夜雨聆风2024-2025学年江苏省镇江市扬中市四年级（下）期末语文试卷
第一部分积累与运用
1．根据拼音和语境，写出正确的词语。
本学期，我们遨游诗海，欣赏fán xīng shǎn shuò（ ）的夜空，倾听xiàng rì kuí（ ）的低声私语，观赏了山上盛开的dù juān（ ）花。我们穿越时空suì dào（ ），了解了shí zhōng rǔ（ ）的形成，探秘了恐龙经历jié nàn（ ）的原因。黄昏时分，远处的群山仿佛被xiāng shàng（ ）上了金边，美得那么hé xié（ ）。夜晚，hé tān（ ）上有人在伴着月色散步，星星似乎已经进入了tián mì（ ）的梦乡。
2．下列每道小题中，都有一个字的读音是错的，请把它找出来。
（1）A．主宰（zhǎi）B．摧毁（cuī）C．奢侈（chǐ）D．病灶（zào）（ ）
（2）A．晕倒（yūn）B．单于（chán）C．倔强（jiàng）D．重荷（hé）（ ）
（3）A．朦胧（méng）B．心急如焚（fén）C．一声不吭（kēn）D．彬彬有礼（bīn）（ ）
（4）A．脸颊（jiá）B．哺育（bǔ）C．剖开（pōu）D．妨碍（fǎng）（ ）
3．下列每道小题中，都有一项含有错别字，请把它找出来。
（1）A．即将B．分辩C．慰藉D．囊萤夜读（ ）
（2）A．响午B．爆炸C．波涛D．丰富多腔（ ）
（3）A．拥挤B．佛拭C．傲慢D．变化多端（ ）
（4）A．敏捷B．昂首C．枪栓D．搏学多通（ ）
下列每道小题中，哪个选项最符合题意，请把它找出来。
4．下列加点字意思和其他三项不同的一项是（ ）
A． 走漏消息B．儿童急走追黄蝶
C．奔走相告D．诸儿竞走取之
5．下列四字词语和“不约而同”意思最相近的一项是（ ）
A．不言而喻B．不想而知C．不谋而合D．不劳而获
6．下列句子中，“桌面”一词的含义与其他三项不同的是（ ）
A．小明擦干净了课桌上的橡皮屑，桌面变得整洁如新。
B．爸爸教我在电脑桌面上创建了一个新的文件夹。
C．整理好桌面图标后，电脑运行速度好像变快了。
D．我不小心把重要文件误删了，在桌面回收站里找了回来。
7．下列加点词“规矩”的意思与其他三项不同的一项是（ ）
A．《小学生日常行为规范》是我们生活与学习的规矩。
B．这孩子在客人面前表现得非常规矩。
C．他还是个小孩子，不懂里头的规矩。
D．凡事都要按规矩办，不能胡作非为。
下面每道小题中，哪一个词语填入画线处最恰当？请把它找出来。
8．东东平时工作踏实肯干，大家都称他“ ”。然而，今天这件错事明明不是他干的，他却被批评和惩罚，真是一个彻头彻尾的“ ”。
A．老黄牛 哈巴狗
B．领头羊 应声虫
C．井底蛙 替罪羊
D．老黄牛 替罪羊
9．依次填入下列句中横线处的词语，正确的一项是（ ）
①铁杵成针②悬梁刺股 ③手不释卷 ④囊萤夜读⑤凿壁偷光⑥程门立雪
（1）为了向老师请教问题，杨时在大雪天里一直站在老师家门口，直到老师醒来，这种的尊师求学态度让人感动。
（2）古代学子为了防止学习时打瞌睡，用绳子绑头发吊在房梁上，用锥子刺大腿，凭借的毅力刻苦读书。
（3）匡衡小时候家里穷，没有钱买油灯，他就，借着邻居家的灯光读书。
（4）爷爷虽然年纪大了，但依然热爱学习，每天都，沉浸在书籍的世界里。
A．④②⑤③B．⑥②⑤③C．⑥②③①D．⑥④①③
10．与“雨来浑身光溜溜的像条泥鳅，怎么也抓不住。”表达感情色彩不同的是（ ）
A．战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。
B．那双手好似鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
C．他胖胖的小手在我的手掌里，如同一条倔强的活鱼一样挣扎着。
D．潘冬子像猴子一样机灵，把盐用水化开，再把棉袄用盐水浸湿穿在身上，成功为游击队送盐。
11．老舍表面上写猫很“古怪”，实际上却很喜爱猫。以下和课文《猫》的写法不相同的一项是（ ）
A．干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。
B．它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿势，想道：“好一个高傲的动物！”
C．这兔子已经二十多斤重了，可还是一刻不停地吃，真是个贪吃鬼！
D．当小猫蹲在草地上或蹦跳在风险花丛里的时候，望去真是美丽。
下列每道小题中，哪个选项最符合题意，请把它找出来。
12．天晴的时候，去乡村走走。下面最适合赞美乡村宁静美景的诗句是（ ）
A．黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
B．众鸟高飞尽，孤云独去闲。
C．待到山花烂漫时，她在丛中笑。
D．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
13．罗隐在《蜂》中写下“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”，想表达怎样的情感？你认为最恰当的一项是（ ）
A．单纯赞美蜜蜂的勤劳与奉献精神。
B．借蜂喻人，表达对劳者无获、剥削者的讽刺。
C．描写春日百花盛开时蜜蜂采蜜的自然景象。
D．抒发对隐逸田园生活的向往。
14．小明读了一本书，写下小诗《细菌》：“看不见的小捣蛋，四处游走，最爱闹出——看得见的大麻烦。”你猜他读的这本书是（ ）
A．米•伊林的《十万个为什么》
B．李四光的《看看我们的地球》
C．高士其的《灰尘的旅行》
D．贾兰坡的《人类起源的演化过程》
15．读了《十万个为什么》这本书，我知道了下列说法不正确的是（ ）
A．玻璃器皿都是烧制出来的。
B．铁在潮湿的条件下才会生锈。
C．水蒸气也是会爆炸的。
D．蜻蜓的眼睛是由几万只小眼睛构成的复眼。
根据语境填空。
16．作家谢婉莹，她的笔名“冰心”，就取自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问， 。”冰心在《繁星（七一）》中写下了诗句“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下， 。”表达了她对母亲的依恋。
17．仿照《繁星（七一）》，创作一首小诗。
春天的早晨，
怎样的可爱呢！怎样的（ ）呢！
融冶的风，
飘扬的衣袖，
静悄的心情。
18．【飞花令】请补充含“花”字的诗句。
“典典：我先来，“梅子金黄杏子肥， 。
“华华：我来接，《宿新市徐公店》中有“儿童急走追黄蝶， 。
聪聪：我也会，杜甫写道：“ ，可爱深红爱浅红？”
第二部分阅读与鉴赏
19．请你仔细阅读下面这篇文章，回答后面的问题
为何公鸡是天然的闹钟
①闻鸡起舞的故事家喻户晓，祖逖（tì）和刘琨一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼，最后成就了一番事业，而那只“准点”打鸣的公鸡可谓功不可没呀！
②从古至今，人们普遍认为公鸡打鸣的时间特别早，并且只在清晨拂晓之时才会喔喔地啼叫。因此，在没有闹钟的古代，以及现在部分农村地区，一些需要早起的人常常会把公鸡当作天然的闹钟。比如，唐代书法家颜真卿在《劝学》一诗中有这样的叙述：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思是，三更挑灯夜读，五更鸡鸣即起，这一早一晚正是读书的好时候。少年不知道抓紧时间勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。意在劝勉少年把握时间努力学习，不要虚度光阴。
③从科学的角度来看，公鸡打鸣究竟是怎么一回事呢？
④我们要清楚公鸡并不是只在早晨才会啼叫。事实上，当宣告“领土”主权、受到其他动物入侵以及受到同类威胁时，公鸡会发出鸣叫作为警告。在求偶的时候，为了吸引母鸡的注意，公鸡也会发出鸣叫。
⑤那么，公鸡为什么会有在早晨打鸣的习惯呢？其实，公鸡打鸣主要是受它们体内的生物钟调控，同时还受到外部环境的影响（主要是光照的刺激）。每一天，太阳都是东升西落，如此规律的外部光照环境，使得公鸡形成了相对固定的生物钟。至于光照为何会促使公鸡鸣叫，研究发现，在黑暗的环境中，公鸡感知不到光亮，其大脑松果体区域就会分泌一种叫作褪黑素的物质。这种物质具有镇定作用，能够抑制公鸡兴奋，使它们停止发声。不过，公鸡对于所处环境的光照比较敏感。当黑夜结束、天开始放亮时，光线会透过公鸡的眼睛传入大脑，此时松果体就会减少褪黑素的分泌，公鸡也就兴奋起来了。
⑥所以，如果想拿公鸡当闹钟，可别把它关到没有光线的小黑屋哦！
（1）文中第①段中引用“闻鸡起舞”这个故事的作用是（ ）
A.强调祖逖和刘琨练剑十分刻苦、用功。
B.说明只有刻苦锻炼，才能成就一番事业。
C.突出“准点”打鸣的公鸡对祖逖、刘琨事业的成功有着重要作用。
D.引出本文说明的对象，为下文解释公鸡打鸣的现象作铺垫。
（2）文中第②自然段引用了唐代书法作家颜真卿的《劝学》诗，其作用是什么？下列选项中正确的是（ ）
A.列举例子说明古人常以公鸡打鸣作为起床信号，印证公鸡是天然的闹钟的说法。
B.说明三更挑灯夜读，五更鸡鸣即起，这一早一晚正是读书的好时候。
C.告诉读者“少年时不知道抓紧时间勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了”的道理。
D.劝勉少年要把握时间努力学习，不要虚度光阴。
（3）短文第③段和第⑤段中两个画横线句子的作用是（ ）
A.承接上文
B.引起下文
C.承上启下
D.总结全文
（4）下列选项中关于公鸡打鸣的说法，不正确的是（ ）
A.公鸡并不是只在早晨才会啼叫。
B.在受到威胁或者是求偶时，公鸡会发出鸣叫。
C.公鸡打鸣受到体内生物钟调控和外部环境的影响。
D.公鸡打鸣的原理是：光线传入大脑→褪黑素分泌→公鸡兴奋起来→开始发出鸣叫。
（5）这篇短文以问题“为何公鸡是天然的闹钟”作为题目，这样写的好处是什么？下列选项中理解不正确的是（ ）
A.吸引读者，使读者产生阅读兴趣。
B.用比喻的手法表现公鸡的作用，生动有趣。
C.点明文章要叙述的主要内容。
D.在题目中直接点明公鸡“闹”的特点，一目了然。
20．
母亲卖橘
①今年，家里的橘子大丰收，但收橘子的商贩给的批发价极低。母亲不愿妥协，价格始终谈不拢。
②“算了，咱们自己卖！”母亲说，“若按橘子商贩给的价钱卖了，一年的辛苦和肥料钱都白费了，咱们散卖，兴许还能挣点儿。”
③就这样，六千多斤橘子，全压在母亲身上了。
一教我卖橘
④天还没亮，母亲便催促我起床，同她一起赶村集卖橘子。母亲右肩挑着一担沉甸甸的橘子，右手紧抓着前面的绳子，左手伸到后面稳住另一只箩筐。担子随着母亲的脚步摆动，发出“嘎吱嘎吱”的响声。
⑤不多久，我们便走到了村集市。
⑥“好了，就在这里吧，等会儿有人经过咱们摊，嘴巴甜一点儿，知道不？眼睛盯紧，别让人浑水摸鱼。可要注意了！橘子的价格不乱报，一块八一斤，有人要还价，就一块七，买十斤以上最低是一块六，不能再少，都记住了啊！”“还有，称橘子的时候秤杆不能压得太低，但也别翘得太高，咱不占小便宜，但赔本的买卖咱也不做。都记住了！”
⑦叮嘱完，母亲直到摊前，大声吆喝起来：“好甜的橘子咧，一块八一斤，自家种了，便宜卖。”
二
⑧为了多卖些橘子，母亲动了不少心思，想了很多促销的办法。
⑨前来赶集的乡邻，都会或多或少地买些葱、蒜和香菜。把家里种的葱和香菜摘上三五斤，洗得干干净净，分成小把。遇到橘子买得多，或者讨价还价的顾客，母亲便笑盈盈地搭赠几把小菜。顾客自然欢喜，也不便再压价。慢慢地，我们的回头客也多了起来。
⑩不管多忙乱，母亲总能说一些让顾客满意的话语，把买卖做得滴水不漏：“找五块钱给穿红衣服的婶娘。”“收这位高个儿帅哥十五块。”“给这位年纪大的阿婆挑几个最甜的。”“再多拿一个送这位姑娘，不用找钱了。”……
三
⑪为了让橘子卖个好价钱，母亲还常常挑着担子，带着我，上城里去。
⑫卖橘子的途中，我们往往来不及避让前后来车，被糊一脸灰尘或泥水点子。下雨天更惨，我们被溅一身泥是常有的事，脚一打滑就摔跤。
⑬因为打滑，有两次母亲连人带筐直接翻进路边的溪沟。自那以后，母亲会在布袋里备上一两套干净的衣裳，说：“做买卖要穿得干净体面，咱不是叫花子讨饭，是为了更好地过日子。”
四 笑吃糖葫芦
⑭有时卖完橘子，时间还早，母亲会让我拿出几元钱，去街头买两串糖葫芦。我舍不得花这钱，母亲说：“咱吃苦是为了更好地过日子，没啥舍不得的。”于是，我们会挑着空箩筐，吃着糖葫芦往家走。
⑮听到母亲从牙齿间发出“嘶嘶嘶”的声音，我便跑上前，看到母亲被糖葫芦酸出了眼泪，忍不住哈哈大笑起来。母亲也笑：“好酸，好酸，过瘾啊，不困了，不困了。”
⑯我笑出了眼泪，也听出了母亲笑语中无尽的疲惫。
（1）“压”在字典中有这样的解释：
压（壓）yā ①从上往下施加压力： ～弯，②压制：镇～，③胜过、超过：技～ 群芳，④逼近：大军～境，⑤压力：气～。 |
文中“六千多斤橘子，全压在母亲身上了”，这句话中的“压”是指（ ）
A.从上往下施力
B.压制
C.逼近
D.压力
（2）对第⑩自然段中加点的词语“滴水不漏”理解正确的是（ ）
A.“滴水不漏”的意思是一滴水也不泄漏，说明母亲做事小心翼翼。
B.即使场面有些混乱，母亲也能满足每一个顾客的需求。
C.为了卖掉更多的橘子，母亲给每一位顾客都准备了搭赠的小菜。
D.“滴水不漏”是说明母亲做生意时，一点便宜也不会给顾客占。
（3）为了多卖些橘子，母亲动了不少心思，想了很多促销的办法，其中并不包括下列哪种做法。（ ）
A.把家里的葱、香菜洗净分成小把，搭赠给买橘多或讨价还价的顾客。
B.给不同顾客称橘时，说一些让顾客满意的话语。
C.为了让橘子卖个好价钱，只上城里卖，价格不乱报，最低一块六。
D.提前叮嘱“我”卖橘时嘴巴甜、盯紧摊，称橘秆杆要公平。
（4）仿照文中小标题的样子，用“抓主要事件”的方法给文章第二、三两部分概括小标题，并填写在下面的横线上。
二三
（5）从人物的语言、动作描写中，我们可以看出人物的特点。文中画“_______”的句子分别描写的是母亲的 和 ，从中，我们可以看出母亲 、 的特点。
（6）文章结尾说：“我笑出了眼泪”，“我”为什么“笑出了眼泪”？把你的理解写下来，至少写出两点 。
第三部分表达与交流
21．学校的“百灵鸟”广播站最近推出了一个新栏目——解“字”说文，目前正在征稿。具体内容如下：
征稿启事 “友”字的左上部为“ナ”，表示一只手；右下部为“又”，也表示一只手。两只手彼此靠近，象征两个志同道合的人。你一定也有自己的好友，一定也有过互相帮助、共同面对某项挑战的经历。那就写写你与他（她）团结合作、齐心协力完成一件事情或一个任务的故事吧！ |
要求：（1）题目自拟；
（2）把这件事情的经过和当时的感受写清楚，语句通顺；
（3）书写正确、规范、整洁，不少于350字。
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