AI赋能启智课堂——学科核心素养与AI深度融合公开课展示

为推进AI技术与学科教学深度融合，充分发挥人工智能技术赋能课堂教学的优势，创新课堂教学模式，优化教学方法，落实学科核心素养目标，我校开展学科核心素养与AI深度融合公开展示课。

自4月16日以来，我校语、数、英三大基础学科的三位教师紧扣学科核心素养，精准依托人工智能技术，将智能教学手段与学科知识深度融合，展现出智慧课堂的独特魅力，呈现了一节节创新灵动的公开示范课。

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语文组钟雅洁老师以《红楼一曲——大梦悲欢<红楼梦>整本书阅读》为主题，打破传统经典阅读教学的时空壁垒，开启经典文学深度研读课堂。

课堂上，钟老师借助AI技术，将《红楼梦》的经典情节转化为水墨般的动态人物的场景视频，将抽象文字转化为可视可感的沉浸式视听作品，同时以“梦”为关键词串联全文，将名著《红楼梦》故事情节脉络清晰直观、层层深入，让学生在智能化、情境化教学中进入文本，既立足高中语文核心素养，又拥抱智能时代教学变革，让经典文学在AI技术赋能下焕发出全新的教学活力。

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高一数学组李军娣老师带来的是《直线与平面平行的判定》展示课。课堂立足立体几何重难点突破，以问题探究驱动课堂，将AI情境导入、3D可视化建模、课后AI实践探究融入教学全过程，将抽象的空间线面位置关系化为具体，直观清晰地展示几何图形的空间结构与位置逻辑，帮助学生快速建立空间立体感，突破几何教学重难点，让直观想象、逻辑推理等数学核心素养在课堂中落地生根。

助

力

阅

读

感

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榜

样

力

量

英语组刘祺老师围绕以人教版必修三Unit 2 Morals and Virtues中《Mother of Ten Thousand Babies》为载体，将AI技术贯穿课堂的全过程。从AI创设沉浸式情境，到智能体互动对话，从趣味词汇游戏、创意海报制作，到实时口语评价，刘老师的课堂全程依托AI技术优化课堂互动，跳出传统教学框架，让AI不再是“炫技工具”，而是素养培育的“得力助手”，打造了一堂生动高效的英语阅读课堂，切实提升学生英语阅读理解能力。