【和雅教研】AI赋能提质效 数智融合促研思——惠安县城南实验小学举行2026年春季期初校本培训活动

培训启幕：

AI赋能教学资源应用

上午，在语文教研组长黄珊珊老师的主持下，全体教师齐聚学术报告厅，培训正式拉开帷幕。蒋文龙老师作题为《人工智能赋能数字化教学资源的应用》的专题讲座。蒋老师不仅从人工智能与数字化教学资源融合应用的角度，为全体老师带来前沿教学思路，清晰梳理AI赋能教学的实践路径，还结合教学实际场景，详细讲解了AI实用提问技巧，让老师们掌握了借助AI优化教学资源设计、提升教学效率的实操方法，切实感知AI在教学中的实用价值。

分学科研思：

强素养蓄力前行

讲座之后，各教研组分学科、分场地开展针对性培训，实现精准研思、靶向提升。

语文教研组

语文组老师开展课例赏析活动，观摩全国第五届小学语文青年老师教学展示中泉州实验小学黄平平老师执教的三年级上册习作课《这儿真美》。全体老师认真听课，潜心思考，详实记录。

观课结束后，老师们展开热烈评议，一致认为本课是践行新课标理念的优质习作示范课，教学亮点突出。本课精准把握第二学段习作教学要求，紧扣单元人文主题“祖国河山”与语文要素“围绕一个意思写”，构建读写闭环。教学中以学情为基，通过情境化观察单、多感官观察指导，突破学生选材与表达难点，搭建扎实的学习支架。课堂创新融入AI赋能创意表达，将自改互评、集体共赏相结合，实现了语言运用与审美培育、价值引领的有机融合，为小学中段写景习作教学提供了优秀范例。

数学教研组

数学老师齐聚多功能厅，由数学教研组长刘红慧老师主持，辛萍茹和戴秋菊两位老师分别结合外出培训所学，带来精彩汇报。

辛萍茹老师以《素养导向下小学数学“教学评一体化”的实践与思考》为题，分享泉州市小学数学新教材培训核心收获，重点传达章勤琼教授讲座精髓。她结合《三角形内角和》课例，解读课程改革核心要求，阐释教学应从“教的设计”转向“学的设计”，明确“教学评一体化”的三层逻辑，强调以核心素养为育人导向。

戴秋菊老师围绕《小学数学与科学跨学科主题学习实践与思考——以〈生活中的滴水问题〉为例》展开分享。她指出，跨学科的核心是学科融通而非简单叠加，要以真实情境为载体。在案例中，学生化身“小小研究员”，通过实验测量、数学计算、科学分析开展节水探究，在“做中学”中实现知识与行动的统一。 

技能常识教研组

技能常识组在组长庄幼英老师的主持下，分别聆听了庄惠卿和杨秋云两位老师带来的培训分享。

庄惠卿老师带来了在泉州市音乐基地校的讲座《素养立心 评教相融——小学音乐“教-学-评”一致性实践探索》。她立足小学音乐教学实际，深入阐释了“教-学-评”一致性的核心内涵与实践路径，为老师们的课堂教学提供了专业指引与实践参考。

随后，杨秋云老师分享了她参加县骨干老师研修的培训成果。她结合自身学习经历，从教育理念更新、教学方法优化等多个维度进行了细致讲解，内容干货满满，让在场老师收获颇丰。