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2022年9月大学英语六级长篇阅读解析全1套
Section B
【文章来源】本文选自2019年刊登在U. S. News& World HepM （《美国新闻与世界报道》）上一篇标题为“Some
Say Computer Coding Is a Foreign Language” （《有人说计算机编码是一门外语》）的文章。
【结构框图】
「O ； A）-E ）段阐述各方对学校将计算机编码纳入课程的不同观点。
；- F）-I）段主要介绍各州关于将计算机编码纳入课程的相关法案。
文章说明了在大学之前将计
算机编码引入学校教育的必
要性，并探讨了是否应该以 A
：J）—L）段阐述学习语言带来了益处，但招聘人员和雇主更看重计算机
之取代外语学习。 技能的事实。
M）-0 ）段就是否应以计算机编码教育取代外语学习的问题阐述各方的
不同观点，指出计算机科学应该被纳入课程，而不是完全取代外语。
答案详解
36 . 【定位】由题干中的employers和 computer skills 39 .【定位】由 题 干 中 的 programming classes和
定位到文章L）段第一句。 quality teachers定位到文章G）段第二句。
L）【精析】同义转述题。L）段第一句指出，尽管语言 G）【精析】同义转述题。G）段开头提到肯塔基州有
带来了益处和一系列技能,但招聘人员和雇主更 关计算机编程教育的法案，其中第二句说,该州将
看重计算机技能。由此可知,相比语言能力，雇主 为编程课程的高质量认证教师提供支持。题干中
更重视计算机技能，题干是对定位句的同义转述。 see to it 对应原文中的 provide support for,题干
题干中的 attach more importance to applicants5 中 的 quality teachers对 应 原 文 中 的 higher
computer skills 对应原 文中的 value computer quality certified teachers,故答案为 G）
o
skills more,故答案为 L） 40 .【定位】由 题 干 中 的 computer-related jobs和
0
37 . 【定位】由题干中的state senator和 students be since mid-1990s定位到文章D）段前两句。
allowed to study either foreign language or D）【精析】细节归纳题。D）段定位句提到，根据2016
computer coding定位到文章E）段第一句。 年美国新闻/雷神公司STEM指数,计算机相关工
E）【精析】同义转述题。E）段第一句提到了佛罗里 作在STEM领域内占据前七位，从业人员数量最
达州参议员杰里米・林，随后指出他去年提出的 多。另一方面，对于外语的兴趣自1995年以来首
一项法案允许佛罗里达州的学生在外语和编码课 次下降。由此可知，题干是对该处信息的归纳。
程之间做出选择，以满足大学入学要求。题干中 题干中的have been on the rise对应原文中的
的 study either foreign language or computer hold the top seven positions in STEM fields for
coding 是对原文中的 choose between foreign highest number of workers，题干中的 foreign
language and coding classes 的同义转述，故答案 languages have become less appealing 是原文中
为E）。 “Foreign language interest... is declining”的同义
38 . 【定位】由题干中的learning languages、mutual 表达，故答案为D）。
respect 和 a high school language teacher 定位至U 41 .【定位】由 题 干 中 的 subjects和 well-rounded
文章K）段。 development定位到H）段第二句后半部分。
K）【精析】细节归纳题。K）段第一句提到一位高中 H）【精析】同义转述题。H）段定位部分提到,每门学
语言教师，而随后的两句说,我们需要找到一种方 科，无论是艺术、数学还是语言，都对全面发展有
法,让自己立足于全球舞台并相互尊重，而学习语 着重要贡献。题干是对该部分的同义转述。题干
言能够让我们做到这一点。可知题干对这两处信 中的 essential 是原文中 a significant contribution
息进 行了归纳。题 干 中 的 broadens students5 的同义表达，题干中的well-rounded development
international perspective 对应原文中的 put 则对应原文中的a well-rounded existence,故答案
ourselves at the global table,而 mutual respect 为H）。
among peoples 是对原文中 treat each other with 42 .【定位】由题干中的consensus和 most educators
mutual respect的同义转述，故答案为K 。 定位到文章B）段第二句。B）【精析】同义转述题。B）段定位句指出，大多数教 的发展速度远不是学校所能跟上的。题干中的
育者的意见都是一致的：编码应该被添加到课程 short of funding and qualified teachers 是对原文
中，但不能以牺牲外语课程为代价。题干是对该 中 budget constraints and a lack of skills training
句的同义转述。题干中的consensus对应原文中 for teachers的同义转述，题干中的schools lag
的 agree,题干中的 coding should be taught in behind 则对应原文中的 is growing faster than
schools 是对原文中 coding should be added to schools can keep up,故答案为 C）。
curriculums 的转述，而 replace foreign language 45 .【定位】由题干中的learning a foreign language
贝［J是原文中 at the expense of foreign language at an earlier age定位到文章N）段第一句。
classes的同义表达，故答案为B） N）【精析】细节归纳题。N）段定位句指出，扎罗赞成
o
43 .【定位】由题干中的one study和performance定 外语教育应该更早开始，而根据之前K）段中的
位到文章J）段第二句。 ACTFL National Language Teacher of the Year
J） 【精析】细节推断题。J）段定位句指出，2007年的 和 who teaches high school Latin 可知，扎罗正是
一项研究表明，仅需经过两年到三年的外语学习， 一位杰出的高中语言教师。另外,题干中出现了
学生在标准化测试中就有优于非外语同龄人的表 also 一词，说明前文中也有类似的信息出现,M）段
现。也就是说,外语学习改善了他们的学习能力， 提到林认为教授语言是必须尽早开始的事情,但
提高了其成绩。题干中的improved students5 由E）段第一句中的信息可知，林是佛罗里达州的
academic performance 对 应 原 文 中 的 参议员，而非高中教师。综合可知,题干信息对应
outperformed their non-foreign language peers 的出处在N）段。题干是对文中信息的归纳，其中
on standardized tests,故答案为 J） 的 a distinguished high school language teacher
0
44 . 【定位】由题干中的 short of funding and qualified 是指Zarrow,题干中的believes对应原文中的
teachers 和 fast developing computer science agrees，题干中的 it is advisable to start learning a
field定位到文章C）段第三句。 foreign language at an earlier age 转述原文中的
C）【精析】同义转述题。C）段第三句提到，由于预算 foreign language education should begin earlier,
限制和缺乏对教师的技能培训，计算机科学领域 故答案为N）。
参考译文
计算机编码是外语吗？
A）随着计算机编码成为广受追捧的技能，越来越多的K ,2（从幼儿园至高中毕业）学校将其纳入课程安
排。尽管遭到教育工作者的反对，一些州已经考虑允许学生放弃外语课而转修编码课程。
B）对于在小学阶段教授编码是否合适引发了一场讨论,各方有激烈的争议。（42）不过，当提到是否允许
用编码来填补外语要求时，大多数教育者的意见都是一致的:编码应该被添加到课程中，但不能以牺
牲外语课程为代价。
C）他们的观点是，计算机编程是一种语言,允许人们与机器和程序进行沟通。一些倡导者认为，它是21
世纪的语言，比自然语言更有价值。（44）由于预算限制和缺乏对教师的技能培训，计算机科学领域的
发展速度远不是学校所能跟上的。
D） （40）根据2016年美国新闻/雷神公司STEM（科学/技术/工程/数学）指数，计算机科学方面的工作有
助于提高美国的工资，计算机相关工作在STEM领域内占据前七位,从业人员数量最多。另一方面,
对于外语的兴趣自1995年以来首次下降。根据美国现代语言协会的数据,2009年至2013年间，高等
教育语言学科减少了 11.1万多个招生名额。
E） “我认为给予人们一个选择的机会是很重要的,” （37）佛罗里达州参议员杰里米・林说。他去年提出
的一项法案允许佛罗里达州的学生在外语和编码课程之间做出选择，以满足大学入学要求。“我认
为,如果你打算在高中学习两年的语言，倒不如选择计算机编码」
F）佛罗里达州的这一法案今年在州参议院以35票对5票通过，但因当时整个立法机构未能采取行动而
流于失败。这将是第一个尝试此类举措的州。林说，尽管他即将卸任，但明年将由其他人代表他再次
提出同样的法案。“我在参议院的演讲中说，'我们可能是第一个这样做的州，也可以是第50个这样
做的州。这取决于我们的选择。这一切最终一定会发生，'”林说。G
)肯塔基州一项类似于佛罗里达州的法案引来了教育工作者的不满，随后进行了修订，以推进计算机科
学教育的动议，但没有提到对外语的要求。(39)相反，该州将为编程课程的高质量认证教师提供支
持。根据华盛顿法案,公立大学招生将要求申请者接受两年的计算机科学课程,而不是两年的外语课
程。一份详细阐述州立大学官员意见的报告将于2017年口月之前提交立法机构。
H
)得克萨斯州在2013年通过了一项法案,只允许学生在尝试上外语课但表现不佳后，可以转修计算机
编码作为替代。儿童友好型教学编码公司Tynker的首席技术官兼联合创始人斯里尼・曼迪亚姆认
为，允许学生因为感到困难而放弃学习外语是毫无益处的，(41)因为每门学科，无论是艺术、数学还是
语言，都对全面发展有着重要贡献。”许多学生在代数方面表现不好，但我们从未讨论过取消它……
或者说现在将化学课视为代数课「他通过电子邮件说。“我们教代数是因为它很重要,而我们教授外
语和编码也应该是出于同样的原因。广泛接触各类科目和材料才能培养出全面发展的学生,让他们
能够做出明智的决定……知道自己想要追求什么。”
I )
在28个州和哥伦比亚特区，计算机科学课程已经作为一门数学或科学学科纳入了高中毕业要求，而
2013年只有12个州设置这一要求。虽然该法案的倡导者表示，这些课程应该算作外语，但反对者却
强调平衡计算机和外语技能的重要性。
J )
根据美国外语教学委员会，有研究表明双语能力与认知发展、智力、记忆力和解决问题的能力相关。
(43)2007年的一项研究表明，仅需经过两年到三年的外语学习，学生在标准化测试中就有优于非外语
同龄人的表现。尽管2014年一份来自德国和美国大学的报告表明，程序员在理解代码时使用大脑的
语言(而不是数学)区域，但批评者仍持谨慎态度。他们说，无论认知功能如何，在日益国际化的经济
中，即使英语已经成为事实上的商业语言,单语仍是一种劣势。
K)
(38)“我们的世界正在缩小，但它的问题却是在增加「美国外语教学委员会年度国家语言教师泰
德 ・扎罗说。他在马萨诸塞州韦斯特伍德教高中拉丁语，并且还学习过西班牙语、法语、德语、意大利
语和希腊语。“我们需要找到一种方法，让自己立足于全球舞台并相互尊重。而学习语言能够让我们
做到这一点，因为语言不是文化的一部分，语言就是文化」
L)
(36)尽管语言带来了益处和一系列技能，但招聘人员和雇主更看重计算机技能。根据美国大学和雇
主协会2016年的报告，海外留学和外语流利度在员工招聘过程中影响不大，而55%的雇主在求职者
的简历中寻找的却是计算机技能。不过,尽管与其他工作相比,2016年计算机科学专业毕业生的起薪
有望在今年排名第二，但劳工局预测，到2024年，对计算机程序员的需求将减少8%,即26 500个工
作岗位。
M
)林表示，外语技能很重要,但他质疑学区是否能够以一种有效的方式将编码和语言同时纳入课程，因
为在校时间并没有那么多。“我并不是反对教授语言，”他说。“我只是认为这是必须尽早开始的事
情,而不是仅仅局限于高中几年的事情，“他说道。
N)
(45)扎罗赞成外语教育应该更早开始,但他说,计算机编程和外语学习可以在学校中均衡进行。他提
出了一个沉浸式的双语项目，学生半天用英语，半天用另一种语言，全国各地的几所学校已经成功实
施。“学习语言可以培养对多元化的尊重，对不同种族的尊重，以及对语言的真正尊重，”扎罗说。
O
)虽然计算机编程技能的好处是巨大的，但外语和编码专家都赞成计算机科学应该被纳入课程,而不是
完全取代外语。曼迪亚姆说,这两种技能都是必不可少的，但并不相关。“编码是我们孩子在21世纪
学习的一项非常重要的技能，这就是我们花这么多时间来教它的原因「曼迪亚姆在电子邮件中说。
“但我认为,它与学习一门外语是一样的，甚至可以说是相当的。如果为了增加其他东西，哪怕像编码
这样重要的东西，而失去了如此重要的东西，那将是一种耻辱。显然，教育领导者必须找到一种方法
来教授这两种技能」
