题型一｜图形循环：先圈出「一组」

【例题】按规律接着画：○ △ ○ △ ○ △ （　）（　）

【拓展练习】（先自己做，答案在文末“参考答案区”）

1. 按规律接着画：○ ○ △ ｜ ○ ○ △ ｜ ○ ○ （　）（　）
2. 按规律涂色：红 黄 黄 ｜ 红 黄 黄 ｜ 红 黄 （　）（　）

题型二｜数字数列：看相邻两数相差几

【例题】按规律填数：1、3、5、7、（　）（　）

【拓展练习】（先自己做，答案在文末“参考答案区”）

1. 按规律填数：2、5、8、11、（　）（　）
2. 按规律填数：20、18、16、14、（　）（　）

题型三｜跳着看：单数位、双数位分开看

【例题】按规律填数：1、9、2、7、3、5、（　）（　）

【拓展练习】（先自己做，答案在文末“参考答案区”）

1. 按规律填数：10、2、9、4、8、6、（　）（　）
2. 按规律填数：2、20、4、15、6、10、（　）（　）

★ 核心考点：找规律

1. 图形循环：先圈出反复出现的一组（2个一组或3个一组）。一组里有几个图形，就是几个一循环，按组往下数。
2. 接着画、接着涂：问「下一个」就往后走一组；问「第几个」先算在第几组，再算组内第几个。
3. 数字数列看差：相邻两数相减，差一样就是「每次加几」；差一样地变小，就是「每次减几」。
4. 差在变的题：先把差算一遍（＋1、＋2、＋3…），差本身有规律，就按差的规律往下走。例：1、3、6、10，差是 2、3、4，接着加 5 得 15。
5. 跳着看的题：相邻两数差忽大忽小、怎么看都不顺时，把单数位和双数位分成两列，各看各的规律。例：1、9、2、7、3、5——单数位 1、2、3、4，双数位 9、7、5、3。
6. 能力目标：先让孩子说清「我发现……」，再动手圈、画、填——会表达规律才算真会，这是一、二年级高频考点。

▼ 参考答案区（建议做完再看）

题型一拓展1：○ ○ △ ｜ ○ ○ △ ｜ ○ ○（△）（○）。三个一组：第 9 个是第 3 组的最后一个，第 10 个回到组内第 1 个。

题型一拓展2：红 黄 黄 ｜ 红 黄 黄 ｜ 红 黄（黄）（红）。三个一组，颜色顺序不变，第 9 个是第 3 组最后一个。

题型二拓展1：2、5、8、11、（14）、（17）。每次都加 3，差不变，照着差一直加就对了。

题型二拓展2：20、18、16、14、（12）、（10）。每次都减 2，数越来越小，方向别弄反。

题型三拓展1：10、2、9、4、8、6、（7）、（8）。单数位 10、9、8、7 每次减 1；双数位 2、4、6、8 每次加 2。

题型三拓展2：2、20、4、15、6、10、（8）、（5）。单数位每次加 2，双数位每次减 5，两列各走各的。

巩固练习 

1. 按规律接着画：□ ○ ○ □ ○ ○ □ ○ （　）（　）
2. 按规律接着画：△ △ ○ △ △ ○ △ （　）（　）
3. 按规律填数：2、4、6、8、（　）（　）
4. 按规律填数：1、4、7、10、（　）（　）
5. 按规律填数：5、10、15、20、（　）（　）
6. 按规律填数：30、27、24、21、（　）（　）
7. 按规律填数：50、45、40、（　）（　）
8. 按规律填数：12、10、8、6、（　）（　）
9. 按规律填数：1、3、6、10、（　）（　）
10. 按规律涂色：红 红 黄 ｜ 红 红 黄 ｜ 红 红 （　）
11. 一串珠子按「2 颗黑、3 颗白」的顺序穿起来，第 8 颗是什么颜色？
12. ○ △ △ ○ △ △ ○ △ △ …… 照这样排下去，第 10 个图形是什么？
13. 按规律填数：1、2、4、8、（　）（　）
14. 按规律填数：3、4、6、9、13、（　）（　）
15. 按规律填数：5、1、6、3、7、5、（　）（　）
16. 按规律填数：100、2、90、4、80、6、（　）（　）

答案：

1. ○、□
2. △、○
3. 10、12
4. 13、16
5. 25、30
6. 18、15
7. 35、30
8. 4、2
9. 15、21
10. 黄
11. 白
12. ○
13. 16、32
14. 18、24
15. 8、7