2019.12英语六级长篇阅读解析第1套_六级_六级长篇阅读_六级长篇阅读解析

SectionB 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 ·试题精解· mostAmericansbeganusingsmartphones 大多数美国人开始使用智能手机的那一 36.Theyearwhen was aturningpoint 年被认定为美国年轻人幸福水平的拐点。 identifiedas inyoungAmericans􀆳levelof happiness. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 [答案][G][精解]由定位词定位至[]段 句。该句对上句设问“幸福感下降趋势与电子设备使用增加趋势 G ③ 是否同步发生?”给出肯定回答: 年是转折年,这一年超半数美国人开始拥有智能手机,年轻人幸福感也 2012 开始下降。试题是对该句大意的概括, 指代 。 Theyear... 2012 Scores 近年来,在美国年轻人中,多项幸福感衡 37. invariouswellbeingmeasuresbegantogodownward inrecentyears 量指标的得分开始下降。 amongyoungAmericans . 􀪋􀪋􀪋 [答案][C][精解]由定位词定位至[]段 句( 对应 / )。两句指出幸 C ⑤⑥ inrecentyears around2012through2016 福感多项衡量指标分数于 年左右开始下降,下降趋势一直贯穿至 年。试题是对两句大意的概括。 2012 2016 Unfortunately,activitiesinvolvingdirectcontactwithpeople, 遗憾的是,涉及与人直接接触、有助于提 38. , 升幸福感的活动被发现正在减少。 whichcontributedtobetterwellbeing werefoundtobeon thedecline. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 [答案][H][精解]由定位词定位至[ ]段末句。[ ]段介绍基于数据的研究发现, 句指出“人们花更多时 H H ② 间与朋友相处的年份,幸福感会更高”。末句作者转而遗憾指出“数据显示,调查所覆盖的时间段内,面对面社 交和体育运动都在减少”。试题是对末句的同义改写。 pastcritics, 作为对过去曾受批评的回应,特文格及其 39.Inresponseto Twengeandherco-researchers nottryingtoprove 合作研究者强调,他们并不是在试图证明 stresstheyare thattheuseofdigital 使用电子设备会降低年轻人的幸福感。 devicesreducesyoungpeople􀆳swellbeing. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 [答案][D][精解]由定位词定位至[]段。该段介绍了研究者之前所受批评以及此次做出的调整,末句介绍 D 研究者特意声明“不论证因果关联,而致力于评估各潜在原因的合理性”。试题是对该句大意的概括。 ,livingstandards 二十世纪最后几十年,美国生活水平提 40.Inthelastfewdecadesofthe20thcentury went economicdepressions 高,基本免于经济衰退。 upand werelargelyavertedintheUS. 􀪋􀪋􀪋 [答案][B][精解]由定位词定位至[]段 句。该句介绍社会背景: 年代到 年代初,美国整体生活 B ④ 1960 2000 水平提高,也没有遭受全面战争或经济贫困。试题是对该句大意的概括, 改写该句 。 largelyaverted avoidance Contrarytopopularbelief,doinghomework 与普遍看法相反,做作业可能提升学生 41. mightaddto 的幸福感。 students􀆳wellbeing. 􀪋􀪋􀪋 [答案][E][精解]由定位词定位至[]段 句。[]段 句指出“做作业时间少”与“幸福感低”相关联,这 E ④⑤ E ④ 一发现令人意外, 句补充指出该发现与一种常见假设“课业繁重是青少年问题的症结”恰相反。试题是对两 ⑤ 句中“做作业”新发现的概括, 体现了 句中“做作业”与“幸福感提升”之间的相关性。 ...mightaddto... ④ hasgonea 作者认为,关于屏幕时间对幸福感的影 42.Theauthorbelievestheresearchers􀆳newstudy stepfurther 响,这些研究者的新研究又进了一步。 regardingtheimpactofscreentimeonwellbeing. 􀪋􀪋􀪋 2019年12月长篇阅读解析第1套 Section B 。试题精解 36.The year when most Americans began using smartphones was 大多数美国人开始使用 智 能手机的那一 identified as a turning point in young Americans'level of 年被认定为美国年轻人幸福水平的拐点。 happiness. 【答案】【G】【精解】由定位词定位至【G】段③句。该句对上句设问"幸福感下降趋势与电子设备使用增加趋势 是否同步发生?"给出肯定回答∶2012 年是转折年，这一年超半数美国人开始拥有智能手机，年轻人幸福感也 开始下降。试题是对该句大意的概括，The year...指代 2012。 37. Scores in various wellbeing measures began to go downward 近年来，在美国年轻人中，多项幸福感衡 among young Americans in recent years. 量指标的得分开始下降。 【答案】【C】【精解】由定位词定位至【C】段⑤⑥句（in recent years 对应 around 2012/through 2016）。两句指出幸 福感多项衡量指标分数于 2012 年左右开始下降，下降趋势一直贯穿至 2016 年。试题是对两句大意的概括。 38. Unfortunately, activities involving direct contact with people, 遗憾的是，涉及与人直接接触、有助于提 which contributed to better wellbeing, were found to be on 升幸福感的活动被发现正在减少。 the decline. 【答案】【H】【精解】由定位词定位至【H】段末句。【H】段介绍基于数据的研究发现，②句指出"人们花更多时 间与朋友相处的年份，幸福感会更高"。末句作者转而遗憾指出"数据显示，调查所覆盖的时间段 内，面对面社 交和体育运动都在减少"。试题是对末句的同义改写。 39. In response to past critics,Twenge and her co-researchers 作为对过去曾受批评的回应，特文格及其 stress they are not trying to prove that the use of digital 合作研究者强调，他们 并不是在试图证明 devices reduces young people's wellbeing. 使用电子设备会降低年轻人的幸福感。 【答案】【D】【精解】由定位词定位至【D】段。该段介绍了研究者之前所受批评以及此次做出的调整，末句介绍 研究者特意声明"不论证因果关联，而致力于评估各潜在原因的合理性"。试题是对该句大意的概括。 40.In the last few decades of the 20th century,living standards went 二十世纪最后几十年，美国生活水平提 up and economic depressions were largely averted in the US. 高，基本免于经济衰退。 【答案】【B】【精解】由定位词定位至【B】段④句。该句介绍社会背景∶1960 年代到 2000 年代初，美国整体生活 水平提高，也没有遭受全面战争或经济贫困。试题是对该句大意的概括，largely averted 改写该句 avoidance。 41. Contrary to popular belief, doing homework might add to 与普遍看法相反，做作 业可 能提升学生 students'wellbeing. 的幸福感。 【答案】【E】【精解】由定位词定位至【E】段④⑤句。【E】段④句指出"做作业时间少"与"幸福感低"相关联，这 一发现令人意外，⑤句补充指出该发现与一种常见假设"课业繁重是青少年问题的症结"恰相反。试题是对两 句中"做作业"新发现的概括...might add to...体现了④句中"做作业"与"幸福感提升"之间的相关性。 42. The author believes the researchers'new study has gone a 作者认为，关 于屏幕时间 对幸福感的影 step further regarding the impact of screen time on wellbeing. 响，这 些研究者的新研究又进了一步。 「[答答案案】]【[J J]】[『精精解解]】由由定定位位词词定定位位至至【[J]J】段段末末句句(（go further than.)..。）该。句该中句中,作，者作对者对该该研研究究作作总总体体评评价价，,肯肯定定 J gofurtherthan... 11 11其研究意义“在先前研究的基础上更进了一步,提出我们应该继续将屏幕时间视为年轻人健康成长的潜在障 碍”。试题是对该句观点的概括, 是对研究关注点和研究发现的概括。 theimpactofscreentimeonwellbeing extendedscreentime 研究者发现,屏幕时间越长,年轻人越不 43.Theresearchersfoundthat makesyoung lesshappy 快乐。 people . 􀪋􀪋􀪋 [答案][F][精解]由定位词定位至[]段末句。[]段聚焦屏幕时间相关数据,末句总结发现“屏幕时间/上 F F 网时间长与幸福感低相关联”。试题是对该发现的概括。 economicinequality family 数据显示,经济不平等,而非家庭收入可 44.Datarevealsthat ratherthan income 能影响人们的幸福感。 mightaffectpeople􀆳swellbeing. 􀪋􀪋􀪋 [答案][I][精解]由定位词定位至[]段 句。该句介绍研究者发现:“收入不平等”与幸福感相关联,而“家 I ③ 庭收入”和“失业率”则与幸福感无关。试题是对该发现的同义改写, 同义替换 。 Datareveals Theyfound Toomuchscreentime widelybelieved 人们普遍认为,屏幕时间过多是当今年 45. is tobethecauseof 轻人不幸福的原因。 unhappinessamongtoday􀆳syoungpeople. 􀪋􀪋􀪋 [答案][A][精解]由定位词定位至[ ]段( 改写 )。该段 A widelybelieved oneofthemostpopularexplanations 句指出人们的疑虑“青少年并不幸福( 改写标题中 ,指青少年幸福感下降的 ⑤ allisnotwell wellbeingdecline 问题)”, 句进而提出“屏幕时间过多是青少年不幸福的罪魁祸首”。试题是对 句大意的同义改写。 ⑥ ⑥ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 其研究意义"在先前研究的基础上更进了一步，提出我们应该继续将屏幕时间视为年轻人健康成长的潜在障 碍"。试题是对该句观点的概括，the impact of screen time on wellbeing 是对研究关注点和研究发现的概括。 43. The researchers found that extended screen time makes young 研究者发现，屏幕时间越长，年轻人越不 people less happy. 快乐。 「答案】【F】「精解】由定位词定位至【F】段末句。「F】段聚焦屏幕时间相关数据，末句总结发现"屏幕时间/上 网 时间长与幸福感低相关联"。试题是对该发现的概括。 44. Data reveals that economic inequality rather than family 数据显示，经济不平等，而非家庭收入可 income might affect people's wellbeing. 能影响人们的幸福感。 【答案】【I上精解】由定位词定位至【1】段③句。该句介绍研究者发现∶"收入不平等"与幸福感相关联，而"家 庭收入"和"失业率"则与幸福感无关。试题是对该发现的同义改写，Data reveals 同义替换 They found。 45. Too much screen time is widely believed to be the cause of 人们普遍认为，屏幕时 间过多是当今年 unhappiness among today's young people. 轻人不幸福的原因。 【答案】【A】【精解】由定位词定位至【A】段（widely believed改写 one of the most popular explanations）。该段 ⑤句指出人们的疑虑"青少年并不幸福（all is not well 改 写标题中 wellbeing decline，指青少年幸福感下降的 问题）"，⑥句进而提出"屏幕时间过多是青少年不幸福的罪魁祸首"。试题是对⑥句大意的 同义改写。 全文翻译 ·全文翻译· " “ 屏屏幕幕时时间间增增加加" ” 与与" “ 青青少少年年幸幸福福感感下下降降 ” " 【[A】]年年轻轻人人享享受受着着前前所所未未有有的的优优渥渥条条件件??还还是是面面对对着着比比以以往往任任何何一一代代都都多多的的挑挑战战?? 当当今今的的西西方方处处于于 一一个个拥拥 A 有有巨巨量量财财富富的的时时代代。。这这意意味味着着青青少少年年享享受受着着今令前前人人羡羡慕慕的的物物质质福福利利和和法法律律保保护护。。但但人人们们的的疑疑虑虑"“我我 国国青青 少年并非事事如意"却在日益加深。回某些专家和大众媒体中最为常见的 一种解释是，过 多的"屏幕时 少年并非事事如意”却在日益加深。45 某些专家和大众媒体中最为常见的一种解释是,过多的“屏幕时 间间" ” 是是罪罪魁魁祸祸首首。 。 （ ( " “ 屏屏幕幕时时间间"指 ”指年年轻轻人人投投注注在在手手机、机平 、平板板、 、 手手提提电电脑脑上上的的注注意意力力总总和和。 。 ） )然然而而， ,这这种种观观点点存存 在争议，一些学者基于对相关数据的解读，对此类说法表示了怀疑。 在争议,一些学者基于对相关数据的解读,对此类说法表示了怀疑。 【B】 如今，一项新研究又给这场辩论添了一把火，该研究发现"美国青少年幸福感确 实在下滑"的有力证据.并 []如今,一项新研究又给这场辩论添了一把火,该研究发现“美国青少年幸福感确实在下滑”的有力证据,并 B 提提出出" “ 最最可可能能的的原原因因是是我我们们给给予予他他们们的的电电子子财财富富"。 ”。 该该发发现现的背的景背为景，为1 , 960 年年代代到到 2000 年年代代初初， ,美美国国人人 幸福感均值持续上升。年轻人尤其如此。回它反映了以下事实;最近几1十96年0 间（美 2国00）0整体生活水平提 幸福感均值持续上升。年轻人尤其如此。40 它反映了以下事实:最近几十年间(美国)整体生活水平提 高高， ,且且不不曾曾遭遭受受全全面面战战争争或或经经济济贫贫困困等等大大规规模模社社会会性性创创伤伤。 。 然然而而， ,琼琼 · ·特特文文格格等等研研究究者者提提出出的的 “ "屏屏幕幕时时间间 ” " 假假设设则则认认为为，,近近年年来来电电子子设设备备以以及及过过长长的的上上网网时时间间可可能能已已扭扭转转了了这这些些趋趋势势，,导导致致年年轻轻人人心心理理健健康康出出现现问问题题。。 【 [ C】 ]为 为了了查查明明真真相相 , ，特特文文格格与与同同事事们们一一头头扎扎进进" “ 监监控控未未来来"数 ”数据据集集， , 该该数数据据集集以以始始于于1991 年年，面 ,面向向美美国国 8、 、 10、 、 12 C 1991 81012 年年级级学学生生所所进进行行的的一一年年一一度度的的调调查查为为基基础础。。共共有有110 万万年年轻轻人人回回答答了了有有关关其其幸幸福福感感的的各各种种问问题题。。特特文文 格格团团队队通通过过分分析析这这些些回回答答确确证证了了此此前前已已大大获获认认可的可 1"的 1幸0 “福幸攀福升攀（升观(观点）点")∶”:幸幸福福感感分分值值的的提提 升升贯贯 穿穿了了整整个个 1990 年年代代，,并并一一直直持持续续到到 2000 年年代代头头十十年年后后期期。。自自尊尊水水平平、生、生活活满满意意度、度快、快 乐乐感感，,以以及及对对工工作作、、邻邻里里、、朋朋 1990 2000 友友等等个个人人领领域域满满意意与与否否等等衡衡量量标标准准均均是是如如此此。 。 回 37 但但 2012 年年前前后后， ,这这些些指指标标开开始始下下降降。 。 这这种种下下 降降趋趋势势贯贯 2012 穿穿至至 2016 全全年年（(现现有有数数据据只只能能到到这这 一一年年）)。。 【[D】]特 特文文格 2格0 及 1及6 其其同同事事本本想想弄弄清清楚楚幸幸福福感感均均值值为为何何会会发发生生这这一一变变化化。。然然而而使使用用这这种种非非实实验验性性数数据据很很难难论论证证原原因因。。 D事事实实上上，,特特文文格格之之前前曾曾使使用用该该数数据据提提出出“"屏屏幕幕时时间间效效应应”",，当当时时有有一一些些评评论论者者立立刻刻就就指指出出了了这这一一问问题题。。他他们们 认认为为，,她她的的主主张张听听起起来来似似平乎体体现因现果因关果系关，系实,则实基则干基相于关相性关数性据数，据而, 而且她且也她.也没没能齐能，充分分阐阐释释其其他他的的潜在潜，在 原原因因.。 回这次，特文格及其团队特意声明，他们并非试图确定原因本身，而是旨在评估各项可能原因的合理性。 39 这次,特文格及其团队特意声明,他们并非试图确定原因本身,而是旨在评估各项可能原因的合理性。 【E】首先，他们解释道，如果某个变量对幸福感有一定影响，那么我们应该预期"这 一变量的任何变化"都和 []首先,他们解释道,如果某个变量对幸福感有一定影响,那么我们应该预期“这一变量的任何变化”都和 E"观，察到的幸福感变化"相关联。否则，将该变量视为一种影响 因素就是不合理的。因此，研究者分析 了 “观察到的幸福感变化”相关联。否则,将该变量视为一种影响因素就是不合理的。因此,研究者分析了 青青少少年年在在一一系系列列可可能能降降低低幸幸福福感感的的活活动动上上所 所花花费费的的 时时间间。 。 回 41 运运动动减减少少， , 与与 同同伴伴相相聚聚减减少少， ,都都与与幸幸福福感感下下 降降相相关关联联，,同同样样相相关关的的还还有有纸纸媒媒（(报报纸纸）)阅阅读读时时间间减减少少,，以以及及做做作作业业时时间间减减少少，,最最后后一一项项出出人人意意料料。。（(最最后后 这项发现似乎与另一常见假设"我们施加给学生的课业负担才是一切问题的根源"相矛盾。）除此之外，看 这项发现似乎与另一常见假设“我们施加给学生的课业负担才是一切问题的根源”相矛盾。)除此之外,看 电电视视和和电电子子化化沟沟通通增增多多也也均均与与幸幸福福感感下下降降相相关关联联。 。 上上述述效效应应同同样样适适用用于于快快乐乐感感、 、生生活活满满意意度度和和自自尊尊水水平平 等等衡衡量量标标准准，,在在 8年年级级和和 10年年级级学学生生之之中中更更为为明明显显。。 【F】 然后，特文格团8队对"屏幕10时间"相关数据进行了更深入的挖掘。他们 发现，每天只在电子设备上花费 极 []然后,特文格团队对“屏幕时间”相关数据进行了更深入的挖掘。他们发现,每天只在电子设备上花费极 F 少时间——一周几小时——的青少年幸福感最高。他们的幸福感甚至高过从未使用过此类设备的青少 少时间———一周几小时———的青少年幸福感最高。他们的幸福感甚至高过从未使用过此类设备的青少 年年。。然然而而，,较较长长的的屏屏幕幕时时间间则则与与较较低低的的幸幸福福感感明明显显关关联联。。每每周周在在电电子子设设备备上上花花费费 10 至至 19 小小时时的的青青少少年年 10 19 与与较较低低频频率率的的使使用用者者相相比比，,不不快快乐乐的的可可能能性性高高出出 41?。?一一周周使使用用这这类类设设备备达达 40 小小时时甚甚至至更更长长时时间间的的青青 41% 40 12 12少少年年（ (在在青青少少年年中中占占十十分分之之一一 ) ）不不快快乐乐的的可可能能性性翻翻倍倍 。 。 “ "现现实实世世界界爱爱好好交交际际的的孩孩子子通通常常也也会会更更多多地地使使用用线线 上上交交流流"”这这一一事事实实使使得得上上述述数数据据变变得得稍稍微微复复杂杂了了一一些些，,但但通通过过将将不不同同情情况况分分门门别别类类，,可可以以明明确确得得知知，,现现实实 中的社交因素与较高的幸福感相关联，国而在屏幕或网络上花费更多时间则与较低的幸福感相关联。 中的社交因素与较高的幸福感相关联,43 而在屏幕或网络上花费更多时间则与较低的幸福感相关联。 【 [ G】 ]到 到现现在在为为止止 , ，一一切切都都貌貌似似合合理理 。 。但但接接下下来来的的问问题题是是 ,幸，福幸福感感均均值值下下降降是是否否与与电电子子设设备备使使用用的的增增加加趋趋势势同同 G 时发生?国看起来似乎的确如此——毕竞 2012 年正是拐点;这一年超半数美国人开始拥有智能手机。 时发生? 36 看起来似乎的确如此———毕竟 年正是拐点:这一年超半数美国人开始拥有智能手机。 特特文文格格和和同同事事们们还还发发现现.,2013 至至 2016这这关关 2键键 01的的 2几几年年里里.,美美国国更更 多多青青少少年年用用上上了了智智能能手手机机,.他他们们花花费费更更多多 时时间间上上网网、 、用用社社交交媒媒体体、 、看 2看0 在 1在3 线线新新2 闻 0闻1 , 6，幸幸福福感感也也确确实实下下降降至至多多年年以以来来的的最最低低水水平平 。 。在在另另一一项项分分析析中中他他们们发发 现现，,技技术术到到哪哪里里，,哪哪里里的的幸幸福福感感就就会会随随之之下下降降。。例例如如,，随随“网"网络络使使用用增增加加幅幅度度更更大大的的年年份份”"而而来来的的是是更更低低的的 幸幸福福感感，,而而不不是是相相反反。。这这虽虽然然无无法法证证明明因因果果关关联联，,但但确确与与其其一一致致。。同同时时,，电电视视的的使使用用却却并并未未体体现现这这种种相相关关 性性。 。 电电视视虽虽然然可可能能让让你你不不太太快快乐乐， , 但但似似乎乎并并非非导导致致近近些些年年来来年年轻轻人人幸幸福福感感均均值值下下降降的的原原因因。 。 【H】 研究者发现，"与较高幸福感相关的活动"呈现出一种（与上述）相似的、但反向的模式。例如，人们花更多 [ ]研究者发现,“与较高幸福感相关的活动”呈现出一种(与上述)相似的、但反向的模式。例如,人们花更多 H 时时间间与与朋朋友友相相处处的的年年份份， , 幸幸福福感感更更高高（ ( 随随后后几几年年也也是是） )。 。 3 国 8 遗遗憾憾的的是是 , ，数数据据同同时时显显示示 , ，调调查查覆覆盖盖的的这这一一期期间间 内内 , ，面面对对面面社社交交和和体体育育运运动动都都变变少少了了。 。 【I】 特文格和同事们还想要验证另一种解释∶2007—2009 年经济大衰退的影响。这次经济危机波及无数美国 []特文格和同事们还想要验证另一种解释: 年经济大衰退的影响。这次经济危机波及无数美国 I 家庭，可能也对青少年产生了影响。研2究00者7使-2用00的9数据集并不包含经济数据，因此他们转而研究"2013 家庭,可能也对青少年产生了影响。研究者使用的数据集并不包含经济数据,因此他们转而研究“ 至 2016 年间幸福感的下降是否紧随经济指标出现的变化"。回他们发现了若干证据证明;一些粗略2的01衡3 至 年间幸福感的下降是否紧随经济指标出现的变化”。44 他们发现了若干证据证明:一些粗略的衡 量标20准1（6如收入不平等）与幸福感变化相关联，但影响更直接的经济衡量指标，如家庭收入和（将家庭置于 量标准(如收入不平等)与幸福感变化相关联,但影响更直接的经济衡量指标,如家庭收入和(将家庭置于 困困境境的的）)失失业业率率，,则则与与幸幸福福感感无无关关联联。。研研究究者者还还强强调调,，经经济济衰衰退退发发生生数数年年之之后后,，我我们们才才观观察察到到幸幸福福感感开开始始 下下降降，,而而其其急急剧剧下下降降更更是是直直到到 2013 年年才才发发生生。。 【 [ J ] 】研 研究究者者总总结结道道 ,电，子电化子沟化通沟是通唯是20唯一 13一一一项项在在青青少少年年心心理理健健康康降降低低的的同同时时有有所所增增加加的的活活动动 。 。我我怀怀疑疑该该领领域域的的 J 某些专家会热衷于寻找其他解释，比如（研究中）未做评定但对幸福感下降有一定影响的变量。回但这项 某些专家会热衷于寻找其他解释,比如(研究中)未做评定但对幸福感下降有一定影响的变量。42 但这项 新研究确实比以往研究更进了一步，它表明人们依然应该将屏幕时间视为年轻人健康成长的潜在障碍。 新研究确实比以往研究更进了一步,它表明人们依然应该将屏幕时间视为年轻人健康成长的潜在障碍。 13 13