文档内容
理论攻坚-判断 3
（讲义+笔记）
主讲教师：王三石
授课时间：2020.01.11
粉笔公考·官方微信理论攻坚-判断 3（讲义）
第二章 类比推理
题目要求：
每道题给出一组相关的词或一段陈述，要求考生通过观察分析，找出与题目
要求的逻辑关系最为贴近或相似的一项
常见题型：
1.两词型——A∶B
2.三词型——A∶B∶C
3.填空型——A 对于（ ）相当于（ ）对于 B
第一节 语义关系
1.近义词、反义词
2.比喻义、象征义
【例 1】（2019河北）羔羊跪乳∶乌鸦反哺
A.昙花一现∶惊鸿一瞥 B.魂不附体∶失魂落魄
C.锋芒毕露∶锐不可当 D.朽木难雕∶孺子可教
【例 2】（2018联考）普通∶平常
A.喜庆∶愉悦 B.相似∶类似
C.凶狠∶残忍 D.老实∶木讷
【例 3】（2018新疆兵团）牡丹∶富贵
A.梅花∶母爱 B.康乃馨∶爱情
C.青松∶坚毅 D.红豆∶胜利
【例 4】（2019辽宁）踢皮球∶相互推诿
A.燕归巢∶时过境迁 B.破天荒∶闻所未闻
1C.睁眼瞎∶目不识丁 D.纸老虎∶不堪一击
第二节 逻辑关系
一、全同关系
【例 1】（2017湛江）番茄∶西红柿
A.学生∶考试 B.猴子∶西瓜
C.银杏∶红豆杉 D.土豆∶马铃薯
二、并列关系
1.矛盾关系
2.反对关系
【例 2】（2017联考）昼∶夜
A.男∶女 B.分∶秒
C.老∶少 D.矛∶盾
【例 3】（2019山东）头∶脚
A.白天∶黑夜 B.男人∶女人
C.好∶孬 D.红∶蓝
【例 4】（2019辽宁）存折 对于（ ）相当于 栅栏 对于（ ）
A.储户 牛羊 B.存款 绿地
C.虚拟 实物 D.银行卡 围墙
三、包容关系
1.组成关系
2.种属关系
23.特指
【例 5】（2019贵州）琵琶∶琴弦
A.钢琴∶钢琴凳 B.眼镜∶眼镜盒
C.台灯∶灯管 D.书法∶毛笔
【例 6】（2018许昌）汽车∶方向盘∶轮胎
A.警察∶交警∶武警 B.人民币∶日元∶美元
C.音乐∶流行音乐∶古典音乐 D.衣服∶衣领∶衣袖
【例 7】（2018新疆）黄金∶铂金∶金属
A.北京∶纽约∶首都 B.河流∶黄河∶长江
C.本科生∶研究生∶学生 D.民法∶宪法∶母法
【例 8】（2019宜兴）国家∶瑞士
A.无锡∶宜兴 B.电脑∶键盘
C.戏剧∶话剧 D.河流∶长江
四、交叉关系
【例 9】（2017阳泉）专家∶青年
A.四季∶春天 B.省会城市∶太原
C.运动员∶大学生 D.动物∶养殖
【例 10】（2015 联考）如果用一个圆来表示概念所指称的对象的集合，那
么以下哪项中三个概念之间的关系符合下图？（ ）
3A.①食用菌，②香菇，③平菇 B.①黄豆，②绿豆，③红豆
C.①针叶树，②阔叶树，③乔木 D.①腌菜，②野菜，③蔬菜
五、对应关系
高频对应关系：
1.材料 例：小麦∶馒头
2.功能 例：银行卡∶支付
3.属性 例：盐∶咸
4.时间顺序 例：买票∶登机
5.条件 例：航行∶航线
6.因果 例：炎热∶中暑
7.场所 例：老师∶教室
8.作品 例：红楼梦∶曹雪芹
【例 11】（2018联考）毛笔∶竹子
A.汤圆∶糯米 B.手电∶电流
C.皮鞋∶道路 D.玻璃∶琉璃
【例 12】（2017阳泉）甘蔗∶白糖∶调味
A.纸张∶课本∶考试 B.玻璃∶镜子∶梳妆
C.钢铁∶轮船∶漂浮 D.兔毛∶毛笔∶钢笔
【例 13】（2016联考）巡洋舰 对于（ ）相当于（ ）对于 侦查
A.军舰 指挥 B.护航 潜艇
C.军事 卫星 D.海战 海军
4【例 14】（2019福建）拦河坝∶泄水闸
A.天花板∶防火墙 B.烘干机∶加湿器
C.千里马∶五步蛇 D.煤气管∶下水道
【例 15】（2017浙江）蜂蜜∶甘甜
A.道路∶畅通 B.技术∶高超
C.雨林∶湿润 D.资源∶丰富
【例 16】（2017辽宁）挂号∶看病∶痊愈
A.高考∶招生∶毕业 B.设计∶产品∶使用
C.驾驶∶公路∶旅行 D.报名∶培训∶结业
【例 17】（2017联考）起诉∶应诉∶审判
A.违章∶罚款∶扣分 B.签约∶招标∶投标
C.构思∶写作∶投稿 D.阐述∶反驳∶评判
【例 18】（2019联考）故障∶维修
A.日出∶日落 B.月圆∶月缺
C.庆祝∶鼓掌 D.借贷∶还款
【例 19】（2015联考）（ ）对于 入学 相当于 驾照 对于（ ）
A.学生 司机 B.通知书 开车
C.课堂 培训 D.迟到 违章
【例 20】（2018福建）电功率∶电功∶时间
A.质子∶中子∶核子 B.密度∶气压∶摩擦力
C.密度∶质量∶体积 D.底面积∶体积∶半径
5【例 21】（2016联考）《西游记》∶孙悟空∶吴承恩
A.《三国志》∶曹操∶刘备
B.《红与黑》∶于连∶司汤达
C.《竞选州长》∶黑人小孩∶马克·吐温
D.《希腊神话》∶宙斯∶荷马
第三节 语法关系
1.主动/被动
2.加词
3.顺序
【例】（2019联考）意志∶磨炼
A.校对∶仔细 B.品德∶思想
C.卓越∶追求 D.灵魂∶净化
第四节 词语拆分
1.成语被拆分
2.两组词语之间没有明显逻辑关系
【例 1】（2019浙江）水滴∶石穿
A.千军∶万马 B.掩耳∶盗铃
C.买椟∶还珠 D.唇亡∶齿寒
【例 2】（2019公务员）杀鸡∶儆猴
A.凿壁∶偷光 B.唇亡∶齿寒
C.居安∶思危 D.得陇∶望蜀
【例 3】（2018浙江）鸟兽鱼虫∶江河湖海
A.琴棋书画∶笔墨纸砚 B.悲欢离合∶海枯石烂
6C.魑魅魍魉∶阴晴圆缺 D.冰清玉洁∶喜怒哀乐
【例 4】（2017安徽三支一扶）轻重缓急∶悲欢离合
A.东奔西走∶深入浅出 B.生死存亡∶是非曲直
C.翻天覆地∶承上启下 D.礼尚往来∶颠倒是非
7理论攻坚-判断 3（笔记）
【注意】
1.本节课是判断推理第三节课，前两节课学习图形推理的部分，本节课进入
第二章类比推理的学习。
2.做类比推理题时，很多同学凭语感和造句子解题，做的时候速度很快，一
顿操作猛如虎，一对答案十对五，信心十足，但是没有做对几道题目，甚至对完
答案，看完解析，还是感觉说不服了自己。有的同学认为正确率没有保障，有的
时候很高，有的时候很低，核心问题是逻辑关系的确定。只有解决逻辑关系的问
题才能保证准确率，和出题人保持思维统一。有的时候不用过多解释自己的道理，
只有一个标准，要符合出题人的想法。只有一个原则，就是保持和出题人相同的
思维模式。
第二章 类比推理
题目要求：
给出一组相关的词或一段陈述，要求考生通过观察分析，找出与题目要求的
逻辑关系最为贴近或相似的一项
常见题型：
1.两词型——A∶B
2.三词型——A∶B∶C
3.填空型——A 对于（ ）相当于（ ）对于 B
【注意】
1.题目要求：明确逻辑关系考查的范围，要找和题干表达最像的选项，涉及
选项的比较，需要比较哪个选项与题干相似度更高。大多数同学做题存在的问题
有以下两点：第一，不学习的同学不知道考查的范围有哪些，只能凭自己的感觉
卷则，但不清楚对不对；第二，学过的同学有些内容理解了，但是没记住，考试
中看到题目想不起来用哪个逻辑关系。本节课要确定逻辑关系的范围，掌握对比
选项的技巧。
2.常见题型：
8（1）两词型：题干给出两个词语，需要判断二者的逻辑关系，选择和题干
逻辑关系相同的选项。
（2）三词型：逻辑关系比较多，可能 A 和 B 有关系、A 和 C 有关系，也可
能 A 和 C 有关系、B 和 C 有关系，也可能 A 和 B 有关系、B 和 C 有关系，两两组
合会有多种形式。
（3）填空型：难度稍大，每组词语都不完整，需要逐一填入选项，再看是
否正确。假如有一个选项为“A 对于①相当于②对于 B”，将选项第一个词代入
第一个空，第二个词代入第二个空，看前后逻辑关系是否一致。
【注意】本节课主要学习三大类关系，分别是语法关系、逻辑关系、语法关
系。
第一节 语义关系
考点一：近义关系、反义关系
近义关系：开心∶高兴
言不由衷∶口是心非
反义关系：勇敢∶懦弱
言而有信∶言而无信
【注意】语义关系：是词语的含义，常考近义关系和反义关系。
1.近义关系：意思差不多、相近。比如“开心∶高兴”，游戏打上王者了，
很高兴、开心，意思没有区别；又比如“言不由衷∶口是心非”，男朋友和自己
聊天言不由衷、口是心非，意思没有区别。
2.反义关系：语义相反。比如“勇敢∶懦弱”“言而有信∶言而无信”，均
9是反义关系。
3.语义关系常考四字成语，很多同学缺少积累，会比较蒙，建议大家平时做
题遇到成语要积累下来，包括言语中遇到的成语也要一起积累下来，这些成语经
常会重复考查。没必要背成语词典，通过真题和模拟题积累成语即可。
【例 1】（2019河北）羔羊跪乳∶乌鸦反哺
A.昙花一现∶惊鸿一瞥 B.魂不附体∶失魂落魄
C.锋芒毕露∶锐不可当 D.朽木难雕∶孺子可教
【解析】1.大家对“羔羊跪乳”和“乌鸦反哺”的意思不陌生，都有感恩父
母、奉养长辈的意思，即孝顺，二者是近义关系。
A项：“昙花一现”指美好的事物出现的时间很短；“惊鸿一瞥”指匆匆看
一眼就留下深刻的印象，比喻美人或美好的事物短暂出现，多形容娇艳的女子摄
人心魄，二者不是近义关系，排除。
B项：“魂不附体”指吓得够呛，惊恐的状态下失去常态；“失魂落魄”形
容惊慌忧虑、心神不定、行动失常，二者是近义关系，保留。
C项：“锋芒毕露”指刀锋和刀尖都展露出来，比喻锐气和才干全都显露出
来；“锐不可当”形容勇往直前的气势，不可抵挡，二者不是近义关系，排除。
D项：“朽木难雕”比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可挽回，“孺子
可教”形容年轻人有出息，可以造就，二者是反义关系，排除。【选 B】
【注意】成语积累：
1.羔羊跪乳、乌鸦反哺∶都有感恩父母、奉养长辈的意思。
2.昙花一现：比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。
3.惊鸿一瞥：比喻美人或美好的事物短暂出现。
4.魂不附体：形容极端惊恐或在某种事物诱惑下失去常态。
5.失魂落魄：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。
6.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露、透露出来。
7.锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。
8.朽木难雕：比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。
109.孺子可教：形容年轻人有出息，可以造就。
第一节 语义关系
考点一：近义关系、反义关系
如果一级关系，即看意思（近反义关系）选不出
唯一答案时，需进行二级辨析
常见二级辨析：感情色彩
褒义词：带有赞许，肯定感情的词
贬义词：带有贬斥、否定、轻蔑感情色彩的词
中性词：单独看无明显感情倾向
【注意】
1.如果用近义关系和反义关系选不出唯一答案，需要进行二级辨析。一级辨
析看词语的含义是近义还是反义，选不出答案考虑二级辨析感情色彩。
2.常见二级辨析：感情色彩。
（1）褒义词：夸奖你，褒奖你，是好听的话，比如你颜值真高、太帅了。
（2）贬义词：带有贬斥、否定、轻蔑感情色彩的词，即贬低你，比如你今
天上班表现太差了，老板非常讨厌你。
（3）中性词：单独看无明显感情色彩倾向，比如小明和小红长得像。
【例 2】（2018联考）普通∶平常
A.喜庆∶愉悦 B.相似∶类似
C.凶狠∶残忍 D.老实∶木讷
【解析】2.“普通”和“平常”都指很一般，不突出，不特别，二者是近义
关系。
A项：“喜庆”形容值得高兴、庆贺的事情；“愉悦”形容人的心情好，二
者不是近义关系，排除。
B项：“相似”和“类似”都有相像的意思，二者是近义关系，保留。
C项：“凶狠”指凶恶狠毒；“残忍”指残暴狠毒，二者是近义关系，保留。
11D 项：“老实”指忠厚诚实、循规蹈矩；“木讷”指反应迟钝、呆头呆脑，
二者不是近义关系，排除。
利用近义关系仅排除 A、D 项，选不出唯一答案，二级辨析考虑感情色彩（褒
义、贬义、中性）。
题干中“普通”和“平常”都是中性词，没有贬低和夸赞。
B项：“相似”和“类似”是中性词，保留。
C项：“凶狠”和“残忍”都是贬义词，排除。【选 B】
考点二：比喻义、象征义
比喻义、象征义：把一种事物比喻成另外的事物；或者词语本身的含义同时
是另外一种事物的象征
月亮∶玉盘
松鹤∶长寿
【注意】
1.比喻义、象征义：把一种事物比喻成另外的事物；或者词语本身的含义同
时是另外一种事物的象征。
2.比如“月亮∶玉盘”，今天的月亮真圆啊，就像玉盘一样，将“月亮”比
作为“玉盘”；又比如“松鹤∶长寿”，“松鹤”代表“长寿”的含义，常说寿
比南山不老松，仙鹤、松树都代表长寿，是象征义。
123.比喻象征义经常会涉及历史和常识的知识，不要受到网络用语影响，要按
照大众思维思考，“奥利给”不能象征“拼搏”，要按照常识、历史、文化知识
来选择。
4.比喻和象征意思确实不同，但考试中不做区分，只需要知道考查比喻象征
即可，不需要区分是比喻义还是象征义，二者放在一起统一思考即可。
【例 3】（2018新疆兵团）牡丹∶富贵
A.梅花∶母爱 B.康乃馨∶爱情
C.青松∶坚毅 D.红豆∶胜利
【解析】3.过去有钱人穿的衣服上印着“牡丹”，象征自己有钱，所以“牡
丹”象征“富贵”，二者是比喻象征义，穿“牡丹”花的衣服代表有钱。
A项：常说“梅花香自苦寒来”，“梅花”代表高洁、坚强，不象征“母爱”，
排除。
B项：“康乃馨”象征母爱，玫瑰花象征“爱情”，排除。
C项：“青松”象征“坚毅”，保留。
D项：“红豆”象征爱情，没有象征“胜利”，排除。【选 C】
真题常识积累
南冠∶囚犯 桃李∶学生
桑梓∶家乡 手足∶兄弟
青衿∶读书人 白丁/布衣∶百姓
浮屠∶佛塔 鸿雁/笺札∶书信
丝竹∶音乐 总角/垂髫∶小孩
汗青∶史册 干戈/烽烟∶战争
同窗∶同学 伛偻/黄发∶老人
梅花∶高洁、坚强、谦虚 康乃馨∶母爱
青松∶坚毅 红豆∶爱情
考试的易错选项
心腹∶信任（心腹比喻值得信任的人，而不是信任）
13耳目∶刺探（耳目比喻刺探消息的人，而不是刺探）
【注意】真题常识积累：
1.以上内容是真题中考查过的比喻象征义，大家可以记忆，以后遇到比喻象
征义可以在本子上积累。“康乃馨”代表“母爱”，“梅花”代表“高洁、坚强、
谦虚”，“桑梓”代表“家乡”。
2.考过的易错选项：
（1）心腹∶信任，“心腹”比喻“值得信任的人”，而不是直接比喻“信
任”。
（2）耳目∶刺探，“耳目”比喻“刺探消息的人”，而不是“刺探”。
【例 4】（2019辽宁）踢皮球∶相互推诿
A.燕归巢∶时过境迁 B.破天荒∶闻所未闻
C.睁眼瞎∶目不识丁 D.纸老虎∶不堪一击
【解析】4.题干和选项都有生活中的俗语。“踢皮球”形容政府职能部门职
责不清，相互推诿，办事效率低下，比喻“相互推诿”，二者是比喻象征义。
A项：“燕归巢”比喻燕子又回到老巢，比喻客居在外的游子喜归故里；“时
过境迁”指随着时间推移情况发生变化，二者不是比喻象征义，排除。
B项：“破天荒”指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事；“闻所
未闻”指听说了从来没听说过的事情，事情很新奇，没听说过不能代表没出现过，
二者不是比喻象征义，排除。
C项：“睁眼瞎”比喻没文化的人，不识字，缺乏知识；“目不识丁”指不
识字，没文化，“睁眼瞎”可以比喻“目不识丁”，二者是比喻象征义，保留。
D项：“纸老虎”比喻外强中干的人；“不堪一击”指力量薄弱，禁不起一
次打击，“纸老虎”不一定“不堪一击”，二者不是比喻象征义，排除。【选 C】
【注意】积累：
1.踢皮球：形容政府职能部门职责不清，相互推诿，办事效率低下。
2.燕归巢：比喻客居在外的游子喜归故里。
3.破天荒：意思是指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。
144.睁眼瞎：比喻没文化的人，不识字的人，缺乏知识的人。
5.纸老虎：比喻外强中干的人。
语义关系梳理
1.近义关系、反义关系——二级辨析：感情色彩
2.比喻象征义——考查常识
【注意】语义关系梳理：
1.近义关系、反义关系：根据一级辨析词语含义选不出答案，需要进行二级
辨析，考虑感情色彩。
2.比喻象征义：主要涉及常识的考查，平时做题的时候多积累，才能遇到陌
生的词语的时候有灵感。
第二节 逻辑关系
考点一：全同关系
考点二：并列关系
考点三：包容关系
考点四：交叉关系
考点五：对应关系
【注意】逻辑关系：主要讲解五个方面，分别是全同关系、并列关系、包容
关系、交叉关系、对应关系。
一、全同关系
知识点 1：全同关系
例：老鼠∶耗子
【注意】全同关系：二者意思相同，可以划等号，如上图 A=B，比如“老鼠∶
15耗子”。
【例 1】（2017湛江）番茄∶西红柿
A.学生∶考试 B.猴子∶西瓜
C.银杏∶红豆杉 D.土豆∶马铃薯
【解析】1.“西红柿”是“番茄”，二者是全同关系。
A项：“学生”和“考试”不同，排除。
B项：“猴子”和“西瓜”不同，排除。
C项：“银杏”和“红豆杉”不是一种植物，“银杏”树又名白果树、公孙
树，如下左图，“红豆杉”如下右图，颜色都不同，排除。
D项：“土豆”是“马铃薯”，二者是全同关系，当选。【选 D】
知识点 2：并列关系
1.矛盾关系（二人世界）
生∶死
对称∶非对称（A与-A）
图1
2.反对关系（有第三者）
红色∶白色
16苹果∶香蕉
图2
【注意】并列关系：是一类东西，但还不相同，是并列关系。并列关系分为
矛盾关系和反对关系。
1.矛盾关系：是二人世界，世界上只有两个东西，没有第三种情况，如上图
1，圆圈中只有A和B，二人世界就是矛盾关系，完全对立，非此即彼。比如“生∶
死”，没有第三种情况，半死不活没有“死”，还是“生”；又比如“对称∶非
对称”，二者是矛盾关系，除了对称图形之外，就是非对称图形。“对称∶非对
称”是“A与-A”的形式，这个表达形式全部都是矛盾关系，没有其他情况。
2.反对关系：不是二人世界，有“小三”。如上图 2，除了 A和B之外还有
C，A 和 B 是反对关系。比如“红色∶白色”，除了二者之外还有其他颜色（赤
橙黄绿青蓝紫），“红色”和“白色”是反对关系；又比如“苹果∶香蕉”，除
了二者之外还有其他水果，“苹果”和“水果”是反对关系。
3.区分：要看是否有“小三”，有“小三”是反对关系，没有“小三”是矛
盾关系。
【例 2】（2017联考）昼∶夜
A.男∶女 B.分∶秒
C.老∶少 D.矛∶盾
【解析】2.“昼”指白天，“夜”指黑夜，除了白天就是黑夜，非此即彼，
没有第三种情况，二者是矛盾关系。
A项：只有“男”和“女”，性别没有第三种可能性，从科学角度来讲，出
生的时候性别只有男和女两个可能性，出生证明、身份证、户口本只有“男”和
“女”，大家不要抬杠，从正常思维和大众思维来讲，只有“男”和“女”两种
行为，二者是矛盾关系，保留。
17B项：除了“分”和“秒”之外，还有小时，有第三种情况，二者是反对关
系，排除。
C项：中年人、青年人不是“老”和“少”，有第三种情况，二者是反对关
系，排除。
D 项：“矛”和“盾”都是武器，除了“矛”和“盾”之外，还有刀、枪、
箭、棍、斧、勾、叉等很多武器，二者是反对关系，排除。【选 A】
【例 3】（2019山东）头∶脚
A.白天∶黑夜 B.男人∶女人
C.好∶孬 D.红∶蓝
【解析】3.除了“头”和“脚”之外，人体还有其他器官，有第三种情况，
二者是反对关系。
A项：“白天”和“黑夜”是矛盾关系，排除。
B项：“男人”和“女人”是矛盾关系，排除。
C 项：“好”和“孬（不好）”是矛盾关系，“A 与-A”是所有矛盾的统一
形式，排除。
D项：除了“红”和“蓝”，还有其他颜色，二者是反对关系，当选。【选
D】
18常见矛盾关系
生∶死 男∶女 白天∶黑夜 A∶非A
阴∶阳 阴离子∶阳离子 阴刻∶阳刻
曲∶直 动∶静 静态博弈∶动态博弈
自然资源∶社会资源 社会现象∶自然现象
软实力∶硬实力 软件∶硬件
主要矛盾∶次要矛盾 实体经济∶虚拟经济
精神文明∶物质文明 急性中毒∶慢性中毒
本能行为∶学习行为 物理变化∶化学变化
城市∶农村
【注意】以上是考试中考查过的矛盾关系，要积累下来。“城市”和“农村”
是一组矛盾关系。
【例 4】（2019辽宁）存折 对于（ ）相当于 栅栏 对于（ ）
A.储户 牛羊 B.存款 绿地
C.虚拟 实物 D.银行卡 围墙
【解析】4.填空型类比，逐一代入选项。
A 项：“存折”用于存钱，“储户”是存钱的人；“栅栏”的作用是保护/
隔离“牛羊”，“牛羊”是被保护的对象，“存着”不保护“储户”，前后逻辑
关系不一致，排除。
B项：“存折”用于“存款”，“存款”是“存折”的对象；“栅栏”不一
定保护“绿地”，常保护的是动物，前后逻辑关系不一致，排除。
C项：“存折”不是“虚拟”的；“栅栏”是“实物”，前后逻辑关系不一
致，排除。
D项：“存折”和“银行卡”都用来存钱的载体，二者是并列关系；“栅栏”
和“围墙”都起到隔离保护的作用，二者是并列关系，前后逻辑关系一致，保留。
【选D】
19知识点 3：包容关系
1.种属关系：A是B的一种
柳树∶树
2.组成关系：A是B的一个组成部分
树叶∶树
种属与组成的区分：“是”字造句
【注意】包容关系：代表范围大、范围小的区别。比如上图，B的范围大，
A在B中，B把A包起来。常考种属关系和组成关系。
1.种属关系：A是B的一种，比如“柳树∶树”，“柳树”是“树”的一种。
2.组成关系：A是B的一个组成部分，比如“树叶∶树”，“树叶”是“树”
的一部分。
3.种属和组成的区分：用“是”造句，即 A是B，造句通顺，二者是种属关
系；造句不通顺，二者是组成关系。比如“柳树∶树”，造句为“柳树是树”，
通顺，二者是种属关系，又比如“树叶∶树”，造句为“树叶是树”，不成立，
二者是组成关系。
【例 5】（2019贵州）琵琶∶琴弦
A.钢琴∶钢琴凳 B.眼镜∶眼镜盒
C.台灯∶灯管 D.书法∶毛笔
【解析】5.“琴弦”是“琵琶”的一部分，且造句为“琴弦是琵琶”不成立，
二者是组成关系。
A项：“钢琴凳”和“钢琴”不是组成关系，二者是配套使用的关系，排除。
B项：“眼镜盒”可以装“眼镜”，排除。
C项：“灯管”是“台灯”的一部分，且造句为“灯管是台灯”不成立，二
者是组成关系，保留。
20D 项：“书法”和“毛笔”不是组成关系，可以说用“毛笔”写“书法”，
排除。【选 C】
【例 6】（2018许昌）汽车∶方向盘∶轮胎
A.警察∶交警∶武警 B.人民币∶日元∶美元
C.音乐∶流行音乐∶古典音乐 D.衣服∶衣领∶衣袖
【解析】6.“方向盘”是“汽车”的组成部分，“轮胎”也是“汽车”的组
成部分。
A项：“交警”和“警察”不是组成关系，而是种属关系，“交警”是“警
察”；“武警”的全名是中国人民武装警察部队，担负的是保护国家安全的责任，
是现役军人，“警察”是人民警察，是地方公务员，“武警”和“警察”不能形
成包容关系，是两种并列的职业，排除。
B项：“人民币”“日元”“美元”是三种不同的货币，是并列关系，排除。
C 项：“流行音乐”是“音乐”的一种，“古典音乐”是“音乐”的一种，
均构成种属关系，排除。
D项：“衣领”和“衣袖”都是“衣服”的一部分，均构成组成关系，保留。
【选D】
【例 7】（2018新疆）黄金∶铂金∶金属
A.北京∶纽约∶首都 B.河流∶黄河∶长江
C.本科生∶研究生∶学生 D.民法∶宪法∶母法
【解析】7.“黄金”和“铂金”都是“金属”，构成种属关系。
21A项：“北京”是“首都”；“纽约”不是“首都”，美国的“首都”是华
盛顿，排除。
B 项：“黄河”是“河流”；“长江”也是“河流”，但顺序相反，排除。
C项：“本科生”和“研究生”都是“学生”，均构成种属关系，与题干一
致，保留。
D项：“宪法”和“民法”都是法律，只有“宪法”是“母法”，二者是全
同关系，“民法”不是“母法”，排除。【选 C】
【例 8】（2019宜兴）国家∶瑞士
A.无锡∶宜兴 B.电脑∶键盘
C.戏剧∶话剧 D.河流∶长江
【解析】8.“瑞士”是“国家”，二者是种属关系。
A项：“宜兴”是“无锡”下面的县级市，二者是组成关系，排除。
B项：“键盘”是“电脑”的零件，二者是组成关系，排除。
C项：“话剧”是一种“戏剧”，二者是种属关系，保留。
D项：“长江”是一条“河流”，二者是种属关系，保留。
利用种属关系只能排除 A、B 项，需要进行二级辨析，种属关系二级辨析常
考泛指和特指。泛指指的是一大片，特指指的是一个人，比如三石老师是暖男，
是特指；又比如粉笔男老师都是暖男，是泛指，指的是一类人。
题干“瑞士”是一个具体的国家，是特指。D项“长江”是具体的河流，是
特指；C项“话剧”是泛指，不清楚是哪一部话剧，是泛指。D 项当选。【选D】
容易考特指的词：国家、地名、河流、人名
美国∶国家 南京∶省会城市
长江∶河流 苏格拉底∶人类
【注意】容易考特指的词：国家（比如“美国”是“国家”）、地名（比如
“南京”是“省会城市”）、河流（比如“长江”是“河流”）、人名（比如“苏
格拉底”是“人类”）。
22知识点 4：交叉关系
题干特征：从不同角度描述同一类事物
例：女士∶公务员
古建筑∶西方建筑
判定技巧
有的 A是B，有的A不是 B
有的 B是A，有的B不是 A
例：女士∶空姐
【注意】交叉关系：
1.题干特征：从不同角度描述同一类事物。如上图，A和 B形成交集，两个
词语覆盖范围有重叠的部分。
2.例：
（1）女士∶公务员。“女士”是从性别描述人，“公务员”是从职业角度
描述人，从不同角度描述人，二者是交叉关系，说明有一部分人是女公务员。
（2）古建筑∶西方建筑。“古建筑”是从时间命名建筑，“西方建筑”从
地理划分建筑，二者都描述建筑，是交叉关系，说明有的建筑既是西方建筑，又
是古建筑。
3.判定技巧：用“有的 A 是 B，有的A不是B；有的B是 A，有的B不是A”
造句，通顺，是交叉关系。比如“有的公务员是女士，有的公务员不是女士；有
的女士是公务员，有的女士不是公务员”，四句话都成立，二者是交叉关系。
4.“女士∶空姐”不是交叉关系，“空姐”都是“女士”，“女士”包含了
“空姐”，二者是包容关系。
【例 9】（2017阳泉）专家∶青年
A.四季∶春天 B.省会城市∶太原
C.运动员∶大学生 D.动物∶养殖
23【解析】9.“专家”是从专家、业余划分，“青年”是从年龄划分，从两个
不同角度对人进行划分，二者是交叉关系，说明有一部分人既是专家，也是青年。
A项：“四季”包含“春天”，二者是包容关系，排除。
B项：“太原”是一个“省会城市”，二者是种属关系，排除。
C项：“运动员”是从从事的运动划分，“大学生”是从职业划分，二者是
交叉关系，说明有一部分人既是大学生，也是运动员，保留。
D项：一般说“养殖动物”，二者是对应关系，“养殖”的对象是“动物”，
排除。【选 C】
常见逻辑关系的集合图
全同关系 并列关系 包容关系 交叉关系
① ② ③ ④
A.①哺乳动物，②动物 B.①作家，②青年
C.①植物，②动物 D.①兄长，②哥哥
【注意】常见的逻辑关系有全同关系、并列关系、包容关系、交叉关系。A
项：“哺乳动物”和“动物”是包容关系，“哺乳动物”是一种“动物”，对应
③。B项：“作家”和“青年”是交叉关系，有的人既是作家，又是青年，对应
④。C项：“植物”和“动物”是并列关系，二者没有交集，对应②。D项：“兄
长”和“哥哥”是全同关系，对应①。
【例 10】（2015 联考）如果用一个圆来表示概念所指称的对象的集合，那
么以下哪项中三个概念之间的关系符合下图？（ ）
24A.①食用菌，②香菇，③平菇 B.①黄豆，②绿豆，③红豆
C.①针叶树，②阔叶树，③乔木 D.①腌菜，②野菜，③蔬菜
【解析】10.题干①③有交集，二者是交叉关系；②③有交集，二者是交叉
关系。
A项：“食用菌”包含了“香菇”和“平菇”，是包容关系，没有构成交叉
关系，排除。
B项：“黄豆”“绿豆”“红豆”是三种不同的豆子，构成并列关系，排除。
C项：“乔木”的树身高大，“针叶树”的树叶细长，“阔叶树”的树叶宽，
“针叶树”是根据叶子宽窄命名的，“乔木”是根据树身高度命名的，是从不同
角度命名，①③构成交叉关系，有的树既是针叶树，也是乔木；“阔叶树”和“乔
木”也是交叉关系，有的树既是阔叶树，也是乔木，②③是交叉关系，和题干一
致，保留。
D项：“野菜”和“蔬菜”都可以作为“腌菜”的原料，没有构成交叉关系，
排除。【选 C】
知识点 5：对应关系
1.材料 小麦∶馒头
【注意】对应关系：
1.对应关系在考试中的题量占比最多，几乎每套题都会有所涉及，出现常
见搭配、日常组合就可以构成对应关系，如“插座∶插头”和“网红∶直播带
货”等。对应关系包含的范围比较广泛，不可能记住所有的对应关系，课上讲
解的是常见高频考点。
2.材料：比如“小麦∶馒头”，“小麦”是制作“馒头”的原材料，二者是
材料的对应关系。材料对应关系主要涉及生活常识。
25【例 11】（2018联考）毛笔∶竹子
A.汤圆∶糯米 B.手电∶电流
C.皮鞋∶道路 D.玻璃∶琉璃
【解析】11.“竹子”是制作“毛笔（杆）”的原材料，二者是原材料对应关
系。
A项：“糯米”是制作“汤圆”的原材料，二者是原材料对应关系，保留。
B项：不能用“电流”制作“手机”，使用“手电”的过程中，“电流”传递
能量，排除。
C项：“道路”不是制作“皮鞋”的原材料，排除。
D项：“琉璃”是由各种颜色的人造水晶高温烧制而成，和“玻璃”不是同
一种材质，二者是并列关系，而不是原材料对应关系，排除。【选 A】
知识点 5：对应关系
1.材料 小麦∶馒头
2.功能 银行卡∶支付
【注意】功能对应：即事物具备某种功能/用途。如“银行卡”可以用来“支
付”，“羽绒服”可以用来“保暖”，均为功能对应。
【例 12】（2017阳泉）甘蔗∶白糖∶调味
A.纸张∶课本∶考试 B.玻璃∶镜子∶梳妆
C.钢铁∶轮船∶漂浮 D.兔毛∶毛笔∶钢笔
【解析】12.“甘蔗”经过加工可以做成“白糖”，二者是原材料成品对应关
系；“白糖”可以用来“调味”，二者是功能对应关系。
A项：“纸张”是制作“课本”的原材料；但“课本”用来学习，而不用来
“考试”，功能错误，排除。
26B项：“玻璃”是制作“镜子”的原材料，二者是原材料对应关系；“镜子”
可以用来“梳妆”，二者是功能对应关系，与题干逻辑关系一致，保留。
C项：“钢铁”可以是“轮船”的原材料；但“轮船”的功能不是“漂浮”，
而是用来运输，“漂浮”是“轮船”的特性，排除。
D 项：“兔毛”是制作“毛笔”的原材料；“毛笔”和“钢笔”是两种不同
的笔，二者是并列关系，排除。【选 B】
【例 13】（2016联考）巡洋舰 对于（ ）相当于（ ）对于 侦查
A.军舰 指挥 B.护航 潜艇
C.军事 卫星 D.海战 海军
【解析】13.填空式类比题，逐一代入选项。
A 项：“巡洋舰”是一种“军舰”，二者是种属关系；“指挥”和“侦查”是
两种不同的行为，二者是并列关系，前后逻辑关系不一致，排除。
B项：“巡洋舰”可以用来“护航”；“潜艇”可以用来“侦查”，前后均为功
能对应关系，保留。
C项：“巡洋舰”属于“军事”领域；“卫星”的功能是“侦查”，前后逻辑
关系不一致，排除。
D项：“巡洋舰”是用于“海战”的武器；“海军”不是“侦查”的武器，前
后逻辑关系不一致，排除。【选 B】
【注意】功能对应关系中功能不是唯一的，只要有这种功能即可。
【例 14】（2019福建）拦河坝∶泄水闸
A.天花板∶防火墙 B.烘干机∶加湿器
C.千里马∶五步蛇 D.煤气管∶下水道
【解析】14.“拦河坝”用来阻挡水，“泄水闸”用来排水，二者是功能相
反的对应关系。常规思路为 A 具备的功能是 B，或者 A 和 B 都具备同样的功能，
本题较为特殊，考查功能相反。
27A项：“天花板”是棚顶，“防火墙”用来防火，二者功能没有相关性，排
除。
B项：“烘干机”用于减少/除去水分，“加湿器”用来补充/增加水分，二
者功能相反，保留。
C项：“千里马”和“五步蛇”是两种不同的动物，如果从引申义考虑，“千
里马”比喻人才，“五步蛇”是有毒的蛇，二者没有明显逻辑关系，排除。
D项：“煤气管”用于输送煤气，“下水道”用于排放污水，二者功能不相
反，排除。
答疑：防火墙不能考虑是电脑中的，因为出题人将“防火墙”与“天花板”
放在一起，则意味着是真的墙。【选 B】
知识点 5：对应关系
1.材料 小麦∶馒头
2.功能 银行卡∶支付
3.属性 盐∶咸 花∶红
【注意】属性对应：考虑一个东西为什么具备某种作用，一定是事物本身具
有的特性。如“盐∶咸”，“盐”是“咸”的，“咸”是“盐”的特性；如“花∶
红”，“红”是“花”的特性；如“醋∶酸”，“酸”是“醋”的特性。
【例 15】（2017浙江）蜂蜜∶甘甜
A.道路∶畅通 B.技术∶高超
C.雨林∶湿润 D.资源∶丰富
【解析】15.“蜂蜜”有“甘甜”的味道，二者是属性对应。
A项：“道路”具有“畅通”的属性，保留。
B项：“技术”具有“高超”的特点，保留。
C项：“雨林”具有“湿润”的属性，保留。
D项：“资源”具有“丰富”的属性，保留。
选不出唯一答案，考虑属性的二级辨析：必然/或然。题干“蜂蜜”一定是
“甘甜”的。
28A项：“道路”不一定“畅通”，可能拥堵，排除。
B项：“技术”不一定“高超”，排除。
C项：“雨林”地区降雨频繁，必然“湿润”，保留。
D项：“资源”不一定“丰富”，可能贫乏，排除。
题干梳理：优先看是否为属性对应，如果选不出唯一答案，再考虑属性的二
级辨析——必然/或然。“花”不一定是“红色”，二者是或然属性对应。“盐”一
定是“咸”的，二者是必然属性对应。【选 C】
【注意】属性的二级辨析：必然/或然。
知识点 5：对应关系
1.材料 小麦∶馒头
2.功能 银行卡∶支付
3.属性 盐∶咸 花∶红
4.时间顺序 买票∶登机
违章∶罚款
当题干出现 2-3个行为动作时，常考行为发生的时间先后顺序。
【注意】时间顺序：指这些事情的发生是按照时间顺序排列。
1.比如“先买票，后登机”和“先违章，再罚款”，要有大众思维，不要考
虑先“登机”后，在飞机上补票。
2.当题干出现 2-3个行为动作时，常考行为发生的时间先后顺序。
【例 16】（2017辽宁）挂号∶看病∶痊愈
A.高考∶招生∶毕业 B.设计∶产品∶使用
C.驾驶∶公路∶旅行 D.报名∶培训∶结业
【解析】16.题干三者是行为动作，考虑时间先后顺序，先“挂号”，再“看
病”，最后“痊愈”。
A 项：“高考”和“招生”没有明显时间先后顺序，有些大学没有“高考”
时就会自主“招生”，排除。
29B项：先“设计产品”，再“使用产品”，“产品”不是动作行为，无法排序，
排除。
C项：“公路”是地点，无法区分先后顺序；在“公路”上“驾驶”，无时间
先后顺序，排除。
D项：先“报名”，再“培训”，最后“结业”，存在时间先后顺序，当选。【选
D】
【例 17】（2017联考）起诉∶应诉∶审判
A.违章∶罚款∶扣分 B.签约∶招标∶投标
C.构思∶写作∶投稿 D.阐述∶反驳∶评判
【解析】17.题干出现 3 个行为动作，优先考虑时间先后顺序，先“起诉”，
再“应诉”，最后“审判”。
A 项：一般情况下，“罚款”和“扣分”同时进行，没有时间先后顺序，排
除。
B项：先“招标”，再“投标”，最后“签约”，顺序与题干不一致，排除。
C项：先“构思”，再“写作”，最后“投稿”，顺序与题干一致，保留。
D项：先“阐述”，再“反驳”，最后“评判”，顺序与题干一致，保留。
选不出唯一答案，考虑时间先后的二级辨析：主体是否一致，因为行为动作
的发生均有主体。题干为原告“起诉”，被告“应诉”，法院“审判”，三者的主
体不一致。
C 项：作者“构思”，作者“写作”，作者“投稿”，三者的可以主体一致，
排除。
D 项：A“阐述”，B“反驳”，第三者（C）“评判”，三者的主体不一致，当
选。【选 D】
【注意】时间顺序的二级辨析：主体是否一致（可以一致/一定不一致）。
知识点 5：对应关系
1.材料 小麦∶馒头
302.功能 银行卡∶支付
3.属性 盐∶咸 花∶红
4.时间顺序 买票∶登机 违章∶罚款
5.因果 炎热∶中暑
【注意】因果对应关系：两个词语，其中一个是起因，另一个是导致的结果。
如“炎热”导致“中暑”，二者为因果关系。
【例 18】（2019联考）故障∶维修
A.日出∶日落 B.月圆∶月缺
C.庆祝∶鼓掌 D.借贷∶还款
【解析】18.因为“故障”，所以“维修”，二者为因果对应关系。
A项：“日出”和“日落”是两种不同的自然现象，二者为并列关系，排除。
B项：“月圆”和“月缺”是月亮的两种月相，二者为并列关系，排除。
C 项：“鼓掌”是表达“庆祝”的一种方式，二者为方式对应关系，排除。
D项：因为“借贷”，所以“还款”，欠债还钱天经地义，二者为因果关系，
当选。【选 D】
知识点 5：对应关系
1.材料 小麦∶馒头
2.功能 银行卡∶支付
3.属性 盐∶咸
4.时间顺序 买票∶登机
5.因果 炎热∶中暑
6.必要条件 氧气∶燃烧
【注意】
1.必要条件：意为必须具备的条件，即没它不行。比如“氧气∶燃烧”，没
有“氧气”就不能“燃烧”，二者是必要条件对应。
2.这部分与同学们收到的纸质讲义不同，同学们讲义部分对应关系的 6为场
所对应，本节课做了调整，因为场所对应比较简单，如在“医院看病”，在“学
31校上学”，所以改为必要条件。
【例 19】（2015联考）（ ）对于 入学 相当于 驾照 对于（ ）
A.学生 司机 B.通知书 开车
C.课堂 培训 D.迟到 违章
【解析】19.填空式类比题，逐一代入选项。
A项：“学生入学”是主谓结构，“驾照司机”不是主谓结构，只能说没有“驾
照”，“司机”不能开车，前后逻辑关系不一致，排除。
B 项：“通知书”是“入学”的必要条件，“驾照”是“开车”的必要条件，
前后均是必要条件关系，保留。
C项：“课堂”和“入学”没有对应关系，排除。
D项：“入学”和“迟到”，“违章”和“驾照”，均无明显关系，排除。【选
B】
【注意】填空式类比代入词语后如果没有什么关系，不用纠结直接排除，有
明显关联的才是答案。
知识点 5：对应关系
1.材料 小麦∶馒头
2.功能 银行卡∶支付
3.属性 盐∶咸
4.时间顺序 买票∶登机
5.因果 炎热∶中暑
6.必要条件 氧气∶燃烧
7.常识 红楼梦∶曹雪芹
【注意】常识：考查常识的积累，多数为历史知识或者理论公式，这种题目
在真题中较少，平时积累即可。如《红楼梦》的作者是“曹雪芹”，二者为作者
和作品的对应关系。
32【例 20】（2018福建）电功率∶电功∶时间
A.质子∶中子∶核子 B.密度∶气压∶摩擦力
C.密度∶质量∶体积 D.底面积∶体积∶半径
【解析】20.题干为理论公式的对应，“电功率”=“电功”÷“时间”。
A项：“质子”和“中子”均是“核子”中的一部分，前二者是后者的种属
关系，排除。
B项：“密度”是单位体积的质量，“气压”是单位面积的大气压力，“摩
擦力”是阻碍物体相对运动的力，三者没有明显关系，排除。
C项：“密度”=“质量”÷“体积”，ρ=m/V，当选。
D项：以圆柱为例，“底面积”=“体积”÷高，排除。【选 C】
真题中出现过的计算公式
【注意】上图均为真题中出现的计算公式，要截图积累。
【例 21】（2016联考）《西游记》∶孙悟空∶吴承恩
A.《三国志》∶曹操∶刘备
B.《红与黑》∶于连∶司汤达
33C.《竞选州长》∶黑人小孩∶马克·吐温
D.《希腊神话》∶宙斯∶荷马
【解析】25.文学历史类，“孙悟空”是《西游记》的主人公，“吴承恩”是
《西游记》的作者。
A项：“刘备”是《三国志》的人物，《三国志》的作者是陈寿，排除。
B项：“司汤达”是《红与黑》的作者，“于连”是《红与黑》的主人公，当
选。
C 项：“马克·吐温”是《竞选州长》的作者，但是《竞选州长》是以第一
视角“我”来写的，主人公是“我”，而不是“黑人小孩”，排除。
D项：《希腊神话》是神话传说，没有作者，“荷马”的代表作是《荷马史诗》，
排除。【选 B】
【注意】逻辑关系总结：
341.最重要的是对应关系，因为考查最多，而且还涉及二级辨析。
2.包容关系、并列关系考查较多。
3.全同关系、交叉关系考查较少。
4.并列关系、包容关系、对应关系要重点练习。
第三节 语法关系
技巧：造句子
1.主谓关系 医生∶治疗
2.动宾关系 治疗∶病人
3.主宾关系 医生∶病人
造句原则：
①造简单句：能不加字就不加字，能少加字就少加字
②加字尽量加一样的
顺序保持一致
【注意】语法关系：难度不大，占比没有逻辑关系多，一般通过造句子解
题。
1.技巧：造句子。
（1）主谓关系（主语+谓语动词）：比如“医生”是主语，“治疗”是谓
语动词，“医生治疗”是主谓关系。
（2）动宾关系（动词+宾语）：“治疗”的对象是“病人”，“治疗病人”
是动宾关系。
（3）主宾关系（主语+宾语）：“医生”治疗“病人”，“医生”和“病
人”是主宾关系。
2.造句原则：
（1）造简单句：能不加字就不加字，能少加字就少加字，越简单的句子
得出正确答案的几率越大。
（2）加字尽量加一样的，题干和选项尽量加同一个字。
（3）造句子顺序保持一致。如题为“A∶B”，造句为“A„„B”，则选
项也要按照题干造句的顺序造句，不可以打乱顺序。
35【例 1】（2019联考）意志∶磨炼
A.校对∶仔细 B.品德∶思想
C.卓越∶追求 D.灵魂∶净化
【解析】1.题干“磨炼”是动词，对象是“意志”，“磨练意志”是动宾关系。
A项：“仔细”是修饰词，“校对”是动作，“仔细”地“校对”，二者是修饰
关系，排除。
B项：“品德”和“思想”是并列关系，而不是动宾关系，排除。
C项：“追求（动作）卓越”是动宾关系，保留。
D项：“净化（动作）灵魂”是动宾关系，保留。
语法关系的二级辨析常考词性。题干“意志”是名词，C 项“卓越”是形容
词，D项“灵魂”是名词，D项当选。【选 D】
第四节 词语拆分
什么时候拆分
1.成语被拆分
南征∶北战 唇亡∶齿寒
2.两组词语之间没有明显逻辑关系
成败∶呼吸
【注意】词语拆分：不是逻辑关系，是解题思维。
1.题干给出的词语是一个成语被拆分为两部分，则做题时需要拆分。
（1）如“南征∶北战”，其中“南征北战”是成语，中间用“∶”拆开。
“南”和“北”是反义词，“征”和“战”是近义词。
（2）如“唇亡∶齿寒”，“唇亡”导致“齿寒”，二者为因果关系。
2.两组词语之间没有明显逻辑关系，如“成败∶呼吸”，“成”和“败”是
反义词，“呼”和“吸”是反义词。
【例 1】（2019浙江）水滴∶石穿
A.千军∶万马 B.掩耳∶盗铃
36C.买椟∶还珠 D.唇亡∶齿寒
【解析】1.成语被拆分，考虑拆词。“水滴”导致“石穿”（因为“水滴”，
所以“石穿”），二者是因果对应关系。
A项：“千军”和“万马”是并列关系，排除。
B 项：“掩耳”为了（目的是）“盗铃”，二者是方式目的对应关系，排除。
C项：“买椟”和“还珠”是并列关系，而不是因果关系，排除。
D项：因为“唇亡”，所以“齿寒”，二者是因果关系，当选。
答疑：“买椟还珠”指买了珍珠，将盒子留下来，珍珠还了回去。【选 D】
“因果关系”总结
人逢喜事∶精神爽 城门失火∶殃及池鱼
众人拾柴∶火焰高 多行不义∶必自毙
近水楼台∶先得月 上梁不正∶下梁歪
水落石出、水涨船高、春暖花开、风吹草动、天寒地冻、人去楼空、鸟尽弓
藏、唇亡齿寒、理屈词穷、水滴石穿
【注意】以上均为因果对应关系，如“人逢喜事”导致“精神爽”；“众人
拾柴”导致“火焰高”；“春暖”导致“花开”；“鸟尽”导致“弓藏”。
【例 2】（2019公务员）杀鸡∶儆猴
A.凿壁∶偷光 B.唇亡∶齿寒
C.居安∶思危 D.得陇∶望蜀
【解析】2.“杀鸡儆猴”比喻惩罚个体用来警告整体。“杀鸡”是方式，“儆
猴”是目的，二者为方式目的对应关系。
A项：“凿壁”是方式，“偷光”是目的，二者为方式目的对应关系，保留。
B项：“唇亡”导致“齿寒”，二者为因果关系，排除。
C项：“居安（在安乐的环境中生活）”和“思危（想到有危险要提高警惕）”
是并列关系，排除。
D项：“得陇望蜀”指已经得到陇，还想要蜀，得寸进尺。“得陇”和“望
蜀”是并列关系，排除。【选 A】
37怎么判定？
造句子，例如：用爬树这样的方式，目的是去找鱼
刻舟∶求剑 按图∶索骥 削足∶适履 杀鸡∶取卵
杀鸡∶儆猴 掩耳∶盗铃 守株∶待兔 凿壁∶偷光
缘木∶求鱼 画饼∶充饥 饮鸩∶止渴 望梅∶止渴
【注意】方式目的可以通过造句子判定，一般为“用„„的方式，达到„„
的目的”。如用爬树的方式，目的是找鱼，就是“缘木求鱼”的意思。但是通过
爬树不能找到鱼，说明方法不得当。
【例 3】（2018浙江）鸟兽鱼虫∶江河湖海
A.琴棋书画∶笔墨纸砚 B.悲欢离合∶海枯石烂
C.魑魅魍魉∶阴晴圆缺 D.冰清玉洁∶喜怒哀乐
【解析】3.“鸟兽虫鱼”和“江河湖海”在语义上没有明显逻辑关系，考虑
拆词。“鸟兽鱼虫”是并列的 4种不同动物，“江河湖海”是并列的 4种不同水
域。
A项：“琴棋书画”和“笔墨纸砚”均可拆分为 4个不同的并列关系，保留。
B项：“海枯”和“石烂”是并列关系，排除。
C项：“魑魅魍魉”有多种解释，“魍魉”可能是一个鬼怪的名字，也可能
不是一个；“阴晴圆缺”拆分为 4 个字可以并列，如果考试中不确定，先保留。
D项：“冰清玉洁”中“清”形容“冰”，“洁”形容“玉”，排除。
题干和 A项拆分后均为名词，而 C项“阴晴圆缺”拆分后不是名词，而且“阴”
和“晴”相反，“圆”和“缺”相反，与题干不一致，A项当选。【选 A】
【例 4】（2017安徽三支一扶）轻重缓急∶悲欢离合
A.东奔西走∶深入浅出 B.生死存亡∶是非曲直
C.翻天覆地∶承上启下 D.礼尚往来∶颠倒是非
【解析】4.题干两个成语语义上没有逻辑关联，考虑拆词。题干“轻”和“重”、
“缓”和“急”语义均相反，“悲”和“欢”、“离”和“合”均为反义关系。
38A项：“东”和“西”相反，和“奔”不相反，排除。
B 项：“生”和“死”、“存”和“亡”、“是”和“非”、“曲”和“直”均相
反，保留。
C项：“翻”和“天”不相反，排除。
D项：“礼”和“尚”不相反，“颠”和“倒”也不相反，排除。【选 B】
【注意】总结：
1.第一部分讲解语义关系（近义、反义），比喻象征义，均围绕词语的意思
选择答案。
2.逻辑关系：比较重要的是并列、包容、对应全同关系、并列关系等。
（1）并列关系：矛盾关系（二人世界）、反对关系（有第三者）。
（2）包容关系：种属关系（A 是 B 的一种）、组成关系（A 是 B 的一部分），
用“是”字造句。
（3）交叉关系：用“有的 A是B，有的A不是B，有的 B 是A，有的B不是
A”造句。
39【注意】总结：语法关系，能不加字就不加字，注意顺序。
二级辨析小测验
近义、反义关系：
种属关系：
属性关系：
时间顺序：
【注意】二级辨析：
1.语义关系选不出唯一答案，二级辨析考虑感情色彩。
2.种属关系的二级辨析，考虑特指/泛指。
3.属性关系的二级辨析，考虑必然/或然。
404.时间顺序的二级辨析，考虑主体是否一致。
【随堂练习】
1.雪中送炭∶火上浇油
A.家喻户晓∶默默无闻 B.凤毛麟角∶多如牛毛
C.胸有成竹∶不知所措 D.锦上添花∶落井下石
【解析】1.课堂正确率为 76%。出现成语，优先考虑语义关系。“雪中送炭”
指遇到困难时去帮忙；“火上浇油”指困难时踩你一脚，二者是反义关系。
A项：“家喻户晓”和“默默无闻”是反义关系，保留。
B项：“凤毛麟角”和“多如牛毛”是反义关系，保留。
C项：“胸有成竹”和“不知所措”是反义关系，保留。
D项：“锦上添花”和“落井下石”是反义关系，保留。
通过语义关系选不出唯一答案，二级辨析考虑感情色彩。题干“雪中送炭”
是褒义词，“火上浇油”是贬义词。
A项：“家喻户晓”形容某人的名气很大，是褒义词；“默默无闻”是中性词，
排除。
B项：“凤毛麟角”形容很珍贵，是褒义词；“多如牛毛”形容数量多，是中
性词，排除。
C项：“胸有成竹”是褒义词；“不知所措”是中性词，排除。
D项：“锦上添花”是褒义词；“落井下石”是贬义词，当选。【选 D】
【注意】先考虑语义关系，再考虑感情色彩。
2.针筒∶注射器∶医疗器械
A.飞机∶螺旋桨∶推进装置 B.潜艇∶核潜艇∶核反应堆
C.齿条∶千斤顶∶起重设备 D.泳衣∶比基尼∶游泳服饰
【解析】2.课堂正确率为 56%。题干“针筒”是“注射器”的组成部分，“注
射器”除了“针筒”，还有针头、活塞，二者是组成关系；“注射器”是一种“医
疗器械”，二者是种属关系。
41A项：“螺旋桨”是“飞机”的组成部分，但是顺序相反，排除。
B项：“核潜艇”是“潜艇”的一种，二者是种属关系，与题干顺序不一致，
排除。
C项：“齿条”是“千斤顶”的组成部分，二者是组成关系；“千斤顶”是“起
重设备”的一种，二者是种属关系，当选。
D 项：“比基尼”是“泳衣”的一种，二者是种属关系，且前后顺序相反，
排除。【选 C】
3.规划∶实施∶验收
A.诉讼∶审判∶取证 B.销售∶宣传∶生产
C.投标∶开标∶招标 D.播种∶管理∶收获
【解析】3.课堂正确率为 82%。题干“规划、实施、验收”均是动作，多个
行为动作出现，优先考虑时间先后顺序，即先“规划”，再“实施”，最后“验收”。
A项：先“取证”，再“审判”，与题干顺序不一致，排除。
B项：一般是先“宣传”再“销售”，与题干顺序不一致，排除。
C 项：应该先“招标”，再“投标”，最后“开标”，与题干顺序不一致，
排除。
D项：先“播种”，再“管理”，最后“收获”，当选。【选D】
【答案汇总】语义关系 1-4：BBCC；逻辑关系 1-5：DADDC；6-10：DCDCC；
11-15：ABBBC；16-20：DDDBC；21：B；语法关系：D；词语拆分 1-5：DAAB；随
堂练习 1-3：DCD
42遇见不一样的自己
Be your better self
43
