夜雨聆风6月13日，“全球变局下的亚洲高等教育”主题会议在北大英杰交流中心隆重举办。本次大会汇聚中国（港、澳）、韩国、日本等亚洲多国专家学者与教育嘉宾，共探新时代亚洲高校协同发展之路，共迎全球化与科技变革带来的全新机遇与严峻挑战。我有幸应邀出席本次会议并现场发言。会后，我深入领会会议精神，结合自身多年外交工作经历，立足外交官视角，围绕大会主题，谈谈三点体会。
作者在“全球变局下的亚洲高等教育”主题会议上致辞
图源：“北京王府公益基金会”公众号报道
第一，中国离不开亚洲，亚洲也离不开中国，双方休戚与共、命运相连、共生共荣，是密不可分的命运共同体。从对外投资维度来看，2025年底，我国海外投资总存量已达3.6万亿美元，其中70% 以上的投资布局在亚洲地区，近年来我国对亚投资占比更是提升至80%，投资主要聚焦东盟、中国香港、中东、中亚四大核心区域，且未来对亚洲的投资规模将持续扩容、稳步增长。从双边经贸维度来讲，去年底我国对外经贸总量达6.3万亿美元，其中55%的贸易往来都发生在亚洲，贸易规模超3.5万亿美元。同时，中国的高质量发展也高度依托亚洲区域资源与技术，我们需要中东的油气资源、中亚的矿产资源，也需要日韩的芯片、半导体等高端技术产品，这也充分说明：深化亚洲区域合作是双方发展的必然选择。
亚洲的繁荣发展同样离不开中国。我国拥有 14 亿人口的超大规模市场，消费潜力十分可观，成为亚洲各国产品外销的重要阵地。东南亚的大米、水果等大量农产品源源不断进入中国市场，有效盘活区域产业、带动民众增收就业。此外，中国具备充足的资金与成熟技术，能够助力亚洲发展中国家提升经济发展质量。以中亚五国为例，当地矿产资源储量丰富，目前仍有八成资源未得到开发，当地十分期待借助中国的资金、技术开展矿产开采与基础设施建设，修建公路、铁路，携手挖掘发展潜能，实现互利共赢。同时，中国完备的供应链体系与商贸平台，也为东南亚、南亚国家提供了广阔发展机遇。双方携手合作生产服装、鞋帽、家具、玩具等劳动密集型产品并出口欧美国家，不仅为当地创造了大量就业岗位，也助力各国增加外汇收入。由此可见，中国与亚洲各国优势互补、互利共生，区域合作拥有坚实根基与广阔前景。
对亚洲投资是中国对外投资的重要方向
图源：商务部关于《2024年度中国对外直接投资统计公报》报道截图
想要稳固亚洲经贸合作、提升区域投资效能，关键是要加快国际化人才培养，因为人才是区域经济发展的源头活水。眼下，我们亟需聚焦培育三类复合型人才：
一是精通亚洲各国语言的小语种人才；
二是深耕亚洲各国政治、经济、历史与文化的国别区域研究人才；
三是通晓专业技能且熟练掌握亚洲语言（非英语）的跨界人才。
近几年来，我国中小学与高等院校纷纷开展非通用语种教学和国别区域研究相关培养工作，源源不断地培育出大批优秀人才，小语种人才培养取得了丰硕成果。同时，我们也热忱欢迎亚洲各国青年前来中国留学，学习语言文化与先进技术，学成之后回到故土，运用所学助力本国发展建设。
第二，步入AI时代，亚洲各国高等教育机构更应深化协作、互通有无、共享优质资源，合力培育高素质人才。当前，亚洲经济发展不均衡，教育与科技水平也分化明显：中国、日本、韩国、新加坡等国属于“双优”国家，教育与科技实力均处于领先水平；马来西亚、泰国、斯里兰卡等国属于“一强一弱”国家，教育基础较好，但科技发展相对薄弱；阿富汗、尼泊尔等国则是“双弱”国家，教育与科技发展均有待提升。
值得高度警惕的是，AI时代的到来，非但没有缩小各国教育差距，反而进一步拉大了全球数字鸿沟。原本依托人工智能技术均衡教育资源、缩小发展差距的美好愿景，尚未落地实现。近期，联合国教科文组织发布《AI与教育：保护学习者权利》报告明确指出：截至2024年底，全球约26亿人口缺乏稳定互联网接入，传统数字鸿沟已逐步演变为人工智能鸿沟。区域教育数字化差距悬殊，北美学校已基本实现全面联网，拉美与独联体国家学校的互联网接入率达80%，而非洲学校联网率仅40%，最不发达国家农村地区更是低至13%。报告警示，若缺少有效的统筹干预，AI 技术的普及应用，将持续放大原有教育差距，让弱势教育群体愈发边缘化，固化“强者愈强、弱者愈弱”的马太效应。
AI的价值更应体现为对学习者权利、教育公平和包容发展的维护
图源：UNESCO官网截图
正因如此，亚洲各国更应依托人工智能深化教育合作，主动打破壁垒，携手共建，互通共享优质教育资源，推动先进教育成果全域覆盖，助力区域教育公平均等、同步发展。如果各国封闭发展，筑起教育壁垒，互不往来，只会持续扩大数字鸿沟，加剧贫富差距与阶层固化，甚至诱发社会动荡。亚洲高等教育必须构建公平均衡、开放互利的发展体系，借力 AI 机遇携手前行，推动区域高等教育整体迈上新台阶。
第三，深化亚洲人文交流、厚植青年真挚情谊，是亚洲长治久安、携手共进的根本基石。当下，亚洲仍是全球局势较为动荡、不稳定因素较多的区域，历史遗留恩怨、领土争端、大国地缘博弈交织叠加，再加上区域经济发展失衡、局部战争频发，不仅加剧了区域贫困，引发人口外流，还造成了无辜民众伤亡，区域矛盾错综复杂。
从长远来看，要想有效化解这些矛盾，仅依靠政治和外交手段是远远不够的，还需要大力推动民间往来与人文交流，而青年之间的双向交流正是化解分歧、增进信任的关键。正所谓“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”，教育便是民心相通最直接、最有效的载体。亚洲各大高校应该肩负起双重使命：既要为区域经济发展输送高素质人才，也要大力推进青年跨国教育交流，以文化互鉴、语言互通增进理解，从根源上防范冲突，规避战争，共同守护亚洲地区长久的和平与安宁。
法德两国在人文交流领域，为全球树立了优秀典范。历史上两国纷争不休，两百多年的战火让民族积怨根深蒂固。1963 年，法国总统戴高乐与德国总理阿登纳高瞻远瞩，签署两国文化交流协议，鼓励青年互学语言，赴对方国家留学，深入了解当地风土人情与社会风貌。六十余年来，双方交流学生累计超千万人次，合作项目逾千个，目前常年有二十多万青年在彼此国家求学访问。作为欧洲核心大国，倘若没有法德两国达成和解、携手同行，就不会有欧共体的诞生，更难以促成欧盟成立与欧元流通。法德和解对欧洲一体化进程起到了不可或缺的作用，两国依靠人文交流消融历史隔阂、实现合作共赢，也为世界各国化解民族矛盾、共谋发展提供了宝贵借鉴。
1963年《爱丽舍条约》的签署现场照片。此后持续展开的青年交流，成为消融历史隔阂、推动欧洲合作的重要力量
图源：German Federal Archive
令人倍感欣喜的是，亚洲各国青年学子的跨境交流正持续升温、活力渐显。近两年，亚洲赴海外求学的学生总量约380万人，其中有160万人选择在亚洲区域内留学，区域内流动人数占比达43%。根据QS百强大学排名数据，亚洲已有22个国家拥有上榜名校，数量占比超五分之一。随着亚洲高等教育水平持续提升，区域内优质院校还将不断增多。展望未来，亚洲学生在本区域求学的比例有望稳步攀升，逐步突破50%。这一趋势是亚洲深化文化交融、厚植青年友谊的良好开端，也让我们期待这一愿景早日实现。
最后，我诚挚呼吁亚洲各国高校能够携手并进、同心致远，持续深化交流合作，主动抢抓时代机遇，从容应对各类挑战。我们应共同搭建并不断完善“开放、包容、合作、互惠”的亚洲高等教育发展体系，凝聚区域教育合力，共享优质发展资源。期待通过亚洲高等教育的高质量协同发展，让亚洲高校合作的红利惠及每一所院校，赋能每一位亚洲青年，点亮他们的青春前程。
岑建君
作者介绍
中国教育国际交流协会出国留学服务分会理事长、教育部国际司原司长、中国驻美大使馆教育处原公使衔参赞
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