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语文试卷-2024届曲靖一中高三第五次月考试卷_2024年1月_01每日更新_4号_2024届云南省曲靖市第一中学高三上学期教学质量监测(五)

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曲靖一中 2024 届高三教学质量检测(五) 也是“放荡齐赵间,裘马颇清狂 ”(《壮游》) ,并且还有“ 白刃雠不义,黄金倾有无。杀人红尘里,报答在斯 语 文 须 ”(《遣怀》) 的铮铮豪言。狂放不羁,气势磅礴,风格浑厚,所以后人评价盛唐诗歌总是说“盛唐气象 ”。 ④要之,游侠诗所彰显的盛唐诗人的昂扬奋发的精神斗志,刚强劲键的精神内核、狂放不羁的个性以及对独 组题:陈美元 审题:张人山 立人格和自由的热烈追求的文化人格是盛唐气象的反映和张扬,是盛唐文化特有的文学现象。 ——杨金锋《盛唐游侠诗的文化解读——兼谈对盛唐气象的再认识》(有删改) 注意事项: 材料二 1.答卷前,考生务必用黑色炭素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上,并认真 司马迁在《史记》 中专辟一篇《游侠列传》,而班固的《汉书》作为一部初衷是续写《史记》的史著,也继 核对条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目,在规定的位置贴好条形码。 承了这一内容以一个儒者的眼光用生花的妙笔为后人生动真实地记录了西汉一朝的社会边缘群体——游侠。相对 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮 于极力为游侠找合法地位的《史记》,《汉书》在开头却更多地阐述了游侠产生的历史背景、社会条件和其自战 擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 国至西汉的发展演变概况。在班固看来,在春秋以前,即上下相顺、等级森严、秩序井然的时期是没有游侠的, 一、现代文阅读(35 分) 游侠的产生是“礼崩乐坏 ”,社会秩序混乱,社会的等级制度被打破的结果。这种观点表明了班固撰写《汉书·游 侠 (一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题,19 分) 传》时的基本态度,即对游侠是贬抑的,但班固却并没有因为贬抑的基调而全然否定游侠,一笔抹煞他们的优 阅读下面的文字,完成 1~5 题。 点,而是仅在文首评论中,用“观其温良泛爱,振穷周急,谦退不伐,亦皆有绝异之姿 ”真实地描写出游侠的基 材料一 本特狂。 ①游侠是中国历史文化发展的产物,它产生于民间,兴于先秦两汉。司马迁的《史记·游侠列传》中说:“今 班固一方面按正统价值观念贬抑游侠,而另一方面却又赞赏他们的一些乐善好施、张扬洒脱的行为,使得他 游侠,其行不轨于正义,然其言必信,其行必果, 已诺必诚,不爱其躯,赴士之厄困。既已存亡死生矣,而不矜 在两方面的张力中,最终找到了平衡,使得他对于游侠的事迹的描写基本采用了中性词,这种平衡也很大程度上 其能,羞伐其德,盖亦有足多者焉。 ”游侠形象出现在文人诗歌中,始于汉魏乐府。郭茂倩《乐府诗集》卷 66 在 带有儒家“ 中庸 ”思想的痕迹,应该是受到了儒家提倡的“理性 ”“理智 ”思维的深刻影响。可见儒家思想对于 《结客少年行》的题解中说: “《后汉书》 曰:‘祭遵尝为吏部所侵,结客杀人。 ’曹植《结客篇》:‘结客少 年 场,报洛北邙。 ’《乐府题解》 曰:‘《结客少年场行》,言轻生重义,慷慨以立功名也。 ’……按结客少年 行, 班固客观地叙写历史是益大于弊的。 言少年结任使之客。为游乐之场,终而无成。孤作此曲也。 ” 自汉魏至隋, 以游侠为题材的诗歌,虽有所出 现, ——于艳华《中国古代的特殊群体:游侠——读<汉书·游侠传>》 但数量有限,未成规模。到唐初,经卢照邻、骆宾王、杨炯等人的推进,大有发展,至盛唐蔚然成风。据《开 元 1 .下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是( )(3 分) 天宝遗事》载: “长安侠少,每至春时结党联朋,各置矮马,饰以鞯金络,并绕以花树下往来,使仆人执酒而 随 A .游侠产生于民间,兴起于先秦两汉,它虽然是社会中的一个边缘群体,但众多古籍都对它有所提及,最早 之,遇好囿则驻马而饮。 ”王维的《少年行》 “新丰美酒斗十千,咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮, 系马高 可以追溯到《史记》。 楼垂柳边 ”的诗句,是这一状况的最好明证。 B .以游侠为题材的诗歌,汉魏时就有出现,但数量不多,规模未成。到唐初因为众多诗人的推进和政治经济 ②游侠诗在盛唐达到高峰有其特定的原因,经济的繁荣,政治的稳定、政府制度上的鼓励以及建功立业的社 会氛围是游侠诗产生的前提和文化背景。游侠的形象从表面上看似乎带有道家的“独往高蹈 ”“狂放不羁 ”的出 世 等原因而蔚然成风。 风格,实质上,这种道家风格的背后是儒家积极入世、建立功业的渴望。可谓信誓旦旦,铮铮铁骨。“麒麟锦 带 C .游侠形象从表面上看带有道家的出世风格,而实际上,儒家积极入世、渴望建功立业的人世思想,才是他 佩吴钧,飒沓青骊跃紫骝。拔剑已断天骄臂,归鞍共饮月支头 ”(王维《燕支行》),未至战场即已想象功业 在 们真正的思想内核。 怀。“ 男儿本自重横行,天子非常赐颜色 ”(《燕歌行》)的高适,性格落拓,不拘小节,他以“相看白刃血 纷 D.游侠诗要么表现建功立业的精神斗志,要么表现狂放不羁的个性和对独立人格、自由的追求,成为盛唐文 纷,死节从来岂顾勋 ”(《燕歌行》)的气概,“万里不惜死 ”, 以便“一朝得成功 ”(《塞下曲》)。杜甫 称之 为“ 高生跨鞍马,有似幽并儿 ”(《送高十三五书记》)。驰骋沙场,建功立业,一往无前,豪迈英勇,盛 唐诗 化特有的文学现象。 人昂扬奋发的精神斗志和刚强劲健的精神内核彰显无遗!这与初唐的哀怨牢骚、中唐的迷茫彷徨以及晚唐的 低 2 .根据材料一和材料二的内容,下列说法正确的一项是( )(3 分) 沉凄迷形成鲜明的对比,这是我们认识盛唐诗人文化人格不可或缺的组成部分,也是盛唐气象下游侠精神的生 A .郭茂倩引《后汉书》对游侠形象作阐释时,强调了游侠有结党报怨、年少狂放、轻生重义、慷慨以立功名 动体现。 等特点。 ③在追求建功立业的同时,盛唐游侠诗中所表现的狂放不羁的个性以及对独立人格和自由的热烈追求则是盛 B .《开元天宝遗事》 以及王维的《少年行》都同时提到了游侠饮酒的事,可见,无酒不侠已成为盛唐时尚。 唐气象的诗人人格的另一个方面。如岑参“一生大笑能几回,斗酒相逢须醉倒 ”(《凉州馆中与诸判官夜集》) , 王昌龄“结交期一剑,留意赠千金 ”(《少年行》) ,很是放荡不羁。就连人们一向认为,寒酸穷儒模样的杜甫, C.后人评价盛唐诗歌总是说“盛唐气象 ”,是因为王维、高适、杜甫、岑参等狂放、磅礴、浑厚的诗风所致。 第 1 页 共 4 页 学科网(北京)股份有限公司D .班固能在褒贬游侠的过程中找到平衡,采用中性词去描写他们的事迹,儒家“ 中庸 ”思想对他的客观叙写 应该是有影响的。 3 .下列对材料一和材料二论证的相关分析,不正确的一项是( )(3 分) A.材料一思路清晰,从游侠到游侠形象,再到游侠诗,最后讲游侠精神,体现出作者对游侠文化的深刻认识。 B .材料一中的大量引用,证明了游侠文化不仅是中国历史文化发展的产物,更是盛唐气象中的一枝独秀。 第 1 页 共 4 页 学科网(北京)股份有限公司C .材料一第二段先分析游侠诗在盛唐达到高峰的原因,再对比盛唐与初、中、晚唐诗人的精神斗志和内核, 脸,但他很快就镇定下来。 族长跟着渔夫到后院一看,果真是。族长家的炊烟也已不知所终,而灶膛里 的火苗还 蹿得老高。族长说不出个所以然,无奈地把渔夫先打发走了。 论证有力。 渔夫闷闷不乐地回到家里, 出现在女人跟前。女人张罗着解下渔夫肩上的鱼篓,③抖了两下,可一 D.材料二在阐释班固对游侠的态度时既看到了他对游侠贬抑的一面,也看到了他对游侠赞赏的一面,客观而 条 鱼也没 有滑下来。 女人叹了 口气,轻柔地说,没鱼就少吃一顿吧。渔夫没有应女人的话。渔夫早上撒 网时,没有留意渔 网破了个大洞,鱼儿顺着大洞溜走了。这是极少有过的事情。每次撒网前,渔夫总会 又辩证。 细致地把渔网检查一遍,但 是今天,渔夫居然鬼使神差地没有检查渔网,这才导致两手空空。 4 .《易经》云:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。 ”游侠正体现了这一君子人格,请结合 材料简要分析。(4 分) 5 .材料一立足哪些方面对盛唐游侠诗作了文化解读?请结合材料概括阐释。(6 分) (二)现代文阅读(本题共 4 小题,16 分) 阅读下面的文字,完成 6~9 题。 炊 烟 苏三皮 渔夫这天回家有些早。太阳像五月的稻子,刚涂上一层金黄, 吊儿郎当地挂在西山山顶,仿佛一不留神就 会 掉到山后去。渔夫系好小船的缆绳,沐浴在落日的余晖中,慢吞吞地走向了三窝村。 ①这天好像很寻常,但又好像很不寻常。 渔夫数着自己的脚步,一步,两步,三步……数着数着,渔夫大惊失色———渔夫发觉三窝村的炊烟不见了。 以往这个时候,三窝村的炊烟仿佛商量好似的,一 股劲地冒出来。族长家的炊烟是个小矮人,身子短,鼻子 长,滑稽得很:李老六家的炊烟是个瘦个儿,像一根竹竿倒插在烟囱上;甜婶娘家的炊烟圆滚 滚的,像裹着棉絮 的熊猫:渔夫家的炊烟则像一棵笔直的树,树冠开得很宽。 如果不加阻拦,就会遮盖了整个三窝村…… 某读者认为此段真是将炊烟写活了,炊烟如何被写活,请你从表达效果的角度写一则评点。 (50 个 字左右) 评点一: 三窝村怎么可能没有了炊烟?没有了炊烟的三窝村,怎么会是三窝村? 渔夫顺路筵进李老六家的院子,把李老六的木门擂得山响。李老六睡眼惺忪地开了门,不明所以地望着渔夫。 渔夫急切地说,都什么时候了,你还睡得这般安稳?李老六打了一个长长的哈欠,问渔夫,怎么了?渔夫没好气 地说,你就不应该睡懒觉,你家的炊烟呢?你见着你家的炊烟了吗?李老六瞥了渔夫一眼没好气地说,还以为多 大的事儿,走,走,走,别打扰俺睡懒觉。 渔夫自讨无趣。李老六是个光棍儿,一人吃饱全家不饿,他想啥时睡就啥时睡,连族长也干预不着。李老六 家的炊烟跟李老六一个德性,时隐时现,即便偶尔会不经意地从烟囱蹿出来,也会瘦得像一根竹竿。 从李老六家院里出来,渔夫直奔族长家。族长正坐在菩提树下和人嘻嘻哈哈地聊着天。见渔夫急匆匆地闯进 来,族长止住了笑,一脸严肃地对渔夫说,说过多少回了,遇事莫慌,怎么就是没个长进?渔夫顿了一下,肚子 里的那 口气才刚刚跟了上来。渔夫说,村里的炊烟全不见了,咋能不慌?渔夫话音刚落,②一丝慌乱掠过族长的 第 2 页 共 4 页 学科网(北京)股份有限公司8.有评论者认为,渔夫的心情随着炊烟而变化,请结合文本内容简要梳理。 (4 分) ④渔夫发觉不对劲,可怎么不对劲又说不上来 ,就好像有什么事情在脑门打了个结一般。要是渔夫没有疏忽, 像往常 一样检查过渔网,也就不至于发现不了渔网破了个大洞;倘若渔网没有破个大洞,也就不至于两手空空, 更不至于在太 阳下山前就回到三窝村。这里面,仿佛有一股巨大的力量牵引着这些一连串事件的发生。但是,源 头在哪里,渔夫讲不 出来。 渔夫并没有和女人说起炊烟不见了的事。渔夫一句话也没有说。渔夫的女人十分贤惠,她默默地伺候渔夫吃 过晚 饭,又给渔夫端来热水洗脚。 渔夫的女人对渔夫说,你忙碌了一天,劳累了,就早些儿歇息。说完,渔夫的 女人就织渔 网去了。 族长和渔夫不一样。族长有早睡的习惯,渔夫没有。每次捕鱼回来,渔夫得处理渔获。渔夫把渔获分类,分 大鱼 小鱼,分名贵鱼和寻常鱼。渔夫还得给渔获冰封。这么一来,等渔夫忙完, 已几近子夜时分。渔夫的女人第 二天会将 渔获挑到市场叫卖,换些银两补贴家用,间或也会拣些杂货或小物件,譬如雪花膏。渔夫的脚长年泡在 海水里,每到三 九寒冬就会龟裂得像七月的稻田。 渔夫屋前屋后转悠了几圈,不时仰望一下他家的烟囱。渔夫家的烟囱高大而笔直,渔夫多年前想不明白他的 爷爷 为什么会砌这么高大的烟囱,按理说,他们小户人家一个小烟囱就足够用了。每次渔夫问起他爷爷,爷爷总 是笑而不 答。有时渔夫问得急了,渔夫的爷爷就会说,你慢慢就会知道了。但是,直至爷爷驾着白鹤飞向西边, 渔夫还是想不明 白他们家的烟囱为什么会这般高大。 渔夫盯着他家的烟囱看了好一会儿,看不出任何一点儿炊烟出走的迹象。渔夫想,炊烟也许厌烦了这种日子, 也许 厌烦了三窝村,甚至厌烦了三窝村所有的人和事,它们才集体离家出走。这么想,渔夫就不禁隐隐担忧起来, 炊烟们要 是走得远了,认不得回来的路,那该如何是好? 这么想,渔夫就坐不住了。渔夫急匆匆地来到族长家,把族长家的木门擂得山响。所幸的是,族长还没有睡 觉。 要是族长睡下了,渔夫少不了挨一顿骂。渔夫对族长说,要是炊烟走得远了,回不来,那如何是好?族长笑 而不语。族 长伸出手,变戏法似的轻轻地吹了一口气,然后指着天西边对渔夫说,你快看。 渔夫抬起头,看见一连串炊烟正在天空中遛弯儿,像暮归的羊群。在前头带队的是族长家的炊烟, 紧跟着的 是李 老六家的炊烟,还有甜婶娘家的炊烟……三窝村的炊烟全都在那儿。渔夫家的炊烟在队伍的最后,它像一棵 从天空里 长出来的树,高大笔直,宽大的树冠枝叶繁茂。而渔夫的爷爷,正躺在树杈与树杈之间的吊床上,悠然 地抚摸着星 星。 这么一瞬间,渔夫的眼睛湿润了。 (本文有删改) 某读者在此处写了一段评点: 此处炊烟特别让人动容,让人想流泪: ……(此处省略 50 字左右)。请你将省略处的评点 补充完整。 评点二: 6.下列对文本相关内容和艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是( ) (3 分) A.“太阳像五月的稻子,涂上一层金黄”,小说通过色彩描写交待了故事发生的时间,营造了特定的生活场景。 B.“一步,两步,三步 ”“走,走,走 ”,其中都有逗号停顿,前者强调渔夫“慢行 ”,后者强调李老六不 耐 烦。 C.“ 间或也会拣些杂货或小物件,譬如雪花膏 ”,这里的“雪花膏 ”隐喻美好生活,抒写了村民的理想追求。 D. 小说以“这么一瞬间,渔夫的眼睛湿润了”结束全文,留下空白,引人思考,达到言有尽而意无穷的效果。 7.对文中画横线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是( ) (3 分) A.句子①在语义上与前后文紧密相连,一个“但 ”字强调这将是不同寻常的一天。 B.句子②描写族长的神态,笔触细腻,一个“但 ”字暗示族长的情绪发生了变化。 C.句子③用数字表现渔夫的毫无所获,一个“可 ”字蕴含着渔夫女人的失望心理。 D.句子④写出渔夫未检查渔网的意外,一个“可 ”字预示着故事发展会跌宕起伏。 第 2 页 共 4 页 学科网(北京)股份有限公司惜教我,幸甚! ( 有删改) 10 .材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每 9.评点,是人们品析文章的常用方法,学习评点,有助于研习文章。根据要求对文章画波浪线的两处进行评点。(6 分) 涂对一处给 1 分, 涂黑超过三处不给分。(3 分) 足下A 独卓然B 不惑C 痛 D 流俗之沉迷E 勤勤恳恳F 欲追古G 贤人H 志士之所为 11 .下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(3 分) A .“勃勃不能自抑 ”与“抑王兴甲兵 ”(《齐桓晋文之事》 )两句中的“抑 ”意思相同。 二、古代诗文阅读(35 分) (一)文言文阅读(本题共 5 小题,20 分) 阅读下面的文言文,完成 10~14 题。 材料一 陶庵记 归有光 余少好读司马子长书,见其感慨激烈、愤郁不平之气,勃勃不能自抑。 以为君子之处世,轻重之衡,常在 于 我,决不当以一时之所遭,而身与之迁徙上下。设不幸而处其穷,则所以平其心志、怡其性情者,亦 必有其 道。 何至如闾巷小夫,一不快志,悲怨憔悴之意动于眉眦之间哉?盖孔子亟美颜渊,而责子路之愠见,古之难 其人久 矣。 已而观陶子之集,则其平淡冲和,潇洒脱落,悠然势分之外,非独不困于穷,而直以穷为娱。百世之下,讽 咏其词,融融然尘查俗垢与之俱化。信乎古之善处穷者也。推陶子之道,可以进于孔氏之门。而世之论者,徒以 元熙易代之间,谓为大节,而不究其安命乐天之实。夫穷苦迫于外,饥寒憯于肤,而性情不挠,则于晋、宋间, 真如蚍蜉聚散耳。昔虞伯生慕陶,而并诸邵子之间。予不敢望于邵而独喜陶也,予又今之穷者,扁其室曰陶庵云。 (有删改) 材料二 与潘子实书 归有光 有光顿首,子实足下。顷到山中,登万峰,得足下读书处,徘徊惆怅,不能自归。深山荒寂,无与晤言;意 之所至,独往独来。思古人而不得见。往往悲歌感慨,至于泪下。 科举之学,驱一世于利禄之中,而成一番人材世道,其敝已极。士方没首濡溺于其间,无复知有人生当为之 事。荣辱得丧,缠绵萦系,不可解脱, 以至老死而不悟。足下独卓然不惑痛流俗之沉迷 勤勤恳恳欲追古贤人志 士 之所为, 考论圣人之遗经于千百载之下。 以仆之无似,至仅诲语累数百言。感发之余, 岂敢终自废弃! 又窃谓经学至宋而大明,今宋儒之书具在,而何明经者之少也?夫经非一世之书,亦非一人之见所能定。而 学者固守沉溺而不化,甚者又好高自大,听其言汪洋恣肆,而实无所折衷。此今世之通患也。故欲明经者,不求 圣人之心,而区区于言语之间,好同而尚异。 则圣人之志,愈不可得而见矣。足下之高明,必有以警愦愦者。无 第 3 页 共 4 页 学科网(北京)股份有限公司D .整首词,运用了直抒胸臆、借景抒情等多种抒情方式,表达了诗人内心的强烈情感。 B .信,文中是确实、实在的意思,与“烟涛微茫信难求 ”(《梦游天姥吟留别》 )中“信 ”的意思相同。 16 .此词是对王潜斋词作《西河》(天下事)的和作。请结合本词内容及相关信息,推测《西河》(天下事)表 C .足下,敬辞。古代下称上或同辈相称都可用足下,如“再拜献大王足下 ”(《鸿门宴》 )。 达的主体情感内容,并列明推测依据。(6 分) D .“其敝已极 ”与“ 因人之力而敝之 ”(《烛之武退秦师》 )两句中的“敝 ”意思不同。 12 .下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )(3 分) A .归有光用少年时期读《史记》,看见情感愤激的内容等,引出君子处世当以自我的内心情感态度来作为对 事物加以权衡的标准、尺度的看法。 B .归有光很欣赏陶渊明作品中的那种淡泊平和、洒脱自然的气息,认为陶渊明不为贫困所扰,陶渊明推广他 的乐天安命做法就可以算是孔子的门徒了。 C .归有光认为读书人除了科举还应有其他追求,他批评那些为取得功名利禄,而将自己一生沉溺于荣辱得失 之中的士人,他赞赏追慕先贤的潘子实。 D.归有光认为读书要追求书中先贤的思想情志。经典不是一个朝代的书籍,也不是仅凭一人的见解就能界定 的。学习的人不能顽固保守,不知变化。 13 .把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分) (1)则所以平其心志、怡其性情者,亦必有其道。(4 分) (2)故欲明经者,不求圣人之心,而区区于言语之间,好同而尚异。(4 分) 14 .归有光是一个秉持着乐天安命精神的读书人,请结合《陶庵记》与《项脊轩志》举例说明。(3 分) (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分) 阅读下面这首词,完成 15~16 题。 西河·和王潜斋①韵 曹豳 今日事,何人弄得如此!漫漫白骨蔽川原,恨何日已!关河万里寂无烟,月明空照芦苇。 谩哀痛,无及矣。无情莫问江水。西风落日惨新亭② , 几人堕泪!战和何者是良筹,扶危但看天意。 只今寂 寞薮泽里, 岂无人、高卧闾里,试问安危谁寄?定相将③有诏、催公起。须信前书言犹未? 【注】①王潜斋:南宋爱国词人,遭劾无奈隐居乡间。②新亭: 东晋初过江人士齐聚新亭,周侯叹道: “风景不 殊,举目有山河之异。 ”众人相视流泪。后世称之为“新亭对泣 ”。③相将:将要。 15 .下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )(3 分) A .词作开头以极度愤激的语气高度概括了从北宋灭亡到作者写作此词之间的历史变故。 B .新 亭对泣与南宋姜夔《扬州慢》的黍离之悲,均借助典故表达了对时势的悲痛之情。 C .“战和何 者是良筹,扶危但看天意 ”,意在劝诫统治者不要急于决定,应顺势而为。 第 3 页 共 4 页 学科网(北京)股份有限公司(三)名篇名句默写(本题共 3 小题,6 分) 赖床一分钟当然是可以的。 ① , 可以让身体有一个从沉睡到清醒的过渡,因为睡眠期间血液循环 较慢, 醒来后需要稍停片刻,可以伸个懒腰,轻轻活动一下四肢,让血液循环慢慢恢复到正常水平,防 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) 止瞬间起床造成 (1)《种树郭橐驼传》中“ , ”两句表明郭橐驼并没有使树木长高长大的秘诀, 脑供血不足以及血压波动而出现头晕的症状。 只是不妨碍树木生长罢了,这对我们育人也有很大启迪作用。 需要注意的是,我们所说的适度赖床的时间不宜超过一刻钟,而在这一刻钟里,应尽量让自己慢慢 (2)《陈情表》中作者从时间长短的角度说明暂时不应命的原因的两句是“ , ”。 清醒,而 不是再度入睡。许多赖床族都会在醒来之后还要再睡上半小时左右, ② 。因为,人体的睡 (3)“州 ”在古代是一种行政区划单位,在现代多用于地名,如杭州、苏州等;“洲 ”指河流中由泥沙淤积 眠周期每 90 分钟 而成的陆地,如沙洲、三角洲。在你读过的包含“州 ”和“洲 ”的诗句中,“ ”为前者之意, 循环一次。如果早上自然醒来,继续赖床,就会重新进入一个 90 分钟的睡眠循环,所以赖床 30 分钟或 40 分钟 “ ”符合后者之意。 醒 三、语言文字运用(20 分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共 3 小题,11 分) 阅读下面的文字,完成 18~20 题。 1940 年, 日本侵略军占领越南后,频繁轰炸昆明。一幕幕① 的场景,是他今生不曾抹去的痛。 王 希季怀揣“多学知识、振兴民族工业, 以 此救国 ”的决心,在 20 世纪 40 年代末, 以优异成绩考入美国弗吉尼 亚(理工)学院,就读于动力与燃料专业 。 1950 年初春,29 岁的王希季拒绝了美国数个电厂待遇优厚的工作邀请,踏上了驶回祖国的邮轮。当这位踌躇 满志的年轻人仰望太平洋上空的满天星斗时,他怀揣着“建立大电厂,解决中国工业发展的根本问题 ”的理想, 他或许没有想到十年后,由他主持研制的中国首枚液体燃料探空火箭,将刺破浩瀚苍穹。 王希季说:在太空这个世界各国争夺的新领域,中国不仅要有② , 更要扩大到一片之地。为国 家需 求,他多次转行,在探空火箭、返回式卫星、载人航天等领域完成了多项首创工作,为祖国航天事业打好了 地 基。③ , 志在千里。如今, 已经 101 岁高龄的王希季,仍在为我国航天事业作贡献,关心着“ 中 国制造 2025 ”,研究着“互联网十航天 ”的新项目。王希季用一生的奉献,践行了他的誓言:我愿做太空的铺路 石 ! 18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3 分) 19.请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4 分) 20.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请结合材料简要分析其构成及表达效果。(4 分) (二)语言文字运用Ⅱ(本题共 2 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成 21~22 题。 “赖床一族 ”认为,多睡一分钟或多躺一分钟就可以给身体多充一分钟电,那么,事实真的是这样吗? 第 4 页 共 4 页 学科网(北京)股份有限公司来后,反而会让人变得无精打采,甚至还会头晕恶心。 我们在睡眠过程中,大脑皮质是处于抑制状态的,如果赖床,就会造成大脑皮质过长时间的抑制,从而导致 大脑的供血不足,于是 ③ , 就会感到头昏脑涨,没有精神。 21 .下列句子中的“我们 ”和文中加点处的“我们 ”,用法相同的一项是( )(3 分) A .零下二十几摄氏度的低温下,我们在青海的黄河旧道上拍摄。 B .《黄河安澜》让我们了解了“黄河宁,天下平 ”的当代故事。 C .为找到原汁原味的音乐,我们从上海昆剧团邀请来昆曲表演艺术家。 D .在彼此的监督和鼓励下,我们宿舍四人全部考研上岸。 22.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 10 个字。(6 分) 四、写作(60 分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 高中生活已经接近尾声,我们不得不与它挥手告别。人生也是如此,在一次次的告别中,我们不断思考、沉 淀、成长。 请把下面的题目补充完整“别了 ”,根据题意写一篇记叙文, 自定立意,不少于 800 字。 第 4 页 共 4 页 学科网(北京)股份有限公司