AI赋新能跨科润小语——自治区“天山英才”许凤霞名师工作室成员赴喀什、克州送教活动(第59期)

为深入贯彻落实新课标理念，推动信息技术与语文教学深度融合，探索跨学科育人新路径。5月12日，克州小学语文“领航筑梦”区域大教研活动成功举办，此次活动以“AI赋新能，跨科润小语”为主题，由克州教育局主办，阿图什市第一小学承办，阿图什市教育局教育教学研究中心、自治区“天山英才”许凤霞名师工作室、克州关连君小学语文名师工作室协办。通过课例展示、专题讲座、专家点评等多元形式，搭建了学习交流的平台，全州共计175名小学语文教师齐聚现场，参训研学、共探教法。

自治区“天山英才”许凤霞名师工作室成员，伊宁市第十七小学教科室主任汤爱菊老师执教《绿》，以“寻诗·赏韵·绘自然”诗歌朗诵会为核心任务，打造跨学科融合、AI技术赋能的优质课堂。教学有机融合语文、音乐、美术，借助音乐旋律线引导学生精准把握诗歌韵律，读出灵动节奏；运用AI生成数字云图，可视化呈现学生阅读感受，让抽象情感直观可感。课堂以读促悟，引导学生品读韵律、想象意境、合作诵读，提炼节奏感、画面感、情感表达三大朗诵要点。跨学科视野与智慧教学深度融合，有效深化诗意理解，全面提升学生诗歌鉴赏与语言表达能力。

自治区“天山英才”许凤霞名师工作室成员，克州关连君工作室主持人关连君老师执教《赵州桥》，紧扣“巧筑千秋・话说赵州桥的建筑智慧”核心主题，精心设计教学环节。她打破学科壁垒，将语文文本品读与数学类比思维、物理力学原理有机结合，引导学生在梳理文本脉络、积累语言的同时，探究赵州桥设计的巧妙、结构的坚固，深入体会古代劳动人民因地制宜、精益求精的非凡智慧与工匠精神。课堂既扎实落实了语文识字、阅读、表达的核心目标，又实现了语文学科与传统文化教育的深度融合，让学生在潜移默化中传承中华优秀传统文化，厚植文化自信。

阿图什市第一小学余维老师执教《军神》，她始终秉持“抓细节品精神・以对比识军神”的教学思路，深耕文本细节，引导学生潜心研读文中描写刘伯承将军言行、神态的语句，聚焦手术前后的细节刻画与沃克医生的态度变化，开展多角度对比阅读。通过层层深入的品读与分析，让学生深刻感受刘伯承将军在眼部手术中拒绝麻药、强忍剧痛的非凡壮举，真切体会其坚如钢铁的意志与心系革命的崇高情怀，以文育人、润物无声。

自治区“天山英才”许凤霞名师工作室主持人，伊宁市第十八小学书记、校长许凤霞以《跨学科融智，大语文育人——小学语文跨学科教学实践与探索》为题，开展专题讲座，为参会教师传经送宝。讲座中，她结合新课标对“大语文”育人的要求，系统阐述了小学语文跨学科教学的核心理念、实施路径与科学实践策略，深刻解读了跨学科融合对提升学生核心素养、丰富语文教学内涵的重要意义。同时，她结合多所学校的优质教学案例，详细分享了语文与美术、音乐、数学、科学、德育等不同学科深度融合的具体教学方法与实施技巧，拆解了融合过程中的重点难点，给出了可操作、可落地的解决方案，为全州小学语文教师开展跨学科教学搭建了清晰框架，提供了极具借鉴价值的实践范本，助力教师打破学科壁垒，拓宽教学野。‍

《小学语文教学设计》王冬精主编带来《AI赋能编辑视角下教学设计案例剖析及写作建议》专题讲座，视角独特、干货满满。他立足专业编辑视角，结合自身丰富的编辑经验与教研实践，深入浅出地拆解了优质教学设计的构思逻辑、规范撰写要点与精准修改技巧，重点解析了教学设计中常见的误区与优化方向。同时，他紧密结合当下技术在教育领域的应用场景，详细分享了如何借助工具优化教学设计框架、提炼教学重难点、完善教学流程，将AI赋能与教学设计深度融合，为全州小学语文教师提升科研写作能力、优化教学设计水平提供了全新思路与可操作的方法指导，助力教师突破教研瓶颈，实现专业能力的稳步提升。