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小学科目二必背考点及答题模板

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小学科目二(教育教学知识与能力)40 道必背简答 + 材料分析考点

简答题必背(28 道)

1、简述小学教育的基本特点
①教育对象具有特殊性;
②小学教育的基础性;
③小学教育的义务性;
④小学教育的全面性。
2、简述影响人身心发展的因素
①遗传:物质前提,提供可能性;
②环境:外部条件,把可能性变为现实;
③学校教育:主导作用;
④个体主观能动性:决定性因素。
3、简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因
①学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动; 
②学校教育由专门训练的教师进行; 
③学校教育能有效控制、协调影响学生发展的各种因素; 
④学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻。
4、简述学校教育发挥主导作用的条件
①受教育者自身主观能动性;
②家庭环境配合;
③社会发展状况;
④学校自身条件。
5、简述我国小学教育目的的基本精神
①培养德智体美劳全面发展的学生;
②培养具有独立个性的社会主义建设者和接班人;
③强调基础教育,提高国民素质。
6、简述素质教育的内涵
①面向全体学生;
②促进学生全面发展;
③促进学生个性发展;
④以培养创新精神和实践能力为重点。
7、简述教师劳动的特点
①复杂性;
②创造性;
③示范性;
④劳动时间的延续性、空间广延性;
⑤劳动成果的间接性。

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二、材料分析必背 12 道(29‑40,材料题高频,背要点,答题套:原理 + 材料分析)

29、影响问题解决的因素
①问题情境;
②定势与功能固着;
③已有知识经验;
④原型启发;
⑤情绪与动机。
30、简述小学生注意力的培养
①充分利用无意注意;
②着重培养有意注意;
③交替使用两种注意;
④培养注意品质。
31、简述小学生学习兴趣的培养
①建立积极心理准备;
②利用学科特点激发兴趣;
③创设问题情境;
④改进教学方法;
⑤依据结果强化兴趣。
32、简述建构主义学习理论(材料高频)
①知识观:知识不是绝对真理;
②学习观:主动建构、社会互动、情境性;
③学生观:学生已有丰富经验。 教育启示:以学生为中心;重视原有经验;合作学习;创设情境。

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