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【智教慧研】2026年重庆市小学英语新教材专项研讨活动在两江新区举行
为深化小学英语课程改革，聚焦新教材解读与单元整体教学，11月5日至6日，2026年重庆市小学英语新教材专项研讨活动在重庆市两江新区金山学校举行。活动由重庆市两江新区教师进修学院、重庆市巴南区教师进修学院、重庆市江津区教师进修学院、重庆市开州区教师进修学院、重庆市长寿区教师发展中心、赣州市南康区教育事业发展中心联合举办，采用课例展示、专家引领、经验分享等形式，汇聚渝赣两地小学英语教研力量，共探新教材实施路径。作为联合举办方，两江新区教师进修学院以此次活动为契机，搭建跨区域教研交流平台，展示区域小学英语课堂实践成果，推动新教材理念在课堂落地。
11月5日上午，金山教育集团副校长韩笑为活动致辞。她期待以本次研讨为契机，与全市教研伙伴共研新教材、共探素养课堂，携手推进小学英语课程改革落地。
▲金山教育集团副校长韩笑致辞
专家引领：
以语篇研读夯实教学设计
重庆市小学英语教研员王若语老师带来专题讲座《结构化视域下的教学设计》。王老师结合鲜活课例，剖析当下语篇研读普遍存在的三类问题：对语篇主题内容、意义价值、呈现方式理解存在偏差。她提出，教师应当以语篇研读为起点，科学开展教学设计，把语篇研读做深做实，为单元整体教学筑牢根基。
▲重庆市小学英语教研员王若语老师带来专题讲座
课例展示：
在真实任务中落实素养导向
随后，7节精心打磨的优质课例依次呈现。
两江新区人民小学许潇月老师执教人教版五年级上册 Unit 2 My feelings Part B Let’s talk依托“问题—建议—共识”主线搭建学习支架，引导学生学会理解倾听、妥善化解矛盾。两江新区教研员杨必颖老师点评：本课深耕结构化语篇研读，融合语言习得与沟通素养培育。
▲两江新区人民小学许潇月老师课例展示
▲两江新区教研员杨必颖老师课例点评
江津区滨江四牌坊小学朱凤鸣老师展示重大版三年级下册 Wonderful Me Lesson 3 I’m wonderful!借助趣味情境搭建支架，引导学生创编自信宣言，落实悦纳自我、尊重他人的育人目标。江津区教研员陈小娟老师点评：本课依托真实素材，层层递进引导学生辩证思考，将语言学习与悦纳自我的育人目标有机融合。
▲江津区滨江四牌坊小学朱凤鸣老师课例展示
▲江津区教研员陈小娟课例点评
11月5日下午，开州区汉丰第六小学李睿老师、巴南区融汇第二小学刘雪琴老师依次开课。李睿老师执教重大版六年级上册 Unit 1 Spending Money Wisely，创设校园小记者调研任务，引导学生在真实语用中建立理性消费意识；刘雪琴老师以外研版六年级上册 Unit2 What's your opinion? Get ready&Start up为载体，以“吃苹果要不要削皮”的生活化议题，带领学生区分事实与观点，传递“和而不同”的理念。开州区教研员秦晓波老师、巴南区教研员陶征老师分别对两节课作出点评，肯定课堂以思辨任务驱动学习，是素养课堂的优质范例。
▲开州区汉丰第六小学李睿老师课例展示
▲开州区教研员秦晓波老师课例点评
▲巴南区融汇第二小学刘雪琴课例展示
▲巴南区教研员陶征老师课例点评
两江新区墨香小学殷熙老师作《语篇研读赋能单元整体教学》主题分享，分享语篇研读实操策略，为一线教师提供可直接借鉴的教学方法。
▲两江新区墨香小学殷熙老师讲座分享
11月6日上午，课例研讨持续进行。长寿区晶山小学张红霞老师执教重大版三年级下册 Unit6Plants Around Us，以“设计梦想农场”为主任务，引导学生树立爱护自然的意识。长寿区教研员肖燕老师点评：本课依托数字技术赋能，融语言习得与生态育人于一体。
▲长寿区晶山小学张红霞老师课例展示
▲长寿区教研员肖燕老师课例点评
赣州市南康区第六小学林佳琪老师带来人教版六年级上册 Unit1 Amazing places Part B Let’s talk，创设旅行摄影展情境，引导学生讲述旅行故事，在语言实践中厚植文化自信。江西赣州南康区教研员曾晓燕老师点评：本课搭建多维表达支架，融入中华优秀传统文化，在探究中培育学生文化意识。
▲赣州市南康区第六小学林佳琪老师课例展示
▲江西赣州南康区教研员曾晓燕课例点评
两江新区金山学校夏敏老师执教人教版五年级上册 Unit4 Healthy habits Part B Read and write，以调查问卷为载体，围绕身体健康、心理健康、社会适应三维健康观，指导学生读懂文本、辨析习惯、提出健康建议。两江新区教研员刘虹菓老师点评：本课紧扣“健康生活”主题语境，以调查问卷为载体搭建读写支架，任务设计由读到辨再到建议，读写结合路径清晰，策略指导具体。
▲两江新区金山学校夏敏老师课例展示
▲两江新区教研员刘虹菓老师课例点评
总结：
把研讨成果转化为常态课堂实践
本次所有展示课均由各区教研员悉心指导打磨，立足学生生活，活动设计梯度清晰，兼顾语言知识、语言能力、思维品质与文化意识的协同发展。
活动最后，两江新区小学英语教研员刘虹菓老师作总结讲话。她梳理各课亮点，号召教师深耕教材、细读语篇，持续探索单元整体教学，将核心素养的培育落实到每一节常态课中。
▲专家合影
研无止境，蓄力前行。本次研讨搭建了跨区域交流学习的优质平台，帮助参会教师更新教学理念，明晰新教材教学方向。下一步，两江新区教师进修学院将继续发挥教研支撑作用，与各区教研伙伴携手深耕教材、细读语篇，持续探索单元整体教学，把核心素养培育落实到每一节常态课中，让英语学科核心素养在小学课堂生根发芽。
▲合影
来源丨小学教育教学研究中心
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