夜雨聆风人工智能时代，Ai智能与教育教学的结合运用已成不可挡的趋势。有很多老师在上课的过程当中，想添加一些AI技术的运用，特别是人物对话、视频通话、语音通话等等。今天阿杰简单教一下大家，如何制作一个AI对话的视频。
（视频由作者分身ai出镜）
先说方法：
最适合老师的方案是采用“豆包/文心/千问/等大模型人工智能体（生成素材/写脚本）+ 即梦（生成视频/对口型）+ 剪映（后期合成）”的组合拳。
这种方法不仅能解决“两个人同时出现在一个画面且各自说话”的技术难点，还能保证画面风格统一，非常适合制作微课或课堂导入素材。
再说教程：
🎓 教程：三步制作“跨时空对话”教学视频
🛠️ 准备工具
豆包：用于编写提示词、生成高清人物立绘（图片）。
即梦AI (Jimeng)：用于让图片动起来、实现人物对口型说话。
剪映：用于将两段视频拼接，形成对话效果。
第一步：利用“豆包”生成教学素材（图片）
我们需要先生成一张包含“左边现代女生、右边古代男孩”的底图。
1. 打开豆包APP或网页版，进入对话框。
2. 输入提示词（参考你之前的需求）：
> “左右分屏构图，各占50%。左边是现代高中女生半身像，穿校服，微笑；右边是古代小男孩半身像，穿汉服，微笑。3D动画风格，皮克斯风格，背景清晰，高分辨率。”
3. 生成并保存图片：如果豆包生成的图片人物位置不完美，可以分别生成“现代女生”和“古代男孩”两张透明背景或纯色背景的图片，然后在剪映里拼在一起；或者直接生成一张完美的合照作为底图。
第二步：利用“即梦AI”制作说话视频（核心步骤）
由于目前的AI视频工具很难在同一画面中让两个人物同时且独立地对口型，我们需要采用“分角色生成，后期拼接”的策略。
场景A：制作女生说话的视频
1. 处理图片：使用修图工具（或豆包的消除功能）将图片中“古代男孩”的部分抹去或遮盖，只保留“现代女生”和背景。
2. 上传即梦：打开即梦AI，选择“数字人”或“对口型”功能。
3. 输入内容：
上传图片：上传处理好的女生图片。
输入文本：输入女生的台词（例如：“你知道宪法赋予公民的基本权利有哪些吗？”）。
选择音色：选择“少女音”或“青年女声”。
4. 生成视频：点击生成，下载女生说话的视频片段。
场景B：制作男孩说话的视频
1. 处理图片：这次将图片中“现代女生”的部分抹去，只保留“古代男孩”和背景。
2. 上传即梦：同样进入“数字人”功能。
3. 输入内容：
上传图片：上传处理好的男孩图片。
输入文本：输入男孩的台词（例如：“宪法赋予公民的基本权利，有平等权、政治权利、人身自由权等…”）。
选择音色：选择“童声”或“少年音”。
4. 生成视频：下载男孩说话的视频片段。
💡 老师备课小贴士：
如果你不想处理图片，也可以直接用整张图生成，但生成时AI可能会让两个人物都动嘴，或者只让其中一个人动。为了保证教学严谨性，“抠图/分图+分别生成”的效果是最好的。
第三步：利用“剪映”合成对话
1. 导入素材：打开剪映，点击“开始创作”。
2. 拼接视频：
将女生说话的视频放在主轨道。
将男孩说话的视频紧接着放在后面（或者使用“画中画”功能，如果你想让他们同时出现）。
3. 画面还原（关键）：
如果你之前是把人物分开生成的，现在需要把原始的那张完整合照作为“背景层”放在最底层。
将生成的“女生说话视频”和“男孩说话视频”设置为“画中画”，分别对齐到背景图中对应人物的位置。
利用“蒙版”或“抠像”功能，去掉视频中多余的背景，只保留人物。
4. 添加字幕：点击“文本” -> “识别字幕”，自动生成歌词/台词，方便学生观看。
5. 导出：检查无误后导出视频。
简单版案例（如需时长更长的则是用我刚才所讲的方法，再用剪映等剪辑工具拼接。）仅供参考。
（视频由ai生成）
📊 工具对比与选择建议
为了让你更灵活地选择工具，我整理了这几个AI软件在教学场景下的特点：
软件名称 核心功能 教学应用场景 优点
豆包 文本生成、图片生成 写教案、生成课件插图、生成视频脚本 免费额度多，中文理解能力强，适合做前期策划。
即梦AI 图生视频、数字人对口型 让课本插图动起来、制作数字人讲师 动态效果好，口型匹配度高，支持“大师模式”提升细节。
剪映 视频剪辑、画中画 拼接对话、添加字幕、添加背景音乐 操作简单，自带大量教学素材库（如音效、贴纸）。
通义千问 文本分析、逻辑推理 分析学情、生成复杂的提示词（Prompt） 逻辑性强，适合帮你把简单的想法转化为详细的AI指令。
🚀 提示：
“豆包生图 + 即梦对口型 + 剪映拼接”是目前成本最低、效果最好的路径。
1. 先用豆包画出你要的“左右分屏”图。
2. 把图拆开（或分别生成），放进即梦里让它们分别“开口说话”。
3. 最后在剪映里把它们拼回同一个画面。
说千次不如行动一次，大家可以自己结合短视频里面的一些其他的教程结合自己的经验再试一试。如果有更好的方式方法，欢迎留言，大家一起交流。
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