气，高年级是论的风气。 这次“初识鲁迅”，学生找到了这些词，并结合文本的内容来谈理由。我欣慰地看到学生从单篇课文逐词逐句的赏析，拓展到了一整本书的品读当中。并且，这次“初识”也是为初高中学习鲁迅作品，打下基础，消除隔膜，不再“怕”鲁迅。我希望他们到了初中，读鲁迅的文章，就像见到一位老朋友。
