文档内容
马原冲刺1
授课老师 黄奕轲马原冲刺学习目标
核心考点
串讲
选择 分析 大纲变动导论目录
（框架逻辑） 导论
实践与认识及其发展规律
规律
资本主义的发展及其趋势
社会主义的发展及其规律考点分布
辩证唯
2024.2023.
物主义
2024.2023.
历史唯
物主义导论
本章只考查选择题
知识框架
一、什么是马克思主义
马克思主义的产生条件（2018.1；2019.1；2020.1；
2021.1）
马克思主义的发展
二、马克思主义的创立与发展
导论 马克思主义中国化时代化（2024.1）
习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论
马克思主义的基本特征（2022.1）
三、马克思主义的基本特征和当代价值
马克思主义的当代价值章节学习目标
1.马克思主义产生的条件
2.马克思主义中国化时代化
3.重要著作补充
4.马克思主义的基本特征P3
第一节、什么是马克思主义（选择）
考点 1. 马克思主义和马克思主义基本原理
马克思主义
创立者与继承者 马克思和恩格斯+后继者
研究对象 对自然、社会、人类思维发展一般规律的科学认识
理论归宿（崇高目标） 共产主义
阶级属性 无产阶级
马克思主义哲学
基本组成部分（基本结构） 马克思主义政治经济学
科学社会主义拓展补充
马克思主义基本原理具有普遍真理性/真经/不会过时 （具有
普遍的、根本的、长远的指导意义）
马克思主义基本原理
马克思主义基本原理形成的具体论断为我们提供了现成方案
/照搬照套第二节、马克思主义的创立和发展
P3
考点 1. 马克思主义产生的条件（选择）
第一，社会两极分化。
社会根源
资本主义经济的发展 第二，周期性经济危机频繁爆发。
（经济社会历史条件）
（根本原因：资本主义经济的基本矛盾）
无产阶级在反抗资产阶级剥削和压迫的斗争 法国里昂工人起义，
中，逐步走向自觉，并迫切渴望科学的理论 英国宪章运动，
阶级基础
指导 德国的西里西亚纺织工人起义。
（实践基础）
（标志着现代无产阶级作为独立的政治力量登上
了历史舞台。）
德国古典哲学 ①历史唯物主义 ②剩余价值学说
思想渊源
英国古典政治经济学 这两大理论发现是社会主义由空想变成科学的
（直接理论来源）
法国、英国的空想社会主义 理论基石（实现了社会主义从空想到科学的伟大
飞跃）背景与重要著作补充（选择）
共产主义者同盟 世界上第一个无产阶级政党
标志马克思主义公开问世
《共产党宣言》 无产阶级政党的第一个党纲
马克思、恩格斯
千百万工人公认的“共同纲领”
《德意志意识形态》 首次系统阐述唯物史观的观点
在《德法年鉴》上的论文
《关于费尔巴哈的提纲》 科学的实践观
系统阐述剩余价值学说
《资本论》 最丰富、最厚重的作品
马克思
工人阶级的“圣经”
《法兰西内战》 科学总结巴黎公社的过程及历史意义
《哥达纲领批判》 科学共产主义的重要纲领性文献之一
《反杜林论》 全面阐述马克思主义理论体系
恩格斯
《家庭、私有制和国家的起源》 马克思主义关于国家学说的代表作之一
再《论欧洲联邦口号》和《无产阶级革命的军事纲领》两篇文章中，
指出经济和政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律，由此可以得
列宁 十月革命
出结论：社会主义可能首先再少数甚至单独在一个资本主义国家内
获得的胜利。第一/首（选择）
首次阐述历史唯物主义的著作：《德意志意识形态》
第一个无产阶级政党：共产主义者同盟
第一个无产阶级党纲：《共产党宣言》
第一个国际工人组织：国际工人协会（第一国际）
第一次详细而透彻的全面阐述马克思主义理论体系的著作：《反杜林论》
无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试：巴黎公社（2021.1） ······马克思和恩格斯首次系统阐述历史唯物主义基本观点的著作是（ ）
A.《德意志意识形态》
（2020.1）······恩格斯全面阐述马克思主义理论体系的著作是（ ）
C.《反杜林论》
（2019.1）······马克思、恩格斯领导创建的世界上第一个无产阶级政党是（ ）
A. 共产主义者同盟
（2018.1）······马克思、恩格斯之所以能够创立科学社会主义，主要是因为（ ）
C. 社会历史条件和个人努力的相互作用P4
自然科学前提：细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论。
考点 2. 马克思主义的发展
19 世纪 70 年代到 20 世纪初，是西方科学技术取得重要成果的时期。资本主义从自由
竞争阶段进入垄断阶段。垄断组织的迅速发展，使资本主义各国之间经济政治发展的不平衡
加剧，并导致第一次世界大战的爆发，客观上造成了社会主义革命可能胜利的条件。列宁深
刻分析了 19 世纪末 20 世纪初世界历史条件的变化，认为资本主义发达国家已经发展到帝国
主义阶段，经济政治发展的不平衡已成为资本主义发展的绝对规律，提出了社会主义革命可
能在一国或数国首先发生并取得胜利的论断。列宁和布尔什维克党不失时机地领导俄国工人
阶级和革命人民夺取了十月社会主义革命的胜利，使社会主义从理想开始变为现实，从而开
创了世界历史的新纪元。列宁在领导俄国革命和建设的过程中，把马克思主义基本原理与俄
国实际相结合，创立了列宁主义，把马克思主义发展到一个新的历史阶段。P4
考点 3. 马克思主义中国化时代化
十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。“十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，
用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。”中国共产党从成立起，就把马克思列宁
主义确立为指导思想，并在不断探索中把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结
合，不断推进马克思主义中国化时代化，不断丰富发展了马克思主义。创立了毛泽东思想、邓小平理论、“三个
代表”重要思想、科学发展观。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。习近平新时代中国特色社会主
义思想，丰富和发展了马克思主义，是当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时
代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，继
承和发展了辩证唯物主义和历史唯物主义，也是继续推进理论创新必须始终坚持的基本点。实践发展没有止境 ,
党的理论创新也没有止境。
【补充】习近平总书记在主持二十届中央政治局第六次集体学习时强调，“马克思主义中国化时代化这个重
大命题本身就决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉”。（2024.1） 习近平新时代中国特色社会主义思想是推进理论创新的光辉典范。新时代谱写马克思主
义中国化时代化新篇章，要坚守理论创新的基础和前提，坚守好理论创新的“魂”和“根”。中国化时
代化的马克思主义的“魂脉”和“根脉”是（ ）
A. 马克思主义和中华优秀传统文化考点 4. 习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论【25新增】
党的二十大报告提出了继续推进党的理论创新的科学方法，即必须坚持人民至上、必须坚持自信
自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。“六个必须
坚持”既体现了对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，也体现了认识世界和改造世界
的方法论要求，是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的集中反映，是这一重要思
想的立场观点方法的集中体现。P5
第三节、 马克思主义的基本特征和当代价值
考点 1. 马克思主义的基本特征（选择）
特征 对应关键词
“可” 科学性 对自然、社会、人类思维发展本质和规律的正确反映
实践性 区别于其他理论的显著特征；是马克思主义首要的和基本的观点
“使”
“人” 人民性 政治立场；人民至上
“发” 发展性 不断发展的学说，与时俱进的理论品质
马克思主义的鲜明特征，如果用一句话来概括就是科学性与革命性的统一。（最鲜明
特征）（2022.1） 中国共产党坚持马克思主义基本原理，坚持实事求是，从中国实际出发，洞察
时代大势，把握历史主动，进行艰辛探索，不断推进马克思主义中国化时代化，指导中国人
民不断推进伟大社会革命。习近平总书记指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义
为什么好，归根到底是因为马克思主义行 !”马克思主义之所以“行”，根本原因在于（ ）
C. 马克思主义是科学的世界观和方法论P5
考点 2. 马克思主义的当代价值（选择了解）
第一，马克思主义是我们观察当代世界变化的认识工具。
第二，马克思主义是指引当代中国发展的行动指南。
第三，马克思主义是引领人类社会进步的科学真理。【单选题】马克思主义具有鲜明的科学性、人民性、实践性、发展性，其中人民性、实践性
和发展性集中体现为马克思主义的革命性。因此，马克思主义的鲜明特征，如果用一句话来
概括就是（ ）
A. 人民性与阶级性的统一
B. 科学性与实践性的统一
C. 科学性与革命性的统一
D. 先进性与发展性的统一【单选题】马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中写道：“从前的一切唯物主义（包括费尔巴
哈的唯物主义）的主要缺点是：对事物、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，
而不是把它们当作人的感性活动……去理解。”所以，马克思主义哲学与唯物主义旧哲学的
根本区别在于（ ）
A.科学性 B.实践性
C.人民性 D.发展性【多选题】19世纪中叶，马克思恩格斯把社会主义由空想变为科学，奠定这一飞跃的理论基
石是（ ）
A.阶级斗争说 B.劳动价值学说
C.唯物史观 D.剩余价值理论【单选题】马克思主义是科学的，从根本上说在于它（ ）
A.以世界的一般规律为研究对象
B.始终严格地以客观事实为根据
C.提供了普适的具体方法
D.形成了完整的理论体系世界的物质性及发展规律
【重点章节】
【选择题+分析题】知识框架 P6哲学概述
世界的物质性
及发展规律哲学概述
上的四个问题唯物论：三观三原理变化发展
变化发展
量变质变规律
六 、系统
辩证法重点考点：二、三、五章节学习目标
1.哲学的基本问题
2.唯物论
3.辩证法第一节、哲学概述
P6
考点 1. 哲学基本问题（选择）
第一性
唯物主义--物质决定意识
（区别）
物质与意识绝对对立
唯心主义--意识决定物质
关系的有限范围
思维 和 存在的关系问题
（意识） （物质）
可知论--意识能够认识物质
同一性
（联系）
不可知论--意识无法认识或不能完全认识物质P6
唯物主义的三种历史形态 （ 物 质 决 定 意 识 ）
唯物主义的三种历史形态 核心观点 缺陷
直观性、朴素性
古代朴素唯物主义 把物质等同于物质的具体形态
【金木水火土...（一种或几种实物）】
旧唯物主义
机械性、形而上学
近代形而上学唯物主义 把物质等同于物质的微观结构层次——原子
性、不彻底性（半
截子性）
现代辩证唯物主义 物质是标志客观实在的哲学范畴 —P6
唯心主义的两种形态
（意识决定物质）
主观唯心主义：人的意识（如心、观念、感觉、眼等）
客观唯心主义：非人的意识（如理、理念、绝对精神、上帝、道、宗教等）P7
考点 2. 哲学上的四个问题
1.世界的本原问题： 唯物主义 vs 唯心主义
2.世界是否可知的问题：可知论 vs 不可知论
3.世界的状态问题： 辩证法 vs 形而上学
4.社会历史观的基本问题： 社会存在与社会意识的关系问题
历史唯物主义 vs 历史唯心主义第二节 世界多样性与物质统一性
P7物质的根本属性
和物质运动的存在
形式P7-P8
考点 1. 马克思主义的物质范畴（选择）
1. 马克思主义的物质范畴
①列宁对物质概念作了全面的科学的规定：
“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于
我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”列宁是从物质与意识的关
系上来把握物质的。
②物质的共同特性是客观实在性，它存在于人的意识之外，为人的意识所反映。
【不以人的意识为转移】（选择）
马哲的物质观 VS 具体科学的物质观/旧唯物主义的物质观
抽象 具体
普遍 特殊
共性 个性
一般 个别P8
列宁：“物质和意识的对立，也只是在非常有限的范围内才有绝对的意义，在这
里，仅仅在承认什么是第一性的和什么是第二性的这个认识论的基本问题的范围内
才有绝对的意义。超出这个范围，物质和意识的对立无疑是相对的。”P8-P9
2.物质的根本属性和运动着的物质的基本存在形式（选择）P8-P9
含义：运动是物质的基本存在形式和根本属性
运动与物质的关系：不可分割。（形式与内容/状态与载体）
物质是运动着的物质，物质离不开运动。设想不运动的物质将导致形而上学。
物质与运动 运动
运动是物质在运动，运动离不开物质。设想无物质的运动将导致唯心主义。
含义：相对静止是物质运动在一定条件下的稳定状态
承认静止的意义：相对静止是理解和衡量运动的尺度。
运动与静止的关系：
运动与静止 静止
①绝对性和相对性；②整体和部分；③相互渗透；④对立统一
只承认绝对运动否认相对静止的相对主义、诡辩论的观点
只承认静止否认运动的形而上学不变论的观点
含义：时空（时间和空间）是运动着的物质的基本存在形式。
特点：时间的特点是一维性。空间的特点是三维性
时间与空间 时间与空间
时空与物质运动的不可分割：
客观性；绝对性与相对性（具体特性）；无限（整个）和有限（具体）对比总结
物质的存在形式 运动
运动着的物质的存在形式 时空
实践
人的存在方式
社会
物质的共同特性 客观实在性
物质的根本属性 运动P9
3. 物质世界的二重化
物质世界是运动变化着的，并从中分化出多样化的特别是更高级的事物和运动形式。人
类的出现，特别是人类改造世界的实践活动，极大地改变了世界的面貌，使世界发生了二重分
化，即从自然界中分化出人类社会，从客观世界中分化出主观世界。在这种分化中，世界得到
进一步发展，变得更加丰富多彩。
人的实践活动是自然界与人类社会、客观世界与主观世界相分化的关键，也是它们相统
一的关键。人类的实践活动是一个不断发展的过程，因而自然与社会、客观与主观的统一也是
一个动态的历史的过程。P9
4.人类社会的物质性：
马克思主义将唯物主义真正贯彻到社会历史领域，认为物质资料生产方式是人类社会存在和
发展的基础，实践性是社会生活的本质。人类社会的物质性表现在 :
第一，人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分。
第二，人们谋取物质生活资料的实践活动是物质性的活动。
第三，人类社会存在和发展的基础是物质资料的生产方式5. 世界物质统一性原理（选择） P9
物质世界包括自然界和人类社会在内的整个世界，其真正统一性在于它的物质性。世界
物质统一性原理是马克思主义关于世界本质问题的一个基本原理。这一原理内容包括：其一，
世界是统一的，即世界的本原是一个；其二，世界的统一性在于它的物质性，即世界统一的基
础是物质；其三，物质世界的统一性是多样性的统一，而不是单一的无差别的统一。（2020.17）······人类首次“看到”黑洞正面照表明（ ）
B.世界是物质的统一体
（2018.18）······“量子纠缠”现象虽然未被完全认知，但他仍然能够说明（ ）
D.世界的真正统一性在于它的物质性P10
考点 2. 马克思主义的意识范畴
【重点选择题】
意识与人工智能
原理P10
含义 是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映象。
自然界长期发展的产物 （人脑）
社会实践（劳动）
起源（选择）
社会历史的产物
语言促进了意识的发展。语言是意识的“物质外壳”。
本质（选择） 是客观内容和主观形式的统一。内容上是客观的，在形式上是主观的
第一，意识具有目的性和计划性；
第二，意识具有创造性；
能动作用（选择+分析）
第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用；
第四，意识具有调控人的行为和生理活动的作用.
实质上是对人脑组织结构与思维运行机制的模仿，是人类智能的物化。
意识与人工智能（选择）
不能真正具有人的意识，不能取代或超越人类智能。
物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质
辩证关系（选择） 不能互相代替
可以互相转化（变成）【2013.34】
（1）分析“用孩子的眼睛看世界”和“设计前把自己想象成老人”两个事例所体
现的认识主体的能动作用。（6 分）
【答案】认识是在实践基础上主体对客体的能动反映。认识主体是指具有思维能力、
从事社会实践和认识活动的人。（2 分）两个事例充分显示出主体在认识和实践活动
中的目的性、计划性和创造性作用，突出地表现了主体在认识过程中进行设身处地换
位思考的重要作用。（4 分）（注：如考生从认识主客体的对立统一关系进行分析，
言之有理，酌情给分。）小结
1.意识是人所特有的。（动物、植物、没有社会实践能力的人、机器人等都没
有意识）
2.意识产生的条件：①人脑；②实践，二者缺一不可。
3.意识无论是正确还是错误都是对客观世界的能动反映，包括正确的反映和歪
曲的反映，人脑不是自己产生意识，任何意识都有其客观的“原型”常见干扰选项
意识是某种特殊的物质
意识是人脑分泌的物质
人脑是意识的源泉
意识是人脑主观自生的
意识就是人脑对外部世界的模仿。通过实践
能动反映
认识世界
物质 决定 意识
改造世界
反作用
指导实践【单选题】观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质
的东西而已。这表明（ ）
A.意识是人脑中特有的物质
B.人脑是意识的源泉
C.观念的东西和物质的东西没有本质上的区别
D.意识是客观存在的主观映象【单选题】人类创造的自然语言和人工语言（ ）
A.是人类的主观意识
B.既非物质也非意识
C.是人类意识的物质外壳
D.是意识的内容【多选题】······人工智能的辅助材料的研发表明（ ）
A.科学技术的研究能够任意改变物质的性质和结构
B.人工智能能够取代人类对物质世界的认识
C.人类对物质物质的认识是一个不断深化的过程
D.具体的物质结构和性质的变化并不改变世界物质性P10-P11
考点 3. 马克思主义的实践范畴
1. 实践是自然存在与社会存在区分和统一的基础
人类的产生使自然界的演化发生了新的飞跃，世界从此有了自然界与人类社会的区别。这种飞跃
和区别归根到底是通过人的实践完成的。P10
2. 主观能动性和客观规律性相统一原理
（1）规律的含义及特点（选择）
含义：规律就是事物运动和发展过程中固有的内在的、本质的、必然的联系。它是事物的内部联系
和发展的必然趋势。
特点：客观性、本质性、必然性和稳定性。
客观性是规律的根本特点。
不能：藐视、创造、消灭、改变、发明...
人
可以：认识、发现、利用、改变规律发生的条件和形式
自然规律 客观性等特点 自发的、无意识指导的
人类社会规律 客观性等特点 体现主体目的、有人参与P11
（2）主观能动性与客观规律性的辩证统一。（选择＋分析）
①一方面，必须尊重客观规律，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
（选择）【eg：人民群众是历史的创造者，但是并不能随心所欲地创造历史。】
②另一方面，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。实践是
客观规律性与主观能动性统一的基础。（选择）[2021.34]
（2）运用主观能动性与客观规律性相统一的原理，分析“主动求变”与“准确识
变”之间的关系。（5 分）
【答案】主观能动性与客观规律性是辩证统一的。首先，尊重规律是充分发挥主观
能动性的前提。其次，只有充分发挥主观能动性才能更好地认识和利用规律。（2 分）
最后，实践是尊重规律与发挥主观能动性相统一的基础。（1 分）事物的运动与变化
是普遍必然的，“准确识变”是尊重规律客观性的要求，同时，还要在准确识变的前
提下“主动求变”，要积极创造条件，因势利导，适应变化，在变化中求生存，在变
化中谋发展。（2 分）P11
（3）正确发挥主观能动性（选择）
正确发挥人的主观能动性，有以下三个方面的前提和条件：第一，从实际出发是
正确发挥人的主观能动性的前提。只有从实际出发、充分反映客观规律的认识，才是
正确的认识；只有以正确的认识为指导，才能形成正确的行动。第二，实践是正确发
挥人的主观能动性的根本途径。正确的认识要变为现实的物质力量，只能通过物质的
活动即实践才能达到。第三，正确发挥人的主观能动性，还要依赖于一定的物质条件
和物质手段。（Eg：巧妇难为无米之炊。）【单选题】恩格斯说：“实际上，蔑视辩证法是不能不受惩罚的。对一切理论思维尽
可以表示那么多的轻视，可是没有理论思维，的确无法使自然界中的两件事联系起来
或者洞察两者之间的既有的联系。”这说明（ ）
A. 规律是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系
B. 人们在客观规律面前是消极被动、无所作为的
C. 正确的理论思维能使人们增强发现和利用规律的能力
D. 客观性是规律的根本特性
