AI融教坛 研思致远——通川区民族小学校语文教研活动

      春深四月去，夏浅五月来。当教育的春风拂过巴山蜀水，当智慧的星火点亮民族校园，一场关于未来教育的诗意对话，正在通川区民族小学校悄然展开。

       学期伊始，学校组织教师集中观看AI赋能教师教学设计系列专题视频。从AI辅助学情分析的精准施策，到智能工具优化教学环节的创新路径；从数字化资源的高效整合，到个性化教学方案的智能生成，视频内容兼具理论深度与实践价值，为教师们打开了“AI+教学”的全新视野，让大家深刻感知到智能技术为教育教学注入的鲜活动能，更明晰了数字化转型背景下教师角色的全新定位 。

       观看学习后，教师们围绕AI工具在教案撰写、PPT制作、作业设计等教学全流程中的应用，分享了各自的实践感悟与思考。大家畅谈AI工具如何简化繁琐的文案工作，让教案设计更具针对性与创新性；如何丰富PPT呈现形式，让静态课堂转化为动态多元的知识场域；如何精准设计分层作业，兼顾学情差异，实现“因材施教”的教育初心。交流中，既有技术应用的实操分享，也有对“技术为用、育人为本”的深度思辨，碰撞出思维交融的智慧火花。

      分享渐深，探讨愈切。老师们围绕"今后教学中如何更好地使用AI辅助教学"展开热烈研讨。有人提出，AI是桨，教师是舵，方向永远在人手中；有人认为，智能工具当如盐入水，无形却入味，技术的融入须不着痕迹；还有人深思，面对AI生成的内容，教师更需炼就一双"火眼金睛"，去芜存菁，方能让资源真正为我所用。"我们要做AI的主人，而非奴隶。"这一共识，在会场中激起层层涟漪。教育的本质是育人，技术的价值在于赋能。当工具理性与价值理性在课堂中握手言和，便是教育最美的模样。

       五月的风，携着槐花的清甜，拂过民族小学的檐角。这场关于AI与教育的对话，已沉淀为老师们心中的种子。智启新程，不以山海为远；文润教泽，且将岁月成诗。当科技的理性与人文的温情在校园交响，我们相信，通川区民族小学校的课堂，必将生长出更加动人的风景——那里有智能的光芒，更有师者的仁心；有未来的召唤，更有不变的教育情怀。