OBE理念引领的AI赋能教学创新:智慧课程建设与实践

学生无论是视频、文档学习，或是作业练习答疑，AI 24H伴随式私教，帮助学生深化内容理解。

• AI可以紧扣课程内容，进行引导式答疑，并提供参考来源，定位知识点。

• AI助教进行习题答疑时，可依托课程知识库给出相关资源参考，帮助学生快速定位到相关资源。

设计“室内风格大探讨”、“新中式设计：传统与现代的平衡之道”、“未来家材选择探讨”等等开放讨论话题，让学生通过与AI开放讨论，从而能够从多个角度和层面深入探讨学习内容，加深对学习材料的理解。同时，AI鼓励学生主动思考、分析和解决问题，提出问题、质疑观点并用证据支持自己的论点，有效培养批判性思维。

跨时空模拟对话，互动式学习的思维碰撞

通过模拟与杨廷宝、安东尼奥·高迪等伟人的对话，学生能够体验AI技术模拟角色的体验感，增强学习兴趣和参与度，提供沉浸式学习体验，感知AI技术与时空的交融，够激发学生的学习兴趣，让学生更加主动地参与到课堂学习中来。

课程思政融入AI，潜移默化激发责任感和创造力

将课程思政（例如：工匠精神、民族自信、制度自信、合作意识、团队精神、自然与社会和经济和谐发展、对模糊随机环境的抗压能力等）融入AI教学设计。如“与杨廷宝先生的建筑之旅”模拟讨论可以激发学生对建筑设计应用的思考，鼓励他们在尊重传统的基础上创造出新的文化表达形式。

1、构建课程专有知识库

2、构建教师专用的智能助手

• 构建多场景的学生学习智能助手，在课前、课中、课后为学生提供全方位的学习支持，提高学习效率；

• 学习智能助手能够为不同学生提供个性化学习资源推荐，让学生获得个性化学习体验。

• 利用AI互动性教学方式进行学习答疑，激发学生兴趣，引导学生深入思考，促进主动学习。

• 将思政元素以潜移默化、春风化雨的方式融入AI助手对话中，为学生在学习技术技能知识的同时，增加情感的融入和升华。