2020.07英语六级长篇阅读解析全1套_六级_六级长篇阅读_六级长篇阅读解析

2020年07月长篇阅读解析第1套 Section B 儿童理解他人心理的能力长期被严重低估 一、总体分析 本文选自 The Conversation 新闻网站 2017 年3 月 22 日文章 Children understand far more about other minds than long believed（儿童理解他人心理的能力长期被严重低估）。文章聚焦幼儿思维研究领域的理论进 展，介绍皮亚杰的经典理论"儿童自我中心论"如何低估幼儿的思维能力，后世学者又如何利用创新的研究方 法颠覆经典，为幼儿的思维能力正名。 淘宝店铺∶光速考研工作室 淘宝店铺∶光速考研工作室 第第 3322／/5566页页二、试题分析 试题 定位词 核心义 36.Piaget believed that small children could not[1] could not collaborate with皮亚杰对幼儿的看法∶他们 collaborate with others while playing. others while paying 玩耍时无法协作。 37.The author and his colleagues'study shows[1] The authorandhis 作者与其同事的研究发现∶ two-year-olds may be able to predict othercolleagues' study 两岁儿童可能 具备预料他 peopleseelings. [2] we-year-olds 人感受的能力。 38.In the latter half of the last century,fewer [1] In the latter half of the last上世纪的观念转变 ∶越来越 cntury and fewer people believed the basis for our 少人 相 信 知识 完 全 基 于 understanding of the world is wholly empirical.[2] wholly mpirial 经验。 [1] Research conducted by 39.Research conducted by Jean Piaget in the last Jean Piaget in the last century 皮亚杰对幼儿的研究发现∶ century suggested babies were insensitive to thers thinking. [2 ] insensitive to others' 他们对他人心 理不敏感。 hinking 40.Our improved understanding of babies' E1] isatrbutable to 对幼儿 智力的理解加深的 intellectual power is attributable to better [2] beter research tools 原因∶研究工具的改善。 rescarch tools. 41.It has been found in recent research that even[1]recent research small babies are sensitive to other pcople's points 近期对婴儿的研究发现∶他 [2] sensitive to other people's of view. pointsofview 们对他人心理很敏感。 42. Scientists are still debating what inference [1] what inference can be科学家仍在争论的问题∶我 can be drawn from certain physical expressions ofdrawn 们能从儿童的 某些身 体表 2a child. 现中推断出什么信息。 43. The newer research methods focus on[1] newer research methods 新研究方法的关注点∶婴儿 [2] simple bhaviors infants'⑤ simple behaviors instead of requiring 的简 单行为 而 非 其 对问题 them to answer questions. [3] answerquestions 的回答。 44. With the progress in psychology, the 如今的观念转变∶越来越少 traditional view of children's self-centered naturee[1] sel-centered nature 人信奉"儿童 以 自我为中 and limited thinking abilities has become less an[d2] limited thinking abilies 心、思维能力有 限"的传统 less ifluential. 观点。 45.Even though marked advances have been made,it [1] markedadvances 对待皮亚 杰学术贡 献 的 正 is wrong to dismis Piaget's fundamental 2]it is wrong to dismiss 确态度∶应正视其价值。 contributions to the study of kids'cognitive abilities. 。词汇注释与难句分析 ①collaborate 【koleboret】 v0.合作，协作 infer) ②empirical 【im'prikl】 a.基于经验的，经验主义的 ⑤infant 【'Infont】 n. 婴儿 ③be atributable to 可归因于…… ⑥disiss 【dis'ms】 v.否 定 ④inference 【'inforons】 n.推断 的结 果（动词 形式为 ⑦cognitive 【'kDgnot1v】 a.认知的 定位词选取原则∶（1）排除（small）children/babies、infants、kids等多次复现的信息，但其下义词如two-year- olds涉及明确数字信息，区辨性很强，仍应入选。（2）优先选择人、物相关名词短语，如 The author and his colleagues'study、better research tools、recent research、simple behaviors 等，注意（Jean）Piaget 虽在多题中出现，但 在定位信息较少的题中，仍可与其他细节信息共同入选，如 39 题 Research conducted by Jean Piaget;时间相关表 达，如 In the latter half of the last century 等;表示因果逻辑的相关表达，如is attributable to 等;评价性形容词短 语/结构，如 wholly empirical、it is wrong to dismiss 等。（3）补充选择其他具有区辨性的动词性表达，如 could not collaborate with others whil playing 等。 淘宝店铺∶ 光速考研工作室 淘宝店铺∶光速考研工作室 第 33/56页 第 33／56页解题思维原则∶速读巧解时.带着试题定位词快速浏览文中段落，一旦发现试题定位词（不是单一、而是全部） 出现于某段某处，随即将试题核心义与该定位处核心文意进行比对，若比对成功即可确定答案，正确答案往往是对 原文定位处的同义复现或改写，偶尔可能是几个句子的文意概括或段落主旨概括。（短时记忆有限者，这一解题过 程可分批进行，如先分析 5 道题然后通读全文，然后分析剩下 5 道题及剩余未确定段落。） 三、速读巧解 Children Understand Far More About Other 儿童理解他人心理的能力 Minds Than Long Believed 长期被严重低估 A) ① Until a few decades ago, scholars believed that 直到几十年前，学者 们 还认为， young children know very little, if anything, about what 幼 儿 对他人的想法其 实 知之甚少。 others are thinking. ②Swiss psychologist Jean Piaget,who is 被誉为儿 童思维科学研究之父的瑞 credited with" founding the scientific study of children's 士心理学家让·皮亚杰就坚信，学龄 thinking, was convinced* that preschool children cannot 前儿 章考虑不到他人的心理活动。 consider what goes on in the minds of others. ③ The 他在 20世纪中期对儿童进行的访谈 interviews and experiments he conducted" with kids in the 和实验表明，他们跳不出自己的主观 middle of the 20th century suggested that they were trapped in 视角，无法设想他人的 想法、感受及 their subjective viewpoints,incapable of imagining what 观念。 others think,feel or believe. B)①Much of the subsequent°research on early childhood 关于幼 儿思维的 大量后续研 究 thinking was highly influenced by Piaget's ideas.②Scholars 都深受皮亚杰思想的影响。学者 们 sought to refine his theory and empirically confirm his views. 试图进一步完善他的理论，并 用 实验 ③But it became increasingly clear that Piaget seemed to have 来证明他的观点。但他们 却越来越 gravely"underestimated the intellectual powers of very young 清晰地认识到，皮亚杰似乎严重低估 kids before they can make themselves understood by speech. 了婴幼儿（尚不能用言语表达自己的 Researchers began to deviseever more ingenious"ways of 想法）的智力。研究人员开始设计出 figuring out what goes on in the minds of babies, and the 越来越巧 妙的方法来探究幼 儿 的 心 resulting picture of their abilities shows subtle variations. 理活动，对于幼儿能力的认识因而呈 现出细微的变化。"儿童生来以自我 ⑤ Consequently"，the old view of children's egocentric（自我 中心的）nature and intellectual weaknesses has increasingly 为中心，智力存在不足"这种旧观念 fallen out of favor2and become replaced by a more generous 因而日渐失宠，取而代之的是一种更 具包容性的立场，该立场认 为，幼儿 position that sees a budding"sense not only of the physical world but also of other minds,even in the" youngest （甚至最年幼的幼儿）不仅会萌 生对 young. " 物质世界的意识，还会萌 生对他人思 维的意识。 词汇注释与难句分析 · ①credit A with B 把 B归功于 A ⑧devise 【Ldr'vaiz】 v.发明，设计 ②convinced 【k?n 'vinst】 a.深信的，坚信的 ⑨ingenious 【in'd3i∶nios】a.巧妙的 ③conduct 【kon'dAkt】v.实施，执行 ⑩subtle 【'sAt1】 a. 不明显的，微妙的 ④subjective 【sob'd3ektiv】a.主观的 ①consequently 【'konsikwontli】 ad.因此，所以 ⑤subsequent 【'sAbsIkwont】a.随后的 ?fall out of favor 失宠，不再受欢迎 ⑤refine 【rl'fain】 v.完善 ③replace 【r'pleis】 z.代替.取代 ⑦gravely 【'grervli】 ad.严重地 ④budding 【【'bAdu】 a.萌发中的 The interviews and experiments he conducted with kids in the middle of the 20th century suggested that they were trapped in their subjective viewpoints,incapable of imagining what others think,feel or believe. 淘宝店铺∶ 光速考研工作室 淘宝店铺∶光速考研工作室 第第 3344 ／/5566页页宾语 The interviews and experimentssuggested从句 that they were trapped in their subjective viewpoints 主语 谓语 引导词 主语 被动谓语 incapable of imagining what others think, fel or believe. 定语从句修饰iThe interviews and experimnts 形容词短语做状语（其中what others think….为imagining的宾语） he conducted with kids in the middle of the 20th century ·速读巧解· A、B段介绍幼儿思维研究领域的理论发展"'儿童自我中心论'遭后世学者挑战"，引出全文主题;幼儿的 思维能力长期被低估，近几十年才逐渐得到正视。 A 段概述以皮亚杰为代表的老派学者提出的"儿童自我中心论（只了解自我、对他人心理一无所知）"。 Until a few decades ago，scholars believed..引出学界对幼儿心理的传统观点，同时暗示该观点在近几十年内 受到了冲击。Jean Piaget...was convinced that...The interviews and experiments he conducted...suggested that...引用心理学界泰斗皮亚杰的研究发现对该观点加以说明。全段核心信息为∶皮亚杰基于研究发现提出 "儿童自我中心论"。 【定位词定位】39 题 Research conducted by Jean Piaget in the last century 对应③句 The interviews and experiments he conducted...in the middle of the 20th century，insensitive to others'thinking 同义替换 incapable of imagining what others think。 【核心义匹配】③句皮亚杰通过访谈和实验得出的发现"儿童无法设想他人的想法、感受及观念"与 39 题 核心义相符。 B 段叙述这一旧理论如何由盛转衰，最终被后世的新发现所取代。Much of the subsequent research...highly influenced 点明皮亚杰的旧理论最初在学界影响极强。sought to...confirm his views→increasingly clear that Piaget...underestimated...→began to devise ever more ingenious wavs of figuring out→the resulting picture。按 时间顺序叙述部分后世学者如何逐步另立门户"先是试着证实旧理论，随即发现其不足，后来用新方法得出不同 的新发现"，Consequently，the old view...fallen out of favor...replaced 指出新发现的颠覆性"剥夺旧理论影响力 并取而代之"。全段核心信息为∶皮亚杰"儿童自我中心论"的影响如何减弱。 【定位词定位】40 题 is attributable to 和④⑤句的 resulting、Consequently 都表因果关系，better research tools 可对应④句 more ingenious ways of figuring out...;44 题 self-centered nature、limited thinking abilities 分别同义替换⑤句 egocentric nature、intellectual weaknesses。 【核心义匹配】相比 40 题核心义，④⑤句仅提及研究方法的改进导致儿童自我中心论被一种更具包容性 的观点所取代，并未明确指出这深化了对于幼儿智力的理解（理解出现变化≠理解加深），故二者难以匹配;⑤ 句人们的观念变化"'儿童天生以自我为中心、智力存在不足'的旧观念逐渐失宠"符合 44 题核心义。 C)④Historically,children didn'treceive much respect for 过去，儿童的思维能力不大被重 their mental powers.②Piaget not only believed that children 视。皮亚杰认为儿童"以自我为中 were"egocentric" in the sense that they were unable to 心"，无法区分自己和他人的视角，并 differentiate between their own viewpoint and that of others; 坚信儿童思维以系 统性 错误和混沌 he was also convinced that their thinking was characterized by 为特征。在和别人玩的时候，他们 不 systematic errors and confusions.③When playing with others, 会相互协作，因为他们意识不到玩乐 they don't cooperate because they do not realize there are different 中有不 同的 角色和视角。皮 亚杰深 roles and perspectives". ④ He was convinced that children 信，儿童根本没法"一起行动"∶他们 literally cannot"get their act together": instead of playing 不会协同玩耍，不会真正打成一片， cooperatively and truly together,they play side by side,with little 而是各玩各的，基本 无视同 伴的 存 regard2for others. ⑤ And when speaking with others，a young 在。此外，幼童在交谈时大概也无法 child supposedly cannot consider the listener's viewpoint but"talks 考虑听者的角度，而是"自言自语，不 to himself without listening to others. " 听他人讲话"。 D）①Piaget and his followers maintained3that children go 皮亚杰及其追随者坚持认为，儿 through something like a dark age of intellectual development 童首先会经历 一个类似"黑暗时代" 淘宝店铺∶ 光速考研工作室 淘宝店铺∶ 光速考研工作室 第第 3355 ／/5566页页before slowly and gradually becoming enlightened3 by reason 的智力发展期，等到了学龄时期，他 and rationality as they reach school age. ② Alongside this 们才会慢慢地逐渐 开始接受理智和 enlightenment develops an ever growing understanding of 理性的启蒙。在这一启蒙时期，他们 other persons, including their attitudes and views of the 对他人（包括他人对世界的态度及观 world. 点）的理解会日益加深。 ·词汇注释与难句分析· ①perspective 【p?'spektiv】 n.思维方式，视角 ④maintain 【mein'tein】 v.坚持说，坚持认为 ②literally 【'ltor?li】 ad. 真地（起加强语气作用） ⑤enlighten 【in laton】 v.启发，启迪 ③regard 【r'ga∶d】 n.注意，关注 速读巧解 C、D 段具体介绍儿童自我中心论，明确学界传统观点"幼儿思维能力低下"。 C段指出儿童自我中心论认为儿童思维能力低下∶无法区分自己与他人的视角，思维充斥着错误和混乱。 Historically...总领C、D两段，回顾传统观点，即皮亚杰的经典理论。not only...also...概述皮亚杰眼中儿 童思维的特点，When playing with others..don't cooperate、when speaking with others...talks to himself列 举儿童在两种社交情境下的奇怪表现具体说明。全段核心信息为∶（1）皮亚杰认为儿童不知他人视角与己不 同;（2）皮亚杰发现儿童在玩要时不会配合，在交谈时只会自说自话。 【定位词定位】36 题 could not collaborate with others while playing 对应 ③句 When playing with others...don't cooperate...及④句 instead of playing cooperatively。 【核心义匹配】③④句皮亚杰笔下儿童玩耍时的表现"不会相互协作"可与 36 题核心义匹配。 D段指出皮亚杰的"儿童自我中心论"具有阶段性"儿童在婴幼儿时期缺乏思维能力，到上学年纪就会渐 通人心"。本段借 before、Alongside 勾勒儿童心智发展过程"由最初的蒙昧渐渐走向理性，同时开始了解他 人"。全段核心信息为∶皮亚杰认为儿童以自我为中心的现象多限于学龄前时期。 【定位词定位】无。 E) ① Today, a very different picture of children's 关于儿童的思维发展，如今 出现了 mental development emerges. ② Psychologists continually 一种截然不同的认识。心 理学家们 不断 reveal new insights into the depth of young children's 发表关于幼童对世界认知深度的新洞见 knowledge of the world,including their understanding of （包括对他人心理的了解）。新近研究表 other minds. ③ Recent studies suggest that even infants 明，即便是婴儿也能敏锐地感知到他人 are sensitive to others'perspectives and beliefs. 的视角和观点。 ·词汇注释与难句分析 ①insight 【'nsat】 n.洞悉，深刻了解 速读巧解 E 段对比引出后世 学者 的 不同 发现，明 确学界新观点"儿 童 早在 婴 儿 时 期就 能 知 晓 他 人 心理"。 Today，a very different picture.，，new insights。，，与C、D两段形成今昔对比，引出后世截然 不同的观点。 Recent studies suggest that even infants are sensitive...借新近研究发现明示二者差异之巨大"就连婴儿也 能敏锐感知到他人视角（更别谈幼儿或更大的儿童了）"。全段核心信息为;新近研究发 现婴儿也，能知晓 他人心 理。 【定位词定位】41 题 recent rescarch 对应③句 Recent studies.sensitive to other pecople's points of view 复 现该句 sensitive to others' perspectives and beliefs。 【核心义匹配】③句近期的研究发现"即便婴儿也对他人的视角敏感"贴合 41 题核心义。 淘宝店铺∶光速考研工作室 淘宝店铺∶光速考研工作室 第 36/56页 第 36／56页F)①Part of the motivation to revise"some of Piaget's 修正皮亚 杰 某些论断的 动力部 conclusions stemmed from2 an ideological shift about the 分源自 20 世纪下半叶出现的有关人 origin of human knowledge that occurred in the second half of 类知识起源的观念转变。"仅靠经验 the 20th century.② It became increasingly unpopular to 就能建立起对世界的基本认知"这种 assume that a basic understanding of the world can be built 设想越来越不受欢迎。 这在某种程度 entirely from experience. ③ This was in part prompted"by 上因理论家诺姆·乔姆斯基而起，他 theorist Noam Chomsky,who argued that something as 主张，像语法规则这 样复杂 的 知识不 complex as the rules of grammar cannot be picked up③from 可能通过接触语言来 习 得，而 是源 自 exposureto speech,but is supplied by an inborn"language 于一种天生的"语言机制"。其他人效 faculty2."④Others followed suitand defined further"core 仿乔姆斯基 又界 定 了 一 些"核 心 领 areas" in which knowledge allegedly》cannot be pieced 域"，宣称这些领域的知识无法靠经验 together from experience but must be possessed at birth.6 拼凑而成，只能与生俱来。其中一个 One such area is our knowledge of others'minds.OSome 领域就是对他人心理的认知。有些人 even argue that a basic knowledge of others'minds is not only 甚至认为，对他人心理的基本认知不 possessed by human infants,but must be evolutionarily old 仅为人类婴儿所有，而且必然拥有悠 and hence shared by our nearest living relatives,the 久的进化历史，因而也一 定为我们人 great apes. 类的近亲——类人猿———所有。 词汇注释与难句分析i ①revise 【rl'vaz】 v.修改，修正 ⑥inborn 【in'bo∶n】 a.天 生的 ②stem from 源自…… ⑦faculty 【'fekolti】 n.机能，官能 ③prompt 【prompt】 v. 促使，引发 ⑧follow suit 跟着做 ④pick up（不费力地）学会 ⑨allegedly 【o'ledsudli】 ud. 据称 ⑤exposure 【ik'spou33】 n.暴露，接触 ⑩hence 【hens】 ad.因此 速读巧解 F 段介绍推翻儿童自我中心论的理论动力"人类知识与生俱来论"。Part of the motivation...stemmed from an ideological shif...承接上段指出这些学者受到了上世纪思潮的启发。prompted by...→Others followed suit and defined further"core areas"...One...is our knowledge of others'minds→ Some even argue...shared by...great apes 叙述这一思潮如何从语言学界蔓延到心理学界"乔姆斯基提出语法知识与生 俱来，其他学者认为对他人心理的认知也是天生的.甚至有人相信类人猿也能洞悉同类心理"。全段核心信息 为;（1）"人类知识后天习得论"的衰落;（2）"人类知识与生俱来论"的兴起及扩散。 【定位词定位】38 题 In the latter half of the last century 替换①句 in the second half of the 20th century， wholly empirical 对应②句 built entirely from experience。 【核心义匹配】①②句人们观念的转变"'知识完全基于经验'这一观念失去市场"可匹配 38 题核心义。 G) ① To prove that infants know more in this realm" 为了证明婴儿在这方面的知识比 than had been acknowledged", researchers needed to come 以往认为的更丰富，研究人员需想出新 up with innovative ways of showing it. ②A big part of why 的方法来证实。如今，我们 之所以对儿 we now recognize so much more of kids' intellectual 童的智力有了更加深入的认识，很大一 capacities is the development of much more sensitive 部分原因是开发 出了远比皮亚杰所 用 research tools than Piaget had at his disposal. 工具更灵敏的研究工具。 H)①Instead of engaging"babies in dialog or having 这些更为新 颖的研究方法 不是与 them executecomplex motor2tasks，the newer methods 幼儿对话，也不是让他们执行复杂的肌 capitalize on* behaviors that have a firm place in infants' 肉运动，而是充分利用婴儿已经牢牢掌 natural behavior repertoire:looking,listening,sucking, 握的那些自然 行为∶看、听、吮吸、做表 making facial expressions,gestures and simple manual2 情、做手势以及简单手部动作。关注此 淘宝店铺∶ 光速考研工作室 淘宝店铺∶ 光速考研工作室 第第 3377 ／/5566页页actions.②The idea of focusing on these"small behaviors" 类"小行为"是为了让儿童有机会自然、 is that they give kids the chance to demonstrate their 自发地展示自己的理解能 力——而无 knowledge implicitly" and spontaneously without having to 须回应问题或指令。例如，儿童可 能对 respond to questions or instructions. ③ For example.children 他们意料之外的事件投以 更长 时间的 might look longer at an event that they did not expect to 注视，也可能流露出显示其 对他人具有 happen.or they might show facial expressions indicating that 同情心的面部表情。 当研究人员 测量 they have sympatheticconcern for others. ④When researchers 这些要求较低、往往无意识的 行 为，而 measure these less demanding,and often involuntary", 不是采用 皮亚杰及其追随者所采用 的 behaviors,they can detect a sensitivity to others'mental states 更费 力的办法时，他们就可以 发现，儿 at a much younger age than with the more taxing methods that 童早在更年幼 时就 已具备 对他人心理 Piaget and his followers deployed". 状态的敏感性。 I) ④ In the 1980s,these kinds of implicit measures 早在 20世纪 80 年代，发展心理学 就时兴这种内 隐测量工具。但又过了 became customaryin developmental psychology.② But it took a while longer before these tools were employed"to 一段时间，这些工具才被用以衡量儿童 measure children's grasp2of the mental lives of others. 对他人内心生活的领悟能力。 词汇注释与难句分析· ①realm Erelm】n.领域 ①implicitly 【m'plsti】 d.不明言地;内隐地 ②acknowledge 【?k'nplid3】v.承认（权威、地位） @spontaneously 【spon'teinio?sli】ud.自发地 ③capacity 【k?'p?s?ti】 n。领悟（或理解）能力 ?sympathetic Lisimp?'θetrk】a.同情的;有同情心的 ④at sb's disposal 供某人使用;由某人支配 ?involuntary 【in'vbl?ntri】 a．无意识的;不自觉的 ⑤engage 【in'geid3】v. 使从事;使参加 ?taxing 【't?kstg】 a.费力的 ⑤⑥deploy 【i'plon】 7．有效地利用 ⑥execute 【leksrkjut】 v.执行;实施 ⑦motor 【'mouto】 a.肌肉运动的 ⑦customary 【'kAstomori】 a.习惯上的，惯常的 ⑧capitalize on/upon sth 充分利用 ⑧employ 【m'plor】 v.应用，运用，使用 ⑩grasp 【grasp】n. 理解（力），领会 ⑨repertoire 【'repotwa∶】 n.全部功能;全套 ⑩manual 【'm?njuol】a.用手的 速读巧解· G至1段介绍后世学者所采用的新研究方法。 G段承上启下，总领段群。首句 To prove...needed to...承接上文的理论进展引出本段群对新方法的介 绍，并凸显开发新方法的必要性，末句 A big part of...now...明确新方法实际发挥的重要作用"深化了对儿 童智力的认识"。全段核心信息为∶新方法极大推动了儿童思维研究领域的理论进展。 【定位词定位】40题 is attributable to 对应末句 A big part of why...is...;better research tools 概括该句 much more sensitive research tools。 【核心义匹配】末句大意"我们对儿童智力有了更多认识，主要原因在于研究工具更加灵敏"可匹配 40 题 核心义。 H段介绍新方法及其核心特点与优势。Instead of...，the newer methods...对比提出新方法。The idea..For example..列举说明新方法的核心特点∶不去引导儿童做出特定的表达，而是捕捉其在自然状态 下的反应。less demanding、much younger、more taxing 等比较级结构通过新旧对比凸显新方法的优势∶更易 轻松观察、研究儿童在更年幼时期的思维能力。全段核心信息为∶新方法的特点与优势。 【定位词定位】43 题 newer research methods 复现首句 newer methods;simple behaviors 概括首句 behaviors...simple manual actions;answer questions 同义替换②句 respond to questions。 【核心义匹配】①②句所述新方法的特点可匹配 43 题核心义。 Ⅱ段介绍新方法逐步应用于儿童思维研究领域的历史。In the 1980s、a while longer 等时间表达词串联起 段内两句;成为发展心理学常见的研究方法→被应用于儿童思维研究。全段核心信息为;新方法的发展历史。 【定位词定位】无。 淘宝店铺∶光速考研工作室 淘宝店铺∶ 光速考研工作室 第 38 /56页 第 38／56页J)① In a set of experiments,my colleagues at the 在一组实验中，我和南加州大学 University of Southern California and I found evidence that 的同事找到了可 以证明 幼 儿甚 至能 babies can even anticipate how others will feel when their 预料他人期望落空时的感受的证据。 expectations are disappointed". ② We acted out several 我们在两岁儿童面前表演了几场木 puppet（木偶）shows in front of two-year-old children.③In 偶戏。戏中，主人公（甜饼怪）将自己 these puppet shows,a protagonist(Cookie Monster)left his 珍贵的物品（饼干）遗落在舞台上，晚 precious belongings"(cookies)on stage and later returned to 些时候折返来取。主人公 不 知道期 fetch回them.④What the protagonist did not know was that 间反派已经来过，而且弄乱了他的东 an antagonist2had come and messed网 with his possessions. 西。这些孩子亲眼目睹了这一切，聚 ⑤The children had witnessed these acts and attentively 精会神地看着主人公返 回。我 们 记 watched the protagonist return. ⑥ We recorded children's 录了孩子们的面部表情和肢体语言。 facial and bodily expressions.⑦ Children bit their lips, 当主人公折返时，他们紧咬嘴唇、皱 wrinkled their nose or wiggled（扭动）in their chair when 起鼻子，或者 坐在椅子上扭动，仿佛 the protagonist came back,as if they anticipated the 预料 到 主人公 将感到困惑和失 望。 bewildermentand disappointment he was about to 重要的是，如果主人公自己目睹了这 experience. 8Importantly,children showed no such reactions 一切，因而知道将发生 什 么，孩子们 and remained calm when the protagonist had seen the events 就不会表现出这种反应，而是仍保持 himself and thus knew what to expect. Our study reveals 平静。我们的研究表明，到两 岁这个 that by the tender" age of two,kids not only track what 稚嫩的年纪，儿童就不仅能理解他人 others believe or expect;they can even foresee how others will 的想法或期望，甚至还能预见他人在 feel when they discover reality. 发现事实真相后的感受。 此类研究表明，幼 儿乃至婴儿的 K)④Studies like this reveal that there is much more going on in small kids'and even infants'minds than was 思维活动都远比人们 此前所认为的 丰富。皮亚杰及其 追随者所使 用 的 previously believed. ② With the explicit" measures used by Piaget and successors, these deeper layers of kids' 外显测量工具无法触及儿 童更深层 次的理解力。新的研究工具表 明儿 understanding cannot be accessed.③ The new investigative tools demonstrate that kids know more than they can say: 童的感知力超乎其表达 力∶透过表面 when we scratch beneath the surface,we find an emerging 进一步探究后，我们发现儿童对关 系 understanding of relations and perspectives that Piaget 及视角有初步的感知，这大 概是皮亚 probably did not dream of. 杰不曾 想到的。 词汇注释与难句分析-《 ①disappoint 【idiso'poInt】 v.使破灭，使落空 ⑦attentively 【o'tentvli】 ad.专心地，留心 地 ②protagonist 【【pro't?egonst】n.主人公，主角 ⑧wrinkle 【'r1】k1】 v.皱起 ③belongings 【br'lo】1】z】n. 财物 ⑨bewilderment 【bl'wrldomont】n.困惑 ④fetch 【fet】 v.拿，取 ⑩tender 【'tendo】 .年轻的，未成熟的 ⑤antagonist 【?n't?gonist】 n.对手，敌人 ①explicit 【ik'splisit】 ad.详述的，明确的;外显的 ⑥mess Emes】 v.弄乱 successor 【sok'sesa】 n.后继者 速读巧解- J、K 段以作者与其同事的研究为例，介绍幼儿思维研究领域应用新方法的研究成果。 J段介绍作者与其同事的实验和发现。In a set of experiments 提示本段将以具体的实验发现说明新方法 在儿童思维领域的应用情况。首句 found evidence that... 概 述 实验发现，随后以 We acted out...We recorded...介绍实验过程和结果，最后以Our study reveals...引出实验结论∶儿童可以预料他人的感受。全 段核心信息为∶作者与其同事的研究发现。 【定位词定位】37题 The author and his colleagues'study 对应首句my colleagues...andIfound...;two- year-olds复现②句 two-year-old children。 淘宝店铺∶ 光速考研工作室 淘宝店铺∶ 光速考研工作室 第第 3399 ／/5566页页【核心义匹配】首句中作者与其同事的研究发现可匹配 37 题核心义。 K 段总结新方法如何推动儿童思维研究领域的理论进展。Studies like this（this 回指上段所述作者所在 团队的研究）引出同类研究的共同结论，并通过对比皮亚杰的外显测量工具（the explicit measures VS new investigative tools），强调应用新方法带来的进展;研究人员对婴幼儿思维活动的了解更加准确、深入。全段核 心信息为 ∶新方法带来的研究进展。 【定位词定位】无。 L)Despite these obvious advances in the study of young 尽管幼儿思维研究领域已取得显 children's thinking, it would be a grave mistake to dismiss 著进展，但若否 定 皮亚 杰等人在新测 the careful and systematic analyses compiled" by Piaget and 试方法成为主流之前积累下来的系 统 others before the new tests dominated the scene because the 性细致分析将是大 错特错，因为原先 original methods revealed essential facts about how children 的这些方法揭示了新方法所无法揭示 think that the new methods cannot uncover. 的关于儿童思维方式的关键事实。 M)① There's no consensus2 in today's science 当今科学界并未就"我们 能从某 community about how much we can infer from a look,a 个眼神、表情或手势中推断出 多 少信 facial expression or a hand gesture.② These behaviors 息"达 成共识。这 些行为清楚地体 现 clearly indicate a curiosity about what goes on in the mind of （幼儿）对他人心思的好奇，也极可 能 others,and probably a set of early intuitions coupled with" 体现（幼儿的）一系 列早期直觉及求知 a willingness to learn more.③They pave the way toricher 意愿。它 们 为 更加丰富、外显 的理解 and more explicit forms of understanding of the minds of 他人想法的 形式铺平 了道路，但绝不 可能取代幼儿在"表达与完善其 对他 others.④But they can in no way replace the child`s growing ability to articulate"and refine her understanding of 人行为 方式及原因的理解"方面日 益 how people behave and why. [1202 words] 提高的能力。 词汇注释与难句分析 ①compile 【kom'pal】 .累积 ⑤pave the way to 为某事物铺平道路/创造条件 ②consensus 【kon'sensos】】.共识 ⑥in no way 决不，一点也不 ③intuition 【intju'lJn】 n．直觉（力） ⑦articulate 【a'trkjuleit】 v.明确表达，清楚说明 ④be coupled with 与……连接/结合起来 Despite these obvious advances in the study of young children's thinking,it would be a grave mistake to dismiss the careful and systematic analyses compiled by Piaget and others before the new tests dominated the scene because the original methods revealed essential facts about how children think that the new methods cannot uncover. Despite these obvious advances in the study of young children's thinking, 让步状语从句 间子主干∶【 would bea grave mistake to dismiss.cene 形式主语 系动词 表语 不定式结构to dismiss.. 作真正的主语 原因状语从句 定语从句修饰 essetia facts because the original methods revealed that the new methods cannot uncover. essential facts about how children think 速读巧解 L、M 段指出新方法的局限性，强调 皮亚杰学术贡献的重要价值。 L 段强调旧方法仍有价值。these obvious advances 概括上 文 所述 儿童思 维研 究领域的理论进展， Despite...，it would be a grave mistake...以"让步—转折"结构提示本段重心落在传统研究方法的价值。全 句/段先借虚拟语气 would be，以及表示负面评价的短语 a grave mistake 强调学界不应否定皮亚杰的研究成 淘宝店铺∶光速考研工作室 淘宝店铺∶ 光速考研工作室 第 40 /56页 第 40／56页果，后以 because 引出原因∶旧方法能揭示新方法所不能揭示的重要事实。全段核心信息为∶不应否定旧方法 及前人积累的研究成果。 【定位词定位】45 题 marked advances 同义替换 obvious advances;it is wrong to dismiss 对应it would be a grave rmistake to dismiss。 【核心义匹配】该段大意"尽管幼儿思维研究取得了显著的进步.但否定皮亚杰的重要贡献不可取"可匹 配.45题核心义。 M 段指出新方法无法取代旧方法，进一步凸显后者的重要价值。首句概括，no consensus..，about how much...表面介绍学界缺乏共识，实则揭示新方法的局限性∶自然行为对于儿童思维能力的反映是有限的。 后三句以"让步—转折"逻辑具体说明，These behaviors clearly...They pave the way to...先让步承认自然行 为的重要性，But they can in no way...后转而强调其局限性∶自然行为无法取代儿童不断提高的表达能力和 完善自身理解的能力，即新方法也无法取代旧方法。其中，ability to articulate and refine...呼应B段 make themselves understood by speech、H段engaging babies in dialog、K段 they can say，指向皮亚杰等人的传统方 法。全段核心信息为∶（1）学界尚未就"个别行为所反映的信息量"达成共识;（2）自然行为的重要性和局限性。 【定位词定位】42 题 what inference can be drawn 对应 how much we can infer。 【核心义匹配】首句大意"科学界尚未就'眼神、表情或手势能反映多少信息'达成共识"匹 配 42 题核心义。 四、答案精析 36.皮亚杰认为幼儿在玩耍时不能相互协作。 「答案C「精解】③）④句呈现皮亚杰对幼儿玩耍行为的观察"他们不会相互协作，而是各玩各的，因为 他们意识不到玩耍时别人的视角和角色与自己不同"，试题是对两句 内容的提取及改写。 37.作者与其同事的研究表明，两 岁儿童 可能具备预料他人感受的能力。 【答案】J 【精解】首句概述作者及其同事的研究发现"幼儿可预料他人感受"，下文介绍实验过程，并明确实 验对象"两岁儿童"。试题是对首句研究发现的同义改写，may be able to predict 对应 can..anticipate。 38.上世纪下半叶，认为"人类对世界的认识完全基于经验"的人越来越少。 【答案】F 【精解】 ①句指出对皮亚杰儿童自我中心论的修正源于 20世纪下半叶的一次观念转变，②句 介绍具体转变趋向"'仅靠经验就能建立起对世界的基本认知'的设想越来越不流行"。试题是对两句内容的 归纳概括，其中fewer and fewer people believed 对应 It became increasingly unpopular to assume...。 39.让·皮亚杰在上个世纪所做的研究表明，幼儿对他人的所思所想不敏感。 【答案】 A 【精解】 ③句提及皮亚杰在 20 世纪中期的研究发现"儿童无法设想他人的想法、感受及观 念"，试题是对该句的提取及转述，其中 babies 为 kids的下 义词。 40.我们对幼儿智力的理解有所加深，这得益于研究工具的改进。 【答案】G 【精解】末句解释我们对儿童智力的理解有所加深的主要原因是研究工具更加灵敏。试题是 对该句的同义改写，Our improved understanding of babies'intellectual power 改写 we now recognize so much more of kids' intellectual capacities。 41.近期研究发现即便是小婴儿也能敏锐地感知到他人的看法。 【答案】E 【精解】 ③句介绍近期的研究发现"即便是婴儿也对他人的视角和观点敏感"，试题是对该句 的同义改写，其中 small babies 同 义替换 infants。 42.我们能从儿童的某些身体表现中推断出什么信息，对此科学家仍争论不休。 【答案】M 【精解】首句指出科学界的现状"尚未就'我们可从某个眼神、表情或手势中推断出多少信息' 达成共识"。试题改 写 该句，Scientists are still debating 对应 There's no consensus in today's science community，明确"科学家尚未达成一致/仍在争论"的现状;certain physical expressions of a child 概括 a look...a facial expression or a hand gesture，of a child 虽未在文中明示，但结合本段大意"儿童思维研究领域 的新方法的局限性"可知，科学家争论的焦点是"我们能从儿童的眼神、表情、手势等自然行为中推断出多少有 关其思维能力的信息"，因此 of a child 是对原文暗含信息的明示。 43.新研究方法不要求婴儿回答问题，而是关注他们的简单行为。 【答案】 H 【精解】 ①②句通过对比凸显新研究方法的特点∶观察婴儿已经牢牢掌握的自然行为，而非其 对话、执行复杂肌肉运动的表现（即对问题和指令的回应）。试题是对两句大意的概括，simple 一词准确概括 了②句中 implicitly and spontaneously 的内涵∶新方法关注的是婴儿自然、自发的行为.即无需刻意引导就会 做出的简单行为。 淘宝店铺∶光速考研工作室 淘宝店铺∶光速考研工作室 第 41/56页 第 41／56页44.由于心理学的发展，"儿童天生以自我为中心、思维能力有限"这一传统观点的影响力越来越小。 【答案】B 【精解】①句指出皮亚杰的"儿童自我中心论"最初对学界影响极大（subsequent 指代皮亚杰 学说建立后紧接着进行的研究），②至④句描述后世心理学者如何逐步另立 门 户"发现皮亚杰低估了儿童智 力，采用新的方法评估，得出不同发现"，⑤句指出这种进步的最终结果"导致'儿童自我中心论'日渐失宠"。 试题是对上述因果关系的归纳概括，其中 progress in psychology 对应②至④句 后世学者循序渐进的研究进 程，With（后接原因）呼应 Consequently。 45.尽管儿童认知能力研究已取得显著进展，但否定皮亚杰的奠基性贡献不可取。 【答案】L 【精解】 本段强调应正视皮亚杰的学术贡献，试题是对段落大 意的概括。Even though... 对 应 Despite...;Piaget's fundamental contributions...对应 the careful and systematic analyses compiled by Piaget and others，概括了皮亚杰的重要贡献。 淘宝店铺∶ 光速考研工作室 淘宝店铺∶ 光速考研工作室 第 42/56页 第 42／56页