阅读理解说明方法及作用|还有5种说明方法,是拉分题

引资料、分类别、摹状貌、作诠释、列图表——这些“冷门选手”一出现，很多人直接懵。

今天一次性搞定。

06 引资料 📚 最显学识，格调瞬间拉高

特点：搬出名言、诗文、数据、故事来撑腰。

标志词：引用、据记载、某某说、有诗云……

作用：分三种情况——

· 引用故事或神话传说，是为了引出说明对象，引起读者兴趣

· 引用名人名言，是为了增强说服力

· 引用诗句，是为了增加诗情画意，提升可读性

真实例子：

“唐朝的张鷟说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’。”

——《中国石拱桥》

💡 写作小窍门：想让自己显得有文化？引一句古诗或者名人名言，格调立刻不一样。

07 分类别 📂 最清楚，条理分明不混乱

特点：按性质、成因、功能等分成几类，一类一类说。

标志词：一种……另一种……、分为……类、第一……第二……

作用：条理清晰地说明……特点，使文章有条理性。

真实例子：

“因此，目前存在两种对立的理论，即‘撞击说’和‘火山说’。”

——《被压扁的沙子》

💡 写作小窍门：内容多了先分类，读者不迷路，老师给高分。

08 摹状貌 🎨 最逼真，像拍照片一样

特点：用描写的笔法，把事物的样子“画”出来。

标志词：像……一样、有的……有的……、仿佛……

作用：具体生动地说明了事物……的样貌。

真实例子：

“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”

——《中国石拱桥》

💡 注意：摹状貌和打比方容易混淆。打比方是把整个事物比作另一个东西，像“长卷犹如乐章”；摹状貌是具体描摹事物的样子动作，像“狮子有的抱，有的听水声”。一个是整体比喻，一个是细节描写。

09 作诠释 📝 最友好，让你听得懂

特点：从侧面解释一下，不追求绝对严谨，但求明白。

标志词：因为……、这是由于……、意思是……

作用：通俗易懂地解释事物……特征。

真实例子：

“大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料……而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量……”

——《中国石拱桥》

💡 重点区分（考试高频坑）：下定义和作诠释怎么分？看能不能反过来。下定义可以反过来，比如“物候学是研究农业生产的科学”反过来“研究农业生产的科学是物候学”成立。作诠释反不过来，比如“大拱上有小拱，这个设计能节约石料”——反过来“能节约石料的设计是大拱上有小拱”就不成立，因为节约石料的设计还有很多种。

10 列图表 📈 最直观，一图胜千言

特点：用表格、图片、示意图说话。

标志词：如图、下表所示、见下图……

作用：条理清晰、直观形象，一目了然。

💡 考试提示：阅读题里一般不会直接考图表，但如果问你“为什么这里用图表”，答案就是：条理清晰、直观形象，让人一目了然。

🎁 两篇看完，帮你总结一下

第一篇的5种——举例子、列数字、作比较、下定义、打比方，是基础款，几乎每篇说明文都有，必须烂熟于心。

第二篇的5种——引资料、分类别、摹状貌、作诠释、列图表，是进阶款，出现频率略低但一出现就是拉分题。

⚠️ 最容易错的3个点（再强调一遍）

第一，下定义和作诠释——看能不能反过来。能反过来是下定义，反不过来是作诠释。

第二，打比方和摹状貌——打比方是整个像什么，摹状貌是具体描摹样子动作。

第三，举例子和分类别——举例子是举个案，分类别是分门别类。