文档内容
教师资格证笔试 关注公众号：【通关鲸】，获取更多通关资料
中学综合素质考前 10 页纸
第一部分：必背考点
【必考点1】实施素质教育的基本要求-教育观
11..面面向向全全体体::教教育育关关注注所所有有学学生生，，无无偏偏见见、、机机会会平平等等，，不不忽忽视视差差生生贫贫困困生生。。
22..促促进进学学生生的的全全面面发发展展::德德智智体体美美劳劳全全面面培培养养，，不不以以某某个个方方面面优优劣劣排排序序，，不不仅仅仅仅只只重重视视学学习习成成绩绩，，只只重重视视
主主科科，，只只重重视视特特长长
33..促促进进学学生生创创新新精精神神和和实实践践能能力力的的培培养养::鼓鼓励励学学生生探探索索实实践践、、激激发发学学生生想想象象力力、、肯肯定定学学生生的的新新颖颖想想法法，，不不
忽忽视视学学生生好好奇奇心心、、创创新新、、实实践践，，忌忌只只给给标标准准答答案案。。
44..促促进进学学生生生生动动、、活活泼泼、、主主动动地地发发展展::允允许许自自主主探探索索发发现现、、自自主主思思考考，，发发挥挥特特长长、、因因材材施施教教，，不不、、填填鸭鸭式式教教学学，，
一一刀刀切切、、一一锅锅煮煮、、抹抹杀杀学学生生个个性性。。
55..着着眼眼于于学学生生的的终终身身可可持持续续发发展展
教教是是为为了了不不教教，，教教育育不不仅仅要要让让学学生生学学会会，，更更要要让让学学生生会会学学，，不不仅仅要要教教给给学学生生知知识识，，更更要要给给学学生生打打开开知知识识大大
门门的的钥钥匙匙。。（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
记记忆忆口口诀诀：：双双全全双双发发展展，，创创新新与与实实践践
【必考点2】以人为本的学生观（（需需要要理理解解记记忆忆，，选选择择题题必必考考，，材材料料分分析析题题考考的的概概率率11//33））
一、学生是具有独立意义的主体
11、、学学生生在在教教育育活活动动中中处处于于主主体体地地位位；；22、、学学生生具具有有个个体体独独立立性性，，不不以以教教师师的的意意志志为为转转移移
33、、学学生生在在教教育育活活动动中中具具有有主主体体的的需需求求与与责责权权
二、学生是发展的人
11、、学学生生的的身身心心发发展展具具有有规规律律性性（（选选择择题题））
((11))顺顺序序性性：：要要循循序序渐渐进进，，不不可可““拔拔苗苗助助长长””““陵陵节节而而施施””。。
((22))阶阶段段性性：：根根据据不不同同年年龄龄阶阶段段的的特特点点分分阶阶段段进进行行教教学学，，注注意意各各阶阶段段的的衔衔接接和和过过渡渡。。
((33))不不均均衡衡性性：：一一是是同同一一方方面面发发速速度度在在不不同同年年龄龄阶阶段段不不均均衡衡；；二二是是不不同同方方面面在在不不同同发发展展时时期期具具有有不不均均衡衡性性。。
怎怎么么办办：：适适时时而而教教，，要要在在学学生生发发展展的的关关键键期期或或最最佳佳时时期期及及时时地地进进行行教教育育。。
((44))互互补补性性：：扬扬长长避避短短，，注注重重发发展展学学生生的的自自身身优优势势，，促促进进学学生生的的个个性性发发展展。。
((55))个个别别差差异异性性：：因因材材施施教教
【【记记忆忆口口诀诀】】顺顺阶阶不不均均衡衡，，互互补补差差异异性性。。
22、、学学生生具具有有巨巨大大的的发发展展潜潜能能
33、、学学生生是是处处于于发发展展过过程程中中的的人人：：把把学学生生作作为为发发展展中中的的人人来来对对待待，，就就要要理理解解学学生生身身上上存存在在的的不不足足，，就就要要允允
许许学学生生犯犯错错误误..（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
44、、学学生生的的发发展展是是全全面面的的发发展展
教教师师在在教教育育教教学学实实践践中中，，不不仅仅要要重重视视““知知识识与与技技能能””的的传传授授，，更更要要看看到到““过过程程与与方方法法””““情情感感态态度度与与价价值值观观””
的的重重要要性性，，把把学学生生培培养养成成全全面面发发展展的的人人。。
1 关注公众号：【通关鲸】教师资格证笔试 关注公众号：【通关鲸】，获取更多通关资料
三、学生是具有个性与差异的人
11、、人人的的全全面面发发展展是是以以承承认认学学生生差差异异与与个个性性为为基基础础的的；；
人人的的全全面面发发展展不不等等于于各各个个方方面面的的平平均均化化发发展展，，教教育育活活动动涉涉及及到到德德、、智智、、体体、、美美、、劳劳等等诸诸多多方方面面与与内内容容。。人人
的的全全面面发发展展思思想想，，要要求求每每个个受受教教育育者者作作为为一一个个独独立立而而完完整整的的个个体体，，各各个个方方面面都都能能够够获获得得应应有有的的发发展展，，同同时时也也
要要承承认认人人的的各各个个方方面面发发展展水水平平具具有有一一定定差差异异性性，，不不能能用用同同样样的的标标准准去去衡衡量量各各个个方方面面的的发发展展指指标标。。
22、、学学生生的的个个性性与与差差异异要要求求贯贯彻彻因因材材施施教教的的教教育育理理念念。。
素素质质教教育育要要求求教教师师正正视视学学生生的的个个别别差差异异，，克克服服按按统统一一标标准准和和尺尺度度去去衡衡量量学学生生，，追追求求完完全全趋趋同同，，整整齐齐划划一一的的
弊弊病病，，根根据据学学生生各各方方面面情情况况进进行行因因材材施施教教。。（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
学学生生观观记记忆忆要要点点：：
11、、学学生生是是具具有有独独立立意意义义的的主主体体;;22、、学学生生是是发发展展的的人人;;33、、学学生生是是具具有有个个性性与与差差异异的的人人
记记忆忆口口诀诀：：独独立立、、发发展展、、个个性性
【必考点3】新课程改革背景下的教师观（（需需要要理理解解记记忆忆，，选选择择题题必必考考，，材材料料分分析析题题考考的的概概率率11//33））
一、现代教师角色转换
11、、教教师师与与学学生生的的关关系系
教教师师由由知知识识的的传传授授者者转转变变为为学学生生学学习习的的引引导导者者和和学学生生发发展展的的促促进进者者
22、、从从教教学学与与课课程程的的关关系系
教教师师从从课课程程的的忠忠实实执执行行者者转转变变为为课课程程的的建建者者和和开开发发者者
33、、从从教教学学与与研研究究的的关关系系看看
教教师师要要从从““教教书书匠匠””转转变变为为教教育育教教学学的的研研究究者者和和反反思思的的实实践践者者。。
44、、学学校校与与社社区区的的关关系系
教教师师要要从从学学校校的的教教师师转转变变为为社社区区型型的的开开放放的的教教师师
二、教师行为的转变
11、、在在对对待待师师生生关关系系上上，，新新课课程程强强调调尊尊重重、、赞赞赏赏
教教师师必必须须尊尊重重每每一一位位学学生生做做人人的的尊尊严严和和价价值值，，尤尤其其是是对对于于学学习习成成绩绩不不好好的的学学生生和和有有缺缺点点、、过过错错的的学学生生。。
尊尊重重学学生生意意味味着着不不能能伤伤害害学学生生的的自自尊尊心心，，这这就就要要求求教教师师不不能能体体罚罚学学生生，，不不大大声声训训斥斥学学生生，，不不羞羞辱辱、、嘲嘲笑笑学学生生，，
不不随随意意当当众众批批评评学学生生。。
22、、在在对对待待教教学学上上，，新新课课程程强强调调帮帮助助、、引引导导
教教育育的的本本质质在在于于引引导导，，引引导导的的特特点点是是含含而而不不露露，，指指而而不不明明，，开开而而不不达达，，引引而而不不发发；；引引导导的的内内容容不不仅仅包包括括方方
法法和和思思维维，，也也包包括括价价值值观观和和做做人人。。
33、、在在对对待待自自我我上上，，新新课课程程强强调调反反思思
教教学学反反思思是是教教师师专专业业发发展展和和自自我我成成长长的的重重要要因因素素，，促促使使教教师师形形成成自自我我反反思思的的意意识识和和自自我我监监控控的的能能力力。。
44、、在在对对待待与与其其他他教教育育者者的的关关系系上上，，新新课课程程强强调调合合作作（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
不不同同年年级级、、不不同同学学科科的的教教师师要要相相互互配配合合，，齐齐心心协协力力地地培培养养学学生生。。每每个个教教师师不不仅仅要要教教好好自自己己的的学学科科，，还还要要主主
动动联联系系和和积积极极配配合合其其他他教教师师的的教教学学，，从从而而使使各各学学科科、、各各年年级级的的教教学学有有机机融融合合、、相相互互促促进进。。
教教师师观观记记忆忆要要点点：：
2 关注公众号：【通关鲸】教师资格证笔试 关注公众号：【通关鲸】，获取更多通关资料
新新课课程程背背景景下下的的教教师师观观
11、、现现代代教教师师角角色色转转换换,,学学生生关关系系————————引引导导、、促促进进
教教学学研研究究————————研研究究、、实实践践;;教教学学课课程程————————建建设设、、开开发发;;学学校校社社区区————————开开放放、、教教师师（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
【【记记忆忆口口诀诀】】两两开开一一促促一一研研究究
22、、教教师师行行为为的的转转变变
师师生生关关系系————————尊尊重重赞赞赏赏、、对对待待教教学学————————帮帮助助引引导导、、对对待待自自我我————————强强调调反反思思、、对对待待他他人人————————强强调调合合作作
【【记记忆忆口口诀诀】】重重赏赏助助导导，，反反思思合合作作
【必考点4】《中小学教师职业道德规范》（（需需要要理理解解记记忆忆，，选选择择题题必必考考，，材材料料分分析析题题必必考考））
11、、教教师师与与国国家家社社会会：：爱爱国国守守法法--教教师师职职业业道道德德的的基基本本要要求求
热热爱爱祖祖国国，，热热爱爱人人民民，，拥拥护护中中国国共共产产党党领领导导，，拥拥护护社社会会主主义义，，拥拥护护中中国国共共产产党党领领导导，，依依法法执执教教
22、、教教师师与与教教育育事事业业：：爱爱岗岗敬敬业业--教教师师职职业业的的本本质质要要求求
忠忠诚诚于于人人民民教教育育事事业业，，志志存存高高远远，，勤勤恳恳敬敬业业，，甘甘为为人人梯梯，，乐乐于于奉奉献献。。
33、、教教师师与与学学生生：：关关爱爱学学生生--师师德德的的灵灵魂魂
尊尊重重学学生生人人格格，，平平等等公公正正对对待待学学生生，，不不讽讽刺刺、、挖挖苦苦、、歧歧视视学学生生，，不不体体罚罚或或变变相相体体罚罚学学生生。。
44、、教教师师与与职职业业劳劳动动：：教教书书育育人人--教教师师的的天天职职
((11))遵遵循循教教育育规规律律，，实实施施素素质质教教育育((22))循循循循善善诱诱，，诲诲人人不不倦倦，，因因材材施施教教
((33))培培养养学学生生良良好好品品行行，，激激发发学学生生创创新新精精神神，，促促进进学学生生全全面面发发展展((44))不不以以分分数数作作为为评评价价学学生生的的唯唯一一标标准准
55、、教教师师与与自自己己：：为为人人师师表表--教教师师职职业业的的内内在在要要求求
内内外外兼兼修修，，自自觉觉抵抵制制有有偿偿家家教教，，不不利利用用职职务务之之便便谋谋取取私私利利。。
66、、教教师师与与自自己己的的发发展展：：终终身身学学习习--教教师师专专业业发发展展的的不不竭竭动动力力
((11))崇崇尚尚科科学学精精神神，，树树立立终终身身学学习习理理念念，，拓拓展展知知识识视视野野，，更更新新知知识识结结构构；；
((22))潜潜心心钻钻研研业业务务，，勇勇于于探探索索创创新新，，不不断断提提高高专专业业素素养养和和教教育育教教学学水水平平。。
教教师师职职业业道道德德规规范范记记忆忆要要点点：：
11、、爱爱国国守守法法;;22、、爱爱岗岗敬敬业业;;33、、关关爱爱学学生生;;44、、教教书书育育人人;;55、、为为人人师师表表;;66、、终终身身学学习习（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
【【记记忆忆口口诀诀】】11：：教教师师爱爱学学习习22：：三三爱爱两两人人一一终终身身
命命题题套套路路：：请请结结合合材材料料，，从从教教师师教教师师观观//学学生生观观//教教育育观观//教教师师职职业业道道德德的的角角度度，，评评析析该该老老师师的的教教育育行行为为。。
((11))先先评评价价，，该该老老师师的的行行为为不不符符合合\\符符合合…………的的要要求求（（没没有有践践行行\\践践行行了了…………）），，不不值值得得\\值值得得大大家家学学习习
((22))再再分分析析（（理理论论要要点点++展展开开++材材料料分分析析））
注注意意：：分分条条罗罗列列，，重重要要的的写写在在前前面面，，不不太太重重要要的的写写在在后后面面，，材材料料分分析析既既可可以以用用自自己己的的话话对对材材料料概概括括，，也也可可
以以用用材材料料中中下下关关的的句句子子。。
((33))总总结结理理论论和和材材料料分分析析（（标标志志性性词词语语：：综综上上所所述述//总总之之//因因此此//++作作为为一一名名老老师师，，我我们们应应该该…………））
【必考点5】阅读理解能力（（需需要要理理解解，，比比较较简简单单））
（一）理阅读材料中重要概念的含义
解解题题通通法法
11、、以以题题干干中中的的词词语语为为参参照照物物，，定定位位原原文文。。
3 关注公众号：【通关鲸】教师资格证笔试 关注公众号：【通关鲸】，获取更多通关资料
22、、直直接接抄抄或或转转述述定定词词段段附附近近（（或或本本段段））材材料料中中内内容容。。
在在阅阅读读理理解解题题目目中中，，重重要要概概念念的的考考查查方方式式灵灵活活多多样样，，相相对对应应的的解解题题思思路路也也有有所所区区别别。。具具体体来来讲讲：：
11..直直接接提提炼炼要要点点,,有有些些题题目目以以解解释释概概念念的的形形式式出出现现，，即即以以诠诠释释的的形形式式出出现现。。在在文文段段中中，，一一般般概概念念的的基基本本含含
义义交交代代的的非非常常清清楚楚，，通通过过详详细细阅阅读读材材料料即即可可找找到到答答案案。。因因此此，，需需要要仔仔细细阅阅读读材材料料，，提提炼炼相相关关要要点点。。
22..联联系系文文段段背背景景
有有些些词词语语或或概概念念的的含含义义在在文文中中非非常常明明显显，，可可以以在在上上下下文文中中找找到到具具体体的的文文字字表表达达；；而而有有的的词词语语或或概概念念则则相相对对
隐隐晦晦，，没没有有具具体体的的文文字字与与之之相相对对应应，，需需要要考考生生结结合合文文段段背背景景，，调调动动自自己己的的知知识识经经验验进进行行分分析析归归纳纳，，找找出出概概念念
含含义义。。
33..结结合合上上下下文文语语境境
在在词词句句理理解解型型题题目目中中，，考考查查词词语语的的含含义义常常常常是是对对其其本本身身的的含含义义进进行行引引申申，，或或是是临临时时被被赋赋予予更更为为深深刻刻的的含含义义。。
这这时时必必须须将将词词语语放放至至整整个个文文段段中中，，联联系系上上下下文文语语境境，，推推敲敲词词语语的的含含义义或或指指代代内内容容。。（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
44..分分析析指指代代意意图图
有有些些词词句句理理解解型型题题目目，，以以解解释释代代词词的的内内容容为为形形式式来来进进行行考考查查。。如如““这这””““它它””等等代代词词在在具具体体语语境境中中的的意意义义和和
作作用用。。我我们们必必须须通通读读材材料料，，分分析析作作者者意意图图，，理理解解代代词词的的所所指指。。
（二）理解阅读材料中重要句子的含意
解解题题通通法法
11..以以设设问问为为出出发发点点，，通通读读全全文文，，总总分分总总类类的的文文章章重重点点段段落落一一般般为为首首尾尾段段。。
22..找找下下定定义义的的““语语素素””（（如如：：““我我认认为为””““所所以以””““但但是是””））
33..以以材材料料中中其其他他内内容容结结合合理理解解作作者者的的核核心心观观点点。。
44..不不要要认认为为你你以以为为的的你你以以为为的的就就是是你你以以为为的的。。
所所谓谓““重重要要句句子子””，，指指的的是是那那些些对对文文意意表表达达起起重重要要作作用用的的关关键键性性语语句句。。文文中中的的重重要要句句子子包包括括：：
11..能能点点明明主主旨旨或或能能显显示示脉脉络络层层次次的的关关键键性性语语句句；；
22..在在文文中中起起重重要要作作用用的的中中心心句句、、总总结结句句、、过过渡渡句句或或对对文文脉脉的的推推进进与与转转接接有有关关键键作作用用的的语语句句；；
33..内内涵涵较较为为丰丰富富而而且且具具有有提提示示性性或或引引导导性性的的语语句句；；
44..比比较较含含蓄蓄的的、、有有深深层层含含义义的的语语句句。。
理理解解文文中中重重要要句句子子含含意意的的实实质质：：一一是是将将使使用用修修辞辞手手法法形形象象化化了了的的语语句句转转化化为为概概括括性性的的直直白白语语言言；；二二是是将将抽抽
象象含含蓄蓄的的句句子子转转化化为为具具体体化化的的阐阐释释。。
（三）谈看法或开放类命题
解解题题通通法法
11、、通通读读全全文文，，了了解解作作者者观观点点。。（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
22、、谈谈自自己己观观点点（（可可支支持持可可反反对对））
4 关注公众号：【通关鲸】教师资格证笔试 关注公众号：【通关鲸】，获取更多通关资料
第二部分：高频考点
考点1：实施素质教育的途径和方法
一、学校素质教育的实施途径
11..德德育育为为先先，，五五育育并并举举
22..把把握握课课改改精精神神，，实实践践““新新课课程程””
33..课课程程教教学学以以外外的的各各种种学学校校管管理理、、教教育育活活动动，，重重点点是是班班主主任任
二、素质教育的实施办法
11..转转变变教教育育观观念念；；22..转转变变学学生生观观；；33..加加大大教教育育改改革革的的力力度度（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
44..建建立立素素质质教教育育的的保保障障机机制制；；55..建建立立素素质质教教育育的的运运行行机机制制；；66..营营造造良良好好的的校校园园文文化化氛氛围围
记记忆忆小小口口诀诀：：转转观观念念建建机机制制加加力力度度造造氛氛围围
考点2：“人的全面发展”的思想
一、“人的全面发展”的理论基础
11..人人的的发发展展同同其其所所处处的的社社会会生生活活条条件件是是相相联联系系的的22..旧旧式式分分工工造造成成了了人人的的片片面面发发展展
33..机机器器大大工工业业提提供供了了人人的的全全面面发发展展的的基基础础和和可可能能44..社社会会主主义义制制度度是是实实现现人人的的全全面面发发展展的的社社会会制制度度条条件件,,55..
教教育育与与生生产产劳劳动动相相结结合合是是培培养养全全面面发发展展的的人人的的唯唯一一途途径径（（教教育育教教学学））
二、“人的全面发展”的含义
人人的的全全面面发发展展是是指指人人的的劳劳动动能能力力的的全全面面发发展展，，即即人人的的智智力力和和体体力力的的全全面面、、和和谐谐、、充充分分的的发发展展。。（（德德智智体体美美劳劳））
考点3：教师职业的劳动特征
一一、、复复杂杂性性；；二二、、创创造造性性（（教教育育机机智智））；；三三、、示示范范性性；；
四四、、系系统统性性；；五五、、长长期期性性和和间间接接性性（（滞滞后后性性和和隐隐蔽蔽性性））；；六六、、劳劳动动时时间间的的延延续续性性和和劳劳动动空空间间的的广广延延性性
考点4：教师的职业责任与价值
一一、、教教师师根根本本职职责责：：教教书书育育人人，，提提高高民民族族素素质质，，培培养养社社会会主主义义事事业业建建设设者者和和接接班班人人。。
二二、、教教师师职职业业价价值值：：社社会会价价值值和和自自我我价价值值两两方方面面。。
考点5：教师职业角色的特点
一一、、传传道道者者；；二二、、授授业业解解惑惑者者；；三三、、示示范范者者；；四四、、家家长长代代理理人人；；
五五、、研研究究者者、、学学习习者者；；六六、、教教育育教教学学活活动动的的设设计计者者、、组组织织者者和和管管理理者者（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
考点6：教师专业发展的要求
一一、、学学会会学学习习，，成成为为终终身身学学习习者者；；二二、、勤勤于于反反思思，，成成为为反反思思的的实实践践者者；；三三、、恒恒于于研研究究，，成成为为教教育育教教学学的的研研究究者者；；
四四、、重重视视沟沟通通，，加加强强交交往往与与合合作作能能力力；；五五、、加加强强创创新新精精神神和和实实践践能能力力
考点7：教师专业发展的阶段理论
(1)关注生存阶段
这这是是教教师师成成长长的的起起始始阶阶段段，，处处于于这这个个阶阶段段的的一一般般是是新新手手型型教教师师，，他他们们非非常常关关注注自自己己的的生生存存适适应应性性。。
他他们们经经常常注注重重自自己己在在学学生生、、同同事事以以及及学学校校领领导导心心目目中中的的地地位位，，处处于于这这种种生生存存忧忧虑虑，，教教师师会会把把大大量量的的时时间间用用
于于处处理理人人际际关关系系或或者者管管理理学学生生。。
5 关注公众号：【通关鲸】教师资格证笔试 关注公众号：【通关鲸】，获取更多通关资料
(2)关注情境阶段
当当教教师师感感到到自自己己在在新新的的教教学学岗岗位位上上已已经经站站稳稳了了脚脚跟跟后后，，会会将将注注意意力力转转移移到到提提高高教教学学工工作作的的质质量量上上来来，，如如关关
注注学学生生学学习习成成绩绩的的提提高高，，关关心心班班集集体体的的建建设设，，关关注注自自己己备备课课是是否否充充分分等等。。一一般般来来说说，，老老教教师师比比新新手手型型教教师师更更
关关注注这这个个阶阶段段。。
(3)关注学生阶段
在在这这一一阶阶段段，，教教师师能能够够考考虑虑到到学学生生的的个个别别差差异异，，认认识识到到不不同同年年龄龄阶阶段段的的学学生生有有不不同同的的发发展展水水平平，，具具有有不不同同
的的情情感感和和社社会会需需要要，，因因此此，，教教师师应应该该因因材材施施教教。。可可以以说说，，能能否否自自觉觉关关注注学学生生是是衡衡量量一一个个教教师师是是否否成成长长成成熟熟的的
重重要要标标志志。。（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
考点8：教师专业发展的途径
一一、、终终身身学学习习：：教教师师专专业业发发展展的的前前提提保保证证
二二、、行行动动研研究究：：教教师师专专业业发发展展的的基基本本途途径径
三三、、教教学学反反思思：：教教师师专专业业成成长长的的必必经经之之路路
四四、、课课题题研研究究：：教教师师专专业业成成长长的的有有效效载载体体
五五、、专专业业引引领领：：教教师师专专业业成成长长的的重重要要条条件件
六六、、同同伴伴互互助助：：教教师师专专业业成成长长的的有有效效方方法法。。
考点9：教师在教学活动中要处理好的几大关系
（一）教师——学生
11..尊尊重重学学生生，，即即要要尊尊重重学学生生的的兴兴趣趣、、爱爱好好；；尊尊重重学学生生的的情情绪绪情情感感；；尊尊重重学学生生的的个个性性差差异异；；尊尊重重学学生生的的选选择择
和和判判断断；；尊尊重重学学生生的的个个人人意意愿愿。。
22..树树立立良良好好的的教教师师形形象象，，教教师师要要严严格格要要求求自自己己，，形形成成高高度度负负责责的的工工作作作作风风。。塑塑造造良良好好的的外外在在形形象象，，符符合合教教
师师的的言言谈谈举举止止。。加加强强技技能能技技巧巧的的训训练练，，并并能能将将技技能能技技巧巧运运用用于于不不同同领领域域教教学学中中。。要要加加强强学学习习，，不不断断提提高高自自身身
的的文文化化素素质质。。
33..教教师师要要理理解解与与宽宽容容学学生生的的错错误误，，教教师师应应以以理理解解、、宽宽容容的的心心态态对对待待学学生生的的错错误误，，心心平平气气和和地地帮帮助助学学生生分分析析
错错误误的的,,原原因因，，让让学学生生心心悦悦诚诚服服地地接接受受教教师师的的批批评评，，不不要要伤伤害害学学生生的的自自尊尊心心。。
（二）教师——家长
11..尊尊重重和和信信任任家家长长。。
22..与与家家长长进进行行真真诚诚的的交交流流。。
33..理理解解并并尊尊重重家家长长的的意意见见和和看看法法。。
（三）教师——同事
11..地地位位平平等等，，尊尊重重他他人人。。（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
22..同同事事之之间间相相互互理理解解。。
33..与与同同事事之之间间搞搞好好团团结结，，相相互互理理解解、、相相互互支支持持。。
（四）教师————教育管理者
11..教教师师应应当当尊尊重重教教育育管管理理者者根根据据自自己己的的管管理理职职责责所所开开展展的的教教育育管管理理活活动动。。
22..教教师师应应当当在在自自己己的的职职业业行行为为上上支支持持学学校校管管理理者者对对于于学学校校管管理理工工作作的的开开展展。。
6 关注公众号：【通关鲸】教师资格证笔试 关注公众号：【通关鲸】，获取更多通关资料
考点10：各种法律事件类型
（一）承担责任类（（考考过过55次次））
11..结结伙伙斗斗殴殴，，寻寻衅衅滋滋事事，，扰扰乱乱学学校校及及其其他他教教育育机机构构教教育育教教学学秩秩序序或或者者破破坏坏校校舍舍、、场场地地及及其其他他财财产产的的。。由由公公
安安机机关关给给予予治治安安管管理理处处罚罚；；构构成成犯犯罪罪的的，，依依法法追追究究刑刑事事责责任任。。【【教教育育法法】】
侵侵占占学学校校及及其其他他教教育育机机构构的的校校舍舍、、场场地地及及其其他他财财产产的的，，依依法法承承担担民民事事责责任任。。（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
22..明明知知校校舍舍或或者者教教育育教教学学设设施施有有危危险险，，而而不不采采取取措措施施，，造造成成人人员员伤伤亡亡或或者者重重大大财财产产损损失失的的，，对对直直接接负负责责的的
主主管管人人员员和和其其他他直直接接责责任任人人员员，，依依法法追追究究刑刑事事责责任任。。【【教教育育法法】】
33..违违反反本本法法规规定定，，侵侵犯犯教教师师、、受受教教育育者者、、学学校校或或者者其其他他教教育育机机构构的的合合法法权权益益，，造造成成损损失失、、损损害害的的，，应应当当依依
法法承承担担民民事事责责任任。。【【教教育育法法】】
44..违违反反国国家家有有关关规规定定，，举举办办学学校校或或者者其其他他教教育育机机构构的的，，由由教教育育行行政政部部门门予予以以撤撤销销；；有有违违所所得得的的，，没没收收违违法法所所得得；；
对对直直接接负负责责的的主主管管人人员员和和其其他他直直接接责责任任人人员员，，依依法法给给予予行行政政处处分分。。【【教教育育法法】】
55..教教师师有有下下列列情情形形之之一一的的，，由由所所在在学学校校、、其其他他教教育育机机构构或或者者教教育育行行政政部部门门给给予予行行政政处处分分或或者者解解聘聘。。
（（一一））故故意意不不完完成成教教育育教教学学任任务务给给教教育育教教学学工工作作造造成成损损失失的的；；
（（二二））体体罚罚学学生生，，经经教教育育不不改改的的；；
（（三三））品品行行不不良良、、侮侮辱辱学学生生，，影影响响恶恶劣劣的的。。
教教师师有有前前款款第第（（二二））项项、、第第（（三三））项项所所列列情情形形之之一一，，情情节节严严重重，，构构成成犯犯罪罪的的，，依依法法追追究究刑刑事事责责任任。。【【教教师师法法】】
66..县县级级以以上上人人民民政政府府及及其其民民政政部部门门应应当当根根据据需需要要设设立立救救助助场场所所，，对对流流浪浪乞乞讨讨等等生生活活无无着着未未成成年年人人实实施施救救助助，，
承承担担临临时时监监护护责责任任；；公公安安部部门门或或者者其其他他有有关关部部门门应应当当护护送送流流浪浪乞乞讨讨或或者者离离家家出出走走的的未未成成年年人人到到救救助助场场所所，，由由
救救助助场场所所予予以以救救助助和和妥妥善善照照顾顾，，并并及及时时通通知知其其父父母母或或者者其其他他监监护护人人领领回回。。
对对孤孤儿儿、、无无法法查查明明其其父父母母或或者者其其他他监监护护人人的的以以及及其其他他生生活活无无着着的的未未成成年年人人，，由由民民政政部部门门设设立立的的儿儿童童福福利利机机
构构收收留留抚抚养养。。
未未成成年年人人救救助助机机构构、、儿儿童童福福利利机机构构及及其其工工作作人人员员应应当当依依法法履履行行职职责责，，不不得得虐虐待待、、歧歧视视未未成成年年人人；；不不得得在在办办
理理收收留留抚抚养养工工作作中中牟牟取取利利益益。。【【未未成成年年人人保保护护法法】】
（二）负责部门类（（考考过过22次次））
11..国国务务院院教教育育行行政政部部门门主主管管全全国国教教育育工工作作，，统统筹筹规规划划、、协协调调管管理理全全国国的的教教育育事事业业。。
县县级级以以上上地地方方各各级级人人民民政政府府教教育育行行政政部部门门主主管管本本行行政政区区域域内内的的教教育育工工作作。。（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
县县级级以以上上各各级级人人民民政政府府其其他他有有关关部部门门在在各各自自的的职职责责范范围围内内，，负负责责有有关关的的教教育育工工作作。。【【教教育育法法】】
22..国国家家实实行行学学前前教教育育、、初初等等教教育育、、中中等等教教育育、、高高等等教教育育的的学学校校教教育育制制度度。。
国国家家建建立立科科学学的的学学制制系系统统。。学学制制系系统统内内的的学学校校和和其其他他教教育育机机构构的的设设置置、、教教育育形形式式、、修修业业年年限限、、招招生生对对象象、、
培培养养目目标标等等，，由由国国务务院院或或者者由由国国务务院院授授权权教教育育行行政政部部门门规规定定。。【【教教育育法法】】
33..国国家家实实行行国国家家教教育育考考试试制制度度。。国国家家教教育育考考试试由由国国务务院院教教育育行行政政部部门门确确定定种种类类，，并并由由国国家家批批准准的的实实施施教教育育
考考试试的的机机构构承承办办。。【【教教育育法法】】
44..学学校校及及其其他他教教育育机机构构的的举举办办者者按按照照国国家家有有关关规规定定，，确确定定其其所所举举办办的的学学校校或或者者其其他他教教育育机机构构的的管管理理体体制制。。
学学校校及及其其他他教教育育机机构构的的校校长长或或者者主主要要行行政政负负责责人人必必须须由由具具有有中中华华人人民民共共和和国国国国籍籍、、在在中中国国境境内内定定居居、、并并具具
备备国国家家规规,,定定任任职职条条件件的的公公民民担担任任，，其其任任免免按按照照国国家家有有关关规规定定办办理理。。学学校校的的教教学学及及其其他他行行政政管管理理，，由由校校长长负负责责。。
7 关注公众号：【通关鲸】教师资格证笔试 关注公众号：【通关鲸】，获取更多通关资料
学学校校及及其其他他教教育育机机构构应应当当按按照照国国家家有有关关规规定定，，通通过过以以教教师师为为主主体体的的教教职职工工代代表表大大会会等等组组织织形形式式，，教教职职工工参参
与与民民主主管管理理和和监监督督。。【【教教育育法法】】
55..学学校校及及其其他他教教育育机机构构具具备备法法人人条条件件的的，，自自批批准准设设立立或或者者登登记记注注册册之之日日起起取取得得法法人人资资格格。。
学学校校及及其其他他教教育育机机构构在在民民事事活活动动中中依依法法享享有有民民事事权权利利，，承承担担民民事事责责任任。。
学学校校及及其其他他教教育育机机构构中中的的国国有有资资产产属属于于国国家家所所有有。。
学学校校及及其其他他教教育育机机构构兴兴办办的的校校办办产产业业独独立立承承担担民民事事责责任任。。【【教教育育法法】】
66..国国务务院院教教育育行行政政部部门门主主管管全全国国的的教教师师工工作作。。【【教教师师法法】】
77..中中小小学学教教师师资资格格由由县县级级以以上上地地方方人人民民政政府府教教育育行行政政部部门门认认定定。。（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
中中等等专专业业学学校校、、技技工工学学校校的的教教师师资资格格由由县县级级以以上上地地方方人人民民政政府府教教育育行行政政部部门门组组织织有有关关主主管管部部门门认认定定。。
普普通通高高等等学学校校的的教教师师资资格格由由国国务务院院或或者者省省、、自自治治区区、、直直辖辖市市教教育育行行政政部部门门或或者者由由其其委委托托的的学学校校认认定定【【。。教教师师法法】】
88..受受到到剥剥夺夺政政治治权权利利或或者者故故意意犯犯罪罪受受到到有有期期徒徒刑刑以以上上刑刑事事处处罚罚的的，，不不能能取取得得教教师师资资格格；；已已经经取取得得教教师师资资格格的的，，
丧丧失失教教师师资资格格。。【【教教师师法法】】
（三）特殊要求类（（考考过过22次次））
11..教教育育活活动动必必须须符符合合国国家家和和社社会会公公共共利利益益。。国国家家实实行行教教育育与与宗宗教教相相分分离离：：任任何何组组织织和和个个人人不不得得利利用用宗宗教教进进
行行妨妨碍碍国国家家教教育育制制度度的的活活动动。。【【教教育育法法】】
22..汉汉语语言言文文字字为为学学校校及及其其他他教教育育机机构构的的基基本本教教学学语语言言文文字字。。少少数数民民族族学学生生为为主主的的学学校校及及其其他他教教育育机机构构，，可可
以以使使用用本本民民族族或或者者当当地地民民族族通通用用的的语语言言文文字字进进行行教教学学。。
学学校校及及其其他他教教育育机机构构进进行行教教学学，，应应当当推推广广使使用用全全国国通通用用的的普普通通话话和和规规范范字字。。【【教教育育法法】】
33..设设立立学学校校及及其其他他教教育育机机构构，，必必须须具具备备下下列列基基本本条条件件：：
（（一一））有有组组织织机机构构和和章章程程；；（（二二））有有合合格格的的教教师师；；（（三三））有有符符合合规规定定标标准准的的教教学学场场所所及及设设施施、、设设备备等等；；
（（四四））有有的的办办学学资资金金和和稳稳定定的的经经费费来来源源。。【【教教育育法法】】
44..国国家家实实行行教教师师资资格格、、职职务务、、聘聘任任制制度度，，通通过过考考核核、、奖奖励励、、培培养养和和培培训训，，提提高高教教师师素素质质，，加加强强教教师师队队伍伍建建设设。。
【【教教育育法法】】
55..国国务务院院及及县县级级以以上上地地方方各各级级人人民民政政府府应应当当设设立立教教育育专专项项资资金金，，重重点点扶扶持持边边远远贫贫困困地地区区、、少少数数民民族族地地区区实实
施施义义务务教教育育。。【【教教育育法法】】
66..县县级级人人民民政政府府根根据据需需要要设设置置寄寄宿宿制制学学校校，，保保障障居居住住分分散散的的适适龄龄儿儿童童、、少少年年入入学学接接受受义义务务教教育育。。【【义义务务教教育育法法】】
77..教教师师是是履履行行教教育育教教学学职职责责的的专专业业人人员员，，承承担担教教书书育育人人，，培培养养社社会会主主义义事事业业建建设设者者和和接接班班人人、、提提高高民民族族素素
质质的的使使命命。。【【教教师师法法】】
88..学学校校或或者者其其他他教教育育机机构构应应当当对对教教师师的的政政治治思思想想、、业业务务水水平平、、工工作作态态度度和和工工作作成成绩绩进进行行考考核核。。【【教教师师法法】】
99..教教师师考考核核结结果果是是受受聘聘任任教教、、晋晋升升工工资资、、实实施施奖奖惩惩的的依依据据。。【【教教师师法法】】（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
1100..凡凡年年满满六六周周岁岁的的儿儿童童，，其其父父母母或或者者其其他他法法定定监监护护人人应应当当送送其其入入学学接接受受并并完完成成义义务务教教育育；；条条件件不不具具备备的的
地地区区的的儿儿童童，，可可以以推推迟迟到到七七周周岁岁。。
适适龄龄儿儿童童、、少少年年因因身身体体状状况况需需要要延延缓缓入入学学或或者者休休学学的的，，其其父父母母或或者者其其他他法法定定监监护护人人应应当当提提出出申申请请，，由由当当地地
乡乡镇镇人人民民政政府府或或者者县县级级人人民民政政府府教教育育行行政政部部门门批批准准。。【【义义务务教教育育法法】】
（四）财政投入类（（常常考考））
8 关注公众号：【通关鲸】教师资格证笔试 关注公众号：【通关鲸】，获取更多通关资料
11..国国家家建建立立以以财财政政拨拨款款为为主主、、其其他他多多种种渠渠道道筹筹措措教教育育经经费费为为辅辅的的体体制制，，逐逐步步增增加加对对教教育育的的投投入入，，保保证证国国家家
举举办办的的学学校校教教育育经经费费的的稳稳定定来来源源。。
企企业业事事业业组组织织、、社社会会团团体体及及其其他他社社会会组组织织和和个个人人依依法法举举办办的的学学校校及及其其他他教教育育机机构构，，办办学学经经费费由由举举办办者者负负责责
筹筹措措，，各各级级人人民民政政府府可可以以给给予予适适当当支支持持。。【【教教育育法法】】
22..义义务务教教育育经经费费投投入入实实行行国国务务院院和和地地方方各各级级人人民民政政府府根根据据职职责责共共同同负负担担，，省省、、自自治治区区、、直直辖辖市市人人民民政政府府负负
责责统统筹筹落落实实的的体体制制。。农农村村义义务务教教育育所所需需经经费费，，由由各各级级人人民民政政府府根根据据国国务务院院的的规规定定分分项项目目、、按按比比例例分分担担。。
各各级级人人民民政政府府对对家家庭庭经经济济困困难难的的适适龄龄儿儿童童、、少少年年免免费费提提供供教教科科书书并并补补助助寄寄宿宿生生生生活活费费。。
对对未未完完成成义义务务教教育育的的未未成成年年犯犯和和被被采采取取强强制制性性教教育育措措施施的的未未成成年年人人应应当当进进行行义义务务教教育育，，所所需需经经费费由由人人民民政政
府府予予以以。。义义务务教教育育经经费费的的具具体体办办法法由由国国务务院院规规定定。。【【义义务务教教育育法法】】。。（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
（五）常考法律法规一览（（近近两两年年考考过过的的））
11..学学校校及及其其他他教教育育机机构构行行使使下下列列权权利利：：
（（一一））按按照照章章程程自自主主管管理理；；
（（二二））组组织织实实施施教教育育教教学学活活动动；；
（（三三））招招收收学学生生或或者者其其他他受受教教育育者者；；
（（四四））对对受受教教育育者者进进行行学学籍籍管管理理，，实实施施奖奖励励或或者者处处分分；；
（（五五））对对受受教教育育者者颁颁发发相相应应的的学学业业证证书书；；
（（六六））聘聘任任教教师师及及其其他他职职工工，，实实施施奖奖励励或或者者处处分分；；
（（七七））管管理理、、使使用用本本单单位位的的设设施施和和经经费费；；
（（八八））拒拒绝绝任任何何组组织织和和个个人人对对教教育育教教学学活活动动的的非非法法干干涉涉；；
（（九九））法法律律、、法法规规规规定定的的其其他他权权利利。。国国家家保保护护学学校校及及其其他他教教育育机机构构的的合合法法权权益益不不受受侵侵犯犯。。【【教教育育法法】】
22..在在国国家家教教育育考考试试中中作作弊弊的的，，由由教教育育行行政政部部门门宣宣布布考考试试无无效效，，对对直直接接负负责责的的主主管管人人员员和和其其他他直直接接责责任任人人员员，，
依依法法给给予予行行政政处处分分。。
非非法法举举办办国国家家教教育育考考试试的的，，由由教教育育行行政政部部门门宣宣布布考考试试无无效效；；有有违违法法所所得得的的，，没没收收违违法法所所得得；；对对直直接接负负责责的的
主主管管人人员员和和其其他他直直接接责责任任人人员员，，依依法法给给予予行行政政处处分分。。【【教教育育法法】】
33..教教师师对对学学校校或或者者其其他他教教育育机机构构侵侵犯犯其其合合法法权权益益的的，，或或者者对对学学校校或或者者其其他他教教育育机机构构作作出出的的处处理理不不服服的的，，可可
以以向向教教育育行行政政部部门门提提出出申申诉诉，，教教育育行行政政部部门门应应当当在在接接到到申申诉诉的的三三十十日日内内，，作作出出处处理理。。
教教师师认认为为当当地地人人民民政政府府有有关关行行政政部部门门侵侵犯犯其其根根据据本本法法规规定定享享有有的的权权利利的的，，可可以以向向同同级级人人民民政政府府或或者者上上一一级级
人人民民政政府府有有关关部部门门提提出出申申诉诉，，同同级级人人民民政政府府或或者者上上一一级级人人民民政政府府有有关关部部门门应应当当作作出出处处理理。。【【教教师师法法】】
44..【【预预防防未未成成年年人人犯犯罪罪法法】】中中规规定定的的不不良良行行为为：：（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
（（一一））吸吸烟烟、、饮饮酒酒；；
（（二二））多多次次旷旷课课、、逃逃学学；；
（（三三））无无故故夜夜不不归归宿宿、、离离家家出出走走；；
（（四四））沉沉迷迷网网络络；；
（（五五））与与社社会会上上具具有有不不良良习习性性的的人人交交往往，，组组织织或或者者参参加加实实施施不不良良行行为为的的团团伙伙；；
（（六六））进进入入法法律律法法规规规规定定未未成成年年人人不不宜宜进进入入的的场场所所；；
9 关注公众号：【通关鲸】教师资格证笔试 关注公众号：【通关鲸】，获取更多通关资料
（（七七））参参与与赌赌博博、、变变相相赌赌博博，，或或者者参参加加封封建建迷迷信信、、邪邪教教等等活活动动；；
（（八八））阅阅览览、、观观看看或或者者收收听听宣宣扬扬淫淫秽秽、、色色情情、、暴暴力力、、恐恐怖怖、、极极端端等等内内容容的的读读物物、、音音像像制制品品或或者者网网络络信信息息等等；；
（（九九））其其他他不不利利于于未未成成年年人人身身心心健健康康成成长长的的不不良良行行为为。。（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
55..【【预预防防未未成成年年人人犯犯罪罪法法】】中中规规定定的的严严重重不不良良行行为为：：
（（一一））结结伙伙斗斗殴殴，，追追逐逐、、拦拦截截他他人人，，强强拿拿硬硬要要或或者者任任意意损损毁毁、、占占用用公公私私财财物物等等寻寻衅衅滋滋事事行行为为；；
（（二二））非非法法携携带带枪枪支支、、弹弹药药或或者者弩弩、、匕匕首首等等国国家家规规定定的的管管制制器器具具；；
（（三三））殴殴打打、、辱辱骂骂、、恐恐吓吓，，或或者者故故意意伤伤害害他他人人身身体体；；
（（四四））盗盗窃窃、、哄哄抢抢、、抢抢夺夺或或者者故故意意损损毁毁公公私私财财物物；；
（（五五））传传播播淫淫秽秽的的读读物物、、音音像像制制品品或或者者信信息息等等；；
（（六六））卖卖淫淫、、嫖嫖娼娼，，或或者者进进行行淫淫秽秽表表演演；；
（（七七））吸吸食食、、注注射射毒毒品品，，或或者者向向他他人人提提供供毒毒品品；；
（（八八））参参与与赌赌博博赌赌资资较较大大；；
（（九九））其其他他严严重重危危害害社社会会的的行行为为。。
66..未未成成年年人人的的父父母母或或者者其其他他监监护护人人、、学学校校、、居居民民委委员员会会、、村村民民委委员员会会发发现现有有人人教教唆唆、、胁胁迫迫、、引引诱诱未未成成年年人人
实实施施严严重重不不良良行行为为的的，，应应当当立立即即向向公公安安机机关关报报告告。。公公安安机机关关接接到到报报告告或或者者发发现现有有上上述述情情形形的的，，应应当当及及时时依依法法
查查处处；；对对人人身身安安全全受受到到威威胁胁的的未未成成年年人人，，应应当当立立即即采采取取有有效效保保护护措措施施。。【【预预防防未未成成年年人人犯犯罪罪法法】】
77..对对有有严严重重不不良良行行为为的的未未成成年年人人，，公公安安机机关关可可以以根根据据具具体体情情况况，，采采取取以以下下矫矫治治教教育育措措施施：：
（（一一））予予以以训训诫诫；；
（（二二））责责令令赔赔礼礼道道歉歉、、赔赔偿偿损损失失；；
（（三三））责责令令具具结结悔悔过过；；
（（四四））责责令令定定期期报报告告活活动动情情况况；；
（（五五））责责令令遵遵守守特特定定的的行行为为规规范范，，不不得得实实施施特特定定行行为为、、接接触触特特定定人人员员或或者者进进入入特特定定场场所所；；
（（六六））责责令令接接受受心心理理辅辅导导、、行行为为矫矫治治；；
（（七七））责责令令参参加加社社会会服服务务活活动动；；
（（八八））责责令令接接受受社社会会观观护护，，由由社社会会组组织织、、有有关关机机构构在在适适当当场场所所对对未未成成年年人人进进行行教教育育、、监监督督和和管管束束；；
（（九九））其其他他适适当当的的矫矫治治教教育育措措施施。。
88..对对有有严严重重不不良良行行为为的的未未成成年年人人，，未未成成年年人人的的父父母母或或者者其其他他监监护护人人、、所所在在学学校校无无力力管管教教或或者者管管教教无无效效的的，，
可可以以向向教教育育行行政政部部门门提提出出申申请请，，经经专专门门教教育育指指导导委委员员会会评评估估同同意意后后，，由由教教育育行行政政部部门门决决定定送送入入专专门门学学校校接接受受
专专门门教教育育。。【【预预防防未未成成年年人人犯犯罪罪法法】】
99..教教育育工工作作方方针针。。优优先先发发展展，，育育人人为为本本，，改改革革创创新新，，促促进进公公平平，，提提高高质质量量。。把把教教育育摆摆在在优优先先发发展展的的战战略略地地位位；；
把把育育人人为为本本作作为为教教育育工工作作的的根根本本要要求求；；把把改改革革创创新新作作为为教教育育发发展展的的强强大大动动力力；；把把促促进进公公平平作作为为国国家家基基本本教教育育
政政策策。。（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
考点11：《未成年人保护法》最新修订重要法条：
《《未未成成年年人人保保护护法法》》自自22002211年年66月月11日日起起施施行行。。其其中中学学校校保保护护和和当当下下双双减减政政策策相相关关，，考考生生需需要要多多留留意意。。
【家庭保护】
10 关注公众号：【通关鲸】教师资格证笔试 关注公众号：【通关鲸】，获取更多通关资料
未未成成年年人人的的父父母母或或者者其其他他监监护护人人不不得得使使未未满满八八周周岁岁或或者者由由于于身身体体、、心心理理原原因因需需要要特特别别照照顾顾的的未未成成年年人人处处于于
无无人人看看护护状状态态，，或或者者将将其其交交由由无无民民事事行行为为能能力力、、限限制制民民事事行行为为能能力力、、患患有有严严重重传传染染性性疾疾病病或或者者其其他他不不适适宜宜的的
人人员员临临时时照照护护。。未未成成年年人人的的父父母母或或者者其其他他监监护护人人不不得得使使未未满满十十六六周周岁岁的的未未成成年年人人脱脱离离监监护护单单独独生生活活。。
【学校保护】
学学校校不不得得占占用用国国家家法法定定节节假假日日、、休休息息日日及及寒寒暑暑假假期期，，组组织织义义务务教教育育阶阶段段的的未未成成年年学学生生集集体体补补课课，，加加重重其其学学
习习负负担担。。学学校校、、幼幼儿儿园园不不得得安安排排未未成成年年人人参参加加商商业业性性活活动动，，不不得得向向未未成成年年人人及及其其父父母母或或者者其其他他监监护护人人推推销销或或
者者要要求求其其购购买买指指定定的的商商品品和和服服务务。。学学校校、、幼幼儿儿园园不不得得与与校校外外培培训训机机构构合合作作为为未未成成年年人人提提供供有有偿偿课课程程辅辅导导。。
【网络保护】
任任何何组组织织或或者者个个人人不不得得以以侵侵害害未未成成年年人人身身心心健健康康的的方方式式对对未未成成年年人人沉沉迷迷网网络络进进行行干干预预。。（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
学学校校应应当当合合理理使使用用网网络络开开展展教教学学活活动动。。未未经经学学校校允允许许，，未未成成年年学学生生不不得得将将手手机机等等智智能能终终端端产产品品带带入入课课堂堂，，
带带入入学学校校的的应应当当统统一一管管理理。。
网网络络游游戏戏服服务务提提供供者者不不得得在在每每日日二二十十二二时时至至次次日日八八时时向向未未成成年年人人提提供供网网络络游游戏戏服服务务。。
【政府保护】
各各级级人人民民政政府府应应当当保保障障具具有有接接受受普普通通教教育育能能力力、、能能适适应应校校园园生生活活的的残残疾疾未未成成年年人人就就近近在在普普通通学学校校、、幼幼儿儿园园
接接受受教教育育；；保保障障不不具具有有接接受受普普通通教教育育能能力力的的残残疾疾未未成成年年人人在在特特殊殊教教育育学学校校、、幼幼儿儿园园接接受受学学前前教教育育、、义义务务教教育育
和和职职业业教教育育。。
考点12：教师的权利与义务
（一）《教师法》规定我国教师有六项权利
11、、教教育育教教学学权权；；22、、学学术术研研究究权权；；33、、指指导导评评价价权权
44、、报报酬酬待待遇遇权权；；55、、参参与与管管理理权权；；66、、进进修修培培训训权权
（二）教师的义务
根根据据教教师师的的职职业业特特点点，，结结合合《《教教育育法法》》和和《《教教师师法法》》的的有有关关规规定定，，教教师师作作为为专专业业教教育育教教学学人人员员应应承承担担：：遵遵纪纪守守法法、、
履履行行教教育育教教学学职职责责、、对对学学生生进进行行思思想想政政治治教教育育、、爱爱护护尊尊重重学学生生、、保保护护学学生生合合法法权权益益、、提提高高业业务务水水平平六六项项基基本本
义义务务。。
考点13、学生的权利与保护
（一）学生权利
11、、参参加加教教育育教教学学权权：：((11))参参加加教教育育教教学学活活动动权权；；((22))使使用用教教学学设设施施权权
22、、生生存存权权利利
33、、人人生生权权
44、、获获得得经经济济资资助助权权
55、、获获得得学学业业证证书书权权：：((11))获获得得公公正正评评价价权权；；((22))获获得得学学业业证证书书（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
66、、申申诉诉起起诉诉权权77、、法法定定其其他他权权
（二）教育教学活动中的学生权利保护
学学生生权权利利的的保保护护是是其其身身心心健健康康发发展展的的条条件件，，实实现现中中学学教教育育目目标标的的要要求求
权权利利保保护护：：家家庭庭保保护护，，学学校校保保护护，，社社会会保保护护和和司司法法保保护护
11 关注公众号：【通关鲸】教师资格证笔试 关注公众号：【通关鲸】，获取更多通关资料
11、、教教师师保保护护学学生生的的人人身身安安全全：：((11))危危险险时时教教师师挺挺身身而而出出；；((22))教教师师须须尽尽到到保保护护义义务务
22、、教教师师要要尊尊重重学学生生的的受受教教育育权权：：((11))不不得得随随意意剥剥夺夺学学生生上上课课权权；；((22))不不得得随随意意缺缺课课
33、、教教师师要要尊尊重重学学生生的的人人格格：：((11))不不能能强强迫迫学学生生做做有有损损人人格格尊尊严严的的事事；；((22))不不能能侮侮辱辱、、谩谩骂骂学学生生
44、、教教师师要要尊尊重重学学生生的的生生命命健健康康权权：：((11))不不能能体体罚罚或或变变相相体体罚罚学学生生；；((22))不不得得以以其其他他方方式式侵侵犯犯学学生生生生命命健健康康权权
55、、教教师师要要尊尊重重学学生生的的人人身身自自由由权权
66、、教教师师不不得得侵侵犯犯学学生生财财产产权权
77、、教教师师要要尊尊重重学学生生的的隐隐私私权权：：((11))不不要要随随意意泄泄露露学学生生隐隐私私；；((22))不不得得随随意意翻翻看看学学生生物物品品
88、、教教师师要要注注意意保保护护自自身身权权益益（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
（三）受教育者的权利：
((11))参参加加教教育育教教学学计计划划安安排排的的各各种种活活动动，，使使用用教教学学设设施施，，设设备备和和图图书书资资料料
((22))按按照照国国家家的的有有关关规规定定获获得得奖奖学学金金，，助助学学金金，，贷贷学学金金
((33))在在学学业业成成绩绩和和品品行行上上获获得得公公正正评评价价，，完完成成规规定定的的学学业业后后获获得得相相应应的的学学业业，，学学位位证证书书
((44))对对学学校校给给予予的的处处分分不不服服向向有有关关部部门门提提出出申申诉诉，，对对学学校校，，教教师师侵侵犯犯其其人人身身权权，，财财产产权权等等合合法法权权益益，，提提出出申申
诉诉或或者者依依法法提提起起诉诉讼讼
（四）受教育者的义务：
((11))遵遵守守法法律律法法规规
((22))遵遵守守学学生生行行为为规规范范，，尊尊敬敬师师长长，，养养成成良良好好的的思思想想品品德德和和行行为为习习惯惯
((33))努努力力学学习习、、完完成成规规定定的的学学习习任任务务
((44))遵遵守守所所在在学学校校或或者者其其他他教教育育机机构构的的管管理理制制度度
考点14：法律法规易混淆概念
公公民民VVSS人人民民
公公民民 法法律律概概念念、、个个体体概概念念
人人民民 政政治治概概念念、、群群体体概概念念
经经济济制制度度VVSS分分配配制制度度
基基本本经经济济制制度度 公公有有制制为为主主体体、、多多种种所所有有制制经经济济共共同同发发展展。。
分分配配制制度度 按按劳劳分分配配为为主主体体、、多多种种分分配配方方式式并并存存。。
国国体体VVSS政政体体
国国家家性性质质：：中中华华人人民民共共和和国国是是工工人人阶阶级级领领导导的的、、以以工工农农联联盟盟为为基基础础的的人人民民民民主主专专政政的的社社会会
国国体体 主主义义国国家家。。社社会会主主义义制制度度是是中中华华人人民民共共和和国国的的根根本本制制度度。。中中国国共共产产党党领领导导是是中中国国特特色色社社会会
主主义义最最本本质质的的特特征征。。禁禁止止任任何何组组织织或或者者个个人人破破坏坏社社会会主主义义制制度度。。
政政体体 政政权权组组织织形形式式：：人人民民代代表表大大会会制制度度（（根根本本政政治治制制度度））国国体体决决定定政政体体、、政政体体服服务务国国体体。。
考点15：《中小学班主任工作条例》
((11))明明确确了了班班主主任任的的工工作作量量：：另另加加教教师师工工作作量量标标准准的的一一半半；；（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
((22))提提高高了了班班主主任任的的经经济济待待遇遇；；
((33))保保证证班班主主任任教教育育学学生生的的权权力力；；
((44))强强调调班班主主任任在在学学校校工工作作中中的的重重要要地地位位。。
12 关注公众号：【通关鲸】教师资格证笔试 关注公众号：【通关鲸】，获取更多通关资料
考点16:word基础知识
选选取取整整篇篇文文档档：：CCttrrll++AA//选选择择““编编辑辑→→全全选选””命命令令。。
选选取取文文本本 选选取取一一段段：：在在段段中中任任意意位位置置单单击击三三下下。。
选选取取一一句句：：CCttrrll++单单击击句句中中任任意意位位置置。。
查查找找 在在文文中中找找到到指指定定内内容容。。CCttrrll++ff,,替替换换把把查查找找到到的的替替换换为为指指定定内内容容，，可可批批量量修修改改。。CCttrrll++hh
字字符符设设置置 选选中中要要设设置置的的字字，，用用字字体体对对话话框框进进行行字字符符设设置置。。
设设置置段段落落格格式式 光光标标移移至至要要设设置置的的段段落落中中，，执执行行““格格式式→→段段落落””命命令令。。
页页面面设设计计 单单击击文文件件→→页页面面设设置置。。
分分栏栏设设置置 执执行行格格式式→→分分栏栏命命令令，，栏栏数数范范围围是是11--1111..
插插入入图图片片 单单击击插插入入→→图图片片→→来来自自文文件件。。（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
考点17:Excel基础知识
框框选选：：按按住住左左键键拖拖动动鼠鼠标标，，选选中中所所需需单单元元格格。。
选选中中区区域域 连连选选：：SShhiifftt++左左键键。。
间间选选：：CCttrrll++左左键键。。
((11))平平均均函函数数aavveerraaggee：：求求所所有有参参数数的的算算术术平平均均值值。。
((22))求求和和函函数数ssuumm：：计计算算所所有有参参数数数数值值的的和和。。
公公式式及及函函数数
((33))求求最最大大值值函函数数mmaaxx：：求求出出一一组组数数中中的的最最大大值值。。
((44))排排名名函函数数rraannkk，，求求某某一一数数值值在在某某一一区区域域内内的的排排名名。。
考点18:PPT基础知识
幻幻灯灯片片母母版版 打打开开母母版版视视图图，，可可以以快快速速统统一一演演示示文文稿稿的的格格式式等等要要素素。。
插插入入超超链链接接 可可将将幻幻灯灯片片中中的的文文字字、、图图片片或或网网页页加加超超链链接接，，实实现现由由演演示示文文稿稿跳跳到到其其他他指指定定文文件件。。
动动作作设设置置 选选中中幻幻灯灯片片，，单单击击幻幻灯灯片片放放映映→→动动作作设设置置。。
幻幻灯灯片片放放映映 可可设设置置三三种种放放映映方方式式：：在在展展台台浏浏览览、、观观众众自自行行浏浏览览和和演演讲讲者者放放映映。。（（公公众众号号：：通通过过鲸鲸））
13 关注公众号：【通关鲸】
