文档内容
生物学部分
一、单项选择题（请将正确答案选项前的字母涂在答题卡上，每小题2分，共50分）
1. 控制玫瑰花颜色的遗传物质主要存在于细胞的
A. 细胞质内 B. 细胞膜内 C. 细胞核内 D. 细胞壁内
【答案】C
【解析】
【分析】
植物细胞中一般都含有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡，液泡中有细胞液，里面溶解
有多种物质。
【详解】A．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的物质，细胞质内含叶绿体、线粒体和液泡等细胞器，不符合题
意。
B．细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意。
C．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞中的细胞
核里，符合题意。
D．细胞壁起保护和支持作用，不符合题意。
故选C。
【点睛】关键掌握细胞的结构以及功能。
2. 下列选项中属于单细胞生物是
A. 狗 B. 蘑菇 C. 天竺葵 D. 草履虫
【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查的是单细胞生物与多细胞生物的区分。除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多
细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。
【详解】单细胞生物只由一个细胞构成，如草履虫的身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物；狗、蘑
菇、天竺葵都是多细胞的生物；因此，选D符合题意。
故选D。
【点睛】解答此题的关键是知道单细胞生物的结构和生活。
3. 一个完整的苹果可以保存很长时间，而破坏了表皮的苹果很容易腐烂，说明表皮属于
A. 保护组织 B. 机械组织 C. 输导组织 D. 营养组织
【答案】A
【解析】【分析】
植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等，它们各有一定的功能。
【详解】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能。
完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明苹果果实的表皮，属于保护组织，起着保护
作用。
故选A。
【点睛】解此题的关键是理解掌握保护组织结构特点、分布和功能。
4. 细胞分裂过程中，变化最大的是（ ）
A. 细胞质 B. 染色体 C. 细胞壁 D. 细胞膜
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，据此
解答。
【详解】在细胞分裂过程中，细胞核内的染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两
份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，所以
说分裂过程中细胞核的变化最明显，即染色体的变化最明显，故选B。
【点睛】本题考查的是细胞分裂的过程，解答此题的关键是熟练掌握细胞分裂的过程。
5. 下列植物中，食用的主要部分属于茎的是
A. 白菜 B. 胡萝卜 C. 苹果 D. 马铃薯
【答案】D
【解析】
【分析】
绿色开花植物的六大器官：①营养器官：根、茎、叶； ②生殖器官：花、果实、种子。
【详解】A.白菜食用的主要部分属于叶，A错误。
B.胡萝卜食用的主要部分属于根，B错误。
C.苹果食用的主要部分属于果皮，C错误。
D.马铃薯食用的主要部分属于块茎，D正确。
【点睛】本题考查了常见食物植物的六大器官。
6. 如图为某花的结构示意图，对该图描述正确的是（ ）A. ①②是花的主要结构 B. 所有的花都具有①②③④
C. 完成受精后③能继续发育 D. 完成受精后④发育成果实
【答案】C
【解析】
【分析】
图中①是花药，②是花丝，③子房，④是胚珠。
【详解】A.雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构，①花药和②花丝构成了雄蕊，
A错误。
B.并不是所有的花都具有①②③④，如雄花就没有③子房④胚珠，B错误。
C.完成受精后，③子房能继续发育，C正确。
D.完成受精后③子房发育成果实，④胚珠发育成种子，D错误。
【点睛】掌握花的结构及果实与种子的形成是解题的关键。
7. 淀粉的化学性消化起始于
A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
【答案】A
【解析】
【分析】
化学性消化是指消化腺分泌的消化液对食物进行化学分解，由消化腺所分泌各种消化酶，将复杂的各种营养
物质分解为肠壁可以吸收的简单的化合物。食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接
吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于
水的物质后，才能被消化道壁吸收。
【详解】淀粉的化学性消化开始于口腔，因为口腔内有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步分解为麦芽糖。当淀粉和
麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消
化为葡萄糖。
故选A。
【点睛】解答本题的关键是理解化学性消化的概念。
8. 下列实例中属于非条件反射的是A. 吃山楂时分泌唾液 B. 红灯停，绿灯行
C. 看完某电影后很受启发 D. 谈虎色变
【答案】A
【解析】
【分析】
反射的类型
① 简单反射：也称非条件反射，是生来就有的反射。如膝跳反射、眨眼反射等。
② 复杂反射：也称条件反射，是经验积累形成的反射。如望梅止渴、谈虎色变等。
【详解】A.吃山楂时分泌唾液，是生物生来就有的反射，属于非条件反射，A正确。
B.红灯停，绿灯行，是人去学习、经验积累形成的反射，属于条件反射，B错误。
C.看完某电影后很受启发，需要大脑皮层的参与，属于条件反射，C错误。
D.谈虎色变，谈论中提高老虎感到恐惧，需要经验的积累，属于条件反射，D错误。
【点睛】考生需明确反射类型，能区分非条件反射与条件反射。
9. “女大十八变，越变越好看”，与之直接相关的器官和物质是
A. 睾丸、雄性激素 B. 子宫、雄性激素 C. 卵巢、雌性激素 D. 子宫、雌性激素
【答案】C
【解析】
【分析】
女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中卵巢是女性的主要生殖器官。
【详解】卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；
阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成于胚胎初期发育的地方。“女大十八变，越
变越好看”，与这种变化直接相关的器官和物质是卵巢和雌性激素。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激
素促使女性发生第二性征。
故选C。
【点睛】本题主要考查学生对女性生生殖系统的组成和功能。
10. 人体所需能量的70%是由下列一种物质提供的，这种物质是（ ）
A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 维生素
【答案】A
【解析】
【分析】
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
其中能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、
走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类。【详解】A、糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约
70%）主要来自糖类；因此能够提供人体生命活动需的百分之七十以上能量的营养物质是糖类，符合题意。
B、蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质；也能为人体提供能
量，但不是最主要的供能物质，不符合题意。
C、脂肪是人体内备用的能源物质，不是最主要的供能物质，不符合题意。
D、维生素人体内含量很少，但是作用非常大，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起
疾病，不符合题意。
故选A
【点睛】解答此题的关键是知道人体需要的主要营养物质及各种营养物质的作用。
11. 下列生理过程不属于排泄的是
A. 呼吸系统排出二氧化碳 B. 皮肤排出汗液
C. 泌尿系统排出尿液 D. 消化系统将未被 消化的食物残渣形成粪便排出体
外
【答案】D
【解析】
【分析】
人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程
称为排泄，其途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。,据此解答。
【详解】A.呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水，属于排泄，A不符合题意。
B.皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素，属于排泄，B不符合题意。
C.大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径，C不符合题意。
D.人体内食物残渣叫做粪便，排出体外的过程叫排遗，D项符合题意。
【点睛】掌握排泄的途径和主要途径，要注意排便和排遗的区别。
12. 满江红具有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代，它属于
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物
【答案】C
【解析】
【分析】
植物类群总结：【详解】蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，用孢子繁殖后代。
满江红具有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代，因此它属于蕨类植物，故选：C项。
【点睛】考生需明确识记植物类群的特征及代表植物。
13. 生物分类等级中，最基本的分类单位是
A. 门 B. 科 C. 纲 D. 种
【答案】D
【解析】
【分析】
生物分类的等级单位：
①生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
②“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
③分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。如同“种”的生
物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少。
【详解】生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中“种”是最基本的分类单位，同种
生物的亲缘关系是最密切的。
故选D。
【点睛】考生对生物分类的等级单位的识记是解题的关键。
14. 幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取白蚁，这种行为A. 需要学习 B. 与环境无关 C. 生来就有 D. 与遗传因素无关
【答案】A
【解析】
【分析】
先天性行为：动物生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为。先天性行为是学习行为的基础。
学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【详解】幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取白蚁的行为，是在后天学习获得的，这是通过环境因素的作用，在遗
传因素的基础上建立的，属于学习行为，故A正确。
【点睛】考生对学习行为和先天性行为的正确理解是解题的关键。
15. 我国有药用植物1万余种，如人雄县、桔梗、杜仲等。这体现了生物多样性中的
A. 形态结构多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 物种多样性
【答案】D
【解析】
【分析】
生物的多样性： （1）生物种类的多样性； （2）基因的多样性； （3）生态系统的多样性。
【详解】A.题干中，没有体现生物形态结构多样性，A错误。
B.遗传的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生
物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白
的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，B错误。
C.生态系统的多样性包括：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋
生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，C错误。
D.生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，
大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变
化，D正确。
【点睛】考生需正确理解“生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性”的含义。
16. 下列关于生物进货总趋势的叙述，不合理的是
A. 由简单到复杂 B. 由单细胞到多细胞
C. 从有性生殖到无性生殖 D. 由水生到陆生
【答案】C
【解析】
【分析】生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
【详解】由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越
简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进
化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，可见C不合理。
故选C。
【点睛】生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用。
17. 节肢动物和环节动物的共同特征是
A. 具有外骨骼 B. 身体分节 C. 具有贝壳 D. 足分节
【答案】B
【解析】
【分析】
节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等。
环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等。
故二者 的共同点为：身体都是由许多体节构成的，即身体分节。
【详解】节肢动物的体外具有外骨骼，而环节动物的体外没有外骨骼，A不符合题意。
节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，即身体都分节，B符合题意。
节肢动物和环节动物都没有贝壳，C不符合题意。
节肢动物的足分节，环节动物的足不分节，D不符合题意。
【点睛】节肢动物和环节动物的共同特征：身体都是由许多体节构成的。
18. 下列生殖方式属于有性生殖的是
A. 蕃茄的种子萌发或新植株 B. 酵母菌的出芽繁殖
C. 苹果的嫁接繁殖 D. 兰花的组织培养
【答案】A
【解析】
【分析】
植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖，经过两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方
式为有性生殖。
【详解】A．蕃茄的种子萌发成新植株，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体
的生殖方式，属于有性生殖，A正确。
BCD．酵母菌的出芽繁殖、苹果的嫁接繁殖、兰花的组织培养均没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，
BCD错误。
故选A。
【点睛】判断有性生殖还是无性生殖主要看是否经过两性细胞的结合。19. 下列关于两栖动物和鸟类共同点的叙述，正确的是
A. 发育过程都经过变态发育 B. 都属于恒温动物
C. 都是体外受精 D. 都属于脊椎动物
【答案】D
【解析】
【分析】
两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼
吸；鸟类的生殖和发育特点是体内受精、体外发育。
【
详解】A．鸟类的发育没有变态发育过程，A错误。
B．两栖动物的体温随着外界环境的变化而变化，属于变温动物，B错误。
C．鸟类是体内受精，C错误。
D．两栖动物和鸟类，体内都有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，D正确。
故选D。
【点睛】各类动物的生殖和发育是考查的重点，多以选择题或是判断题的形式出现，难度一般。
20. 下列实例与采用的生物技术的搭配错误的是
A. 抗虫棉——转基因技术 B. 酿酒——醋酸菌发酵
C. 小羊“多莉”——克隆技术 D. 制酸奶——乳酸菌发酵
【答案】B
【解析】
【分析】
生物技术：
( 1 )转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。
(2 )发酵食品是指利用微生物加工制造的一类食品。
(3)克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细
胞的基因彼此相同。
【详解】A.“抗虫棉”的培育是利用转基因技术获得的，A正确。
B.酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳， B错误。
C.“多莉”羊的诞生是利用了克隆技术，C正确。
D.制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，D正确。
【点睛】考生需熟知生物技术的应用和实例。
21. 下列关于人的健康生活方式的叙述中，正确的是
A. 适度的吸烟促进深入思考问题 B. 遇到烦心事借酒浇愁C. 合理宣泄烦恼 D. 少量品尝毒品，以体验毒品的危害
【答案】C
【解析】
【分析】
健康的生活方式有：坚持合理营养；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；合理用药；异性同
学间应建立真诚友谊、积极参加集体活动。
【详解】A．吸烟有危害，不仅仅危害人体健康，还会对社会产生不良的影响。任何有组织生物体只要还有生命
迹象就必须要呼吸，呼出体内的二氧化碳，吸入空气中的氧气，进行新陈代谢，以维持正常的生命活动。因此
抽烟不仅不能促进深入思考问题，还回危害身体，A错误。
B．喝酒是不健康的生活习惯，遇到烦心事不能借酒消愁，B错误。
C．用摔枕头、打沙袋等方式宣泄内心的烦恼，属于合理宣泄烦恼，C正确。
D．毒品具有很强的成瘾性，一旦沾染，很难戒除，严重危害人体身心健康，危害社会，D错误。
故选C。
【点睛】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。
22. 在观察叶片横切面临时玻片标本时，视野较暗，为了便于观察，应调节
A. 粗准焦螺旋 B. 反光镜、遮光器 C. 细准焦螺旋 D. 转换器
【答案】B
【解析】
【分析】
在显微镜的结构中遮光器和反光镜可以调节光线进入的多少，解答即可。
【详解】在显微镜的结构中，能够调节光线强弱的是遮光器，遮光器上有大小光圈，当外界光线较强时用小光
圈；当外界光线较弱时用大光圈。反光镜作用是反射光线，有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时用平
面镜；当外界光线较弱时用凹面镜。所以，在观察叶片横切面临时玻片标本时，视野较暗，为了便于观察，应
调节反光镜、遮光器。
故选B。
【点睛】本题主要考查了显微镜的使用方法，理解反光镜的平面镜和凹面镜的作用是解答本题的关键。
23. “绿叶在光下产生淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是（ ）
A. 消耗掉叶片原有的淀粉 B. 降低天竺葵的蒸腾作用
C. 使植物对光照更敏感 D. 为制造淀粉储备原料
【答案】A
【解析】
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察
颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素；氢氧
化钠溶液的作用是吸收二氧化碳。
【详解】选做实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验
结果造成影响。所以，“在做‘绿叶在光下制造有机物’的实验中”，要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目
的是使叶片内的有机物消耗掉，以排除原有有机物对实验的干扰，故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握暗处理的方法和目的。
24. 下图为“观察鱼尾鳍的血液流动”实验及观察到的物像，以下解释不合理的是
A. 血管①是小动脉 B. 血管③是小静脉
C. 血管②是毛细血管 D. 用湿棉絮包裹小鱼的主要目的是避免其乱跳
【答案】D
【解析】
【分析】
用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向
主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。图中①是动脉，②是毛细血管，③是静脉。
【详解】A．图中①是从主干流向分支的血管是动脉，A正确。
B．图中③由分支流向主干的血管是静脉，B正确。
C．②只允许红细胞单行通过，血流速度最慢，因此，是毛细血管，C正确。
D．小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要
用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸，D错误
故选D。
【点睛】回答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。
25. 生物小组为了探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，应当设计的实验变量是
A. 生长状况不同的蝌蚪 B. 水中是否添加甲状腺激素
C. 不同的温度 D. 不同的饵料
【答案】B
【解析】
【分析】
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验
组，没有处理是的就是对照组。
【详解】实验的变量要针对要探究的问题来设置，本实验探究的是甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此应
以甲状腺激素为实验变量。故B正确。
故选B。
【点睛】“对照原则”是实验设计的基本原则之一。
二、非选择题（7个小题，每空1分，共7分）
26. 下图是菊花植株的相关结构，请据图回答下列问题：（[ ]填字母，横线上填文字）
（1）构成菊花植株结构和功能的基本单位是_____。
（2）根的生长依靠图甲中的[_____]_____细胞的分裂和[B]伸长区细胞的伸长实现的；根吸收水分的主要部位
是图甲的[_____]_____，吸收的大部分水分通过图丙的[④]_____散失到大气中。
（3）若图丁中a、b表示气体，则a表示的气体是_____，则b表示的气体是_____，E代表的结构是_____，E内
进行的生命活动为_____作用。
【答案】 (1). 细胞 (2). C (3). 分生区 (4). A (5). 成熟区 (6). 气孔 (7). 氧气 (8). 二氧化
碳 (9). 叶绿体 (10). 光合
【解析】
【分析】
绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。由六大器官构成一株完整的绿色开花植物体，植物体
的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
图甲根尖的结构，其中A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；
丙图中①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是气孔；
图丁中E代表叶绿体，a代表氧气，b代表二氧化碳。
【详解】（1）菊花结构和功能的基本单位是细胞，细胞分化形成组织。
（2）根的生长主要是图甲中C分生区细胞分裂和B伸长区细胞伸长的结果。根吸收水和无机盐的主要部位是
图甲中A成熟区，根吸收的水和无机盐由木质部里的导管向上运输到叶。水主要以水蒸气的形式由叶的气孔
散失到大气中。（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的
需要，这个过程叫做呼吸作用。用公式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用实质
是分解有机物，释放能量，线粒体是呼吸作用的场所。由图可知，a代表氧气，b代表二氧化碳。绿色植物通过
叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作
用，光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧。由图可知，a代表氧气，b
代表二氧化碳，所以E代表的结构是叶绿体，进行的生命活动为光合作用。
【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题以及正确识图。
27. 血液在人体内不停的循环流动，把各器官、系统联系在一起。下图是人体部分生理活动及相关结构示意图。
请分析回答下列问题：
（1）图乙表示_____与血液间的气体交换，氧透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，静脉血变成含氧丰富的
_____，经由肺静脉流回图甲中心脏的[B]_____。
（2）图丙中，血液经过_____和肾小囊内壁的滤过作用，形成原尿，原尿流经肾小管时，原尿含有的所有_____、
大部分水和部分无机盐被重新吸收回血液，剩下的便是尿液。
（3）图丁中，小肠的内表面具有皱襞和_____，使小肠的内表面积大大增加。食物中的蛋白质在小肠内最终分
解成_____，进而被吸收进入血液。
（4）循环系统在生命活动中起着重要的作用，该系统的动力器官是_____，血液中运载血细胞、运输营养物质
和废物的是_____。
（5）人体的各个系统在_____系统、内分泌系统等的调节下，分工协作，共同完成各项生命活动。
【答案】 (1). 肺泡 (2). 动脉血 (3). 左心房 (4). 肾小球 (5). 葡萄糖 (6). 小肠绒毛 (7).
氨基酸 (8). 心脏 (9). 血浆 (10). 神经
【解析】
【分析】
图甲中血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循
环分为体循环和肺循环两部分。体循环和肺循环组成一条完整的循环途径 ，为人体各个组织细胞不断的运
来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物。图甲中：A右心房、B左心房、C右心室、D左心室；图乙表示肺泡
与血液间的气体交换；图丙表示尿液的形成；图丁表示小肠横切示意图。
【详解】(1)血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。其中肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再
由肺静脉流回左心房的循环。在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二
氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液。这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。如图：
故 图乙表示肺泡与血液间的气体交换，氧透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，静脉血变成含氧丰富的动脉
血，经由肺静脉流回图甲中心脏的[B]左心房。
( 2 )尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细
胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管
时，其中大部分水、 部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构
成了尿液的成分。
( 3 )消化食物吸收养料的主要场所是小肠，小肠是消化道中最长的一段，且上面有皱襞和小肠绒毛，加大了消
化食物和吸收营养的面积；小肠内有小肠腺分泌的肠液，还有胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠，肝脏分泌
的胆汁通过胆管流入小肠，利于消化食物；小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，只由一层上皮细
胞构成，有利于营养物质的吸收，因而小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。食物中的蛋白质在消化道内
最终被分解成氨基酸。
( 4 )心脏是血液循环系统的动力器官，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物等。
(5)人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，
各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。
【点睛】此题涉及的知识面比较广，考生要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题。
28. 水稻胚乳的性状有糯性与非糯性，下表是水稻的三组杂交组合及产生的子代性状表现情况（亲代和子代
的水稻数量足够多。显性基因用A表示，隐性基因用a表示）。分析回答下列问题：杂交组合 亲代的性状表现 子代的性状表现及数目
第1组 糯性 非糯性 非糯性（800株）、糯性（800株）
第2组 糯性 非糯性 非糯性（1600株）
第3组 非糯性 非糯性 非糯性（1200株）、糯性（400株）
（1）在遗传学中，把水稻胚乳的糯性与非糯性称为_____。第3组杂交组合中，亲代胚乳境外是非糯性，而子代
出现了糯性胚乳，这种现象叫做_____。
的
（2）通过第3组杂交组合产生 子代性状表现，可以得出_____是显性性状。
（3）第1组杂交组合中，亲代糯性与非糯性的基因组成分别是_____和_____。
（4）如果杂交组合第1组的亲代非糯性与第2组的亲代非糯性进行杂交，子代中出现糯性的可能性为_____。
其原因是第2组的亲代非糯性的基因组成为AA，杂交产生的子代基因组成是_____，均表现为非糯性。
【答案】 (1). 相对性状 (2). 变异 (3). 非糯性 (4). aa (5). Aa (6). 0 (7). AA或Aa
【解析】
【分析】
（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。
（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
（3）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，
生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲
代的基因组成是杂合体。
【详解】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，在遗传学中，把水稻胚乳的糯性与非糯性称为
相对性状。第3组杂交组合中，亲代胚乳均是非糯性，而子代出现了糯性胚乳，这种现象叫变异。
（2）表格中3组，亲代都是非糯性，而后代出现了糯性，表明新出现的糯性是隐性性状，非糯性是显性性状。
因此，根据表中第3组数据可以推测非糯性是显性性状。糯性是隐性性状。
（3）第1组亲代糯性×非糯性，子代的性状表现及数目为非糯性（800株）、糯性（800株），即非糯性：糯性=1：
1；遗传图解如下：可见，亲代糯性与非糯性的基因组成分别是aa和Aa。
（4）如果杂交组合第1组的亲代非糯性与第2组的亲代非糯性进行杂交，子代中出现糯性的可能性为0，因为
第1组非糯性Aa，第2组非糯性AA，杂交后代基因组成为AA或Aa，都表现为非糯性。
【点睛】解答此类题目 的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题。
29. 新型冠养病毒肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病，对全世界是一次严重危机和
严峻考验。回答下列问题：
（1）新型冠状病毒没有_____结构，仅由蛋白质外壳和内部的_____组成。
（2）2月3日，中共中央总书记习近平指出要进一步完善和加强防控，严格落实早发现、早报告、早隔离、早治
疗“四早”措施，这些措施属于传染病预防措施中的_____。
（3）我国军事科学院陈薇院士领衔科研团队成功研制出重组新冠状肺炎疫苗，已经正式启动临床实验。从免
疫的角度看，新冠肺炎疫苗属于_____，受试者接种新冠肺炎疫苗后，体内产生了_____，从而提高了对新型冠
状病毒的抵抗力。这种免疫属于_____免疫。
（4）有的人为了预防新冠肺炎盲目用药，这可能危害人体健康。为了保障人体用药安全，在服用药品前，应认
真阅读药品标签或_____上的各项信息，以了解药品的生产日期、有效期、用法用量、适应症、不良反应、禁忌
等。
【答案】 (1). 细胞 (2). 遗传物质 (3). 控制传染源 (4). 抗原 (5). 抗体 (6). 特异性 (7).
药品说明书
【解析】
【分析】
传染病的预防措施：
① 控制传染源：对传染病人尽量做到“五早”，对患传染病的动物及时处理。（五早：早发现、早诊断、早报
告、早隔离、早治疗）
② 切断传播途径：搞好环境卫生和个人卫生，消除各种媒介生物。
③ 保护易感人群：积极参加体育锻炼增强体质，提高免疫力，按时接种疫苗等。【详解】（1）病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞
里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。故新型冠状病
毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
（2）传染源是能够散播病原体的人或动物。对传染病人尽量做到“五早”即：早发现、早诊断、早报告、早隔
离、早治疗，属于传染病预防措施中的控制传染源。
（3）引起人体产生抗体的物质，叫抗原，如病原体等异物。病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，使其产生了
一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。故从免疫的角度看，新冠肺炎疫苗属于抗原，受试者接种新冠肺炎
疫苗后，体内产生了抗体，从而提高了对新型冠状病毒的抵抗力。由于体内因新冠肺炎疫苗产生的抗体只能
对新冠病毒起作用，故这种免疫属于特异性免疫。
（4）有的人为了预防新冠肺炎盲目用药，这可能危害人体健康。为了保障人体用药安全，在服用药品前，应认
真阅读药品标签或药品说明书上的各项信息，以了解药品的生产日期、有效期、用法用量、适应症、不良反应、
禁忌等。
【点睛】本题综合考查了免疫、传染病的预防措施、安全用药等知识。
30. 某实验小组同学想观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，于是制作了临时玻片标本并使用显微镜进行观察。
请回答实验过程中的有关问题：
（1）图甲中正确的实验操作顺序是_____（填字母）。步骤A中，盖玻片的一边先接触水滴再缓慢放下，目的是
避免产生_____。步骤B染色时所用的染液是_____。
（2）图乙中的显微镜有两个物镜，对光时，应选用_____ 的物镜。
（3）在用显微镜观察细胞时，目镜上的标识为“10×”，物镜上的标识为“40×”，则放大倍数为_____倍。
（4）图丙中，在视野的上方发现了要观察的细胞，欲将它移至视野中央，需将玻片标本向_____移动。
【答案】 (1). DCAB (2). 气泡 (3). 碘液 (4). 10 (5). 400 (6). 上
【解析】
【分析】
制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染。图乙中a粗准焦螺旋、b准焦螺旋、c转换
器，d反光镜。【详解】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复“吸”动作2～3次，使染液浸润到标本的全
部。所以图中操作正确是顺序是：DCAB。盖盖玻片时，盖玻片一侧先接触玻片上的水滴，然后缓缓地放下，目
的是防止出现气泡。对标本进行染色时，应滴加的是碘液，便于观察。
（2）（3）显微镜的主要结构是目镜和物镜。对光时，首先转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；再转动使低倍物镜对
准通光孔，图乙中的显微镜有两个物镜，对光时，应选用10×的物镜；显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目
镜放大倍数的乘积，目镜上的标识为“10×”，物镜上的标识为“40×”，则放大倍数为400倍。
的
（4）显微镜呈倒像，标本移动 方向正好与物像移动的方向相反，观察装片时，把图中上方的物像移到视野
中央，需要把装片向上方移动。
【点睛】对显微镜构造的认识，和练习使用显微镜，是初中阶段必须掌握的一项基本技能，也是中考的重要命
题点。考查的形式多样，各种题型都有，而且考查的内容覆盖面较广。
31. 现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和空气的影响，但不确定其萌发与光照是否有关。
某实验小组为了探究光照对该种子萌发有无影响，设计了以下实验方案：
组别 种子数 处理方法 萌发数
甲组 10粒 有光、适量的水、25℃ 10粒
乙组 10粒 ①_____、适量的水、②_____℃ 10粒
（1）请补充上述方案：表中①应为_____，②应为_____℃。
（2）实验过程中选用10粒种子而不用1粒种子的目的是避免_____，减少实验误差。
（3）本实验的变量是_____；在培养过程中，要保证两组所处的温度、水分、空气状况等条件适宜且_____。
（4）根据实验结果得出相应的结论：光照对该种子萌发_____。
【答案】 (1). 无光 (2). 25 (3). 偶然因素对实验结果的影响 (4). 光照 (5). 相同 (6). 没有影
响
【解析】
【分析】
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都
相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验
组，没有处理的就是对照组。
【详解】（1）探究种子萌发与光是否有关的实验方案：①向两组容器中倒入适量的水，将等量的种子分别放入
两组培养皿中；将一组置于有光照的环境中，另一组置于无光环境中，在培养过程中，使两组所处温度、水分、
空气状况适宜且相同。因此表中①应为无光，②应为25℃。
（2）1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。因此实验过程中选用10粒种
子，而不用1粒，是为了避免偶然因素对实验结果的影响，减少实验的误差。
（3）为探究光的有无对该种子萌发的影响，因此实验的变量是光照，就要以光照（光照或黑暗）为变量设计对
照实验，在培养过程中，使两组所处的温度、水分、空气状况都适宜且相同。
（4）实验的结果是：有光照组种子萌发，无光照组种子也萌发。说明光照对种子萌发没有影响。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验的特点。本试卷的题干、答案和解析均由组卷网（http://zujuan.xkw.com）专业教师团队编校出品。
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