文档内容
资阳市2024-2025学年度高中二年级第二学期期末质量监测
英语参考答案及评分标准
第一部分 听力（每小题1.5分，满分30分）
1-5CBCBA 6-10ACBAB 11-15ABACA 16-20BCBCA
第二部分 阅读理解（每小题2.5分，满分50分）
21-25CBCCA 26-30BDBCD 31-35ADACD 36-40FDACB
第三部分 语言运用（共两节，满分30分）
第一节 完形填空（共15小题；每小题1分，满分15分）
41-45DBACA 46-50BCADB 51-55CBADC
第二节 （共10小题，每小题1.5分，满分15分）
56.totake 57.than 58.announced 59.which 60.the
61.published 62.earliest 63.Previously 64.engagement 65.highlighting
评分标准：有任何错误，包括用词错误、单词拼写错误（含大小写）或语法形式错误，均不给分。
第四部分 写作（共两节，满分40分）
第一节 （满分15分）
一、评分原则
1. 本题总分为15分，按5个档次给分。
2. 评分保持整体评分原则，即先根据文章所表达的内容完整性和语言质量初步确定其所属档次，然后以该档
的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3. 词数明显少于60或多于120，扣2分。
4. 要点齐全，句子表达清楚，但只有要点，无任何阐述，按相应要点的最低档得分。
5. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
6. 拼写和标点是语言准确表达的必要条件，评分时应视其对交际影响程度予以考虑，英美拼写均可接受。
二、内容要点：1.梦想；2.理由；3.如何实现；4.恰当开头结尾。
三、归档与打分
1. 要点齐全，语言质量好，在五档给分（13-15)，如语言质量一般，在四档给分（10-12），语言质量差，
三档给分（7-9）。
2. 少一个要点，语言质量好，在四档给分（10-12），如语言质量一般，在三档给分（7-9），语言质量差，
二档给分（4-6）。
3. 少两个要点，语言质量好，在三档给分（7-9），如语言质量一般，在二档给分（4-6），语言质量差，一
档给分（1-3）。
第五档：（13-15分）
1. 表达出所有内容要点，表述充分，完全达到了预期的写作目的。
2. 很好的语言能力，意义表达准确流畅，词汇丰富，句子结构多样，语言地道。有个别小的语言错误，但不
影响意义表达。
3. 语篇结构完整,有效地使用了衔接手段，全文连贯。
第四档：（10-12分）
1. 表述出所有内容要点，表述较为完整充分，基本达到了预期的写作目的。
2. 较好的语言能力，意义表达基本准确流畅。用词和句法有一定的变化，有少数语言错误，但不影响主要意
义的表达。
资阳市英语答案 第 1 页 共 3 页3. 语篇结构基本完整，能较好地运用街接手段，全文连贯。
第三档：（7-9分）
1. 基本表达出语言要点，表述基本清楚，基本达到了预期的写作目的。
2. 语言能力一般，句法结构单一，词汇使用有限，语言错误较多，在一定程度上影响了意义表达。但要点的
关键意义能表达出来。
3. 语篇不够连贯，意义街接有明显问题。
4. 如果考生表达出所有要点，且有简单阐述，有一些语法和语义正确的语句，原则上不降入第二档。
第二档：（4-6分）
1. 部分表达出内容要点，表述不请楚,不充分，未达到预期表达以获得帮助或者指导的基本目的。
2. 语言能力较差，语言错误较多，严重影响了意义表达，仅少数句子能基本表达意义。
3. 语篇结构混乱，意义街接有比较严重问题。
第一档：（1-3分）
虽然努力完成写作任务，但语言能力极差，基本无完整句子，仅有一些单词与试题要求的内容相关。
0分：白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。
四、说明
1. 内容要点可用不同方式表达。2. 应紧扣主题，可适当发挥。3．按要点和语言质量给分，如书写较差以致
影响交际，可将分数降低一个档次。
五、参考范文
（略）
第二节 （满分25分）
一、评分原则
1. 本题总分为25分，按5个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，
最后给分。
3. 所续写短文的词数应为150左右（词数少于120的，从总分中减去2分）。
4. 阅卷评分时，主要从以下四个方面考虑：
（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度;
（2）内容的丰富性;
（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;
（4）故事发展的合理性和上下文的连贯性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写和词
汇用法均可。
6. 如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。
二、各档次给分范围及要求
第五档：（21—25分）
1. 完全完成了试题规定的任务；
2. 覆盖所有内容要点；
3. 应用了较多的语法结构和词汇；
4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力；
5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；
6. 完全达到了预期的写作目的。
第四档：（16—20分）
资阳市英语答案 第 2 页 共 3 页1. 完全完成了试题规定的任务；
2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容；
3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求;
4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致；
5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑；
6. 达到了预期的写作目的。
第三档：（11—15分）
1. 基本完成了试题规定的任务；
2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容;
3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；
4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；
5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯；
6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档：（6—10分）
1. 未恰当完成试题规定的任务；
2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；
3. 语法结构单调、词汇项目有限；
4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
5. 较少使用语句间的连接成分，内容不连贯；
6. 信息未能清楚地传达给读者。
第一档：（0—5分）
1. 未完成试题规定的任务；
2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容 ,原因可能是未理解试题要求；
3. 语法结构单调、词汇项目有限；
4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解；
5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯；
6. 信息未能传达给读者。
0分：白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。
三、参考范文
Just then,I felt that someone picked meup. Turing around,I found it was Anoush who helped
me up. I was embarrassed and even at a loss at that moment. “Juststand up and go on to run. I will
keep you company.” Anoush encouraged me with a big smile on his face. Looking into his faithful
eyes, I realized he was really helping me. He just forgot the quarrel between us. I stood up and
begantorunwithhim.
When Anoush and I crossed the finish line, the audience at present applauded. Without any
preparation, I was hugged by Anoush tightly. Suddenly, I felt regretful. Then, I gathered up my
couragetosaysorrytoAnoush.“Thankyou,mydearfriend.Ishouldnothavequarreledwithyou.”
“Just forget it. We are good friends.” Anoush said. Ifelt more than happy and lucky to have such a
friendinmylife.Thoughquarrelsbetweenfriendscouldnotbeavoided,aslongaswehavehim/her
inourmind,wewouldbegoodfriendsforever.
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