夜雨聆风（一）2026年湖北省中考语文试题
（二）2026年湖北省中考语文试题参考答案
一、积累与运用(20分)
1.(3分)D
解析:源远流长形容历史悠久，契合屈家岭五千多年历史。
A．博古通今形容人学识广;
B．博闻强识指人记忆力强;
C．经久不息多形容声音不停。
2.(3分)原句“这些拙见对我太有帮助了”用词不当。修改:这些见解对我太有帮助了。
3.(6分，每空2分)(1)忽如一夜春风来，千树万树梨花开
(2)庭下如积水空明，水中藻、交横，盖竹柏影也
(3)示例:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁(崔颢《黄鹤楼》，写武汉黄鹤楼，亦可写与湖北地域相关的任何诗歌中的诗句，如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《渡荆门送别》《赤壁》《定风波《卜算子》（黄州定慧院寓居作）》《渡汉江》中的任何两句及苏轼的“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不兴”等)
4.(3分)示例一:选图一屈原理由:对话中重点提到屈原是湖北杰出文人，是楚文化代表，放置屈原插图能凸显湖北深厚楚文化底蕴，契合邀请函介绍湖北人文历史的主题。
示例二:选图二湖北山脉主峰分布图。理由:对话介绍神农架、武当山等湖北山水风光，此图直观展现湖北奇峰山水，可向小华展示湖北秀美山川，贴合介绍湖北山水人文的内容。
5.(5分，80字左右)示例:
湖北历史悠久，五千年前便有屈家岭文明;这里有武当云海、神农奇峰，长江滋养荆楚大地。屈原、岑参诞生于此，李白、苏轼在此留下千古名篇。楚风山水、诗词文脉尽数在此，等你来亲身领略荆楚独特魅力!
二、阅读与鉴赏(50分)
(一)文学流派探究·公安派
6.(2分)公安三袁(袁宏道、袁宗道、袁中道)都是公安人，世人以其籍贯“公安”命名该文学流派。
7.(3分)B
解析:材料一“宗道在馆中，与同馆黄辉力排其(前后七子)说”，黄辉反对前后七子，支持公安派;ACD均为前后七子代表。
8.(3分)翻译:于是公安三袁，又趁着前后七子文风的弊病，抨击、抵制这种文风。
9.(4分)真实的“境”:秋日悲苦、南飞大雁、疏篱秋菊、清霜桐树、江湖落日。
情感:秋日萧瑟触发起与友人分离的离愁，抒发对友人的思念、无人相伴登高远眺的孤寂惆怅。
10.(4分，两点即可)
①批判前后七子摹古仿唐、千篇一律的空洞文风，革新文坛风气;
②开创清新轻巧、抒发自我性灵的“公安体”，一时众多文人追随效仿;
③诗文直白通俗，夹杂俚语，也让写作空疏浅薄之人盲目跟风，存在弊端。
(二)记叙文《二月谣(节选)》
11. (3 分)
①弹弓无法使用，小峰陷入困境
②巧编歌谣，用歌声传递情报
③小峰中弹牺牲，歌声感召劳工
12.(3 分)A
解析:前文写小峰靠近铁丝网时被哨兵喝止、鞭打，他清楚无法直接递送纸团，A推测不符合上下文情境。
13.(3分)示例(拟人修辞角度)：运用拟人手法，将风吹树叶摩擦的声响比作鸣咽哭泣，赋予芦苇人的情感。景物烘托悲痛压抑的氛围，侧面表现众人目睹小峰牺牲后的哀伤、悲愤，暗含对侵略者的痛恨。
14. (4 分)小峰多次“昂起头”:传递情报时昂首歌唱，遭受鞭打、中弹倒地依旧抬头面向同伴，体现他不惧敌人、宁死不屈、忠于革命的少年英雄气节;
劳工集体“昂着头”效仿歌唱:代表底层百姓被小峰唤醒，不再畏惧鬼子，凝聚起反抗侵略的不屈斗志;
“昂起头”是贯穿全文的精神符号，象征中华儿女绝不低头、奋起抗争的民族骨气。
15.(5分)示例三选一：
示例甲:鲁迅仙台弃医从文选择:鲁迅观看幻灯片，目睹国人麻木围观同胞被日军处决，意识到医治国人精神比医治肉体更重要，放弃学医，投身文学创作。启示:人生选择要心系家国，找准真正能救国救民的道路。当国家民族陷入危难，我们要放下个人理想，选择能唤醒大众、奉献时代的道路。
示例乙:唐僧火焰山受阻选择:面对烈火拦路，没有放弃西行，主动借芭蕉扇，历经多次波折，始终坚持求取真经的初心，绝不半途折返。启示:人生路上磨难重重，关键抉择时不能轻言放弃，坚守初心、迎难而上，才能抵达目标。
示例丙:保尔瘫痪卧床选择:全身瘫痪、双目失明后，放弃战场拼搏，选择文学创作，以纸笔继续投身革命事业。启示:困境会改变我们前行的方式，但不能磨灭理想。换一条道路坚守信仰，依旧能实现人生价值。
(三)非连续性文本·楚漆文化
16.(3分)①用途(使用范围)
②色彩依据:黑漆为底，朱彩绘纹，黑象征大地权威，红象征热情自由
③纹样内涵:取材神话自然，充满楚式浪漫，蕴含天人合一思想，寄托楚人好恶情感
17.(3分)②水分子③坚韧漆膜
18.(3分)D
批注错误:文中只说漆器红色象征楚人心中的热情自由，无法仅凭家中红漆家具推断父母思想开明，属于过度解读。
19.(3分)持之以恒、精益求精(执着坚守、潜心钻研均可)
20.(4分，两点)
①文物保护层面:学习大国工匠精神，研发专业脱水修复技术，妥善保护出土饱水楚漆文物;
②创新传承层面:借助AIGC人工智能技术，提取楚漆传统纹样，设计轻量化、个性化现代漆艺文创;
③文化传播层面:深挖楚漆色彩、纹样蕴含的荆楚文化，推广楚漆历史，扩大传统漆艺影响力。(任选两点)
21.作文指导
补题参考：
《遭遇挫折时，须昂首》《面对质疑时，须昂首》《肩负责任时，须昂首》《青春追梦时，须昂首》
立意解析：
“昂首”是不屈、自信、担当、坚守、爱国的精神姿态;
可写记叙文:写自身一次失败、困境中振作抬头的经历;
可写议论文:举屈原、苏轼、小峰等事例论证青年遇事当昂首挺立。
评分标准：
一类文(42-50):题目完整，立意深刻，文体规范;叙事细节饱满/议论论据充分，语言流畅，无真实校名姓名，600字以上;
二类文(34-41):中心明确，结构完整，语句通顺，少量语病;
三类文(26-33):中心平淡，内容单薄，字数达标;
四类文(25分以下):离题、字数不足、抄袭、出现真实个人信息。
（以上资料来自抖音、湖北微教育及个人加工补充）
