夜雨聆风2024-2025学年浙江省杭州市萧山区三年级（下）期末模拟语文试卷
1．请将下面的句子正确、规范、美观地抄写在横线上。
天下兴亡，匹夫有责。
2．根据拼音和语境写词语。
（1）春暖花开，小美扎着两条wū hēi 的麻花辫，和妈妈一起去游玩。河边的野花悄悄jù lǒng 成彩色的地毯，垂柳xiān xì 的枝条在随风wǔ dǎo 。
（2）汉字是中华民族zhì huì 的结晶，它不仅是jì lù 历史、传承文化的工具，更是一种dú tè 的艺术形式。一手漂亮的字，如同一幅jīng měi 的画卷，具有极高的xīn shǎng jià zhí 。
3．选择恰当的读音和词语，帮展馆完善资料。（只填序号）
（1）赵州桥拱上加拱的设计是建桥史上的一个 （A.创举 B.创造），体现了劳动人民的智慧和才干 （A.gàn B.gān），是宝贵的历史文化遗产。
（2）东汉时期，蔡伦吸收了人们长期积累 （A.lèi B.lěi） 的经验 （A.改变 B.改进）了造纸术。因为原料易得，可以大量制造，价格便 （A.pián B.biàn）宜，能满足多数人需要，因此这种方法得到了普及。
4．阅读下面文段，答题。
①荷花已经开了不少了，荷叶挑我挤挤的，像一个不碧绿的大国直，白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美，如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（选自《荷花》）
（1）照样子，品析词语“冒”或“饱胀”。
例：我从“挨挨挤挤”这个词语中感受到荷叶多而密，生命力很强。我从“ ”这个词语中感受到 。
（2）借助关键句，我知道第①段主要讲 。
（3）选词填空：在中华传统文化中，荷花被称为“ 之花”（富贵 君子 孝顺 健康）。它生长在淤泥中却冰清玉洁，因此人们常用它来象征现实生活中 的人（幸福快乐 热心助人 洁身自好团结友爱）。
（4）结合文段内容，根据下面的开头，运用“观察+想象”的方法写话。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。有的两朵竞相开放，一高一低，像一对姐妹：有的 。
5．昨天的文化节活动中，三年级1班的李强把自己的蓝色外套落在图书馆了，他写了这样一则寻物启事。
寻物启事 ㅤㅤ在昨天的文化节活动中，我的外套丢了。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 4月22日 李强 |
关于这则寻物启事，请你选择正确的答案填在括号里（ ）
A．这则寻物启事格式正确。
B．李强的外套是4月22日丢的。
C．启事里可以写上外套的颜色、丢失的地点。
6．根据教材内容填空。
（1）风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来， 。小鱼在脚下游过， ……（《荷花》）
（2） ，而身为宋国笑。（《守株待兔》）
（3） ，小溪泛尽却山行。（《三衢道中》）
（4）千门万户曈曈日， 。（《元日》）
7．根据语境，补充诗句。
ㅤㅤ春在枝头叫：“绿阴不减来时路， ”；春在水中游：“蒌蒿满地芦芽短， ”；春在花中开：“ ，春来江水绿如蓝”；春在雨中洒：“ ，路上行人欲断魂。”
8．阅读短文，完成练习。
海棠
①在我们这里，迎春花开还算不上到了春天，只有海棠花开的时候，春天才是真的到了。
②海棠有四品，这四品指的是：西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗海棠。也就是说，木本海棠分为四种。其中垂丝海棠的花形最美，花色最为艳丽。春风浩荡，垂丝海棠朵朵弯曲下垂的花苞芳容半吐，临风摇曳。
③我有三棵垂丝海棠，年年这个时候开花。它们含苞待放时，是淡淡的粉红色，开了，就呈粉白色，花瓣犹如少女粉面，红润可人。与梅花不同，海棠的花芽和叶芽同时生长，花在新绿的嫩叶掩映下，显得特别春意盎（àng）然。随着海棠的绿叶渐多，花亦飘落，可见李清照的“绿肥红瘦”不是瞎写。
④海棠花好看，但无论什么品种的海棠花都没有香味。
⑤我这里还有几棵深山海棠，花自然没有那些名贵品种的海棠花雍容娇嫩，只是簇簇白色小花，不过它开过花后能结果实。
⑥随着秋风秋雨，海棠的叶子渐渐变黄之际，海棠果也变成红色，像一颗颗红珊瑚珠子。
⑦待叶落冬至，寒枝上错落垂悬着艳艳的红果，别有一番韵致。
（有删改）
（1）短文告诉我们，海棠有四品，其中作者主要写的是 海棠，这种海棠的特点是 。
（2）文中加点词“绿肥红瘦”的意思是绿叶多红花少，请你根据文段内容想象“绿肥红瘦”的场景。
（3）第③自然段中画“_______”的句子运用了比喻的修辞手法，生动地写出 。
（4）闭上你的眼睛，放飞思绪，想象这样一幅美丽的画面： 的春风中，含苞待放的垂丝海棠花色呈 ，芳容半吐的朵朵花苞 ，风中摇曳的每一朵花啊，都是 的少女粉面！（用文中的词语填空）
（5）海棠花开得这么美，学校少先队大队部准备组织全体同学在4月28日上午8点到学校操场集合，统一前往海棠园参观。请你根据提示，把下列的通知补充完整。
月 日上午 ，请 到 集合，统一到 参观。
2025年4月9日
9．阅读下面的短文，完成后面的题目。
直尺与天平
ㅤㅤ直尺和天平在实验仪器柜中相遇了。直尺简简单单，清清爽爽，看不起天平那始终把一副担子压在肩头的样子。直尺说：“你我______都担负着计量任务，______我是因为正直才敢去丈量别人，你凭什么呢？”
ㅤㅤ天平很自信地说：“因为我公平啊，你知道法官服装的肩章上是什么吗？告诉你吧，就是我。我是公正无私的楷模！”
ㅤㅤ接着，直尺和天平就各自的长处炫耀开了。直尺说：“凡经过我测量的长度没有半点儿差池。”天平说：“凡经过我称量的重量没有丝毫出入。”直尺说：“谁长谁短，我一看就知。”天平说：“缺斤少两，我过眼即明。”
ㅤㅤ柜子听到他俩的争论后说话了：“请你们暂停一下。你们只说自己的长处，难道就没想想自己的短处吗？”
ㅤㅤ直尺骄傲地说：“我没有短处！”天平自豪地说：“我也没有短处！”
ㅤㅤ柜子说：“你们老盯着自己的长处的人，就看不到自己的短处啊。那就让我这个旁观者来说说你们的短处吧！”
ㅤㅤ直尺和天平说：“洗耳恭听！”
ㅤㅤ柜子说：“请恕我直言。直尺，你总喜欢用自己的标准去衡量别人；天平，你总是谁给得多点儿就倾向于谁的那一边。”
ㅤㅤ直尺和天平越听越觉得有道理，于是他们停止了争论，开始反思自己的行为。
（1）结合寓言故事中主人公说的话，将表格填写完整。
主人公 | 长处 | 共同任务 | 短处 |
直尺 | ① | ③ | ④ |
天平 | ② | ⑤ |
（2）判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①直尺和天平都担负着计量任务。
②柜子作为旁观者，能看清直尺和天平的短处。
（3）天平为什么认为自己是公正无私的楷模？
A.法官服装的肩章上有天平。
B.天平做事情力求平衡。
C.天平时时刻刻都很公正。
D.天平必须左右两边重量相等。
（4）在括号里填上合适的关联词。（填序号）
A.尽管……但是……
B.不是……而是……
（5）这篇寓言故事告诉我们的道理与“ ”是一样的。
A.种瓜得瓜，种豆得豆
B.语言的巨人，行动的矮子
C.金无足赤，人无完人
D.礼到人心暖，无礼讨人嫌
（6）直尺与天平反思完自己的行为后，会和对方说些什么？试着站在他们不同的角度写一写。
10．写作。
ㅤㅤ童话世界多么有趣啊！看到下面这些词语，你的脑海里浮现了什么样的画面？你想到了怎样的故事？请发挥想象，试着写一写。（不少于250字）
森林 | 老鼠 | 驴子 | 老虎 | 蘑菇屋 |
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