夜雨聆风
01
客观题（单选+多选）答题技巧（核心拿分项）
1. 单选题：稳准狠，优先“教材原表述”
① 关键词锁定法：看到题干中的核心关键词（如“认知行为治疗”“人本主义”“社区工作模式”），快速对应教材考点，直接锁定正确选项，避免纠结。
② 排除法核心：先划掉明显错误项（如概念混淆、主体错误，如把“社会工作者角色”和“服务对象权利”混为一谈），再从剩余选项中选最贴合教材的，不纠结“看似合理但非教材表述”的选项。
③ 避坑提醒：选项中出现“所有”“一定”“必须”“唯一”等绝对化表述，大概率错误，教材表述多为“一般”“主要”“通常”。
2. 多选题：宁缺毋滥，保分优先
① 核心规则：多选题少选漏选得部分分，错选不得分，所以只选百分百确定的选项，不确定的坚决不选，避免因贪多丢分（如5个选项中确定2个，直接选这2个，不冒险加选）。
② 考点特征：多选题多考“分类、特征、原则、步骤”（如社会工作专业价值观的内容、个案工作的常用技巧），选项多为教材分点表述，对应记忆即可。
③ 排除技巧：与题干主题无关的、概念外延过大/过小的、表述矛盾的选项，直接排除。
02
主观题（案例分析题）万能模板（压轴提分项）
✅ 1.看篇幅
案例分两段：
两段长度相当，大概第一问在第一段，第二问在第二段。
第一段短而第二段很长，那第一段很可能是背景，两问的要点都在第二段。
✅ 2.识别要点：标点符号
每一段的第一句话较短且是句号，则可能是背景，答案从第二句话开始，分号“：”，句号“。”是要点区分标识。如果一句话太长有可能多于一个要点。4道案例分析，每道两问，假设每问10分，每点2-3分，那至少需要找到4-5个小点。
✅ 3.逐句阅读
在读问题的基础上，边读边分层标序号①②③④，划出关键词（能提炼成论点/专业术语的词）。
✅ 4.总结摘抄
论点+论据。动笔理顺思路，落笔分层次、有逻辑，①②③④标序号。
✅ 5.例子
(1) 比如【例1】（2022年真题）第一问
A社区发生了几起虐待儿童事件，社会工作服务机构应邀进驻该社区开展儿童保护服务。社会工作者通过入户走访，了解是否存在育儿行为不当、儿童照料缺失、家庭经济困难以及家庭关系紧张等情况，采用“红（高风险）—黄（中风险）—绿（低风险）”三色法对不同家庭进行标识；针对存在风险的家庭，组织社区志愿者定期上门了解近况；在社区张贴海报，宣传儿童保护知识；为存在不当育儿行为的家长开展亲职教育服务。
小江是高风险家庭的儿童，自从母亲去世后，他经常遭到父亲酒后殴打。某日，社区志愿者向社会工作者报告：小江又被父亲打了，这次情况特别严重，他被打得意识不清。社会工作者接到报告后，立即赶到小江家中，拨打“120”并护送他去医院紧急救治。
问题：
1.分析社会工作者在本案例中开展了哪些方面的预防服务。
2.在本案例中，社会工作者还应采取哪些危机干预措施？
(2) 比如【例2】（2022年真题）第一问
某中职学校为解决新生迟到、旷课和逃学问题，委托社会工作服务机构开展服务，社会工作者调研发现，有的学生认为读职校“低人一等 ”；有的对所学专业了解不多，更谈不上认同，学习积极性不高；有的还觉得前途渺茫，不知道如何规范未来。
社会工作者为这些学生开展“ 自我规划 ”成长小组服务。在每节小组活动中，社会工作者设置“优点一箩筐 ”环节，鼓励组员发现并分享自己和他人的优点。组员们在相互肯定中更加自信了，也越来越愿意参与讨论。（后一句是前一句的结果，社工做了X，组员变化X）
在每节小组活动后，社会工作者布置“勇敢者挑战”作业，要求组员每天微信群打卡，鼓励大家按时上课，相互督促。社会工作者发现组员打卡越来越积极，还会在群内分享趣闻乐事，他们的自制力在潜移默化中得到了增强。（后一句是前一句的结果，社工做了X，组员变化X）
此外，社会工作者专门邀请优秀校友分享就业创业的成功经历，组员们逐渐养成了良好的学习习惯，开始认真规划自己的学习生活，对未来也越来越有信心。（后一句是前一句的结果，社工做了X，组员变化X）
问题：
1.依据班杜拉的社会学习理论，分析社会工作者在该成长小组中采用了哪些治疗技术。
2.综合案例，分析小组工作在促进学生改变中发挥的作用。
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