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2018年12月六级阅读解析第3套
Passage One 儿 术成就关联密切
一总体分析
来源∶Science Daily《每日科学》2016.07.06 文章 Attention problems in early childhood can have lasting
impact（儿童早期注意力问题会造成持久影响）。主题∶由研究结论"儿童早期注意力问题对其日后求学有着
深远影响，患有早期注意力问题的儿童高中毕业率较低"上升到社会教育"一个孩子的学业成功综合了多方面
的能力，不仅包括学习技能，还包括社交技能、自我调节技能、注意力技能等等，忽视其中任何一面都可能对孩
子发展造成负面影响，学校教育应该采取一个更为全面的方式方法"。脉络∶首段引出全文主述话题"杜克大
学新研究"——其余段落详细阐释说明杜克大学新研究的研究对象、研究内容、研究结果及研究价值（其中第
二、三段讲述研究对象及内容 ，第四至九段讲述研究结果，末两段讲述研究价值）。
二、语篇分析及试题精解
I ① Children with attention problems in early 杜克大学一项新研究指出，有早期
childhood° were 40less likely to graduate from high
注意力问题的儿童高中毕业的可能性
school, says a new study from Duke University.
要低 40??
词汇注释与难句分析
①attention problem 注意力 问题 ③likely 【laki】 α.可能的;可能发生的;可能是真的
②in early childhood 在儿童早期，学前阶段
语篇分析·
第一段引出全文主述话题 ∶杜克大学新研究。
开篇直接抛出研究结论∶有早期注意力问题的儿童高中毕业率下降 40??句子（独句段）采取"先抛出结论—再
引出研究"的方式，一方面彰显全文立意"儿童早期注意力问题会给其学业成就带来长期影响"，另一方面明示文章
轴线"杜克大学最新调查研究"。in early childhood...graduate from high school"儿童早期阶段→高中毕业"说明研究
时间跨度之大，40?ss likely to"可能性降低 40则凸显早期注意力问题对学业成就的危害之大。
l ① The study included 386 kindergarteners" 这项研究将 386 名来自美国多站点临床
from schools in the Fast Track Project,a multi-site° 试验"快速通道项目"试验校的幼儿园儿童列
clinical trial in the U.S. that in 1991 began tracking*
为调查对象，试验于 1991 年开始对这些儿童
how children developed across their lives.
一生的发展轨迹展开追踪调查。
·词汇注释与难句分析·
①kindergartener 【'kindogatono】 n.幼儿园教师/孩子 ③clinical trial 临床试验
②multi-site 多站点的，多位点的 ④track 【trek】 v.跟踪（表现或进展情况）
-语篇分析
其余各段围绕杜克研究，详细阐述其研究对象、研究内容、研究结果及研究意义。
第二段介绍研究对象∶386 名来自美国多位点临床试验"快速通道项目"试验校的幼儿园儿童。included
"列为……的一部分，把……算入"引出受试对象;kindergarteners from schools in the Fast Track Project 明确对
象身份∶"快速通道项目"试验校的幼儿园儿童;a multi-site clinical trial in the U.S.that...为同位语补充说明 the
Fast Track Project，其中嵌套 that定语从句说明 trial 的内容;跟踪调查受试儿童一生的发展轨迹。编者注∶the
Fast Track Project是一项意在预防青少年行为问题的多方位、多组分干预项目，启动于1990 年，应用于四个人口
多样化社区，其研究假设为"随着时间的推移，提高儿童能力以及家长育儿效力、改善学习环境以及家校沟通将
有助改善儿童 自学龄前到成年时期的精神行为 问题"。
17Ⅲ With this study, researchers examind" early 在这项研究中，研究人员考察了儿童
academic attention and socio-emotional skills and how each 早期学习注意力、社会情感技能及其各自
对儿童青少年时期学业成就的影响。
contributed to" academic success into young adulthood-.
词汇注释与难为分析"
①examine 【igzemin】v.检查，调查 ③young adulthood 成年早期阶段，青少年时期
②contribute to ……的原因，促成
语篇分析
第三段介绍研究内容∶考察儿童早期学习注意力技能、社会情感技能及其对儿童日后学业成就的影响。
句子<独句段）主干 rescarchers examincd A and B and C 展示研究内 容，而借助 C 中 each contributed to
academic success（A/B contributed to Y）可推断 A（早期学习注意力技能）、B（早期社会情感技能）为自变量，Y
（学业发展）为因变量，研究者考察 A、B的目的是为了研究两者对 Y的影响轨迹，换言之，杜克大学此次研究
的焦点内容在"A、B对 Y 的影响"，也即"学业成就的影响因子"。注∶early academic attention and socio-
emotional skills 暗含一定省略，还原实为 early academic attention skills and early socio-emotional skills;each
即回指这两方面技能;into young adulthood 中into 指"到（一段时间的某一点）"，young adulthood即指相对于
early childhood"儿童早期阶段（即学龄前阶段）"而言的"成年早期阶段（即青少年时期）"，故整体指"（从学龄
前阶段）直至青少年时期这一时间跨度范围 内"。
真题精解
46. What is the focus of the new study from Duke University? 46.杜克大学新研究的关注点是什么?
A) The contributors to children's early attention. A）儿童早期注意力的影响因素。
B) The predictors of children's academic success. B）儿童 学业成功的预测因子。
C) The factors that affet children's emotional well-being. C）儿童情感健康的影响因素。
D) The determinants of children's development of social skils. D）儿童社交技能发展的决定因素。
【精准定位】 本题考查杜克大学新研究的研究内容（the focus of the new study），可定 位至第三段
researchers examined...and...and...。
【锁定答案】B）。第三段（独句段）指出;研究者们仔细检测了 386 名幼儿园儿童的早期学习注意力水平、社会
情感技能水平以及两者对日后学业成就的影响状况。借由句中how each contributed to academic success不难判断研
究者们着力研究的是儿童学业成就的影响因子，正确项中 academic success 是对句中 academic success 的原词复现，
predictors"预测因子（科学术语）"是对句中 how each contributed to"多个因素对学业成就的作用情况"的高度凝练。
【排除干扰】A、C、D均颠倒文中contributed to 所述因果关联，分别将 contributed to的作用力/影响因素
"早期注意力"、"情感健康"、"社交技能发展"偷换为作用对象/被影响因素。
【提炼思路】解答本道事实细节题的关键是要学会读题，尤其是阅读选项∶各选项的中心词实为同/近义
词（contributors/predictors/factors/determinants），故各选项实际差异在后置定语"……的影响因子"。换言
之，本题实际考查文中 contributed to的作用对象，根据其后对象 academic success很容易选定 B，
Ⅳ ④They found that early attention skills were the most 他们发现，早期注意力技能是学业成
consistent" predictor-of academic success, and that likability by 功最稳定的预测因子，受同龄人欢迎程度
peers" also had a modest" effect on academic performance. 对学业成功也有一定的影响。
词汇注释与难荷分析。
①consistent 【kon'sistont】 a.一贯的;持续不变的 ④peer 【pno】 n.同龄人，社会地位相同 的人
②predictor 【pr1'dikto】 n. 预测 器.预示物 ⑤modest 【'modist】a.些许的，不太大的
③likability 【lanko'bnlot1】 n.受欢迎度
语篇分析.
第四至九段阐述研究结果。; 铺∶ 光速 考研 工 作室
18第四段总述∶一、早期注意力水平对学业成功的影响最大，二、早期受欢迎度的影响较小。句子（独句
段）主干 They found that...and...展示研究结果;early attention skills、likability by peers...呼应上段 early
academic attention and socio-emotional skills，分别指代"早期注意力能力"以及"早期社交技能（被同龄人喜
爱的程度/受欢迎程度）"两个影响因素;并列词 and、also 实际传递出两个因素都对日后学业成就有影
响，不过借由对比组 the most consistent predictor VSamodest effect可知两者作用力大小不同∶前者巨大，
后者较小，其中 consistent 强调前者作用的稳定性;从幼儿园直到高中毕业都在持续不断地发挥着作用，
modest 表明后者作用并不十分显著，但并不否认其影响力的存在。编者注∶借助句中最高级（三者或三
者以上）the most consistent predictor 实际可以推测出杜克大学研究中研究的因素并不仅仅包括上段所指
早期注意力技能、早期社交技能，应该还包括其他儿童特征因素。
V ④ By fifth grade, children with early attention 五年级以前，有早期注意力问题
difficulties had lower grades and reading achievement scores
的儿童学 习 成绩和阅读成绩都 低 于
than their peers. ② As fifth-graders,children with early 同龄人。五年级时，有早期注意力问
attention problems obtained average reading scores at least
题的儿童平均阅读成绩比同龄人至
3?wer than their contemporaries' and grades at least 8%
少低 3??学习 成绩至少低 8??这
lower than those of their peers. ③回 This was after 是在入学伊始就对智商、社会经济地
controlling for IQ,socio-economic status and academic skills 位以及学习技能进 行控制后得出的
at school entry 结果。
·词汇注释与难句分析
①contemporary 【kon'temporori】 n.同时代的人，同辈 （ ②at school entry 入学之时
语篇分析 "
第五至七段分述第一方面研究结果∶早期注意力问题对学业成绩的负面影响。
第五段介绍对小学学业成绩的负面影响。
①句概述小学阶段整体情况∶学习成绩、阅读成绩都更低。lower grades and reading achievement scores
表明有早期注意力问题的儿童不管是整体学习成绩还是单方面阅读成绩都更低;their peers 为比较对象，指
代同班级其他没有早期注意力问题的儿章。注∶句中两个 grade，前者指"年级"，后者指"分数"。
②句援引数据细说五年级时的具体情况∶平均学习成绩、平均阅读成绩分别低 8??3??As fifth-graders
由上句 By fifth grade 所辖域"整个小学阶段"缩窄到"五年级时候";at least 复现，强调这种差距相对而言是最
低值，反向说明这一比率还有很大上升空间，深层暗示早期注意力问题的负面影响巨大。
③句补充上述研究数据的效度∶入学伊始即已控制受试智商、社会经济地位、学习技能等变量。This 回指
①②句所述研究结果;after controlling for...借研究方法"控制变量法∶为检测注意力水平这一因素对学业成
就的影响，研究者在入学伊始即对儿童智商 、社会经济地位以及学习技能等其他因素予以了控制"强调研究结
果的效度。编者注∶control for a variable"控制变量"是一种科学研究方法，指的是把多因素的问题变成多个
单因素的问题。每一次只改变其中某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事
物的影响，分别加以研究，最后再综合解决。
i真题精解
47. How did the researchers ensure that their findings are valid?
47.研究人员如何确保其研究结果有效?
A) By attaching equal importance to all possible variables examined. A）通过同等重视所有可能被考察的变量。
B) By collecting as many typical samples as were necessary. B）通过收集尽可能多的典型样本。
C)By preventing them from being afected by factors not under study. C）通过防止它们受到非研究因素的影响。
D)By focusing on the family background of the children being studicd. D） 通过关注被研究儿童的家庭背景。
【精准定位】本题考查保证研究结果有效性的措施（How...ensure...valid），可以定位至第五段末句 This
was after controlling...。
【锁定答案】C）。第五段末句指出"早期注意力对儿童学业成就影响"研究结果的得出方法（即研究方法）∶
入学伊始就对儿童的智商、社会经济地位及学习技能等变量予以控制。意即，研究人员采取了变量控制法，他们
在检测注意力这一研究因素对学业成就的影响时，对其他一些非研究因素的影响做了有效防范。正确项 C中
19preventing...from being affected by...是对该句 controlling for...的同义改述。
【排除干扰】A中 all possible variables利用定位句中IQ，socio-economic status and academic skills设障，同时
将句中controlling for..."控制（使其不影响）"曲解为 attaching equal importance to"同等重视"。B利用常识"典型
样本越多，研究数据越可靠"设障，而文中并未提及typical samples"典型样本"字样。D中family background 虽契
合定位句中 socio-economic status，却将句中"对三个因素的控制（controlling for IQ，socio-economic status and
academic skills）"曲解为"对一个因素的聚焦（focusing on the family background）"。
【提炼思路】 本题考查研究方法，而文中提及研究方法的唯有第五段末句。故本题解答关键不在定位，而
在对定位句的理解。该句中并未提及 typical samples，故可先排除 B;再由句中...，...and..所连接的三因
素并列关联可排除 focus on...聚焦其中一因素的 D;最后只剩下 A和C，两者核心区别在于"attaching equal
importance to VS preventing..from being affected by..."，很明显可以借助句中 control 与 prevent...
from...相近，从而排除 A，锁定 C。
V ④ Although these may not seem like large effects, the 这些看起来虽然不像什么大的
impact of early attention problems continued throughout the 影响，但早期注意力问题的影响贯穿
children's academic careers. ② Lower reading achievement scores 儿童整个学习生涯。五年级阅读成
and grades in fifth grade contributed to reduced grades in middle
绩以及学习成绩的低位导致中 学成
school and thereby contributed to a 40?wer high school 绩下降，进而导致高中毕业 率下降
40??
graduation ratc.
语篇分析
第六段说明对中学学业成就的负面影响。
①句概说∶负面影响贯穿整个学习生涯。句子以退为进，Although 让步从句承上（these 回指上段①②句
所述影响）指出影响看似不大，主句转而引出语义重点∶影响却贯穿全程。may not seem 实际借可能性、表面
性深层传递出影响颜为严重之意;continued throughout the children's academic careers 复现第四段 consistent
之意，强调"儿童早期注意力问题对其学业成就的持续性影响"。
②句解释①句∶小学成绩低位影响初中成绩，进而拉低高中毕业率。contributed to...and thereby
contributed to...展示因果逻辑链∶小学成绩低位→中学成绩降低→高中毕业率降低 40??清晰展示出学龄前
儿童注意力问题对整个学习生涯的负面影响，至此完成对开篇所抛"研究 结论"的全面 阐述。注∶句中
contributed to 虽复现上文，但语义色彩有所不同，上文更倾向于积极语义色彩"贡献，捐献;有助于"，此处更倾
向于负面语义色彩"促成，造成（某事发生）;是（造成某情况的）的一个原因"。
M ④"The children we identified" as having attention "我们认定患有注意力障碍的儿
difficulties were not diagnosed° with attentiom deficit 童并未诊断 出 注 意力缺 乏 多动 症
hyperactivity disorder（注 意 力 缺 乏多 动 症）（ADHD ）， （ADHD ），尽 管 有些 可 能 患 有
although some may have had the disorder. ② Our findings ADHD。我们的研究结果表明，即使
suggest that even more modest attention difficulties can 是较为轻微的注意力障碍也会增加
increase the risk of negative academic outcomes," said David 学习成绩不佳的风险，"杜克大 学三
Rabiner, an associate dean" of Duke's Trinity College of Arts &. 一 文理学院副院长大卫·拉宾纳说，
Sciences, whose research has focused on ADHD and 其研究主要集中在 ADHD以及提高
注意力障碍儿童 学业成绩的干预措
interventions to improve academic performance in children with
attentiondifiulties. 施上。
词汇注释与难句分析。
①identify 【al'dentifal】 v.确认，认出，鉴定;identify with sth 诊断某人患有……
sb/sth as sb/sth 确认某人/某物为.…. ③ssociate dean 副院长
②dingnose 【'datognouz】v诊断，判断，diagnose sb ④intervention 【into'ven【on】 n.干涉，干预，介入
Our findings suggest that even more modest attention difficulties can increase the risk of negative academic
outcomes,"said David Rabiner,an associate dean of Duke's Trinity College of Arts & Sciences,whose research
has focused on ADHD and interventions to improve academic performance in children with attention difficulties.
20that even more modest attntion diffiulties can increase the risk of negative academic outcomes,
关系代词 主语 谓语 宾语
，宾语从句
Our findings suggest said David Rabiner, 同位语
an associate dean of Duke's Trinity
主语前语宾语从句 谓语 本主语
College of Arts & Sciences,
定语从句
whose research has focused on ADHD and interventions to improve academic|
主语 谓语 宾语
performance in children with attention difficulties
0 语篇分析
第七段区别儿童早期注意力问题与注意力缺乏多动症（ADHD），重申注意力问题对学业成就的负面影响巨大。
全段引述研究者之一杜克大学三一学院副院长大卫·拉宾纳的话，借其对研究结论的解读来进一步强调
注意力缺陷对学业成就的负面影响。
①句首先指出早期注意力问题儿童与 ADHD并无直接关联。identified as...were not diagnosed with...以
前肯后否的形式指出注意力障碍与 ADHD之间并无直接关联;although...做出让步，退步指出早期注意力障碍
者也不是完全没有患 ADHD的可能性，以研究者言辞之严谨衬托研究结果的可信度。
②句进而重申哪怕十分轻微的早期注意力问题也会对儿童学业发展产生负面影响。even 用以强调 more
modest attention difficulties 整个名词结构而非修饰比较词 more，故取"（强调出乎意料）甚至，连，即使"而非
"（用以加强比较）甚至更，愈加，还"之意。全句借"哪怕最为轻徵的注意力障碍都能给学业带来负面影响";an
associate dean...（其中 whose research...说明研究方向∶ADHD 以及有注意力障碍儿童的预后措施）为
David Rabiner 的身份补充，借其身份的权威性说明其话语的可信度。
真题精解
48. What do we learn from the findings of the Duke study? 48. 根据杜克大学的研究结果，我们可以获
知什么?
A)Modest students are generally more attentive than their
A）谦虚的 学 生 通常比他 们 的同龄人 更
contemporaries.。 专心。
B) There are more children with attention diffiulties thanB）有注 意 力 障 碍的孩子比 以 前想 象的
previously thought. 要多。
C) Attention deficit hyperactivity disorder accounts for most
C）注意力缺陷多动症是大多数学业失败的
academic failures.。 原因。
D) Children's academic performance may suffer from evenD）儿童学习 成绩甚至可能受到轻微注意力
slight inattention.
不集中的影响。
【精准定位】本题考查杜克大 学研究 结果（the findings of the Duke study），且借由各选项复现词
attention/attentive/inattention 可定位至第五至七段（阐述注意力这一因素对学业成就的影响）。
「锁定答案】 D）。第七段②句借助杜克大学三一学院副院长大卫·拉宾纳之言指出"研究结果表明'即便
较为轻微的注意力障碍都能增加学习成绩不佳的风险'"，言外之意即为"即便很轻微的注意力不集中也会影
响到儿童学习成绩"。正确项 D 是对该句even more modest attention difficulties can increase the risk of
negative academic outcomes 的同义转述。
【排除干扰】 A错误有二∶一、将文中modest 文意由"些许的，不太大（或太贵、重要等）的"曲解为"谦虚的，
谦逊的"，二、将文中对比由"有注意力障碍儿童学习成绩 VS 无注意力障碍儿童学习成绩"杂糅为"谦虚学生
学习注意力 VS 非谦虚学生学习注意力"。B"注意力障碍儿童比想象中更多"在文中没有任何信息可以支撑，
文中只谈及"有注意力障碍儿童 与无注意力障碍儿童在学业成就上的对比"。C 利用第七段中attention
deficit hyperactivity disorder（ADHD）设障，但文意着重强调的是"早期注意力障碍（哪怕轻微）对日后学业
成绩的影响"，文中提及 ADHD 只是意在说明"有注意力障碍的儿童不一定有 ADHD，两者并不对等"，并未涉
及其对学业成绩的影响。
【提炼思路】仔细阅读四个选项发现 AB 侧重对比，CD 侧重因果关联。接下来，兵分两路;一、找出比较对
象以及比较事物（A"注意力;谦虚学生VS 非谦虚学生"、B"注意力儿童的数量∶现实 VS 以往想象"），二、找出
21因果逻辑（C"ADHD→学业失败"、D"注意力不集中→学业成绩受影响"）。然后，结合研究内容"学习成绩的
影响因素"可知（由第 46 题亦可得知）研究结果应该关乎"因果关联"，因此排除 A、B，继而再从高频词汇
attention difficulties/problems、academic success/performance、contributed to 直接舍C取 D。
④ Social acceptance" hy peers in early childhood also 儿童早期阶段的同龄人社会接纳度
也能预示五年级的学 习成绩。-一年级不
predicted grades i fth grade. ② Children not s liked by their
first-grade pees had slightly lower grades in fifth grade,while 受同学喜欢的儿童在五年级的成绩略低，
those with higher social acceptance had higher grades. 而社会接纳度较高的儿童成绩较高。
"这项研究显示了所谓的'非认知'
Ⅸ ④"This study shows the importance of so-called
'non-cognitive'2 or soft skillsin contributing to children's 或软技能在增进儿童积极同伴 关系中
positive peer relationships,which, in turn, contribute to 的重要性，这种关系 反过来又有助于他
their academic succ3s,"asaid Kenneth Dodge,director of 们在学业上的成功，"杜克大学儿童与
the Duke Center for Child and Family Policy. 家庭政策中心主任肯内特·道奇说道。
词汇注释与难句分析 ·
①social acceptance 社会接纳度 知的
②cognitive 【'kDgntiv】 a.认知的;non-cognitive 非认 ③soft skills 软技能
"This study shows the importance of so-called'non-cognitive'or soft skills in contributing to children's
positive peer relationships,which,in turn,contribute to their academic sucess,"said Kenneth Dodge,,director
of the Duke Center for Child and Family Policy.
which,in turn, contribute to their academic success
关系代词做主语 插入语谓语 宾语
定语从句修饰children's psitive peer relationships 、
This study shows the importance of so-called'non-cognitive'or sof skills in contributing tochildren'spositive
主语 谓语 宾语
peer relationships
[、
said Keneth Dodge, 同位语
director of the Duke Center for Child and Family Policy
调语 主语
语葡分析…
第八、九段分述第二方面研究结果∶早期社交技能（受同龄人欢迎程度）对学业成就的影响。
第八段说明研究结果。
①句概述∶儿童早期被同龄人接纳的程度也能预测其在五年级的成绩。本句实则呼应第四段研究 结果综
述中的第二部分 likability by peers also had a modest effect on academic performance，预示下文将对这一部分
进行展开说明;其中 Social acceptance by peers 分别对应第三段 socio-emotional skills"社会情感技能"、第四段
likability by peers"惹同龄人喜爱程度"，三者均指向"受欢迎度"。
②句解释∶早期不受同学欢迎的孩子在五年级的成绩略低，反之则较高。并列对比词 while 明示句 内 并
列对比∶早期受欢迎度低儿童的学业表现 VS早期受欢迎度高儿童的学业表现;其中 slightly 暗中与上段 even
more modest attention difficulties can increase the risk of...形成对比，复现第四段研究结果综述中所述对比
the most consistent predictor VSa modest effect on，强调指出早期受欢迎度这一影响因子相较注意力这一影
响因子而言，作用力更显轻微。
第九段引述杜克大学儿童与家庭政策中心主任肯内特·道奇之言，借其对研究结论的解读来进一步说明
受欢迎度对学业成就的影响。contribute to 复现，锁定因果逻辑链条"软技能/非认知技能→积极同伴关系→
学业成功"，深层表明"学校教育中对学生软技能/非认知技能培养的重要性"，为下文引出研究意义做好铺垫。
【段落群整体解读】文章第四至九段均为研究结果阐述部分。其中第四段总述，第五至七段为 第 一个小
段落群，讲述第一方面"早期注意力技能对学业的影响"研究结果;第八至九段为第二个小意群，讲述第二方
面"早期社交情感技能对学业成就的影响"研究结果。两个小段落群中，又采取相同的写作链条，即"第七段
引述杜克大学三一学院副院长大卫，拉宾纳之言（rour findings suggest...）说明第四至六段所述第一方面研
22究结果"、"第九段引述杜克大学儿童和家庭政策中心主任肯内特·道奇之言（This study shows...）说明第
八段所述第二方面研究结果"。故本语篇分析将第九段与第八段结合在一起意在凸显两者关联性更强，尽
管第九段实际已经实现了写作视角由"研究结果"到"研究意义"的转变。
真题精解"
49. What does the Duke study find about children better
49.关于更受同龄人接纳的儿童，杜克大学
accepted by peers?
的研究发现了什么?
A) They do beter academiclly. A）他们学习成绩更好。
B) They are easy to get on with. B）他们易于相处。
C) They are teachers' favorites. C）他们是老师的得意门生。
D) They care less about grades. D）他们不太关心成绩。
【精准定位】 本题考查有关"更受同伴欢迎的孩子"的研究结果，根据 children better accepted by peers 以
及试题命制顺序原则可定位至第八段 Social acceptance by peers in early childhood。
【锁定答案】 A）。第八段指出儿童早期阶段受同伴欢迎程度也能预示五年级的成绩，那些一年级不受同
伴欢迎的孩子到了五年级成绩稍微偏低，而那些一年级较受同伴欢迎的孩子到五年级成绩更好。由此可见，
更受同龄人欢迎的儿童，他们的学习成绩更好。正确项 do better academically 对应had higher grades。
【排除干扰】B、C均根据"因为很好相处，所以同龄人喜欢"、"因为老师喜欢，所以同龄人也喜欢"因果逻
辑捏造而来，而文中并未提及任何有关"相处（get on with）"、"老师得意门生（teacher'sfavorites）"的信息。D
中 grades虽复现文中词汇，但 care less about grades却是对 had higher grades的曲解，一将事实表达词 have
偷换为情感表达词 care about，二将 higher 偷换为 less。
【提炼思路】本题考查研究结果，而据第三段（或由第 46 题）即已知晓全文研究内容为"学业成绩的影响因
素"，由此即可推断本题实际考查"受欢迎度对学业成绩的影响"，而纵观四个选项，唯有 A 与学业成绩挂钩，故
可直接快速锁定。
X④ The results highlight" the nced to develop effective 研究结果突出表明 了"制定有效早期
early interventions to help those with attention problems stay
干预措施以帮助那些注 意力障碍儿童在
on track* academically and for educators to encourage
学业上坚持正轨"的必要性 以及"教育工
positive peer relationships,the researchers said.
作者鼓励儿童与同 伴建立积极关系"的必
要性，研究人员表示。
①回"We re learning that student success requires a
道奇称∶"我 们 了解到，学生的成功 需
more comprehensive approach",one that incorporates not
要一种更全面的方法，这种方法不仅包括
only academic skills but also social,self-regulatory and
学习技能，还包括社交、自我调节以及注
attention sklls,"Dodge said. ②"If we neglect"any of these
意力技能。如果我们忽视其中任何一方
areas,the child's development lags.③If we attend to these 面，孩子的发展就会滞后。如果我们关注
areas,a child's success may reinforceitself with positive
这些方面，孩子的成功就可能会通过正反
feedback lops2."[463 words] 馈环得到强化。"
汇注释与难句分析 ·
①highlight 【'hatlat】v.使……突出 调节的
②stay on track 保持在正轨上 ⑦neglect 【n'glekt】 v.忽视，忽略
③comprehensive 【komprl'hensiv】a.详尽的;全面的 ⑧lag 【leg】 v，落后，拖后
④approach 【?'pr?ut，】 n.方法，方式 ⑨reinforce 【rian'fos】 v.加强，强化
⑤incorporate 【in'ko∶poreit】 v，包含，使并入 ⑩feedback loop 反馈环，反馈回路;positive/negative
⑥self-regulatory 【self'regjulotor】 a.自我管理的，自我 feedback loop正/负反馈环
"We're learning that student success requires a more comprehensive approach,one that incorporates not only
academic skills but also social,self-regulatory and attention skills,"Dodge said.
认准淘字底铺∶ 光，速若研工作宝
23incorporates not only academic skills but also social,self-regulatory and attention skills
tha
关系代词做主语谓语 宾语
定语从句
that student success requires a more comprehensive approach同位语
one]
关系代词 主语 谓语 英语
宾语从句
We're learning宾语从句Dodge said
主谓 主语 谓语
语篇分析
末两段介绍研究意义。
第十段直指研究意义∶突出强调两个需求（一、制定有效的注意力问题干预措施，二、激励儿童建立积极同
伴关系）。并列连词 and后其实省略 the need，全句主于实为 The results highlight the need to.，and（the need）
for educators to...，其中第一个the need针对拉宾纳等研究者，其后 to help sb do sth 结构表目的，即"制定有效干
预措施的目的是为了帮助早期注意力障碍儿童跟上学习步伐";第二个 the need针对教育工作者，其后 to
encourage...同 to develop...，表两个需求的具体内容。stay on track academically 字面义为"在学业上一直保持
在正确轨道上"，言外意指"学习上做法一直对头，不误入陷阱"。
第十一段再引道奇之言将研究意义升华∶让我们（教育工作者/研究者）意识到学校教育应该采取一种更
为全面的方式方法。
①句指出研究者收获∶意识到学生的成功需要一种更全面的方法。We're learning that 借研究者从研究
中获知的信息侧面说明研究的价值;requires a more comprehensive approach 实质反衬当前学校教育方式的
不够全面以及相关方面教育的缺失;one that...补充说明这一更全面方法的具体内容;既包括学习技能、也包
括社交技能、自我调节技能和注意力技能等，其中 not only... but also...实际深层暗示当前学校教育重"学习
技能"而忽略其他技能的培养。
②③句以相同句式（If.，...）一正一反解释全方位教育方式的重要性∶忽略任何其中一方面，学业都会滞后;
唯有关注到所有相关方面，孩子才能取得成功。两句以"条件一结果（neglect→lag，attend to→reinforce）"语义逻辑，
一正一反共同强调了"儿童学业成就由多方面因素决定，要想让儿童取得成功，应培养其多方面技能"这一语义重心。
真题精解
50.根据杜克大学的研究，我们可 以得出
50.What can we conclude from the Duke study?
什么结论?
A）儿童的成功与其学习环境有关。
A) Children's success is related to their learning environment.
B) School curriculum should cover a greater variety of subjects. B）学校课程应该包括更多种类的科目。
C) Socialskills re playing a key role in children's development. C）社会技能在儿童发展中起着关键作用。
D) An all-round approach should be adopted in school education. D）学校教育应该采取全方位的方法。
【精准定位】 本题考查杜克研究的意义（"由研究可以做出什么推断""研究后有何发人深省的信息内容"，
可由题干定位至末三段（This study shows...The results highlight...We're learning that...）。
【锁定答案】 D）。末段再引道奇之言指出研究结果侧面反映出的信息∶一个孩子的学术成功综合了多方
面的能力，不仅包括学习技能，而且包括社交能力、自我调节能力以及注意力能力，忽视其中任何一项都可能
对孩子发展造成负面影响。言外之意即为，学校教育应该采取全方位的方式方法。正确项是对末段首句中
student success requires a more comprehensive approach 的同义转述。
【排除干扰】A利用常识"儿童成功与其学习环境有关"捏造而来，而文中并未有相关信息支持。B中 School
curriculum、a greater variety of subjects也并未在文中找到信息支持。C将文末句多个同等重要因素"些习技能、社交
技能、自我调节技能、注意力技能"窄向理解为一个关键因素"社交技能"，这是对研究意义的片面理解。
【提炼思路】四个选项中 A、B 很容易排除，关键在 C、D的抉择;C看似很正确，但如果将其视为研究结论
的话，有以偏概全之嫌，文中指出孩子发展中的关键影响因素有多个，而并非一个，且该项也仅园于研究结果
本身、并未加以拔高（题目更倾向研究价值而非研究结果本身），故排除;D 则是对研究结果的高度拔高，且契
合道奇话外音，故选定。
高宝店铺∶光速考研工作室
24Passage Two 智能手机让社会科学更智慧
一、总体分析
来源∶美国国家公共广播电台网站（www.npr.org）2017.01.09 文章 Using Smartphones For Smarter Social
Science（利用智能手机让社会科学更智慧）。主题∶如今日益普及的智能手机为社会科学转型（从"关注实验室模拟
研究"向"关注真实生活情形"）提供了强大的数据收集工具。脉络∶指出智能手机日益普及对人们生活产生诸多影
响（第一至三段）——提出并论证智能手机另一巨大潜能∶带来社会科学的革命、使其更加智慧（第四到八段）。
二、语篇分析及试题精解
I On Jan. 9,2007,Steve Jobs formally announced 2007年1月9日，史蒂夫·乔布
Apple's " revolutionary" mobile phone"— a device that
斯正式发布 了苹果的"革命性移动电
combined the functionality of an iPod, phone and Internet
话"—-—一个将 iPod、电话、及网络通讯
communication into a single unit, navigated° by touch. 功能融于一体的触控设备。
Ⅱ It was a huge milestone" in the development of
它是智能手机发展史上的重大里程
smartphones,which are now owned by a majority of* American 碑。智能手机如今已为大多数美国成年
adults and are increasingly common across the globe.
人所拥有，且在全球范围内正日益普遍。
Ⅲ ① As smartphones have multiplied",so have
随着智能手机的激增，关于"它们对
questions about their impact" on how we live and how we 我们的生活及工作的影响"的疑问也层出
work. ②回Often the advantages of convenient，mobile 不穷。通常，便捷的移动技术所带来的好
technology are both obvious and taken for granted,leaving 处显而易见且被习以为常，留下那些微妙
more subtle topics for concerned3 discussion∶ Are 的话题被人们忧心地讨论着∶智能手机会
smartphones disturbing children's sleep? Is an inability to 打扰孩子睡眠吗?无法放下 工作会对健
get away from work having a negative impact on health?
康产生负面影响吗?对隐私又会造成什
And what are the implications"for privacy? 么样的影响?
。词汇注释与难句分析·
第一段 第三段
①revolutionary 【rev?'lu∶【onori】 a.苹命的，大变革的 ①multiply 【'mAltoplar】 v.（使）大大增加
②device 【dr'vais】n. 设备，仪器 ②impact 【'mp?ekt】 n.影响，冲击
③functionality 【fA】kJo'n?elot1】 n.功能，功能性 ③take for granted 认为理所当 然，习以为常
①navigate 【'n?viget】v.操纵，浏览（网站） ①subtle 【!sAtu1】 a.难以 察觉（理解）的;微妙的
第二段
⑤concerned 【kon'sa∶nd】 a.忧虑的，担忧的，关心的
①milestone 【'malston】n.里程碑，重大事件 ⑥implication 【'implr'ker【on】 n.可能的影响（后果）
②a majority of 大多数的，大部分的 ⑦privacy 【'praivos1】 n.隐私
。语篇分析
前三段为文章第一大部分，以"苹果手机的问世"引出"智能手机的普及"，进而指出"人们对智能手机影响的看法"。
第一段回顾事例∶乔布斯召开初代 iPhone 发布会，掀起智能手机革命。
破折号之前交代时间（2007 年 1 月 9日）及事件（乔布斯正式宣布苹果革命性手机问世）。formally
announced 是提示"重大事件被宣布"的典型标识;revolutionary 强调初代 iPhone 的"革命性"。
破折号之后简述手机特点，展现其革命性。a device that combined the functionality of A，B，and Cinto a
single unit 强调其"融多功能于一体"，navigated by touch 强调其"（史无前例的）全触屏技术"。
第二段引出如今现象∶智能手机日益普及。
主句以 huge milestone 强调初代iPhone 在智能手机发展史上的重大意义，自然引出 smartphones 这一全文关键词。
从句以 now owned by a majority of..and are increasingly common...强调智能手机如今在全球范围的日益普及。
第三段进而指出"人们对智能手机影响的看法"，重在说明"正面影响"及"负面影响"的不同特点。
①句总括，指出智能手机的激增引发了人们就"智能手机会如何影响人们的生活及工作"的种种疑问。As
A have multiplied，so have B（=As A have multiplied，Bhave also multiplied）浅层表示"伴随关系"，深层表示
"因果/影响"。multiplied 一词两用，既强调"智能手机（smartphones）的激增"，又强调随之而来的"对其影响
的疑问（questions about thei impact）层出不穷"研工
25②句分述，说明智能手机的"正面影响"及"负面影响"的不同特点，以及人们对二者的不同态度。句子主
干和伴随状语之间重在两组词汇对比（1．advantages...convenient VS disturbing...inability...negative...;
2.obvious...taken for granted VS subtle...concerned discussion）;移动技术带来的好处往往显而易见、且被
习以为常;各种负面影响微妙难以察觉、引发忧心忡忡的讨论。
【段落整体解读】一、开篇两段采用由""回顾发展中的里程碑事件"到"引出如今日益普及的重要事物"的手
法，引出文章关注对象∶智能手机（smartphones）。作者论述之中展现智能手机两个特点、为后文深入论证打好
铺垫∶1.用 户众 多（which are..直接 描 述）;2.功 能强大（revolutionary mobile phone、combined the
functionality of A，B，and C intoa single unit、navigated by touch、a huge milestone 等直接强调"当日初代
iPhone 的革命性"，侧面说明"如今智能手机的强大功能"）。
二、第三段①句 questions 和 ②句 obvious and taken for granted 以及"subtle topics 十concerned discussion
十 三个排比问句"串起严密的论证;人们就"智能手机影响（似乎囊括"正面影响"和"负面影响"）"的疑问层出
不穷——但其"正面影响"显而易见且被习以为常（排除在疑问之外），所以疑问实则指向"微妙难以明确的、引
发人们担忧的种种负面影响"。阅读重点在于抓住"正面影响"及"负面影响"特征之间的对比。
"真题精解
51. What does the author say about the negative impact of
51. 作者就"智能手机负面影响"说了什么?
smartphones?
A)It has been overshadowed by the positive impact. A）它已被正面影响盖过。
B)It has more often than not been taken for granted. B）它往往被习以为常。
C) It is not so obvious but has caused some concern. C）它不太明显但已引发担忧。
D)It is subtle but should by no means be overstated. D）它很微妙但绝不应被过分强调。
【精准定位】本题考查关于"智能手机的负面影响"相关信息。根据关键词 negative impact 定位至第三段
(...disturbing...inability...negative impact...)。
【锁定答案】C）。第三段②句指出，智能手机的好处（积极影响）显而易见且被习以为常，留下那些微妙的
话题（subtle topics∶智能手机会打扰孩子睡眠吗?无法放下工作会对健康有负面影响么?等负面影响）被忧
心忡忡地讨论（concerned discussion），可见 C 符合文意。
【排除干扰】A 由 the advantages...are...obvious、leaving.. more subtle...暗含的对比（正面影响明
显VS 负面影响微妙）过度推导出"负 面影响被正面影响盖过/遮盖"，文中并未提及二者的"强弱对比
（overshadow没有依据）"。B源自文中 Often...are taken for granted，但这是"智能手机的好处/正面影响"的情
形，并非题目所问"负面影响"的特征。D项 It is subtle符合原文，但 should by no means be overstated 过度推导
concerned discussion∶由此只能得知负面影响引发担忧，作者并未指出人们担忧过度。
【提炼思路】解答本题的关键在于两点∶1.根据 Often the advantages..，leaving...结构的言外之意
"leaving 所辖 内 容 关 注 的是 与 advantages 相 对的话题（负 面影响）"，以 及 对随后 三个 问 句 的概括
（disturbing...inability...negative...均指向"负面影响"），确定 leaving 之后为正确项来源。2.根据词汇的对
比（obvious VS subtle;taken for granted VS concerned discussion）明确"正面影响"和"负面影响"特征相异∶前
者显而易见且被习以为常;后者微妙难以明确、引发担忧、讨论。
Ⅳ①But today,on the 10th anniversary"of the iPhone 但今天，在 iPhone 问世 10 周年之
let's take a moment to consider a less obvious advantage;
际，让我们一起来花点时间考虑下（智能
图the potential for smartphone technology to revolutionize 手机的）一项不那么明显的益处∶智能手
behavioral science.②That'sbecause,for the first time in 机带来行为科学革命的潜能。那是因为，
human history,a large proportion ofthe species2is in 人类有史以来第一次，这一物种的很大一
continuous contact withtechnology that can record key 部分在持续接触着一种技术，一种记录个
人行为及周遭环境主要特征的技术。
features of an individual's behavior and environment.
●词汇注释与难句分析
①anniversary 【entl'vasor】 n.周年纪念（日） ③a large proportion of 很大一部分
②behavioral science 行为科学（研究人的行为或人类集 ④species 【'spifjiz】 n。物种，种
合体的行为） ⑤in continuous contact with...持续不断地接触……
26i-语篇分析.
第四段进入文章核心部分，引出智能手机一项不那么显而易见的益处∶带来行为科学的革命。
①句转承上文、聚焦智能手机一项较为隐蔽的益处∶带来行为科学革命的潜能。A less obvious advantage
回应上文 Often the advantages...are obvious，从"显而易见的益处（铺垫烘托）"到"不那么明显的益处（突显
主旨）"。let's take a moment to consider 则直接锁定主要话题。the potential for smartphone technology to
revolutionize behavioral science为下文论述对象（全文主旨）。
②句说明智能手机缘何能够带来行为科学革命。for the first time in human history 强调"人类历史上第一次
出现"，暗示引发革命性变化的可能，回应 revolutionize。a large proportion of the species、in continuous contact with
technology（the species承其前 human，指"人类";technology 承前文 smartphone technology，指"智能手机技术"）强
调智能手机技术"用户众多、全程陪伴";that 从句说明其功能∶可记录个人行为及周遭环境的主要特点。完整理
解此句即∶智能手机技术使得"人类历史上首次得以持续记录大多数人的行为及环境特点"。
【段落整体解读】一、三个特征确立①句的全文主旨句地位 （主旨句是把握全篇的关键，也是最常规的命题
点）1.But...a less obvious advantage 体现典型的"转折引出语义重点"方式;2.today，on the 10th anniversary of
...，let's take a moment to consider 是常见的"主旨话题引出语气"3.话题本身 the potential for smartphone
technology to revolutionize behavioral science 无论从广度还是深度看都事关重大。二、本段两句之间虽以 That's
because 明示因果关系，但从语义看，因果逻辑尚未完全明确，可推测下文将予以详释。三、行为科学（behavioral
science）指与研究人的行为规律有关的诸学科，覆盖范围极其广泛，可与下文提到的社会科学（social science）、心
理学研究（psychological research）等不加区分、视为一体。与之对应，解题时也应注意信息的共用。
真题精解-;
52. What is considered a less obvious advantage of smartphone52.什么被认作是智能 手机技术的一项不
technology?
那么显而易见的益处?
A)It systematically records real human interactions. A）它系统地记录真实人际互动。
B)It helps people benefit from technological advances. B）它帮助人们从技术进步中受益。
C) It brings people into closer contact with cach other. C）它使人们彼此之间联系更紧 密。
D)It greatly improves research on human behavior. D）它大大促进了人类行为研究。
「精准定位】 本题考查事实细节"智能手机技术不那么显而易见的益处"。根据关键词 a less obvious
advantage 定位至第四段（let's take a moment to consider a less obvious advantage）。
【锁定答案】D）。第四段①句冒号之后指出智能手机一项不那么明显的益处∶带来行为科学革命的潜能
（the potential for smartphone technology to revolutionize behavioral science），即∶大大促进人类行为研究，D正确。
【排除干扰】 A 将第四段②句智能技术的功能"记录个人行为的主要特点"篡改为与之存在巨大偏差的"系
统记录真实的人际互动"。B将第四段②句 technology 所指"智能手机技术本身"错误理解为"其他的技术进步
（technological advances）"，从而将句子核心意"大部分人在持续接触智能手机技术"曲解为"智能手机技术帮助人
们受益于技术进步"。C将文中词汇 continuous contact 结合常识"智能手机是一种有效联络方式"捏造干扰，而
文中指"人与技术的接触"，并非"人与人之间的联系"。
【提炼思路】本题很容易精确定位，解题关键是根据下文准确理解定位处信息，确定与之同义的选项;务
必记住要重神（语义）似，轻形（字词）似。具体来看，解题时很容 易确定正确项应与 the potential for
smartphone technology to revolutionize behavioral science 同义，但对比选项发现很难确定答案。随后结合下
句所述 智能手机的"强大数据记录功能"可知，revolutionize behavioral science 实指 greatly improves
behavioral research/research on human behavior，确定 D为答案。
V ①Researchers have already begun to use smartphones in 研究者已经 开始将智能手机用 于
social scientific research, either to query people regularly as they 社会科学研究∶或定期对正常生活中的
engage in2their normal lives or to record activity using the device's 人们发起询问，或利用设备的内置感.应
器记录人们的 活动。这些研究 正在确
bilt-in sensors".②回 These studies are confirming ，challenging2
证、挑战、或 延展先前利用 传统 方法得
and extending° what's been found using more traditional
到的发现。在传统方法中，人们会报告
approaches, in which pecople report how they behaved in real life or
他们在现实生活中如何行事或者参与
participate in relatively short and artificial2 laboratory based tasks. 相对短期的、基于实验室的模拟任务。
27·词汇注释与难句分析
①query 【'kwror】 z.问，提 问 实，证明
②engage in 从事，参加 ⑤challenge 【tlelind3】v.质疑（某事物的正确性、合法性等）
③built-in sensor 内置感应器 ⑥extend 【ik'stend】v.扩展，延伸
④confirm 【kon'f3∶m】 v，（尤指通过提供更多证据）证 ⑦artificial 【atr'r【ol】 a.人造的;人工的（尤指模拟自然的）
These studies are confirming,challenging and extending what's been found using more traditional
approaches,in which people report how they behaved in real life or participate in relatively short and artificial
laboratory-based tasks.
These studies are confirming,, challenging and extending what's been found using more traditional approaches,
主语 谓语 宾语
方式状语_ 个定语从句
in which peope report
宾语从句个
how theybehaved in real life orp aprticipate in relatively short and artificial laboratory-based tasks.
引导词 主语 谓语1 3并列连词 谓语2
5 语篇分析-
第五段介绍智能 手机在行为科学研究中的已有应用。
①句说明已有应用方式。主干指出应用已经开始（have already begun）;并列不定式结构 either to..or
to...说明具体应用方式，其中regularly（定期地，经常地）、normal lives（正常的/平时的生活）、record activity
（记录实际活动）体现智能手机的优势∶能便捷地获取真实的数据。
②句指出应用取得的成果。句子主干以并列动词 confirming（〔尤指通过提供更多证据〕证实，证明）、
challenging（质疑某物的正确性）、extending（扩大，延伸某物的影响、范围）凸显将智能手机用于科学研究产生
的巨大影响;（通过提供大量真实数据，）或确证原有发现、或质疑原有发现的正确性、或延展原有发现的范畴。
in which 从句补充说明传统研究方法的特征，其中 report（报告、汇报）、relatively short（相对短时的）、artificial
（人造的，模拟自然的）、laboratory-based tasks（基于实验室的任务）体现传统方法的局限∶依赖于参与者的报
告及实验室数据（数量有限的、非直接的、非真实的数据）。
【段落整体解读】第五段阅读重点在于抓住"一组对比、一组关联"∶利用智能手机获取人们行为数据的特
征（方便获取、真实自然、数据丰富）VS 传统研究方式的特征（数量有限、非直接、非真实）;前者以其强大的数
据收集功能对后者进行检验（或确证、或质疑、或扩展）。
真题精解
53. What characterizes traditional psychological research? 53.传统心理学研究的特征是什么?
A)It is based on huge amounts of carefully collected data. A）它以大量精心收集的数据为基础。
B)It relies on lab observations and participants' reports. B）它依赖于实验室观察和参加者报告。
C) It makes use of the questionnaire method. C）它利用问卷调查法。
D) It is often expensive and time-consuming. D）它往往昂贵且费时。
【精准定位】本题考查"传统心理学研究的特点"，根据 traditional一词定位到第五段②句（traditional
approaches)。
【锁定答案】B）。第五段②句 which定语从句指出传统研究方法的特点;人们报告"他们在现实生活中如
何行事"或"他们如何参与相对短期的、基于实验室的模拟任务"（people report how they behaved in real life or
participate in relatively short and artificial laboratory-based tasks.），B正确概括该内容。
【排除干扰】A 为第五段①句 either to query people regularly..or to record activity...暗示信息，但这是
"将智能手机用于研究/新方式"的信息，并非题目所问"传统研究"特点。C利用常识（传统研究中常常会利用
问卷调查）干扰，文中并未提及。D 过度推导，从文中只可得知传统方法依赖于"实验室方式以及人们的报
告"，无法得知这种方式昂贵且耗时。
【提炼思路】本题难点在于定位∶根据 traditional一词可定位到第五段②句，但考生会犹疑∶这是社会科学
研究（social scientificresearch）的传统方法，是不是题自所问的心理学研究方法的（psychological research）特
28点?此时，我们可从三条途径解疑;1.根据常识可知，心理学具有社会科学的性质;2.纵览文章，可知作者意在
区分的是"基于智能手机的研究方法"和"传统的研究方法"，其中提及的"行为科学、社会科学、心理学等"可视
为一体。3.利用 psychological research换角度定位至第七段，从中得出传统方式"关注的是实验室研究（focus
on laboratory studies）"，与第五段②句信息一致。
Ⅵ ④Such studies are just first steps. ② As more data are 这些研究只是第一步。随着收
collected and methods for analysis improve,researchers will be
集数据的增 多以 及分析方法的改
in a better position to" identify how different experiences,
进，研究者们将能更好地识 别不同
behaviors and environments relate to each other and evolve over
的体验、行为、及环境如何彼此相关
time, with the potential to improve people's productivity and
以及如何随时间演变，这将有望从
wellbeing in a variety of domains". ③国 Beyond revealing2 多个领域提升人们的生产 力以及幸
population-wide patterns, the right combination of data and
福度。除揭示 群体模式，将数据和
analysis can also help individuals identify unique characteristics 分析正确结合还可帮助个人识别自
of their own behavior, including conditions that could indicate
己行为的 独有特征，其 中包括表明
the need for some form of intervention"— such as an unusual 需要某种形式干预的状况——比如
increase in behaviors that signal a period of depression. 表明处 于抑郁期的行为异常增加。
·词汇注释与难句分析.
①in a position to do sth（因为有能力、金钱或权力而） ③domain 【do'mein】n，领域，范围
能够做某事
④reveal 【r'vi∶1】 v.揭示 ;揭露
②identify 【ai'dentifar】 v.确定;发现 ⑤intervention 【into'venjon】 n.千涉，干预
Beyond revealing population-wide patterns,the right combination of data and analysis can also help individuals
identify unique characteristics of their own behavior,including conditions that could indicate the need for some form of
intervention — such as an unusual increase in behaviors that signal a period of depression.
the right combination of data and analysis can also help individuals identifyunique characteristics of theirown behavior|
主语 谓语 宾语 宾补
介词短语作状语 定语
Beyond revealing population-wide patterns including conditions that signal a period of depresson.
定语从句 同位露 定语从句
hat could indicate the need for some form of intervention - such as an unusual increasc in bchaviors
语篇分析-
第六段进而指出智能手机在社会科学研究中的巨大潜能。
①句承上启下∶这些研究只是第一步。Such studies 概指上段利用智能手机进行的研究;are just first
steps 引出智能手机的更大潜能。
②句指出将更多的数据和更好的研究方法结合，可以更有效地识别群体模式，从而提升人们的生产力和
幸福度。As...researchers will bein a better position to...with the potential to...构成递进逻辑∶技术获得
发展（数据收集增多、分析方法改进）→研究者将"大有可为"（能更好地识别不同体验、行为、环境之间的关系，
以及它们将如何演变）→ 最终可实现结果（多领域提升人们的生产力和幸福度）。
③句进一步指出将智能手机用于研究还可以帮助个人识别自己行为的独有特征（从而或保持优化、或矫
正改进）。Beyond...，the right combination of data and analysis can also...衔接上句，引出将数据和分析相
结合的其他功能。including conditions...引出典型情形，凸显对个人益处∶发现需要干预的状况（尽早治疗矫
正）;such as 则引出对 conditions 的进一步例证，更具体展现益处∶可识别抑郁行为的异常增加（尽早干预）。
【段落整体解读】本段 more data are collected and methods for analysis improve 与 the right combination of data
and analysis 近义，同指"未来的、更先进的社会科学研究";②③句以 Beyond...also...并列衔接，分别侧重这将对
"群体（population）"和对"个人（individuals）"带来的益处;两句均为长难句，需梳理句子结构、抓取重点信息。
认准淘宝店蒲∶光速考研工作室
29"真题精解
54. How will future psychological studies benefit individuals? 54.未来的心理学研究将如何使个人获益?
A)By helping them pin down their unusual behaviors. .A）帮助他们明确 自己的反常行为。
B)By helping them maintain a positive state of mind. B）帮助他们 维持积极的心 态。
C)By helping them live their lives in a unique way. C）帮助他们以自己独特的方式生活。
D)By helping them cope with abnormal situations. D）帮助他们应对异常情况。
【精准定位】本题考查"未来的心理学研究"如何使"个人"收益。根据关键词 future、individuals定位到第
六段③句（can also help individuals...）。
【锁定答案】 A）。第六段③句指出，将数据和分析正确结合可帮助个人识别自己行为的独有特征.其中包
括表明需要干预的状况（比如抑郁行为的异常增加），A 是对这些内容的高度概括，其中 pin down their
unusual behavior 对应 identify unique characteristics of their own behavior。
【排除干扰】B是对文中 signal a period of depression 的合理引申，但选项犯了舍本逐末的错误∶这只是其
中一例（such as），并不能代表总体方式。C将文中"帮助个人识别自己行为中独有的特征"。D改变原文动
词、从而改变方向∶将原文的"识别（identify）独特行为/异常情况"窜改为"处理（cope with）异常情形"。
【提炼思路】解本题可采用如下思路∶1.定位可采用多步法∶第一层为 psychological studies，但与上题类似，仅凭
其无法准确定位;第二层为future，根据它可定位至第六段（These studies arejust first steps.As...researchers will
be..）;第三层为individuals，根据此词可进一步定位至第六段③句（can also help individuals...）。2.比较时需抓住
重点∶正确项对应文中所述"整体方式（help individuals identify unique characteristics of their own behavior）"，不可舍本
逐末、对应 including...的举例（缩窄范围），更不能对应 such as...的更进一层举例（范围再次缩窄）。
W ④ Smartphone-based data collection comes at an 在心理学的发展过程中，基 于智能
appropriate time in the evolution- of psychological science. 手机的数据收集出现得恰逢 其时。如
今，这一领域正处在转型期，远离"以本
②回Today，the field is in transition，moving away from a
focus on laboratory studies with undergraduate participants 科生为 参与者的实验 室研究 "这 一焦
towards more complex, real-world situations studied with 点，转向"利用 更多 样化人群进行研究
的"更复杂的真实世界情形。智能手机
more diverse groups of people. ③ Smartphones offer new
tools for achieving these ambitions, offering rich data* 为实现这些目标提供了新 工具，提供各
about everyday behaviors in a variety of contexts". 种环境下人们每日行为的丰富数据。
Ⅷl So here's another way in which smartphones might 因此，智 能手机可以用 另一种方式
transform the way we live and work: by offering insights 改变我们的生活和工作∶提供对人类心
into human psychology and behavior and,thus,supporting 理及行为的深入了解，从而支持更加智
慧的社会科学。
smarter social science. [439 words]
·词汇注释与难句分析 。
①appropriate 【o'proprlot】 d.恰当的;合适的 ④diverse 【dal'vas】 a. 各种各样的，相异的
②evolution 【Livo'lu∶【on】 n. 演变，逐步发展 ⑤rich data 丰富的数据
③in transition 转变中，在转型期 ⑥context 【'kontekst】 n.场合;环境
语篇分析
第七、八段进而指出基于智能手机的数据收集将成为心理学转型的新工具，助其更加智慧。
第七段指出基于智能手机的数据收集为心理学转型提供了新工具。
①句指出对于心理学的发展，基于智能手机的数据收集出现得正是时候（comes at an appropriate time）。
Smartphone-based data collection 概述上文;comes at an appropriate time in the evolution of psychological
science 暗示下文∶心理学发展处在什么样的时刻?为何说基于智能手机的数据恰逢其时?
②句明确这一时刻（an appropriate time）∶心理学的转型期。moving away from ... towards...具体解释
in transition，说明心理学如今正处在什么样的转型期∶基于实验室研究、研究对象主要是本科生（focus on
laboratory studies、with undergraduate participants）→ 观察更复杂的真实世界情形、对象是多样化的人群
(more complex,realworldsiuations、studid with more diverse groups of people)。
30③句概述智能手机在这一转型期起到的作用。主干以 offer new tools 定性智能手机的"工具作用"（these
ambition指代②句 moving....）;状语明确其实现"工具作用"的方式∶通过提供各种环境下人们日常行为的丰
富数据。rich、everyday、a variety of 再次凸显智能手机收集数据的真实、丰富、多样。
第八段概括全文∶智 能手机具有"使社会科学更智慧"的潜能。
段首 So 顺承上句，引出更深层结论;another wayin which smartphoncs might transform te way we live
and work 回应第三段 impact on how we live and how we work、串起全文∶智能手机不仅会直接影响我们的生
活和工作，还会以另一种方式发挥作用。冒号后具体说明这种作用∶offering ...and，thus...以"方式——结
果"逻辑展现智能手机的数据收集功能对于社会科学的重大影响———使其更智慧，回应第四段提出的全文主
旨（the potential.. o revolutionize behavioral science）。
【段落整体解读】文章整体分为两大部分∶前三段为引入部分，重在说明智能手机对人们生活的直接影响;
后五段为核心部分，重在展示智能手机对人们强大的间接影响（益处）∶促进社会科学转型、使其更加智慧。
.真题精解
55. What do we learn about current psychological studies?
55. 我们能了解到关于"当前心理学研究"的什么信息?
A)They are going through a period of painful transition.A）它们在经历痛苦的转变期。
B)They are increasingly focused on real-life situations. B）它们日益关注现实生活情形。
C)They are conducted in a more rigorous manner. C）它们在以更严谨的方式进行。
D))They are mainly targeted towardls undergradluates.
D）它们主要面向本科生。
【精准定位】 本题考查"当前心理学研究"相关信息，根据题干关键词 current psychological studies 定位到
第七段（Today，the field/psychological science...）。
【锁定答案】B）。第七段②句指出，心理学正处在转型期∶离开"以本科生为参与者的实验室研究"这一焦
点，转向"利用更多样化人群进行研究的"更复杂的真实世界情形，可见 B 正确，real-life situations 同义替换文
中 real-world situations。
【排除干扰】 A 添加无关信息painful，文中只提及心理学处在转型期，但并未提到这一过程是痛苦的。C 源自
文中 more complex，real-world situations studied with more diverse groups of people，但选项错误有二∶1.选项定位错
误∶文中该内容是在说明未来的心理学研究的特征（如今努力的方向）、并非题目所问的"当前特征";2.选项对原文信
息概括错误，该内容只能说明研究方式的转变，并不能说明方法更加严谨（rigorous 从文中找不到依据）。D 源自文
中 studies with undergraduate participants，但这是传统的、早期的心理学研究特征，并非当前特征。
【提炼思路】 本题同样很容易精准定位（第七段②句），解题关键在于;分析定位信息过程中一定要把握好
"内容和时间的对应"（哪些是过去情形? 哪些是未来情形? 现在又应如何?），避免选项偷换相关内容（如 C、
D），同时还要避免"虽把握好了时间对应.但添加捏造信息"（如 A）。另外，纵观 53、54、55 题，可知三题分别考
查过去、将来、现在情形，解题时可彼此参考，确保形成统一的逻辑。
Part IV Translation
体育馆
治-、参考译文
In recent years,the Chinese government has further increased investment in the construction of gyms to
better meet people's rapidly growing fitness needs. In addition to building new gyms,many cities have taken
measures such as transforming old factories and commercial buildings to increase the number of local gyms.
With the support of government funds,an increasing number of gyms are open to the public,free of charge,
or for only a small fee.Many gyms have greatly improved their service through the application of modern
information technology,allowing people to easily book courts and pay for them online. It is foreseeable that as
sports facilities continue to improve,a growing number of people will go to the gym to get fit.
学二、精析精译
1.近年来，中国政府进一步加大体育馆建设投资，以更好地满足人们快速增长的健身需求。
【词汇准备】近年来in recent years;进一步further;体育馆 gymnasium;gym;建设 construction;投资
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