文档内容
试题演练-判断 2
（讲义+笔记）
主讲教师：杨杉杉
授课时间：2021.02.25
粉笔公考·官方微信试题演练-判断 2（讲义）
第四部分 判断推理
（共35题，参考时限 35分钟）
本部分包括图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断四种类型的试题。
一、图形推理。请按每道题的答题要求作答。
请开始答题：
51.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，
分类正确的一项是（ ）
A.①②③，④⑤⑥ B.①②④，③⑤⑥
C.①③④，②⑤⑥ D.①③⑥，②④⑤
52.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的
规律性。（ ）
53.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的
规律性。（ ）
154.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的
规律性。（ ）
55.下面四个选项分别为该立体图形的俯视图和左视图，均正确的是（ ）。
2二、定义判断。每道题先给出定义，然后列出四种情况，要求你严格依据定
义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确
的，不容置疑的。
请开始答题：
56.直复营销是指在没有中间行销商的情况下，利用媒体将商业信息、商品
内容、服务讯息等传递给潜在客户的一种销售模式，由于该营销能够与消费者个
体进行单独沟通，因此将广告与销售过程进行了融合，有利于对营销活动的结果
进行检测。
根据上述定义，下列没有体现直复营销的是（ ）。
A.某俱乐部的电话中心针对目标群体进行电话或者回访调查
B.某超市通过大量寄发广告册给附近的住户来吸引顾客购买商品
C.某餐厅在面巾纸包上刊印店铺广告，再将面巾纸包分送给路人
D.某跳伞中心针对不同年龄段的消费群体推出了不同的体验项目
57.期待受挫是指阅读中读者的预估和期盼受阻而产生的心理反应。读者本
来根据自身的阅读经验和审美趣味等，对于阅读文本有预先的估计与期盼，但当
作者采取“陌生化”的手法，故意打破读者的惯性思维，就会造成一种突兀的感
觉。这种受挫感往往能给读者带来强烈的精神震撼，收到意想不到的阅读效果。
根据上述定义，下列描述属于期待受挫的是（ ）。
A.每天打开网页看不到自己想看的新闻，会深感失望
B.看到小说里正面人物经历苦难，希望他顺利过关
C.近期连载的悬疑小说结局出乎意料，令读者意犹未尽
D.网友热烈讨论的某新闻，剧情一再反转，让人无所适从
58.配电盘模式是指企业通过吸引供应商和消费者两方面的关注，而为供货
商和消费者两方面提供沟通渠道或交易平台，从中获取不断升值的利润。
根据上述定义，下列符合配电盘模式特点的是（ ）。
A.某企业邀请产品原料供应商和产品消费客户代表参加企业发展年会
3B.某企业邀请知名主播进行产品的网络销售，大幅增加了产品的销量
C.某企业邀请 50名忠实消费者代表到该企业工厂参观，并赠送纪念品
D.某企业聘请技术团队开发和运营企业微信公众号，提升了企业知名度
59.容错性是产品对错误操作的承载性能，即一个产品操作时出现错误的概
率和错误出现后得到解决的概率和效率。容错性最初应用于计算机领域，它的存
在能保证系统在故障存在的情况下不失效，仍然正常工作。产品容错性设计能使
产品与人的交流或人与人借助产品的交流更加流畅。
根据上述定义，下列不符合容错性概念的设计是（ ）。
A.在某网站注册界面输入身份证位数不符时弹出报错框
B.定期进行软硬件系统的检测、升级以降低设备故障率
C.城市交通管理部门在某些需要限速的路段设计减速带
D.银行转账设置中的延时到账选项给客户保留纠错机会
60.基于共同社会认同产生的集体行为，其行为的同质性源于成员共同依照
的某个社会认同，聚众行动时个人认同的显著性明显降低，言行保持高度的集体
一致性。
根据上述定义，下列不属于共同社会认同下的集体行为的是（ ）。
A.为庆祝某城市 100年华诞，数万名市民集体涌上街头彻夜狂欢
B.某场骚乱中，一群穿戴相似的人高举标语和旗帜攻击另一群人
C.某餐厅服务员穿着特色工作服，用规范的语言和行为招待客人
D.日本观众在主队与巴西队比赛时集体为巴西某球星的表现鼓掌
61.文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而
不是主动者、施事者。被动句主要有两大类型，一是有标志的被动句，即借助一
些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫做意念被动句。
根据上述定义，下列属于意念被动句的是（ ）。
A.今不速往，恐为操所先
B.蔓草犹不可除，况君之宠弟乎
4C.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎
D.城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也
62.花信风是指花开时吹过的风，意即带有开花音讯的风候。花信辞是指描
述特定区域花卉开放时间的诗歌，意即传达开花信息的歌辞。
根据上述定义，下列哪项属于花信辞？（ ）
A.八月剥枣，十月获稻
B.屐声惊雉起，风信报梅开
C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
63.在古代，波斯人会烧死带回坏消息的信使，这被称为波斯信使综合症。
现在人们通常用波斯信使综合症来代指不能解决根本问题，只处罚带来负面信息
的传播人，以为借此就能解决问题的行为。
根据上述定义，下列哪项中涉及波斯信使综合症？（ ）
A.老师在班会上强调，同学之间要坦诚相待，不得背后打“小报告”
B.为了严明纪律，充分保障部队战斗力以坚守阵地，团长宣布，对于临阵脱
逃者可立即击毙
C.某单位规定，遇到问题，要层层逐级上报，不得越级上报；个人有问题，
首先向所在班组汇报，单位主管部门不接受
D.针对近期一些员工在内网上争论的跨部门协调问题，公司高层发布通告强
调，部门之间要尽力处理好内部矛盾，努力完成绩效目标，对于仍在内网上就此
发帖的人停发本月奖金
64.宅经济指的是在家中上班、办公或在家中从事商务工作的一种新经济形
势。
根据上述定义，下列除哪项外均属于宅经济？（ ）
A.经济环境紧张之后，某甲难以找到工作，于是在家里帮助老婆照看孩子，
同时精心打理自家果园
5B.因疫情期间诊所关闭，牙科医生某丁在家中利用微信群为有需要的病患提
供相关咨询服务，赚了不少红包
C.在餐馆工作的厨师某丙，在家时录制烘焙教学视频并在某平台发布，由于
获得了较高的点击播放量，5天时间挣了800 元
D.路途酷热难耐，在软件公司上班的某乙不想出门，他开发了一个协同软件，
他和他的团队在家中就可以完成公司的开发任务
65.铁锹、镐头等是常用的农具。铁锹是一种扁平长方形半圆尖头的适于用
脚踩入地中翻土的农具；铁锨是铲砂、土等大型的工具，用铝铁或钢板制成，长
方形片状，一端安有长的木把；镐头是一种掘土用的丁字形工具；锄头是一种长
柄农具，其刀身平薄而横装，刀片与长柄垂直。
根据定义，下述四幅图中的铁锹和镐头分别是（ ）。
A.③② B.④①
C.②① D.③④
三、类比推理。每道题先给出一组相关的词，要求你在备选答案中找出一组
与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词。
请开始答题：
66.肘∶击
A.捧∶杀 B.石∶雕
C.蛇∶行 D.火∶疗
67.美德∶谦让
6A.职业∶演员 B.相机∶索尼
C.水果∶蔬菜 D.钢琴∶旋律
68.劫富济贫∶凶多吉少
A.深居简出∶悲欢离合 B.明争暗斗∶天翻地覆
C.吐故纳新∶前倨后恭 D.承上启下∶左支右绌
69.针∶针灸∶物理疗法
A.风∶风能∶风力发电 B.球∶打球∶健身器材
C.花∶花椒∶调味食材 D.绳∶跳绳∶体育运动
70.比赛∶获胜∶失利
A.炒股∶涨停∶跌停 B.贷款∶有息∶无息
C.经营∶盈利∶亏损 D.违章∶罚款∶扣分
71.物理∶光线∶衍射
A.生物∶竞争∶繁殖 B.政治∶政党∶政权
C.法律∶行为∶定罪 D.化学∶分子∶运动
72.建筑∶拱桥∶通行
A.水域∶湖泊∶环境 B.职业∶医生∶治愈
C.金融∶银行∶储蓄 D.文学∶传记∶阅读
73.火 之于（ ）相当于（ ）之于 光阴
A.水 时间 B.热 情箭
C.太阳 岁月 D.温度 钟表
74.墙壁 之于（ ）相当于 地面 之于（ ）
A.壁炉 洞穴 B.支撑 基础
7C.挂钟 屏风 D.房屋 地表
75.如果用一个圆来表示词语所指称的对象的集合，那么以下哪项中三个词
语之间的关系符合下图？（ ）
A.①碗碟；②餐具；③瓷器 B.①茶具；②杯盘；③陶罐
C.①汤勺；②短勺；③铜勺 D.①木筷；②木器；③筷子
四、逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑
的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。
请开始答题：
76.有人认为人类不应该开发 AI，因为它可能会摧毁我们，因在科幻电影中，
已经一再展示了这种恶果。霍金、马斯克等都曾表达过对未来人类世界可能会被
AI支配的深深忧虑。
以下哪项如果为真，最能使人们对 AI发展前景感到乐观？（ ）
A.仅 15%的研究者认为 AI会对人类造成不良或极端恶劣的影响
B.AI 正在帮助人类拯救珊瑚礁，发展新药物和新的癌症治疗方法
C.人机共生关系明确，AI提供信息和方案，人类进行评估和决策
D.AI 数据搜集和运算能力都远超人类，所以预测能力也远超人类
77.甲、乙、丙、丁四支球队打单循环赛，规则是胜、平、负各积 2 分、1
分、0分，甲赢了乙，乙赢了丙，丙赢了丁，丁赢了甲；甲至少平了一场，乙只
赢了一场；甲和丁积分相同。
由此可以推出（ ）。
A.丙队积分高于其他队 B.乙队积分低于丁队
C.甲队积分高于丙队 D.四队积分均相同
878.研究人员对 4920名年轻女性进行了长达 8年多的随访，对她们的肥胖风
险展开了分析。上述所有女性最初都不肥胖，按照是否定期使用口服避孕药将其
分为两组，并在随访期间定期对其使用口服避孕药的情况和体重指数进行评估。
由此得出结论，年轻女性口服避孕药与肥胖发生率显著相关，尤其是当研究对象
定期持续服用避孕药超过两年时。
以下哪项如果为真，最能支持上述结论？（ ）
A.年轻女性在服用避孕药后，愿意经常锻炼的人数较少
B.40 岁的女性长期服用避孕药肥胖发生率超过 30岁的女性
C.避孕药中含有的激素会导致年轻女性新陈代谢紊乱，体重增加
D.肥胖的发生有较复杂的因素，年轻女性定期服用避孕药是其中之一
79.春天到了，柳絮漫天飞舞，一些新型冠状病毒颗粒会附着在柳絮上，而
这些柳絮会携带着病毒随风飘扬，从而导致新型冠状病毒大面积跨区域性传播。
以下除哪项外，均能削弱上述结论？（ ）
A.人体需要吸入大约 2 公斤沾满新型冠状病毒颗粒的柳絮才可能被病毒感
染
B.目前新型冠状病毒被有效地控制在医院的负压病房中，无法逃逸到外部环
境中
C.新型冠状病毒在布料表面上的半衰期（病毒损失半数感染能力的时间）约
为10小时
D.自然风会迅速吹走并稀释附在柳絮上的病毒颗粒，有效降低局部空间中的
病毒浓度
80.胆固醇是动物组织细胞不可缺少的重要物质，其中低密度脂蛋白胆固醇
水平长期过高是造成脑中风、冠心病等心脑血管疾病的主要原因。一项调查发现，
某地区动物内脏消费量大，而食用动物内脏会使人摄入大量的低密度脂蛋白胆固
醇，但是，该地区的人患脑中风、冠心病等心脑血管疾病的比例却低于正常水平。
以下除哪项外，均有助于解释该地区的这一现象？（ ）
A.近年来动物内脏才成为当地居民餐桌上常见的美食
9B.该地区市场上近年来动物内脏的销售价格持续走低
C.当地居民喜欢食用醋，醋酸有助于心脑血管疾病的防治
D.当地居民的某种基因突变能加速分解低密度脂蛋白胆固醇
81.斑马身上为什么会长条纹？近日，有科学家给奶牛涂上了斑马条纹，并
对它们受到昆虫咬的次数进行了分析，随后与没有涂条纹的奶牛进行对比。结果
发现，斑马条纹的确阻止了马蝇的袭击，就连落在它们身上的马蝇数量都减少了
50%。研究人员据此推断，斑马条纹是为了阻止携带疾病的昆虫而长的。
以下哪项如果为真，不能质疑上述推断？（ ）
A.斑马身上的条纹可以分散和削弱草原上的刺蝇的注意力，是防止它们叮咬
的一种手段
B.斑马身上的条纹，是各自互不相同的，就像人类手上的指纹一样，是斑马
之间互相辨认的主要标志
C.奔跑着的斑马身上的条纹跳动着，使狮子视觉模糊，无法估测距离，确定
追捕速度，因而常常捕获失败
D.空气在吸收阳光的黑色条纹上流动得快，而在白色条纹上流动得慢，这样
就会形成冷却气流，有利于保持凉爽
根据所给资料，回答 82～83题。
某学院邀请 7位教授甲、乙、丙、丁、戊、己、庚参加硕士论文答辩工作，
7位教授将被分成两组，第一组 3人，第二组 4人，且分组必须符合以下要求：
（1）甲和丙不能在同一个小组；
（2）如果乙在第一组，那么丁必须在第一组；
（3）如果戊在第一组，那么丙必须在第二组；
（4）己必须在第二组。
82.如果丙和戊在同一组，以下不可能在同一组的是（ ）。
A.甲和乙 B.甲和丁
C.乙和庚 D.丙和庚
1083.如果乙在第一组，那么以下哪项一定是真的？（ ）
A.丙在第一组 B.丙在第二组
C.庚在第一组 D.庚在第二组
根据所给资料，回答 84～85题。
专利法中所保护的外观设计是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与
形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。在授予外观设计
专利权之前，需要对其是否符合授予专利的条件进行审查。近日，展开了一场在
未来能否应用 AI 技术完全代替专利审查员进行外观设计审查的辩论会。在辩论
中，形成了正方（能够代替）、反方（不能代替）两种观点。
84.以下哪项如果为真，最能够支持正方观点？（ ）
A.外观设计审查压力不断增大，案多人少的形式日益严峻，这一现实促使我
们不得不采取更加高效率的手段去应对
B.AI 的自然语言处理技术可以对专利文献进行分类及索引，因针对外观设
计进行查找的图像识别技术正在进行研发
C.当前，AI 技术已广泛应用到第一、第二和第三产业中，在未来，AI 技术
将与人类的工作和生活发生更加深度的融合
D.AI 适合在规则明确、完备、清晰的环境下运行，专利法和专利审查指南
是一套相对有限的、逻辑严谨的规则体系和知识体系
85.以下除哪项外，均能支持反方观点？（ ）
A.面对层出不穷的新情况和复杂案情，AI技术无法及时应对
B.短期内实现 AI技术对外观设计审查的完全取代还有很大难度
C.法律适用这种捍卫人类社会公平正义的事务不宜完全交由机器来操作
D.AI 技术无法利用理性对现有外观设计状况、设计的创新度等做综合分析
11试题演练-判断 2（笔记）
说在课前
1.直播讲解事业单位 10.24联考A类35 题
2.课程时间为 3小时，中间休息一次（5～10分钟）
3.听课目的：重点掌握做题思路，查缺补漏，学会总结
4.关于课堂纪律：课上禁止讨论与课程无关话题，文明发言
【注意】说在课前：
1.本节课主要讲解事业单位 10.24下半年 A类判断真题。
2.课程时间为 3小时，中间休息一次（5～10 分钟），具体根据课程进度决
定。
3.听课目的：题目做对、做错不重要，重点是如果做错思考为什么做错，为
什么没想到，了解自己在考试过程中怎样才能想到这个问题，所以听课过程中除
了听答案以为，更多的要听整体的解题思路，通过老师的讲解查缺补漏，发现薄
弱项，学会总结、提高。
4.关于课堂纪律：希望课堂上积极与老师互动，提问题的时候尽量阐述清楚，
与课程无关内容尽量不要在老师讲课过程中讨论。
判断推理考点分布
【注意】
1.图形推理（5 道）：
12（1）上一节课分析 7.25的真题时提到数量规律考得相对较多，而且出题方
向比较多。10.24下半年这套真题依旧延续了上半年整体的出题模式，更多的是
把数量规律作为出题方向。
（2）立体图形没有考截面图，也没有考查空间重构，考查了三视图、属性
规律（主要考查对称性，7.25 的那套题目也考查了对称性，说明属性规律复习
要以对称性作为重点）、其他（不同于样式、属性、位置规律等特点，稍后具体
讲解。）
2.定义判断（10道）：单定义（8道）、多定义（2道），单定义中出现了
图推。
3.类比推理（10道）：
（1）对应关系、交叉关系、包容关系、语义关系，逻辑关系考查得非常多，
有同学认为对应关系、包容关系、语义关系加起来已经 13 道了，再加上交叉关
系和类比的总题量对应不上。上表中每个细分的题型后面的数字其实是指有多少
题目涉及该关系。
（2）下半年的考情偏复杂，类比推理中出现了综合考查，如出现语义关系
可能不是单纯考近反义，还结合了其他考点。
4.逻辑判断（10道）：
（1）削弱和加强占 6 道题，占据了大半壁江山，是后期复习的重点。还有
一拖二的题，整个占比占据 4 道题，其中削弱加强占 2 道，翻译+组合排列占 2
道，这是上节课老师给大家预测的考查趋势，接下来事业单位的考试逻辑判断部
分可能会延续之前两次考试的出题方式，逐渐向公务员靠拢，出现一拖二、一拖
三的形式，除此以外还有单纯考查组合排列的题目。
（2）出现了一个比较低频的考点，也就是原因解释类的题目，这类题目老
师会单独为大家讲解应该怎么做，怎样避“坑”。
图形解题思维：观察图形特征
13【注意】图形推理解题思维：第一步不是找规律，而是观察题干图形的特征，
只有了解题干图形的基本特征，才能知道有可能往哪些方向考。
1.元素组成相同，考虑位置规律（平移、旋转、翻转）。
2.图形长得非常像，但又不完全一样，即元素组成相似考查样式规律（加减
同异、黑白运算，遍历考得相对较少，且如果考查，不会花太多时间）。
3.元素组成不同：
（1）属性：对称、曲直、开闭。
（2）数量规律：点、线、面、素，优先从面和素入手，因为比较容易观察，
如果从面和素观察没有规律，再从点和线角度考虑。
4.特征图对于解题来说非常重要。
51.把下面的六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特征或规律，分
类正确的一项是（ ）。
A.①②③，④⑤⑥ B.①②④，③⑤⑥
C.①③④，②⑤⑥ D.①③⑥，②④⑤
【解析】51.出现 16 个球，类似 16 宫格的变形，但是 6 幅图要分成 2 组，
无法考虑平移、旋转和翻转，可以优先考虑黑白球的数量。
14数黑球的数量，题干图形黑球的数量依次为 8、6、6、6、8、6，不能分成
两组，没有任何规律。两组图的题目不可能考查平移、旋转、翻转，样式规律中
的黑白运算也不可能考查，一般在两组图或者九宫格中才会考查。
很多同学数黑白球数量没有规律，就陷入了瓶颈，大家陷入瓶颈的原因是把
16个小球分开看了，把小白球和小黑球独立地看。每幅图都由 16个球组成，但
是这16 个小球都构成了一个整体，可以把黑白球当成一个整体来看。
图①看起来比较舒服，把黑球连线看，类似“小金鱼”，整体看黑球形成的
线条是轴对称图形；图 2将黑球连起来，依然为等腰元素，是轴对称图形；将图
③的黑球连起来是 2个正反放的“L”形，考虑中心对称图形，即将图形旋转 180°
之后能够与原图形相互重合；图④将黑球连起来，也是等腰图形，优先考虑轴对
称；图⑤将黑球连起来类似 2 个“Z”字，为中心对称图形；图⑥黑球连在一起
是2个反着放的“L”形，为中心对称图形。
图①②④为一组，黑球连接起来为轴对称图形；图③⑤⑥为一组，黑球连线
为中心对称图形，对应 B项。
答疑：题干出现多个黑白球，单独数黑白球在数量上没有任何规律的时候，
不要再分开看，考虑把黑白球当成一个整体。【选 B】
多个黑白球数量无规律，考虑整体看对称
15【注意】题干出现多个黑白球数量无规律，考虑整体看对称。
1.例 1：整体看规律，图①③④为一组，都是斜向的对称轴；图②⑤⑥为一
组，都是垂直的对称轴。
2.例 2：本题选择 D项。题干出现黑球和白球，整体数小球数量依次为 4、2、
2、4、3，没有规律。单独看黑球数量，依次为 3、2、1、2、1，也没有规律。
整体看对称，图1关于竖轴对称，图 2关于斜轴对称，图 3关于横轴对称（不能
关于竖轴对称，因为左右小球的颜色不一样），图 4关于斜轴对称，图 5关于竖
轴对称。题干图形对称轴依次逆时针旋转 45°，故“？”处图形对称轴应呈“左
上-右下”方向，对应 D项。
C项：有一黑一白两个球，不是轴对称图形，排除。
A项：不是轴对称图形，排除。
B项：对称轴呈横向，排除。
3.例 3：本题是复合考法。题干图形不是黑白球，但是为白球和“×”，黑
球和“×”没有本质区别。正常情况下，优先考虑小球数量，题干图形白球数量
依次为5、4、5、4，故“？”处图形应该有 5个白球。D项：有4个白球，排除。
看黑白球数量选不出唯一答案的时候，可以整体看对称，图 1有很多条对称轴，
不易观察，从后面的图形进行观察，图 2-图 4 都有且仅有 1 条水平的对称轴，
故“？”处图形至少存在 1条水平对称轴。A项：只有该项存在水平对称轴，当
选。
52.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的
规律性（ ）。
16【解析】52.图形长得不一样，理论上应该先考虑属性（对称、曲直、开闭）
规律，但是没有规律。大家可能会优先想到笔画数，因为图1和图2 为多端点图
形。图3为“日”字变形，考虑数笔画。题干图形的奇点数依次为 6、4、2、4、
2，没有规律。继续观察，题干图形每幅图都是线条交叉明显，一定会形成交点，
考虑数交点。题干图形交点数依次为 2、3、4、5、6、？，故“？”处应该有 7
个交点。
A项：交点数为 7，当选。
B项：交点数为 5，排除。
C项：交点数为 8，排除。
D项：交点数为 4，排除。
本题算一个比较简单的题，没有过多的“为难”大家，让大家多考虑了一步，
笔画数，特征图非常重要，如果能够识别线条交叉明显，考虑直接数交点。【选
A】
53.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的
规律性。（ ）
【解析】53.找特征图。看对称、曲直、开闭都没有规律，考虑数量规律。
17图2为“日”字变形，题干和选项都出现多端点图形，考虑笔画数。图 1没有奇
点，是一笔画图形；图 2是“日”字变形，为一笔画图形；图 3有2 个奇点，为
一笔画图形；图4左上角一个奇点，右下角一个奇点，一共 2个奇点，题干前五
幅图都是一笔画图形，故“？”处也应该是一笔画图形。
A项：2个奇点，为一笔画图形，当选。
B项：4个奇点，两笔画图形，排除。
C项：4个奇点，两笔画图形，排除。
D项：4个奇点，两笔画图形，排除。【选 A】
特征图汇总
五角星、切圆交圆、“日”字、“田”字及其变形、多端点、明显一笔画
注意：新趋势
【注意】笔画数特征图：
1.五角星。
2.切圆交圆：有时候会出现变形，如出现三角形相切。圆可以变成三角形、
矩形等，只要相切相交就可以优先考虑笔画数。
3.“日”字变形：外面 1个框，里面1 条线。
4.“田”字变形：外面 1个框，里面2 条线。
185.新趋势：多端点、明显一笔画、一线牵（如2个五角星用1条线连接起来，
可以联想到“千里姻缘一线牵”来理解）。
54.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的
规律性。（ ）
【解析】54.这道题老师们教研的时候也在吐槽出题人。初看考虑题干图形
元素组成相似，考虑相加、相减、求同、求异，都没有规律。往年的考题，中间
一幅图有 1 条单独的线，可能是图 1 按照这条线旋转某个角度，得到图 3.按照
这种想法解题也找不到规律。中间那条线的作用可能不清楚，但是可以发现每一
行的图1和图3或多或少都有相似之处。先不看第二列图形，先看每一行的图 1
和图3的关系。
第一行，图 1 中“左下-右上”的 2 条斜线（如下图标红线条）在图 3 都不
存在，图 1 左上角的“左上-右下”短线（如下图标蓝线条）在图 3 中变成了 1
条长线。此时可以发现标红的线条恰巧和第二列的斜线的方向是一致的。可以考
虑标红的线是否与第二列的线有关系，或者第二列的线条是为了给提示。结果发
现，如果将图1的红线分别沿着自己的中点顺时针旋转 90°，得到的图形与图 3
一模一样。
第二行，先找与图 2方向相同的线，如下图标记的 3条红色竖线，顺时针旋
转90°之后变成水平方向的横线，旋转后的图形刚好和图 3一模一样。
19第三行，图 1中 3条横线（如下图红线标记所示）与图 2的横线方向一样，
图 1 的每条红线分别沿着自己的中点顺时针旋转 90°，左上角的 2 条小横线旋
转之后有一部分发生重合，并不是一条完整的长线，右下角的短横线旋转之后变
成短竖线，排除C项，对应 D项。
不能只考虑线的方向，还要考虑长短。本题不能完全归为加减同异的题，所
以只能归为其他类。本题不是完全“丧尽天良”，给了一定提示，谁与第二列的
线条方向一样，就进行旋转。如果不知道第二列线条的作用，可以对比每一行的
图1和图 3的差别和共同点，找出差别和共同点之后再回过头与第二列的线条对
比。【选D】
55.下面四个选项分别为该立体图形的俯视图和左视图，均正确的是（ ）。
20【解析】55.本题是一道比较简单的三视图。三视图问的是俯视图（从上往
下看）和左视图（从左往右看）。选项图形非常像，考查对细节的观察能力。俯
视图可以设想自己变成无人机飞到上方看，把立体图形拍扁看。看起来比较乱，
可以对比选项差别。
A、D项俯视图右下角的半矩形右上方交于梯形的腰上，B、C项俯视图右下
角半矩形的右上方交于梯形端点。看立体图，最下层的立方体就是俯视图中的半
矩形，图中立方体的右上角连接的是梯形部分的端点，如下图所示红点在一条线
上，没有错开的情况。故俯视图中右侧的 3 个点也应该连成一条线，排除 A、D
项。
B、C 项的左视图区别在于中间的矩形中有没有线。立体图从左边看，最上
层和最下层均是一个立方体，对应左视图最上层和最下层都应该是矩形，中间一
层从中间看，如下图标红的竖线应该是存在的，类似梯形小棱台的边缘位置，从
左侧能够看见，所以“拍扁”之后依然存在，说明中间一层的小矩形中应该存在
1条竖线，对应C项。因为红线上方连着上面立方体，是一条实线，一定能够看
见。
做俯视图、左视图的题，把自己当成一个无人机，飞到其上面、左面，把图
形拍扁，看图形长成什么样子。要注意图形细节上的差别。【选 C】
解题原则
（1）观察到的三视图都是平面图
图一
21（2）原图有线就有线，原图没线就没线
图二
（3）当被遮挡住时，看不见被遮挡部分解
图三
（4）有些角度下弧会被压平
图四
看的方向与弧所在的面平行时，弧会被压平
【注意】
1.三视图解题原则：
（1）观察到的三视图都是平面图，如上图一中图 1 一定不是三视图，做三
视图的时候把自己当成一个无人机，把立体图形拍扁，就像一个小人被拍扁，变
成了小纸片，一定是平面图，不是立体图。
（2）原图有线就有线，原图没线就没线，如上图二，图 2 和图 3 的差别是
有无上方的横线，立体图中这条横线原来是不存在的，故图 3中上方的横线是无
中生有的线条。
（3）当被遮挡住时，看不见被遮挡部分，因为人没有透视眼，图形被拍扁
之后看不到拍扁之后里面是什么样的，就像面包被拍扁看不到里面的果酱变成了
什么形。如上图三中图 1的圆锥和立方体把后面的图形挡住了，其后面一小部分
的形状是看不见的，只能看见漏出来的部分。两边被挡住了，看不见，故图 3
三角形和矩形中的横线一定是不存在的。
（4）有些角度下弧会被压平。如圆柱的主视图是矩形，拍扁之后弧线就不
22再是弧线了，相当于弧线被推进去了。看的方向与弧所在的面平行时，弧会被压
平。再如圆锥的正视图是三角形，而不是扇形。
2.10 月24日下半年这套题比去年 7月这套题略微人性化一点，唯一比较难
一点的题目就是54 题。
56.直复营销是指在没有中间行销商的情况下，利用媒体将商业信息、商品
内容、服务讯息等传递给潜在客户的一种销售模式，由于该营销能够与消费者个
体进行单独沟通，因此将广告与销售过程进行了融合，有利于对营销活动的结果
进行检测。
根据上述定义，下列没有体现直复营销的是（ ）。
A.某俱乐部的电话中心针对目标群体进行电话或者回访调查
B.某超市通过大量寄发广告册给附近的住户来吸引顾客购买商品
C.某餐厅在面巾纸包上刊印店铺广告，再将面巾纸包分送给路人
D.某跳伞中心针对不同年龄段的消费群体推出了不同的体验项目
【解析】56.优先看问法，然后看题干定义，找关键词，用技巧选选项。问
“没有体现”，选非题。定义关键信息：（1）“在……下”为条件，题干的意
思是没有中间商赚差价。（2）“媒体”是一种具体方式，通过媒体想要达到宣
传自己，把自己的商业信息、如何服务告知给客户，挖掘消费性，找到以后的客
户来源。“由于……进行检测”不重要，论述进行直复营销的好处。
题干本身隐含了一定的主客体，主体是想要做直复营销的人，客体就是承受
直复营销的人，即潜在客户。
A项：“某俱乐部”指发起动作的人，是主体，“目标群体”就是大众，利
用媒体营销自己，进行电话或者回访调查，如给去过俱乐部的人打电话，问对教
授现阶段的操作是否满意、服务好不好、有没有什么需求等，就是传递服务信息，
一些没有到过俱乐部的群体也可以接收到这样的信息，知道如果选择该俱乐部，
会有这样的服务，传递给潜在客户的就是产品的服务信息，且是俱乐部自己打的
电话，没有中间商，属于直复营销，排除。
B项：营销主体是超市，给附近的住户（客体）发广告册，“广告册”类似
纸媒的形式，“吸引顾客购买商品”达到的目的就是把商品内容传递给客户，如
23元宵汤圆买几赠几，传递给潜在客户的是商品内容，属于直复营销，排除。
C项：就像地铁站会发一次性面巾纸，上面打印着一些房地产等的情况。选
项“餐厅”是负责营销的，潜在客户是“路人”，可能路过的时候想要吃饭，“刊
印店铺的广告”如“XX 餐厅新春特惠”，店铺的信息、特色菜品、服务电话、
推出的服务可能都会印在上面，利用中间的介质把信息传递给客户，排除。
D项：说明有什么项目，如针对老年人、中年人又有什么项目，没有说明把
信息传递给谁，没有通过介质传递出去，故没有向外界营销的过程，对于不同年
龄段的消费群体推出了不同体验项目，可能针对潜在客户，因为潜在客户遍布各
个年龄段，只是没有把自己的服务、项目推广出去，当选。
本题可以通过同构选项排除，A、B、C 项都是往外散播信息，D 项没有往外
传播信息的过程，遇到难题的时候可以使用该方法。【选 D】
57.期待受挫是指阅读中读者的预估和期盼受阻产生的心理反应。读者本来
根据自身的阅读经验和审美趣味等，对于阅读文本有预先的估计与期盼，但当作
者采取“陌生化”的手法，故意打破读者的惯性思维，就会造成一种突兀的感觉。
这种受挫感往往能给读者带来强烈的精神震撼，收到意想不到的阅读效果。
根据上述定义，下列描述属于期待受挫的是（ ）。
A.每天打开网页看不到自己想看的新闻，会感到失望
B.看到小说里正面人物经历困难，希望他顺利过关
C.近期连载的悬疑小说结局出人意料，令读者意犹未尽
D.网友热烈讨论的某新闻，剧情一再反转，让人无所适从
【解析】57.问“属于期待受挫”。定义关键信息：（1）阅读中，即在读的
过程中；（2）预估和期盼受阻产生的心理反应，指内心有一些期望，但是与自
己的期望相反。有的同学读到这里可能就能读懂，如果读不懂，继续看后文。（3）
对于阅读文本有预先的估计与期盼，即在读的过程中知道接下来应该是怎样，就
像看电视剧的过程中，跳崖之后有心理预估，主角不会死，会遇到一个世外高人，
看小说可能也会有这样的预估；（4）当作者采取“陌生化”的手法，如电视剧
主人公跳崖之后真的死了，与自己的预估冲突。（5）“强烈的精神震撼，收到
意想不到的阅读效果”属于好的效果，超脱惯性思维，意想不到应该是偏积极的
24效果。
A项：题干的效果是偏积极的，而不是“感到失望”，且题干要求是“阅读
中”，打开网页的一瞬间不是在阅读的过程中，如我想看白敬亭找了一个女朋友，
但是没有这样的消息，没有在阅读过程中，如大家每天看微博热搜，平时就是看
人民网，打开网页的一瞬间不是在阅读的过程中，只是内心有一个期望，排除。
B项：没有提到预估和期望受阻的情况，不知道最后有没有顺利过关，没有
提到事与愿违，排除。
C项：“意犹未尽”指看了还想看，说明有好的效果，出人意料说明读者看
小说的过程中有一定的心理预期，当选。
D项：“热烈讨论”的新闻不一定在阅读中，如最近有一个女孩从货拉拉跳
车的新闻，网友可以热烈讨论，不一定是在阅读过程中，如上班听到同事说了这
件事，在网站上发言讨论，且“无所适从”（不知道怎么办才好）和题干的结果
不太一样，排除。
看第一句话其实就可以直接选择 C项，A、D项都不是在阅读中，B项没有体
现期望受阻。
如果看定义所在句子就能看懂，可以不看后文内容。【选 C】
优先看到概念所在的那句话的—句号
例：教育是培养人的活动。狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有
目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为社会所需
要的人的活动。它可以分为学校教育、社会教育、家庭教育等类型。广义上讲，
凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。但是，教
育有好差之分，培养人也有方向的区别。
根据上述定义，下列不属于教育范畴的是：
A.家长教孩子礼貌用语
B.动物饲养员教大猩猩见到人们打招呼后要抬起手臂回礼
【注意】问“不属于”，选非题。“狭义的教育”“广义的教育”都是对教
育进行进一步解释说明，只需要看第一句即可，首句说明教育就是培养人的，A
项教孩子是教育，当选。B项：教大猩猩不是培养人，排除。如果看定义第一句
25话能够看懂就不需要看后面的内容了。
58.配电盘模式是指企业通过吸引供应商和消费者两方面的关注，而为供货
商和消费者两方面提供沟通渠道或交易平台，从中获取不断升值的利润。
根据上述定义，下列符合配电盘模式特点的是（ ）。
A.某企业邀请产品原料供应商和产品消费客户代表参加企业发展年会
B.某企业邀请知名主播进行产品的网络销售，大幅增加了产品的销量
C.某企业邀请 50名忠实消费者代表到该企业工厂参观，并赠送纪念品
D.某企业聘请技术团队开发和运营企业微信公众号，提升了企业知名度
【解析】58.问“符合配电盘模式特点”。主体是“企业”，“通过”之后
是方式，即吸引供应商和消费者两方面的关注。通过方式达到目的，为二者提供
交易平台，类似有中间商赚差价。看题干中主体、客体、方式、目的是否正确。
A项：主体是“企业”，客体有两个“供应商和产品消费客户代表”，“企
业发展年会”就是提供年会这样的沟通渠道，让供应商和消费者都参加年会，可
能达成协议，企业从中赚钱，属于“配电盘”模式，保留。
B项：邀请的是主播，没有吸引供应商和消费者，只能说明通过主播吸引了
消费者的关注，没有明确提到“供应商”这一客体，主播就是卖货的，不是消费
者，相当于导购，是带货、推出产品的，以前电视购物主持人和主播比较像，排
除。
C项：只有消费者，没有供应商，没有拉线的过程，关注销量只能说明从消
费者的角度看，还有方式，排除。
D项：最后的获益者是企业，企业只是知名度提高了，和供应商、消费者没
有关系，排除。【选 A】
主体---行为、活动的发出者
客体---行为、活动作用的对象
1.不是每题一定都有主体和客体，但是出现了要重点看
2.主客体不符合的选项一定不符合定义
3.范围越小、越明确的主/客体，越容易成为考点限定词“的”
26【注意】
1.主体：动作行为的发出者。
2.客体：行为、活动的承受者。
3.不是每题一定都有主体和客体，但是出现了要重点看，如 58题主体是“企
业”，客体是“供应商和消费者”。
4.主客体不符合的选项一定不符合定义，如 58 题 D 项既没有提到供应商，
也没有提到消费者。
5.范围越小、越明确的主/客体，越容易成为考点（容易忽略），从限定词
“的”去体现，如“貌美如花的杉杉老师……”，如果有个选项说明杉杉老师非
常丑，这个选项一定错误。
59.容错性是产品对错误操作的承载性能，即一个产品操作时出现错误的概
率和错误出现后得到解决的概率和效率。容错性最初应用于计算机领域，它的存
在能保证系统在故障存在的情况下不失效，仍然正常工作。产品容错性设计能使
产品与人的交流或人与人借助产品的交流更加流畅。
根据上述定义，下列不符合容错性概念的设计是（ ）。
A.在某网站注册界面输入身份证位数不符时弹出报错框
B.定期进行软硬件系统的检测、升级以降低设备故障率
C.城市交通管理部门在某些需要限速的路段设计减速带
D.银行转账设置中的延时到账选项给客户保留纠错机会
【解析】59.问“不符合”，选非题。产品一旦有错误是否能容忍，“即”
通常起到解释说明的作用，对容错性做出了进一步解释。出现错误不但要默认，
还要对这个错误予以解决，类似发现问题、承认问题、解决问题。后文都是论述
容错性的特点，非重点。容错性即设计的东西能够发现错误、承认错误并解决错
误。
A项：“身份证位数不符合”说明发现了问题，“报错”说明自动启用程序
纠正错误，符合容错性，排除。
B项：定期检查，和定期体检差不多，定期体检是为了预防问题发生，不是
容错，是预防错误的发生，不涉及解决问题的步骤，不符合容错性，当选。
27C项：“减速带”是为了降低车速，说明当下开车的司机犯了错误，因为有
减速带发现了问题，采取了一定的方式（减速）解决了超速的问题，属于容错性，
排除。
D项：正常输账号输错了，保留客户纠错机会，即给客户反悔的机会，给了
时间纠错，属于容错性，排除。
容错性归根结底是采取一定的措施解决当下的问题。有的同学看完首句可能
知道意思，即接受错误，这只是理解了定义的一部分，要进一步理解是通过“即”
后面的内容。【选 B】
注意阅读补充说明
(1）即、也就是说，意思是
(2）标点符号：括号、冒号
(3)分类说明：包括……
【注意】注意阅读补充说明，重点看其后内容。
1.即、也就是说，意思是：对前文的内容进行进一步解释，看通俗易懂的解
释即可。
2.标点符号：括号、冒号。
3.分类说明：包括、例如、比如……。
60.基于共同社会认同产生的集体行为，其行为的同质性源于成员共同依照
的某个社会认同，聚众行动时个人认同的显著性明显降低，言行保持高度的集体
一致性。
根据上述定义，下列不属于共同社会认同下的集体行为的是（ ）。
A.为庆祝某城市 100年华诞，数万名市民集体涌上街头彻夜狂欢
B.某场骚乱中，一群穿戴相似的人高举标语和旗帜攻击另一群人
C.某餐厅服务员穿着特色工作服，用规范的语言和行为招待客人
D.日本观众在主队与巴西队比赛时集体为巴西某球星的表现鼓掌
【解析】60.问“不属于”，选非题。“同质性”即大家的行为趋于一致，
有的同学可能感觉比较抽象，如我和我们班很多同学的行为一致，是以为我们有
28共同的价值观、理念，对于一个事件的想法是一致的。结果是“言行保持高度集
体一致性”，即自己的想法被淹没，和大家的想法一样。
A项：庆祝华诞是因为这些市民有爱国情怀、爱城市情怀，结果是市民集体
狂欢，条件、原因、结果都符合，排除。
B项：“高举标语和旗帜攻击另一群人”就像一些国家有一些党派之争，“高
举标语和旗帜”是集体做一件事，是一种聚众行动，一群人攻击另一群人，说明
他们分别有自己想要拥护的党派，有自己认可的政治观念，原因符合，排除。
C项：结果没有问题，大家的行为是一样的，但不算聚众行动，也不是有共
同的价值观，他们会有这样的行为是因为他们都是打工人，为生活所迫，有这样
的工作要求，不是内心所想，认可这种做法，如海底捞很多员工，不是都在一起
的，各自服务各自的消费者，当选。
D项：如拥护巴西的某个球员，觉得他很强，即对他的认可度和思想感情是
一样的，且去看比赛时是聚众行动，集体一致性体现在都为其鼓掌，排除。
聚众打牌不算大规模聚众行动，且打牌可能是为了打发时间，而不是有共同
情感价值观，且不能保证行动完全一致，出的牌不一样。【选 C】
做题技巧：同构选项排除法
1.同构选项—意思相似、结构相似的选项
2.解题思维：同构选项如果出现，直接排除
3.什么时候用：
1.大都是不属于的提问
2.题干读不懂或题干无法匹配选项
【注意】做题技巧：同构选项排除法。
1.同构选项：意思相似、结构相似的选项。
2.解题思维：同构选项如果出现，直接排除，如 A、B、D项表达的意思都差
不多，都是聚众行为，有强烈的感情色彩和倾向。
3.什么时候用：
（1）大都是不属于的提问。
（2）题干读不懂或题干无法匹配选项。
2961.文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而
不是主动者、施事者。被动句主要有两大类型，一是有标志的被动句，即借助一
些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫做意念被动句。
根据上述定义，下列属于意念被动句的是（ ）。
A.今不速往，恐为操所先
B.蔓草犹不可除，况君之宠弟乎
C.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎
D.城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也
【解析】61.问“属于”。在最末尾给出定义，所以只需要了解“无标志的
被动句，又叫做意念被动句”，即是被动句，能表达被动的意思，但是无标志（被
动词）。大家的难点可能不是不理解题干定义，可能不理解选项，积累非常重要。
A项：“今”即现在，“恐”就是恐怕，“为”就是被，意思是如果现在不
去，恐怕会被曹操领先，有标志，排除。
B项：指藤蔓杂草尚不可除去，这些草是被除去，没有表被动的词，“除”
就是被的意思，后半句话的意思何况是主君的弟弟，是被除去，属于被动句，当
选。
C项：“信而见疑”是被别人怀疑，“见”就是表被动，指我这么诚信还被
怀疑，我这么忠诚还被诽谤，能没有抱怨吗，有被动词，排除。
D项：句子的意思是城不是不高，池水不是不深，武器并不是不坚韧锋利，
与被动无关，排除。
本题可以理解为单定义的题，也可以理解为多定义的题，没有明确给出有标
志的被动句。【选 B】
解题技巧：
1.多定义题目，问哪个定义优先看哪个定义，纠结选项时，再看其他定义
2.限定词+积累
【注意】解题技巧：
1.多定义题目，问哪个定义优先看哪个定义，纠结选项时，再看其他定义。
302.限定词+积累。
62.花信风是指花开时吹过的风，意即带有开花音讯的风候。花信辞是指描
述特定区域花卉开放时间的诗歌，意即传达开花信息的歌辞。
根据上述定义，下列哪项属于花信辞？（ ）
A.八月剥枣，十月获稻
B.履声惊雉起，风信报梅开
C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
【解析】62.本题明显是多定义，优先看所问定义。“花信辞”即要说明什
么时候开花，在哪个固定的地点开花。尾句说明通过歌词能够了解开花的信息。
A项：与花没有关系，排除。
B项：意思是风吹来冬天的消息，梅花开了，但是没有特定的区域和时间，
属于“花信风”，指花开时吹过的风，意即带有开花音讯的风候，如冬风一吹就
知道梅花要开了，排除。
C项：说明四月人间已经没有花了，但是山寺的花才开，特定的区域是“山
寺”，时间是“四月”，有确定的时间和地点，当选。
D项：只说明荷花开得很美，没有说明荷花什么时候开，且没有直接给明地
点，排除。
多定义问谁看谁，出现“即”，其后内容可以重点去看。本题比 61题简单，
因为不是纯文言文，且题干信息在选项基本都能找到。【选 C】
63.在古代，波斯人会烧死带回坏消息的信使，这被称为波斯信使综合症。
现在人们通常用波斯信使综合症来代指不能解决根本问题，只处罚带来负面信息
的传播人，以为借此就能解决问题的行为。
根据上述定义，下列哪项中涉及波斯信使综合症？（ ）
A.老师在班会上强调，同学之间要坦诚相待，不得背后打“小报告”
B.为了严明纪律，充分保障部队战斗力以坚守阵地，团长宣布，对于临阵脱
逃者可立即击毙
31C.某单位规定，遇到问题，要层层逐级上报，不得越级上报；个人有问题，
首先向所在班组汇报，单位主管部门不接受
D.针对近期一些员工在内网上争论的跨部门协调问题，公司高层发布通告强
调，部门之间要尽力处理好内部矛盾，努力完成绩效目标，对于仍在内网上就此
发帖的人停发本月奖金
【解析】63.问“下列哪项中涉及波斯信使综合症”。关键信息：不能解决
根本问题，只处罚带来负面信息的传播人，以为借此就能解决问题的行为。定义
理解：有些人带来或者传播负面消息，但是现在想的不是解决问题，而是消灭传
消息的人，而实际上并没有解决问题。
A项：老师只是在警告、教育，没有处罚，排除。
B项：目的或者想要解决的问题是“严明纪律”；“对于临阵脱逃者可立即
击毙”是杀鸡儆猴，使人们不敢跑，让纪律得到保证，想要解决的问题不是不让
这些人想，而是不让这些人跑，所以杀鸡儆猴可以达到严明纪律的目的；选项未
提及“传播负面信息”，只是在做一个不好的榜样。要区分清楚是不想跑还是不
能跑，排除。
C项：与A项类似，只是提出要求，没有处罚，排除。
D项：强调的是“对于仍在内网上就此发帖的人停发本月奖金”，不能真正
的解决跨部门协调问题，只是不让人说，但问题依旧存在，符合定义，当选。【选
D】
【注意】找清楚题干信息，找到最核心的要点。
64.宅经济指的是在家中上班、办公或在家中从事商务工作的一种新经济形
势。
根据上述定义，下列除哪项外均属于宅经济？（ ）
A.经济环境紧张之后，某甲难以找到工作，于是在家里帮助老婆照看孩子，
同时精心打理自家果园
B.因疫情期间诊所关闭，牙科医生某丁在家中利用微信群为有需要的病患提
供相关咨询服务，赚了不少红包
32C.在餐馆工作的厨师某丙，在家时录制烘焙教学视频并在某平台发布，由于
获得了较高的点击播放量，5天时间挣了800 元
D.路途酷热难耐，在软件公司上班的某乙不想出门，他开发了一个协同软件，
他和他的团队在家中就可以完成公司的开发任务
【解析】64.问“除哪项外均属于宅经济”，选非题。关键信息：在家中上
班、办公或在家中从事商务工作。定义理解：如疫情期间居家办公、在家挣钱，
但需要从事与工作的相关内容。
A项：“难以找到工作”不符合“上班、办公或在家中从事商务工作”，当
选。
B项：“丁在家中利用微信群为有需要的病患提供相关咨询服务”属于“在
家中上班、办公或在家中从事商务工作”，排除。
C 项：强调的是“厨师某丙在家时录制烘焙教学视频并在某平台发布，5 天
时间挣了800元”，说明在家从事商务工作，且从事的是自己的本职工作，排除。
D项：“他和他的团队在家中就可以完成公司的开发任务”属于居家办公，
符合定义，排除。
本题为选非题，可以使用同构选项解题，B、C、D项中的丁、丙、乙均有工
作，A项是难以找到工作，根据同构选项，A项当选。【选A】
【注意】解题技巧：关注问法+同构选项排除法。
65.铁锹、镐头等是常用的农具。铁锹是一种扁平长方形半圆尖头的适于用
脚踩入地中翻土的农具；铁锨是铲砂、土等大型的工具，用铝铁或钢板制成，长
方形片状，一端安有长的木把；镐头是一种掘土用的丁字形工具；锄头是一种长
柄农具，其刀身平薄而横装，刀片与长柄垂直。
根据定义，下述四幅图中的铁锹和镐头分别是（ ）。
33A.③② B.④①
C.②① D.③④
【解析】65.问“下述四幅图中的铁锹和镐头分别是”。多定义，问谁看谁，
关键信息：（1）铁锹是一种扁平长方形半圆尖头的适于用脚踩入地中翻土的农
具；（2）镐头是一种掘土用的丁字形工具。
①和③均是小铁片，④是“方脑袋”，故②是“铁锹”；①是丁字形，③是
“T”字形，故①是“镐头”，C项当选。【选C】
【注意】解题技巧：
1.多定义题目，问哪个定义优先看哪个定义，纠结选项时，再看其他定义。
2.当题干定义是自己熟知的内容时，可根据自己的经验进行选择。
三、类比推理。每道题先给出一组相关的词，要求你在备选答案中找出一组
与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词。
请开始答题：
66.肘∶击
A.捧∶杀 B.石∶雕
C.蛇∶行 D.火∶疗
【解析】66.“肘击”本身是一个词，即用胳膊肘怼人，是一种击打/攻击方
式，“肘（胳膊肘）”可以用来“击（打击）”，二者为功能对应关系。
A项：“捧杀”是一种行为方式，不能说“捧”是用来“杀的”，而是通过
“捧”来达到“杀”的目的，杀灭意志、杀灭锐气、杀灭能力，二者是方式目的
的对应关系，排除。
34B项：“石雕”是一种艺术品，不能说用“石”来“雕”，“石”的功能不
是“雕”，一般为“石”制的“雕”塑，即雕塑是石头做的，二者为偏正关系；
“雕”是名词，题干中的“击”是动词，排除。
C项：“蛇行”意思是像“蛇”一样地爬“行”，“蛇”是“行”动的一种
方式，二者为偏正关系，排除。
D项：“火疗”是一种治疗方式，用“火”来进行治“疗”，二者为功能对
应关系，当选。【选 D】
【注意】偏正关系：是一种修饰关系。如“石”用来修饰“雕塑”的原材料；
“蛇”形容的是“行动”方式。
67.美德∶谦让
A.职业∶演员 B.相机∶索尼
C.水果∶蔬菜 D.钢琴∶旋律
【解析】67.“谦让”是一种“美德”，二者为种属关系，送分题。
A项：“演员”是一种“职业”，二者为种属关系，当选。
B项：不能说“索尼”是一种“相机”，“索尼”是一种“相机”品牌，排
除。
C项：“水果”和“蔬菜”都是植物的一种，二者为并列关系，排除。
D项：“钢琴”可以演奏“旋律”，二者为主语和宾语之间的对应关系；“钢
琴”可以看成是一种工具，排除。【选A】
68.劫富济贫∶凶多吉少
A.深居简出∶悲欢离合 B.明争暗斗∶天翻地覆
C.吐故纳新∶前倨后恭 D.承上启下∶左支右绌
【解析】68.出现成语，优先考虑语义关系。“劫富济贫（抢劫富人，接济
穷人）”和“凶多吉少”没有关系，当两个成语没有明显的逻辑关系时，考虑拆
分。“富”和“贫”、“多”和“少”均为反义关系；“劫（从别人那里拿来）”
和“济（给出去）”、“凶”和“吉”均为反义关系。
35A项：“深”对应的反义词应该是浅，而不是“简”，“居”和“出”是反
义关系，“简”的反义词是“繁”；“悲”和“欢”是反义词，“离”和“合”
是反义词，但题干为 1和3是反义词，2和 4是反义词，排除。
B项：“明”和“暗”是反义关系，“争”和“斗”是近义关系；“天”和
“地”是反义关系，“翻”和“覆”是近义关系，排除。
C项：“吐（吐出去）”和“纳（接纳）”、“故（旧）”和“新”均为反
义关系；“前”和“后”、“倨”和“恭”均为反义关系。“前倨后恭”的意思
是人前傲慢，人后恭敬，与题干逻辑关系一致，保留。
D项：“承”是接受的意思，其反义词应该是拒绝，与“启（启发/引发）”
不是反义关系；“左”和“右”是反义关系，“支”指支持，对应的反义词应该
是反对，“绌”指弯曲，其反义词为伸直，排除。【选 C】
词语/成语拆分
1、什么时候拆分？
单字重复出现 例：寒∶寒冷∶寒舍
成语原本被拆分 例：南征∶北战
两组词语或成语之间没有明显逻辑关系 例：左顾右盼∶上蹿下跳
2、如何解题
看两个词之间的语义关系
拆成单个字看关系
【注意】词语/成语拆分
1.什么时候拆分：
（1）单字重复出现，如“寒∶寒冷∶寒舍”。
（2）成语原本被拆分，如“南征∶北战”，“南”和“北”是反义词，“征”
和“战”是近义词。
（3）两组词语或成语之间没有明显逻辑关系，如“左顾右盼∶上蹿下跳”，
“左”和“右”是反义词，“顾”和“盼”是近义词；“上”和“下”是反义词，
“窜”和“跳”是近义词。
2.如何解题：
36（1）看两个词之间的语义关系。
（2）拆成单个字看关系。
69.针∶针灸∶物理疗法
A.风∶风能∶风力发电 B.球∶打球∶健身器材
C.花∶花椒∶调味食材 D.绳∶跳绳∶体育运动
【解析】69.“针”和“针灸”属于单字重复出现，考虑拆分。“针”可以
用来“针灸”，二者为功能的对应关系；“针灸”是一种“物理疗法”，二者为
种属关系。
A项：只有有“风”，才能有“风能”，“风”是产生“风能”的必要条件
/动力来源；不能说“风”的功能是“风能”，功能关系一般是名词+动词，题干
“针灸”可以是名词，也可以是动词，但“风能”只是名词，排除。
B项：“球”可以用来“打球”，二者可以看成是功能关系；“打球”不是
一种“健身器材”，“打球”是一种运动健身活动或健身运动，排除。
C项：“花”和“花椒”均是名词，排除。
D项：“绳”可以用来“跳绳”，二者为功能的对应关系；“跳绳”是一种
“体育运动，二者为种属关系，当选。【选 D】
70.比赛∶获胜∶失利
A.炒股∶涨停∶跌停 B.贷款∶有息∶无息
C.经营∶盈利∶亏损 D.违章∶罚款∶扣分
【解析】70.通过“比赛”可能“获胜”，也可能“失利”，“获胜”和“失
利”是“比赛”的两种可能结果。
A项：“炒股”得到的两种结果是挣钱和赔钱，“涨停”和“跌停”是股票
市场变化的两种情况/结果，排除。
B项：“贷款”的结果是还得起和还不起，“有息”和“无息”是“贷款”
的两种不同方式，即“贷款”的不同属性，排除。
C项：“经营（做买卖）”可以“盈利”和“亏损”，是两种可能结果，保
留。
37D项：“罚款”和“扣分”是“违章”的两种可能结果，保留。
题干“获胜”和“失利”是两种相反的结果，二者为反义关系。
C项：“盈利”和“亏损”是反义关系，当选。
D项：“罚款”和“扣分”不是反义关系，排除。【选C】
71.物理∶光线∶衍射
A.生物∶竞争∶繁殖 B.政治∶政党∶政权
C.法律∶行为∶定罪 D.化学∶分子∶运动
【解析】71.“光线”会发生“衍射”，二者为属性的对应关系；“物理”
中会出现“光线”“衍射”的情况，为最直接的对应关系。
A项：“生物”可以“竞争”和“繁殖”，但“繁殖”不是“竞争”的属性，
排除。
B项：“政党”的属性是有自己的政治思想、政治意图，“政党”拥有“政
权”，“政权”不是“政党”的属性，排除。
C项：“行为”不具有“定罪”的属性，“法律”是“行为”的规范，“行
为”违反了“法律”会被“定罪”，排除。
D项：“分子”是“运动”的，“运动”是“分子”的属性；“化学”中存
在“分子”“运动”，为最直接的对应关系，当选。【选D】
【注意】分子运动最开始是从物理学的角度提出，但是化学中也存在分子运
动。
72.建筑∶拱桥∶通行
A.水域∶湖泊∶环境 B.职业∶医生∶治愈
C.金融∶银行∶储蓄 D.文学∶传记∶阅读
【解析】72.“拱桥”是一种“建筑”，二者为种属关系；“拱桥”可以用
于/进行“通行”，二者为功能的对应关系。
A项：江河“湖泊”海都是“水域”，为种属关系；不能说“湖泊”具有“环
境”的功能，或者“湖泊”用来“环境”，因为“环境”是名词，而功能只能是
38“动词”，排除。
B项：“医生”是一种“职业”，二者为种属关系；“医生”的功能是治疗，
而不是“治愈”，排除。
C项：“银行”是金融机构，而不是“金融”，排除。
D项：“传记”是一种“文学”，二者为种属关系；“传记”可以用来“阅
读”，二者为功能的对应关系，当选。【选 D】
73.火 之于（ ）相当于（ ）之于 光阴
A.水 时间 B.热 情箭
C.太阳 岁月 D.温度 钟表
【解析】73.填空式类比，代入选项。
A项：“火”和“水”是两种自然现象，二者为反对关系；“时间”荏苒，
“光阴”似箭，“光阴”和“时间”均指时间的概念，二者为全同关系，前后逻
辑关系不一致，排除。
B项：“火”象征着“热情”，“箭”象征着“光阴”，常说“热情”如“火”，
“光阴”似“箭”，前后均为比喻象征义，当选。
C项：“太阳”和“火”都能发光发热，二者为并列关系，“光阴”和“岁
月”都是指时间，二者为近义关系，前后逻辑关系不一致，排除。
D项：“火”具有“温度”，“温度”是“火”的属性；“钟表”可以显示
时间，时间和“光阴”是全同关系，但“钟表”本身与“光阴”没有直接关系；
不能说“钟表”有“光阴”，“钟表”的属性是指针行走，是客观存在的，“光
阴”不是“钟表”的属性，前后逻辑关系不一致，排除。【选B】
全同关系积累
柳絮∶杨花 汴梁∶开封
芙蓉∶荷花 泰山∶岳父
伽蓝∶寺庙 高足∶学生
垂髫∶儿童 引擎∶发动机
耄耋∶老人 仲夏∶五月
39英雄∶豪杰 神州∶中国
拙荆∶妻子 捕快∶警察
鄙人∶自己 先生∶老师
端午∶端阳 杜鹃花∶映山红
【注意】全同关系积累：如“伽蓝”指的是“寺庙”；“垂髫”指的是“儿
童”；“耄耋”指的是“老人”。
比喻象征积累
南冠∶囚犯（2018 联考） 桃李∶学生（2018吉林）
桑梓∶家乡（2018 联考） 手足∶兄弟（2017山东）
青衿∶读书人（2018联考） 白丁/布衣∶百姓（2014四川）
浮屠∶佛塔（2018 联考） 鸿雁/笺札∶书信（2017联考）
丝竹∶音乐（2018 吉林） 总角/垂髫∶小孩（2014陕西）
汗青∶史册（2015 甘肃） 干戈/烽烟∶战争（2015甘肃）
同窗∶同学（2015 甘肃） 伛偻/黄发∶老人（2018辽宁）
【注意】
1.比喻象征积累：如“垂髫”比喻象征“小孩”；“耄耋”比喻象征“老人”。
2.汴京也是汴州，不同的朝代命名不同，如汴京、汴州、汴梁。不同的时间
段按照不同的地域层级划分不同，如南京也称金陵。
74.墙壁 之于（ ）相当于 地面 之于（ ）
A.壁炉 洞穴 B.支撑 基础
C.挂钟 屏风 D.房屋 地表
【解析】74.填空式类比，代入选项。
A 项：“墙壁”是建造“壁炉”的必要地点/场所，二者为地点对应关系；
“洞穴”不一定在“地面”上，还可以在“墙壁”上，前后逻辑关系不一致，排
除。
B项：“墙壁”可以用于“支撑”，二者为功能对应关系；“地面”是一种
“基础”，二者是种属关系，前后逻辑关系不一致，排除。
40C 项：“挂钟”挂在“墙壁”上，二者为地点/场所对应关系；“屏风”摆
在“地面”上，二者为地点对应关系，前后逻辑关系一致，当选。
D项：“房屋”有天棚、“地面”“墙壁”，“墙壁”是“房屋”的组成部
分，二者为组成关系；“地表”和“地面”意思相同，二者为全同关系，前后逻
辑关系不一致，排除。【选 C】
75.如果用一个圆来表示词语所指称的对象的集合，那么以下哪项中三个词
语之间的关系符合下图？（ ）
A.①碗碟；②餐具；③瓷器 B.①茶具；②杯盘；③陶罐
C.①汤勺；②短勺；③铜勺 D.①木筷；②木器；③筷子
【解析】75.本题为文氏图题目，先分析题干关系。①②为包容关系（种属），
①③为交叉关系，②③为交叉关系。
A项：“碗碟”是“餐具”，“餐具”是一个大范围，“碗碟”是一个小范
围，“餐具”包含“碗碟”；有的“碗碟”是“瓷器”，有的“碗碟”不是“瓷
器”（如陶制、木制），有的“瓷器”是“碗碟”，有的“瓷器”不是“碗碟”
（如花瓶），二者为交叉关系；有的“餐具”是“瓷器”，有的“餐具”不是“瓷
器”，有的“瓷器”是“餐具”，有的“瓷器”不是“餐具”，二者为交叉关系，
当选。
B项：“茶具”包括很多种，如茶杯、茶壶、茶碗、茶盘，“杯盘”是“茶
具”的一个组成部分，二者为组成关系；即使看成是包容关系，也应该是①包含
②，而选项是②包含①，范围大小相反，排除。
C项：有的“汤勺”是“短勺”，有的“汤勺”不是“短勺”，有的“短勺”
是“汤勺”，有的“短勺”不是“汤勺”，二者为交叉关系，题干中①和②是包
容关系，排除。
D项：“木筷”是一种“木器”，且②包含①；有的“木器”是“筷子”，
41有的“木器”不是“筷子”；有的“筷子”是“木器”，有的“筷子”不是“木
器”，二者为交叉关系；“木筷”和“筷子”是种属关系，即“筷子”包含“木
筷”，或“木筷”是一种“筷子”，与题干逻辑关系不一致，排除。【选 A】
四、逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑
的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。
请开始答题：
76.有人认为人类不应该开发 AI，因为它可能会摧毁我们，因在科幻电影中，
已经一再展示了这种恶果。霍金、马斯克等都曾表达过对未来人类世界可能会被
AI支配的深深忧虑。
以下哪项如果为真，最能使人们对 AI发展前景感到乐观？（ ）
A.仅 15%的研究者认为 AI会对人类造成不良或极端恶劣的影响
B.AI 正在帮助人类拯救珊瑚礁，发展新药物和新的癌症治疗方法
C.人机共生关系明确，AI提供信息和方案，人类进行评估和决策
D.AI 数据搜集和运算能力都远超人类，所以预测能力也远超人类
【解析】76.问“以下哪项如果为真，最能使人们对 AI发展前景感到乐观”。
论点：人类不应该开发 AI。论据：在科幻电影中，已经一再展示了这种恶果。
霍金、马斯克等都曾表达过对未来人类世界可能会被 AI支配的深深忧虑。
如果想要表示 AI发展前景感到乐观，应说明“应该开发 AI”“AI有好处”
“AI 不会支配我们”。本题问法比较特殊，但本质是要求选择能够削弱题干结
论的选项。
A项：讨论的是“仅 15%的研究者认为AI 会对人类造成不良或极端恶劣的影
响”，研究者认为 AI 不好只是主观猜测，并不是客观说明，研究者认为对的并
不是一定成立的、正确的，无法削弱，排除。
B项：讨论的是“AI现阶段可能具有的好处”，强调的是 AI有一定的好处，
可以削弱题干结论，先保留。
C项：讨论的是“人机共生关系明确，AI 提供信息和方案，人类进行评估和
决策”，说明 AI 只是提供辅助作用，最终做决策的依然是人类，即人类不会被
AI 支配，可以开发 AI。论据并不能导致结论成立，切断了题干前提和结论之间
42的前提条件，可以削弱，保留。
D项：讨论的是“AI数据搜集和运算能力都远超人类，所以预测能力也远超
人类”，说明 AI 能力非常强，但能力强不一定是好事，前景也不一定是好的，
有可能因为AI能力强，才有不应该开发 AI 的忧虑，排除。
对比 B、C项，B项强调的是“正在帮助人类”，说明 AI正在做，还没有完
成，不清楚事情是否能够完全通过 AI 完成、能否实现好的目的，且只提及 AI
在一些方面的好处，为举例削弱。C项直接切断前提和结论之间的联系，否定人
类不应该开发AI这件事，为直接否定论点，力度最强，C项当选。【选 C】
【注意】力度比较：否定论点＞举例削弱。
77.甲、乙、丙、丁四支球队打单循环赛，规则是胜、平、负各积 2 分、1
分、0分，甲赢了乙，乙赢了丙，丙赢了丁，丁赢了甲；甲至少平了一场，乙只
赢了一场；甲和丁积分相同。
由此可以推出（ ）。
A.丙队积分高于其他队 B.乙队积分低于丁队
C.甲队积分高于丙队 D.四队积分均相同
【解析】77.“单循环赛”说明甲、乙、丙、丁之间只比一次，即甲乙、甲
丙、甲丁、乙丙、乙丁、丙丁六种比赛情况；规则是胜、平、负各积 2分、1分、
0分。整理题干信息：
（1）甲＞乙，甲+2。
（2）乙＞丙，乙+2。
（3）丙＞丁，丙+2。
（4）丁＞甲，丁+2。
已知“甲至少平了一场”，则只有甲和丙打平一种情况，甲和丙各积 1分，
此时可以知道场上的积分情况。
已知“乙只赢了一场”，则只有条件（2）一种情况，所以剩下的乙丁场次
只能是“乙=丁”和“乙＜丁”两种情况。
已知“甲和丁积分相同”，甲目前是 3 分，丁目前是 2分。假设“乙=丁”，
43则乙和丁各积 1 分，此时甲和丁的积分都是 3 分；假设“乙＜丁”，则乙积 0
分，丁积2分，此时丁共 4分，与甲的积分不同，所以“乙＜丁”的情况不成立。
故应该是乙和丁各积 1 分，即“乙=丁”，此时甲 3 分，丙 3 分，乙 3 分，
丁3分，四队积分完全相同，对应 D项。【选 D】
【注意】解题技巧：当题干存在多种可能情况时，考虑假设法。
78.研究人员对 4920名年轻女性进行了长达 8年多的随访，对她们的肥胖风
险展开了分析。上述所有女性最初都不肥胖，按照是否定期使用口服避孕药将其
分为两组，并在随访期间定期对其使用口服避孕药的情况和体重指数进行评估。
由此得出结论，年轻女性口服避孕药与肥胖发生率显著相关，尤其是当研究对象
定期持续服用避孕药超过两年时。
以下哪项如果为真，最能支持上述结论？（ ）
A.年轻女性在服用避孕药后，愿意经常锻炼的人数较少
B.40 岁的女性长期服用避孕药肥胖发生率超过 30岁的女性
C.避孕药中含有的激素会导致年轻女性新陈代谢紊乱，体重增加
D.肥胖的发生有较复杂的因素，年轻女性定期服用避孕药是其中之一
【解析】78.问“以下哪项如果为真，最能支持上述结论”。“由此得出结
论”引导论点：年轻女性口服避孕药与肥胖发生率显著相关，尤其是当研究对象
定期持续服用避孕药超过两年时。前面为实验，但没有给出实验结果，只是背景，
本题只有论点，加强考虑补充论据（解释原因、举例子）。
A项：讨论的是“年轻女性在服用避孕药后，愿意经常锻炼的人数较少”，
说明肥胖的原因不是因为吃了避孕药，而是因为不再愿意经常锻炼，另有他因，
削弱项，排除。
B项：讨论的是“女性年龄段与肥胖”之间的关系，题干讨论的是“吃药以
后是否会肥胖”，话题不一致，排除。
C项：解释年轻女性为什么胖，原因是“激素会导致年轻女性新陈代谢紊乱，
体重增加”，补充论据，解释原因，可以支持，保留。
D项：讨论的是“定期服用避孕药是其中之一”，说明肥胖可能是因为吃得
44多、不锻炼等很多原因，不完全是避孕药的原因，即避孕药不是主要原因，而是
原因之一，另有他因，排除。【选 C】
【注意】解题技巧：题干只有论点，没有论据，考虑补充论据（解释原因、
举例论证）。
79.春天到了，柳絮漫天飞舞，一些新型冠状病毒颗粒会附着在柳絮上，而
这些柳絮会携带着病毒随风飘扬，从而导致新型冠状病毒大面积跨区域性传播。
以下除哪项外，均能削弱上述结论？（ ）
A.人体需要吸入大约 2 公斤沾满新型冠状病毒颗粒的柳絮才可能被病毒感
染
B.目前新型冠状病毒被有效地控制在医院的负压病房中，无法逃逸到外部环
境中
C.新型冠状病毒在布料表面上的半衰期（病毒损失半数感染能力的时间）约
为10小时
D.自然风会迅速吹走并稀释附在柳絮上的病毒颗粒，有效降低局部空间中的
病毒浓度
【解析】79.问“以下除哪项外，均能削弱上述结论”，选非题，选择“不
能削弱”的选项。论点：一些新型冠状病毒颗粒会附着在柳絮上，而这些柳絮会
携带着病毒随风飘扬，从而导致新型冠状病毒大面积跨区域性传播（柳絮会让新
冠传播得更厉害）。本题没有论据。
A项：讨论的是“人体需要吸入大约 2公斤沾满新型冠状病毒颗粒的柳絮才
可能被病毒感染”，说明柳絮可能沾满新型冠状病毒，但人吸入不了 2公斤的病
毒，所以即使有病毒，也不会造成大规模传播和感染，可以削弱，排除。
B项：讨论的是“病毒无法逃逸到外部环境中”，说明病毒无法附着到柳絮
上，排除。
C项：讨论的是“附着在布料上”，题干讨论的是“附着在柳絮上”，话题
不一致，无关项，当选。
D项：讨论的是“自然风会迅速吹走并稀释附在柳絮上的病毒颗粒，有效降
45低局部空间中的病毒浓度”，说明病毒不会大面积跨区域性传播，可以削弱结论，
排除。【选C】
【注意】一定要看清问法。
80.胆固醇是动物组织细胞不可缺少的重要物质，其中低密度脂蛋白胆固醇
水平长期过高是造成脑中风、冠心病等心脑血管疾病的主要原因。一项调查发现，
某地区动物内脏消费量大，而食用动物内脏会使人摄入大量的低密度脂蛋白胆固
醇，但是，该地区的人患脑中风、冠心病等心脑血管疾病的比例却低于正常水平。
以下除哪项外，均有助于解释该地区的这一现象？（ ）
A.近年来动物内脏才成为当地居民餐桌上常见的美食
B.该地区市场上近年来动物内脏的销售价格持续走低
C.当地居民喜欢食用醋，醋酸有助于心脑血管疾病的防治
D.当地居民的某种基因突变能加速分解低密度脂蛋白胆固醇
【解析】80.问“以下除哪项外，均有助于解释该地区的这一现象”，选非
题，即“哪项不能解释”。现象：某地区动物内脏消费量大，而食用动物内脏会
使人摄入大量的低密度脂蛋白胆固醇，但是，该地区的人患脑中风、冠心病等心
脑血管疾病的比例却低于正常水平。理解：正常情况下患病的比例更高，但现在
恰恰与之相反，患病的比例更低。
A项：讨论的是“近年来动物内脏才成为当地居民餐桌上常见的美食”，说
明不是不报，时候未到，还没有发病，可以解释，排除。
B项：讨论的是“该地区市场上近年来动物内脏的销售价格持续走低”，价
格持续走低后，居民买得可能更多，但没有解释为什么没有得病，当选。
C项：讨论的是“当地居民喜欢食用醋，醋酸有助于心脑血管疾病的防治”，
说明本来应该得心血管疾病，但是吃醋后，可以降低得心血管疾病的风险，可以
进行防治，能够解释为什么不得病，排除。
D项：讨论的是“基因突变能加速分解低密度脂蛋白胆固醇”，低密度脂蛋
白胆固醇被分解后就不会得病，所以该地区的人本身就不会得心血管疾病，能够
解释为什么不得病，排除。【选 B】
46原因解释型题目解题技巧
1.找到题干中存在的冲突
关键词：但是，然而，却，事实上，实际上
2.解释题干中的冲突
原则（1）兼顾冲突所包含的双方
（2）解释要符合大众思维
【注意】原因解释型题目解题技巧：
1.关注题干问法，当题干出现“解释、原因”等字眼时，为原因解释题。
2.找到题干中存在的冲突：根据关键词寻找，如“但是、然而、却、事实上、
实际上”等表转折的词汇一般都是表冲突的关键词。例如80题中出现“但是”，
“但是”前后就是冲突现象。
3.解释题干中的冲突原则：
（1）兼顾冲突所包含的双方：如首先解释为什么会吃多（A），其次解释为
什么没事（B）。
（2）解释要符合大众思维：必须是常规思维能够进行解释的选项。
81.斑马身上为什么会长条纹？近日，有科学家给奶牛涂上了斑马条纹，并
对它们受到昆虫咬的次数进行了分析，随后与没有涂条纹的奶牛进行对比。结果
发现，斑马条纹的确阻止了马蝇的袭击，就连落在它们身上的马蝇数量都减少了
50%。研究人员据此推断，斑马条纹是为了阻止携带疾病的昆虫而长的。
以下哪项如果为真，不能质疑上述推断？（ ）
A.斑马身上的条纹可以分散和削弱草原上的刺蝇的注意力，是防止它们叮咬
的一种手段
B.斑马身上的条纹，是各自互不相同的，就像人类手上的指纹一样，是斑马
之间互相辨认的主要标志
C.奔跑着的斑马身上的条纹跳动着，使狮子视觉模糊，无法估测距离，确定
追捕速度，因而常常捕获失败
D.空气在吸收阳光的黑色条纹上流动得快，而在白色条纹上流动得慢，这样
47就会形成冷却气流，有利于保持凉爽
【解析】81.问“不能质疑上述推断”，选择不能削弱的选项。“研究人员
据此推断”引导论点：斑马条纹是为了阻止携带疾病的昆虫而长的。论据：有科
学家给奶牛涂上了斑马条纹……就连落在它们身上的马蝇数量都减少了 50%。
质疑应说明“斑马条纹不是为了防蚊虫叮咬”或“斑马条纹不能防蚊虫叮咬”。
A项：讨论的是“斑马身上的条纹可以分散和削弱草原上的刺蝇的注意力，
是防止它们叮咬的一种手段”，说明条纹确实可以防蚊虫叮咬，解释原因，不能
质疑，当选。
B项：说明条纹不是为了防蚊虫叮咬，而是为了“认亲戚”，否定论点，排
除。
C项：说明条纹的作用是为了自保，不是为了防蚊虫叮咬，可以削弱，排除。
D项：讨论的是“黑色条纹有利于保持凉爽”，说明斑马条纹不是为了防蚊
虫叮咬，可以削弱，排除。【选 A】
根据所给资料，回答 82～83题。
某学院邀请 7位教授甲、乙、丙、丁、戊、己、庚参加硕士论文答辩工作，
7位教授将被分成两组，第一组 3人，第二组 4人，且分组必须符合以下要求：
（1）甲和丙不能在同一个小组；
（2）如果乙在第一组，那么丁必须在第一组；
（3）如果戊在第一组，那么丙必须在第二组；
（4）己必须在第二组。
82.如果丙和戊在同一组，以下不可能在同一组的是（ ）。
A.甲和乙 B.甲和丁
C.乙和庚 D.丙和庚
【解析】82.整理题干信息：
（1）第一组3 人，第二组4人。
（2）甲和丙不能在同一个小组。
（3）“如果……那么……”前推后，翻译为：乙一→丁一。
（4）“如果……那么……”前推后，翻译为：戊一→丙二。
48（5）己二（确定信息）。
已知“丙和戊在同一组”，条件（4）提到丙和戊，如果戊在第一组，则丙
必须在第二组，此时不满足“丙和戊在同一组”，所以戊不在第一组，一定在第
二组。已知“戊在第二组，丙和戊在同一组，己必须在第二组”，则己、戊、丙
同时在第二组。根据条件（2）“甲和丙不能在同一个小组”，丙在第二组，则
甲在第一组。
根据条件（3）“乙一→丁一”，相当于乙和丁都在第一组，看似没有问题，
但无法确定乙是否一定在第一组。翻译推理写成推出关系之后，肯前必肯后，否
后必否前。如果丁在第二组，则否定了丁在第一组，否后必否前，所以乙也不能
在第一组，此时丁和乙都在第二组，第二组有 5人，不符合“第二组 4人”。
丁必须在第一组，如果丁在第一组，无法推出乙在哪一组，但第一组除了甲
和丁，还有一个空位，第二组除了己、戊、丙，还有一个空位，所以乙和庚不可
能在同一组，且二者具体在哪一组不清楚，对应 C项。【选C】
83.如果乙在第一组，那么以下哪项一定是真的？（ ）
A.丙在第一组 B.丙在第二组
C.庚在第一组 D.庚在第二组
【解析】83.整理题干信息：
（1）第一组3 人，第二组4人。
（2）甲和丙不能在同一个小组。
（3）“如果……那么……”前推后，翻译为：乙一→丁一。
（4）“如果……那么……”前推后，翻译为：戊一→丙二。
（5）己二（确定信息）。
已知“乙在第一组”，根据条件（3）“乙一→丁一”，可知丁也在第一组。
除了己必须在第二组，无法确定甲、丙、戊的位置。根据条件（4）“戊一→丙
二”，题干存在不确定的情况，优先考虑假设，假设戊在第一组，则丙在第二组；
根据条件（2）“甲和丙不能在同一个小组”，可知甲一定在第一组，此时第一
组有4个人，假设不成立，故戊一定不在第一组，而是在第二组。
此时剩下甲和丙，甲和丙不能在一组，说明庚一定在第二组，因为第一组剩
49一个位置，第二组剩两个位置，“甲和丙不能在同一个小组”说明甲和丙要分开，
且甲和丙分别在哪一组不知道，但是第一组放入一个人之后就没有位置，所以第
二组的四个位置必须留一个给庚，故庚在第二组，对应 D项。【选 D】
【注意】
1.学会合理利用翻译推理，肯前、肯后是确定信息，否前、否后是确定信息。
2.明确假设法的重要性。
3.作业：课后自己将 82-83题完完整整的再推一遍。
根据所给资料，回答84～85题。
专利法中所保护的外观设计是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与
形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。在授予外观设计
专利权之前，需要对其是否符合授予专利的条件进行审查。近日，展开了一场在
未来能否应用 AI 技术完全代替专利审查员进行外观设计审查的辩论会。在辩论
中，形成了正方（能够代替）、反方（不能代替）两种观点。
84.以下哪项如果为真，最能够支持正方观点？（ ）
A.外观设计审查压力不断增大，案多人少的形式日益严峻，这一现实促使我
们不得不采取更加高效率的手段去应对
B.AI 的自然语言处理技术可以对专利文献进行分类及索引，因针对外观设
计进行查找的图像识别技术正在进行研发
C.当前，AI 技术已广泛应用到第一、第二和第三产业中，在未来，AI 技术
将与人类的工作和生活发生更加深度的融合
D.AI 适合在规则明确、完备、清晰的环境下运行，专利法和专利审查指南
是一套相对有限的、逻辑严谨的规则体系和知识体系
【解析】84.问“最能够支持正方观点”。正方观点：AI技术完全能够代替
专利审查员进行外观设计审查。
A项：讨论的是“外观设计审查压力不断增大，案多人少的形式日益严峻”，
说明我们需要AI；“高效的手段”指的是AI，但是未提及AI是否能够真正替代
专利审查员，排除。
50B项：“正在进行研发”说明现在还没有，不确定研发能否成功，且不知道
研发成功后是否能够完全替代人类（专利审查员），排除。
C项：与题干讨论的是“专利”无关，话题不一致，排除。
D项：讨论的是“专利法和专利审查指南是一套相对有限的、逻辑严谨的规
则体系和知识体系”，说明专利法和专利审查指南非常严谨、完美，而 AI 恰巧
可以在此完美的情况下操作；工作本身是“相对有限的、逻辑严谨的”，AI 恰
恰可以做这样的工作，所以替代人类的设想何乐而不为，选项为补充论据，说明
为什么AI可以替代人类，当选。【选D】
85.以下除哪项外，均能支持反方观点？（ ）
A.面对层出不穷的新情况和复杂案情，AI技术无法及时应对
B.短期内实现 AI技术对外观设计审查的完全取代还有很大难度
C.法律适用这种捍卫人类社会公平正义的事务不宜完全交由机器来操作
D.AI 技术无法利用理性对现有外观设计状况、设计的创新度等做综合分析
【解析】85.问“以下除哪项外，均能支持反方观点”，选非题。反方观点：
AI技术不能完全代替专利审查员进行外观设计审查。选择不能支持该观点的选
项。
A项：“AI技术无法及时应对”说明 AI 还不完善，不能完全替代人类，支
持反方观点，加强项，排除。
B项：讨论的是“短期内实现”，题干讨论的是“在未来能否应用”，现阶
段不能实现不代表未来不能实现；且“有很大难度”说明很难，但不代表不能成
型，也不代表短期内不行，将来就一定也不行，无法直接支持反方观点，保留。
C项：讨论的是“法律适用这种捍卫人类社会公平正义的事务不宜完全交由
机器来操作”，专利法属于法律范畴，是用来捍卫人类社会公平正义的，“不宜
完全交由机器来操作”说明机器不能完全替代人类，还是需要人进行操作的，可
以支持，排除。
D项：讨论的是“AI技术无法利用理性对现有外观设计状况、设计的创新度
等做综合分析”，说明 AI有短板、问题、缺陷，不能代替人类，可以加强，排
除。【选B】
51【注意】一拖二的题目形式很新颖，可能存在不严谨的情况，要对比择优。
复习小贴士：
1.根据错题及时查缺补漏
2.复习期间，做真题、模拟题保持做题手感
3.关注近一年内尤其是近 4个月的发生的时政要闻
4.每天进行成语常识的积累
5.保持心情愉悦，精神放松
【注意】复习小贴士：
1.浙江联考时间是4月底。
2.根据错题及时查缺补漏，如组合排列弱就刷组合排列。
3.复习期间，做真题、模拟题保持做题手感，2018年和2019年的真题都要
做，并且总结规律，掌握常考点。
4.重点关注近一年内尤其是近 4个月的发生的时政要闻。
5.进行成语、常识、古诗词、文言文的积累。
6.保持心情愉悦，精神放松。
【答案汇总】51-55：BAADC；56-60:DCABC；61-65：BCDAC；66-70：DACDC；
71-75：DDBCA；76-80：CDCCB；81-85：ACDDB
52遇见不一样的自己
Be your better self
53
