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2008年四川省绵阳市中考化学试卷
一、单项选择题（每小题2分，共30分）
1．（2分）下列物质敞放在空气中所发生的变化，不属于化学变化的是（ ）
A．碳铵消失 B．盐酸减少 C．烧碱增多 D．铁片增重
2．（2分）人体必需的营养素，主要有水、糖类、蛋白质、油脂、无机盐及维生素，其中
糖类是人体所需能量的主要来源．一般情况下，糖类主要来自我们日常膳食中的
（ ）
A．蔬菜 B．肉类 C．豆制品 D．米面
3．（2分）小王测得生活中一些物质的pH如下表，下列说法不正确的是（ ）
物质 肥皂水 雨水 蔗糖水 食醋 纯碱水 柠檬汁
pH 10.2 5.8 7.0 3.3 8.1 2.0
A．蔗糖水是中性物质
B．肥皂水的碱性比纯碱水弱
C．柠檬汁的酸性比食醋强
D．雨水能使蓝色石蕊试纸变红
4．（2分）我国自行研制出的闪烁晶体材料BGO，其化学式为Bi Ge O ，被应用于诺贝
x 3 12
尔奖获得者丁肇中的著名实验中．其中铋（Bi）、锗（Ge）元素化合价分别为+3、+4
价，则x值为（ ）
A．4 B．3 C．2 D．1
5．（2分）如下图所示，图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中表示
化合物的是（ ）
A． B．
C． D．
6．（2分）“节约能源、减少有害物质排放”是解决当前能源危机和环境污染的重要策略．
下列做法不符合这一要求的是（ ）
第 1 页 / 共 10 页A．关闭高能耗高排污企业 B．回收利用固体垃圾
C．研发燃煤除硫的新技术 D．禁止开采化石能源
7．（2分）20℃时，向一杯不饱和的KNO 溶液中逐步加入KNO 晶体（温度保持不变，
3 3
水分蒸发不计）．下列图象能表示在这一过程中，溶液溶质质量分数随加入的 KNO 晶
3
体质量而变化的是（ ）
A． B．
C． D．
8．（2分）下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是（ ）
A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加
B．长期敞口放置的浓硫酸质量增加
C．久置的生石灰质量增加
D．久置的铁钉生锈质量增加
9．（2分）以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的标志是（ ）
A． B．
C． D．
第 2 页 / 共 10 页10．（2 分）已知化学方程式 X+2O CO +2H O，下列对 X 的判断不正确的是
2 2 2
（ ）
A．X是一种最简单的有机化合物
B．一定含碳、氢、氧三种元素
C．X是一种重要的气体燃料
D．X的化学式是CH
4
11．（2分）化学的研究目的就是帮助人们认识、改造和应用物质，把金属矿物冶炼成金
属就是人们利用化学方法实现物质改造的典型范例。下表中不同的金属被开发和利用的
年代不同，从化学反应的角度看，决定这一年代先后顺序的关键因素是（ ）
A．金属的活动性 B．金属的导电性
C．金属的延展性 D．地壳中金属元素的含量
12．（2分）正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下图所示实验操作
正确的是（ ）
A． 闻气体气味 B． 移走蒸发皿
C． 倾倒液体 D． 稀释浓硫酸
13．（2分）20世纪20年代，就有人预言可能存在由4个氧原子组成的氧分子（O ），但
4
一直没有得到证实．最近，意大利一所大学的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子
制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在．下列叙述中正确的是
（ ）
第 3 页 / 共 10 页A．O 是一种新型的化合物
4
B．一个O 分子中含有2个O 分子
4 2
C．O 和O 的性质完全相同
4 2
D．O 和O 混合后形成的是混合物
4 2
14．（2分）图表资料可以为我们提供很多信息，下列从图表中获取的信息及应用不正确
的是（ ）
A．根据金属活动性顺序表，判断金属是否容易被盐酸腐蚀
B．根据金属的熔点数据表，判断金属的导电性强弱
C．根据溶解度曲线图，选择从溶液中获得晶体的方法
D．根据元素周期表，查找元素的原子序数、元素符号、相对原子质量
15．（2分）下列对一些事实的微观解释错误的是（ ）
事实 解释
A 食盐溶于水不溶于油 微粒间相互作用不同
B 炎热的夏天自行车胎容易爆裂 分子运到加快
C 水电解产生氢气和氧气 分子是可以再分的
D 架在高处的电线夏季变得比冬季长 原子的体积热胀冷缩
A．A B．B C．C D．D
二、填空题（共36分）
16．（6分）正确运用化学用语是学好化学的基础．请从H、O、N、Cl、Ca等几种元素中
选择适当元素，按要求填空．
（1）写出下列粒子的符号：2个水分子 ；3个氯离子 ．
（2）从氢气、氧气、盐酸、氯化铵、熟石灰中选出相应物质填写化学式：
用作化学肥料的是： ；用于改良酸性土壤的是： ；
用于除去铁锈的是： ；称为“绿色能源”的是： ．
17．（4分）经过一年的学习，我们掌握了许多化学基础知识．你能解决或解释生活中的
下列问题吗？
（1）马铃薯片中含有淀粉，生活中可用 来检验，观察到的现象是 ．
（2）二氧化碳是常用的灭火剂，但镁着火却不能用它来扑灭，原因是镁可以在二氧化
碳中继续燃烧，生成一种白色氧化物和一种黑色固体，该反应的化学方程式为 ．
18．（3分）（1）某物质在氧气中完全燃烧后只生成了二氧化碳和水，则该物质中一定含
有 元素，可能含有 元素．
第 4 页 / 共 10 页（2）铝在空气中易与氧气反应生成致密的氧化铝（Al O ）膜，覆盖在铝的表面而达到
2 3
“自我保护”作用．氧化铝中铝元素与氧元素的质量比为 ．
19．（2分）氧化银钮扣电池常用于手表和电脑．电池内反应的化学方程式为Zn+Ag O＝
2
ZnO+2Ag，该反应的基本反应类型是 ，在这一过程中，实现了 能转化成
电能．
20．（6分）分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法。分类要有一定的标准，如
果按照物质的组成对空气、氯酸钾、氮气、烧碱、二氧化锰五种物质进行分类，请将物
质的分类结果填写在下面的虚线框内（要求纯净物用化学式表示）。
21．（6分）如图中给出了三种物质，请你根据这些物质的性质以及化学变化的规律，试
写出他们之间能够直接转化的反应的化学方程式 ．
22．（6分）化学课上老师表演了一个小魔术﹣﹣“无中生有”：相同条件下，向A、B两
个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢（H S）气体和二氧化硫气体．如图所示，
2
抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合．一会儿，观察到两瓶内壁
附着淡黄色固体颗粒．请回答下列问题：
（1）若用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，用“ ”表示硫原子，上
述 反 应 过 程 可 用 下 图 表 示 ：
第 5 页 / 共 10 页该反应的化学方程式为 ；
（2）如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是
．
（3）已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等．反应完毕，处理瓶中
剩余的气体的方法是 ．
23．（3分）10℃时，在两个烧杯中分别盛有相同质量的硝酸钾和氯化钾饱和溶液；保持
溶液温度不变，分别向其中加入等质量的相应溶质；再将温度升高到40℃氯化钾和硝酸
钾的溶解情况如图1所示．图2为两种物质的溶解度曲线．
请仔细观察、分析图1和图2，回答下列问题：
（1）当温度t的取值范围为 时，硝酸钾的溶解度大于氯化钾的溶解度．
（2）烧杯甲盛放的是 溶液．
第 6 页 / 共 10 页（3）状态三时，烧杯 中溶剂水的质量相对较小．
三、简答题（共17分）
24．（2分）实验室常用如图所示装置制取氧气，请回答：
该反应的化学方程式为 ，二氧化锰在本反应中的作用是 ．
25．（3分）某天某个周末，恰逢小强生日，他来到了外婆家．
（1）外婆在给小强煮荷包蛋时发现放于厨柜中的鸡蛋有部分变臭了，于是小强建议外
婆：“可将鸡蛋浸于石灰水后捞出保存”，这样就不易变坏．此建议的依据用化学方程
式表示是 ．
（2）中午炒菜时，油锅突然着火，小强立即盖上锅盖，很快就将火熄灭．他采取这一
措施的原理是 ．
（3）中午饭后，小强帮外婆用洗洁精将油腻的碗筷洗得干干净净．他这是利用了洗洁
精的 作用，使油脂以细小油滴悬浮于水中而洗净餐具．
26．（3分）我市某火力发电厂为了防止废气中二氧化硫污染环境，现采用廉价易得的石
灰石浆来吸收．其反应方程式为2CaCO +2SO +O ═2CaSO +2x．试推测x的化学式为
3 2 2 4
．x的大量排放，仍可带来环境问题，它对环境带来的影响是 ．由此看来，要减
少该类型工厂废气中的二氧化硫的排放，最好的方案是 ．
27．（3分）把一小包铁粉放入一定量的硝酸铜溶液中，使其充分反应后，过滤、洗涤、
干燥，得到固体．请你对固体的成分进行探究．
（1）猜想：固体的成分可能 是 ．
（2）实验：请设计实验验证你的猜想．说明实验过程、现象和结论： ．
28．（6分）为了制备少量的氧气，某实验小组分三个阶段开展了一系列的工作：
第 7 页 / 共 10 页第一阶段：查阅文献资料，获得了下列信息：
（1）双氧水、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧
气；
（2）其中双氧水溶液价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程无副产物；
（3）氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；
（4）高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解；
（5）二氧化锰能加速上述三种物质的分解．
根据上述信息，实验小组选择双氧水溶液和二氧化锰混合制备氧气．
第二阶段：列实验室准备实验用品，安装实验仪器，进行制备实验．
可供选择的实验装置如下．
第三阶段：实验完毕，洗刷实验仪器，整理实验用品．
问题：（1）要制取一瓶氧气，应选择的实验装置是 （填写字母代号）；组装好
实验装置后应首先进行 ．
（2）有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应过快，容易引起爆炸．
你认为该实验中可以采取哪些措施预防爆炸？（列举两条） 、 ．
（3）回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧反应的难
易、制氧过程的安全性等问题外，还应考虑哪些问题？（列举两条） 、 ．
四、探究题（共17分）
29．（4分）为了研究炼铁原理，我市某校九年级综合实践活动小组按如图所示，用一氧
化碳与氧化铁反应进行实验，现请你一起参与。
（1）该实验开始时，要先通一会儿一氧化碳再加热，其目的是 。
（2）右边试管中发生反应的化学方程式是 。反应停止后，同学们对冷却后玻璃
管内固体物质的组成成分产生了兴趣，大家纷纷提出自己的猜想。请将你的猜想写出：
猜想一： 。
猜想二： 。
第 8 页 / 共 10 页30．（6分）为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否
相等．某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图的实验来验证自己的假设．
【进行实验】
如图所示，甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中，乙小组
把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，
用砝码平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使试管同和烧杯内的两种溶液混合发生反应，
待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡．
根据要求，请回答：
【实验现象】
反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的 ，乙小组的天平指针指向刻度盘的
．（选填“左边”、“右边”或“中间”）
【解释与结论】
甲小组的结论为： ；
乙小组的解释为： ．
【反思与评价】
比较两个小组的实验设计，若使用的试剂不变，应改进的是： ；由此，你将得
出新的结论：探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若要用到 ．
31．（7分）某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，欲测定石灰石中碳酸钙的
质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品 16g，把80g稀盐酸分四次加入，实验过
程所得数据如下表（已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反
应）．根据实验数据计算：
第 9 页 / 共 10 页实验次数 加入稀盐酸的 剩余固体的
质量/g 质量/g
1 20 11
2 20 6
3 20 2.8
4 20 n
（1）表中n的数值为 ．
（2）样品中碳酸钙的质量分数是多少？
（3）求盐酸中溶质的质量分数？
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