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第一节 法律基础
单项选择题
1.新中国第一部教育法律是（）。
A.《中华人民共和国学位条例》
B.《教育法》
C.《教师法》
D.《义务教育法》
参考答案：A
【解析】《中华人民共和国学位条例》于1980年颁布，这是新中国颁布的第一部教育法律。
2.根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假.骗取教师资格的”与“品德不良.侮辱学生.影响恶劣的”教师
，其教师资格将（）。
A.给予撤销
B.宣告中止
C.永远丧失
D.公告无效
参考答案：A
【解析】根据《教师资格条例》第十九条规定有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其
教师资格：（1）弄虚作假.骗取教师资格的；（2）品行不良.侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的
，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
3.（）是一项专门保护教师的权益的法律制度。
A.教师申诉制度
B.教育行政复议
C.教育行政诉讼
D.教育行政赔偿
参考答案：A
【解析】教师申诉制度是一项专门保护教师权益的法律制度。
4.依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（）。
A.某教育局局长
B.某市市长
C.某市公安局
D.某乡镇党委书记
参考答案：C
【解析】行政诉讼的被告是指被原告起诉指控侵犯其行政法上的合法权益和与之发生行政争议，而由人民法
院通知应诉的行政主体。必须明确，行政诉讼的被告不是行政机关的工作人员，而是行政机关本身。选项中
只有某市公安局符合这一特点。
5.学生在学校各项权利中最主要.最基本的一项权利是（）。
A.受教育权
B.生命健康权
C.人格尊严权
D.人身自由权
参考答案：A
【解析】受教育权是公民的一项宪法性权利，我国《宪法》第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。
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对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要.最基本的一项权利。常见的学生受教育权包括
：（1）学生受教育机会平等的权利。（2）学生参加考试的权利。（3）学生上课学习的权利。（4）学生受
教育的选择权。（5）学生在升学.复学方面的同等权利。
6.联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存
和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神的重要原则是（）。
A.儿童利益最佳原则
B.尊重儿童基本权利原则
C.尊重儿童观点与意见原则
D.无歧视原则
参考答案：B
【解析】这一精神的重要原则是尊重儿童基本权利原则。故选B。
7.《中共中央关于教育体制改革的决定》规定，基础教育权属于（）。
A.中央
B.地方
C.学校
D.家庭
参考答案：B
【解析】《中共中央关于教育体制改革的决定》规定，基础教育权属于地方。除大政方针和宏观规划由中央
决定外，具体政策.制度.计划的制定和实施，以及对学校的领导.管理和检查，责任和权力都交给地方。
8.《中华人民共和国职业教育法》颁布的时间是（）。
A.1986年4月12日
B.1993年10月31日
C.1995年3月18日
D.1996年5月15日
参考答案：D
【解析】《中华人民共和国职业教育法》于1996年5月15日经第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会
议通过。
9.下列做法不符合法律规定的是（）。
A.某区人大常委会接受区长辞职
B.某县人民法院受理起诉县教育局的案件
C.某省人民政府制定《行政程序暂行规定》
D.某市人大常委会听取市长的述职报告并进行评议
参考答案：B
【解析】根据《行政诉讼法》的规定，被告级别为县级以上行政机关的行政案件，审理机关为中级人民法院
。
10.教育行政法规一般有三种形式，即（）
A.通知.办法.规则
B.条例.办法.规定
C.条例.命令.规则
D.通知.命令.规定
参考答案：B
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【解析】教育行政法规的名称一般有三种：条例.规定.办法或细则。
11.教育法律救济的根本目的是（）
A.避免损害
B.避免纠纷
C.补救受害者的合法权益
D.获得赔偿
参考答案：C
【解析】教育法律救济的目的在于补救受害人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。
12.（）是根据党或国家的总政策.总任务而制定的，体现了政党或国家对一定历史时期教育工作的基本要求
。
A.教育政策
B.教育法规
C.教育方针
D.教育路线
参考答案：A
【解析】教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史
时期的基本任务.基本方针而制定的关于教育的行动准则。
13.教育法律关系是一种（）关系。
A.权利义务
B.规范
C.合同
D.社会契约
参考答案：A
【解析】教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一
种特殊的社会关系。
14.教育法律关系中两个最重要的主体是（）
A.教育部门和下属学校
B.教师和学生
C.教育领导和教师
D.教育机构和非教育机构
参考答案：B
【解析】教师和学生是教育法律法规中最重要的主体。
15.学校之间签订的协作合同，经过协商后修改某些法定义务或履行期限及条件等。这属于（）
A.教育法律关系主体的变更
B.教育法律关系客体的变更
C.教育法律关系内容的变更
D.教育法律关系没有变更
参考答案：C
【解析】教育法律关系的变更，是指法律关系构成要素的变更，即主体.客体.内容的变更。内容的变更是指
权利.义务的变更。
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16.教师体罚学生而引起人身赔偿诉讼，在把谁确定为被告的问题上，下列说法正确的是（）
A.直接实施侵权行为的教师应作为被告
B.教师实施的行为是职务行为，应由所在学校作为被告，老师不参与诉讼
C.学生受到体罚，说明学校未尽到保护责任，与实施体罚行为的教师形成连带责任，应作为共同被告
D.应由学校作为被告，教师以第三方的身份参与诉讼
参考答案：D
【解析】教师体罚学生，在学校与学生间构成了特殊侵权损害赔偿责任，由此引起的人身损害赔偿诉讼，应
由学校作为被告。学校和教师之间不形成连带责任，因此教师只能以无独立请求权的第三人身份参与诉讼。
教师体罚学生属法人侵权行为，学校作为侵权的法人主体，因其没有尽到监管职责而作为被告参与诉讼。实
施体罚的教师，因案件的处理结果同他有法律上的利害关系，只能作为无独立请求权的第三人参与诉讼。
17.义务教育的重点和难点在（）
A.城镇
B.大城市
C.山区
D.农村
参考答案：D
【解析】在我国农村由于具体生活条件的限制以及部分地区人们思想的局限，使得达到学龄的儿童总是由于
各种原因不能去学校接受义务教育。目前我国的义务教育正逐步在农村偏远地区落实，但是还是存在一定的
困难，所以说义务教育的重点和难点在农村。
18.教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采取的法律救济途径是（）。
A.教师申诉
B.刑事诉讼
C.申请仲裁
D.民事诉讼
参考答案：A
【解析】根据《教师法》规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育
机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处
理。故选A。
19.赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某听说后，不辨是非，将校长打成重伤
，依法对赵某追究（）。
A.违宪责任
B.行政责任
C.刑事责任
D.一般责任
参考答案：C
【解析】赵某把校长打成了重伤，触犯了《刑法》，应当承担刑事责任。故选C。
20.有的学校在学生手册中规定：禁止男女生之间互访宿舍。此规定从法学的角度看，也可以解释为：男女生
不得无故进入异性宿舍。这一解释属于（）。
A.目的解释
B.文法解释
C.历史解释
D.语法解释
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参考答案：A
【解析】题干中这句话的重点在于“无故”，从法学角度看，是目的解释的体现。目的解释又称论理解释
，是指按照立法精神，根据具体案件，从逻辑上进行的解释，即从现阶段社会发展的需要出发，以合理的目
的所进行的解释。
21.（）是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。
A.普通教育
B.终身教育
C.职业教育
D.义务教育
参考答案：B
【解析】终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度，它
主张在每一个人需要的时刻以最好的穷式提供必要的知识和技能。终身教育思想已经成为很多国家教育改革
的指导思想。
22.（）是政策体系中的最高层次，体现最根本.最长远利益的政策。
A.总政策
B.基本政策
C.具体政策
D.鼓励性政策
参考答案：A
【解析】在教育政策中，总政策是其最高层次，体现最根本.最长远的利益。
23.我国的教育基本法是（）
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国高等教育法》
D.《中华人民共和国义务教育法》
参考答案：B
【解析】教育基本法律是由全国人民代表大会制定，调整教育内部.外部相互关系的基本法律准则。我国的教
育基本法律是1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。
24.教师申诉制度是一项专门保护教师（）的法律制度。
A.权益
B.权利
C.利益
D.权力
参考答案：A
【解析】教师申诉制度是指教师在其合法权益受到侵犯时，依照法律.法规的规定，向主管的行政机关申诉理
由，请求处理的制度。
25.教育法律法规是以（）保证实施的行为准则。
A.社会规范
B.国家强制力
C.党的领导
D.社会主义价值观
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参考答案：B
【解析】教育法规是由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的行为准则。
26.教师申诉制度是我国《教师法》规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是（）
A.它是一项正式的法律救济制度
B.它是一项专门性的申诉制度
C.它是一项行政性的申诉制度
D.它是一项民事的申诉制度
参考答案：D
【解析】（1）教师申诉制度是一项法定的申诉制度。这种法定性，使教师申诉程序具有了法律的确定性和严
肃性。（2）教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。它是为教师这一特定的专业人员设立的，只能由教
师或其代理人提出。（3）教师申诉制度是行政性的申诉制度。它是由行政机关依法对教师申诉，在其行使职
权范围内做出行政处理的制度。其行政处理决定具有行政法的效力。
27.（）是教育法律救济的前提。
A.纠纷的存在
B.损害的发生
C.补救受害者的合法权益
D.侵权行为的发生
参考答案：B
【解析】任何法律上的救济，都是因为发生了侵权损害，无侵权损害即无所谓救济。即使发生了侵权行为但
没有造成损害，也不存在救济问题。因此，损害的发生是教育法律救济的前提。
28.一般而言，教育强制措施主要是采用（）等行政处分，或由司法机关做出裁判。
A.警告.记过.降级.撤职
B.警告.严重警告.记过.降级
C.警告.记过.降级.停薪留职
D.通报批评.警告.记过.降级
参考答案：A
【解析】行政处分是由国家机关或企业事业单位对其所属人员予以的惩戒措施，包括警告.记过.记大过.降级
.降职.撤职等。行政处分有时也称纪律处分。
29.教育领域中主要运用的法律救济方式不包括（）
A.行政复议
B.刑事诉讼
C.民事诉讼
D.行政赔偿
参考答案：B
【解析】在教育领域中主要的法律救济方式有教师申诉制度.受教育者申诉制度.行政复议.行政诉讼.行政赔
偿和民事诉讼。
30.教育政策和法规的基本功能是（）
A.保障功能
B.规范功能
C.管理功能
D.激励功能
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参考答案：A
【解析】教育政策.法规的功能包括保障功能.规范功能.制约功能.管理功能.激励功能。其中，保障功能是教
育政策.法规的基本功能。
31.在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）
A.主体
B.被监护人
C.公民
D.未成年人
参考答案：A
【解析】教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担
义务的人和组织。我国教育法律关系的主体可分为三类：公民（自然人）.机构和组织（法人）.国家。教育
法律关系中最重要的法律主体是学生与教师。
32.修改《中华人民共和国宪法》有关教育条款的权限属于（）
A.全国人民代表大会
B.全国人民代表大会常务委员会
C.国务院
D.教育部
参考答案：A
【解析】我国《宪法》由国家最高权力机关（全国人民代表大会）制定，具有最高的法律地位和法律效力。
33.学生小王和小郑打架，老师未及时制止，小王把小郑打伤，应当承担责任的是（）。
A.小王监护人和学校
B.小王和其监护人
C.小郑和学校
D.小郑和其监护人
参考答案：A
【解析】根据我国《教师法》《未成年人保护法》规定，学校和教师负有保护学生的法定义务。如果教师没
有履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权。学校也应当承担一定的法律责任。
34.体育课上学生们正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。此时，有人来通知张老师，教
务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下
，便离开操场，而同学们继续练习。结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。张老
师应负（）责任。
A.侵犯学生人身安全权
B.侵犯学生财产权
C.不作为侵权
D.侵犯学生健康权
参考答案：C
【解析】根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和教师负有保
护学生的法定义务。如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生行为即构成不作为侵权。由于体育课教
师在学生进行危险动作时应在旁指导保护，而题干中张老师在学生单杠练习过程中离开，也并未停止学生的
练习，所以张老师构成了不作为侵权。
35.教师对生病的学生救护不力，属于（）。
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A.侵犯学生的生命权
B.侵犯学生的健康权
C.侵犯学生的身体权
D.不作为违法侵权
参考答案：D
【解析】教师对生病的学生救护不力，属于不作为违法侵权。
36.吴某是某县初中语文教师，因体罚学生被学校处分，吴某欲以处理过重为由提出申诉，受理申诉的机构应
当是（）。
A.当地县教育局
B.当地县人民政府
C.当地县监察局
D.当地县检察院
参考答案：A
【解析】《中华人民共和国教师法》规定，“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校
或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉”。
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