与AI分工,为学生搭建独家作文宝典来反模板
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曾经我要教百八十个孩子,改一篇作文通常只花 3 分钟:在试卷、作文纸上圈出语法错误,写上评语,就结束了。很快——但学生的作文真的有进步吗?
实话说,很难。
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这几年开始小班教学,我想给学生做更精细的批改,搭建专属于他们自己的作文宝典。因此我必须提高效率同时保证效果。所以我需要和 AI 协作——让它帮我负责那些相对机械、重复的准备工作,还有排版这类利于学生、却费时的活儿。但核心的批改工作还得自己来。
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下面是我的流程:
🔴 AI 秘书入场
先将图片上传到 Notion。通过设定好的skill 将学生的作文图片转成文字,同时区分好 BME,并将每句话预留好批改空间。
🔴 人工批改开始
先看学生的作文的结构,检查他的 BME 每一段写得如何,是否切题,题目要点是否齐全,每段的比例分布如何,是否体现了题材特点,写上评语。
然后进入每句话的逐句诊断和点评。帮学生进行整句的微调和改写
我会要求学生将每句话订正在原稿的下方,因此我认为这样的逐句批改很重要。这一步要求学生在订正时细读每个句子和评语,这样他才能发现老师是怎么改的。
🔴 AI 排版上线
全部改完后。利用设定好排版skill,请 AI 排版成更利于学生阅读的模式。批改过的句子用蓝色加粗表示,语法要点用橙色方框显示。
橙色要点相当于一个微型语法课,通常是我希望学生能够理解、掌握,同时希望他可以用到下一次作文中的句式。
最后我会在上课前反馈给学生和家长,请学生在上课前仔细阅读并订正好作文。有任何疑问在周末时带着作文和原稿来提问。
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这样批改作文相比直接在卷面上批改更耗费时间。但是借助 AI 分担某个流程的工作还是能够节省 10 分钟左右,并且能够给学生呈现更好的阅读效果。
订正的作文,发出去的图片/PDF, 学生全部收集起来,就是独属于他的作文宝典。不是模版式的、与自己无关的、别人的范文。每一篇都是自己写过的话题和句子。
我认为这是更有效也更有成就感的作文提升的方式。
直接建立独属于自己的作文范文宝典,不就是最好的“反模板”吗?
夜雨聆风