2019年辽宁省鞍山市中考语文试题（解析）_中考真题_1.语文中考真题2015-2024年_地区卷_辽宁省_辽宁语文_鞍山语文2015-22

2019 年辽宁省鞍山市中考语文试卷 一、积累与运用（满分12分） 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 滑稽（jī） 栈桥（zhàn） 参与（yù） 拾级而上（shè） B. 惩戒（chěng） 龟裂（jūn） 碾压（niǎn） 矫揉造作（jiǎo） C. 涉猎（shè） 侮辱（wǔ） 针灸（jiū） 锋芒毕露（lù） D. 唠叨（láo） 窥伺（kuī） 幽悄（qiǎo） 气冲斗牛（dòu） 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A．正确。 B．有误，“惩戒”中的“惩”应读为“chéng”； C．有误，“针灸”中的“灸”应读作“jiǔ”； D．有误，“气冲斗牛”中的“斗”应读为“dǒu”。 故选A。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 震撼 宣泄 正襟威坐 纵横决荡 B. 安详 脉搏 轻歌曼舞 以身作责 C. 浮躁 闲暇 巧妙绝伦 怪诞不经 . D 迟顿 诀别 人情世故 谈笑风生 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．有误，“正襟威坐”中的“威”应该为“危”。 B．有误，“以身作责”中的“责”应该为“则”。 C．正确。 D．有误，“迟顿”中的“顿”应该为“钝”。 故选C。 3. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）生态语文能够 人的心灵，开阔人的胸襟，提高人的修养。 （2）在同样的社会环境下，人们的追求不尽相同：有的人虽年富力强，却整日 有的人虽已至暮年， 却依然壮心不已。（3）70年砥砺奋进，我们的国家发生了天翻地覆的变化。 是在中华民族历史上，还是在世界历史上， 这 是一部感天动地的奋斗史诗。 A. 熏染 碌碌无为 不管 也 B. 熏陶 无所事事 无论 都 C. 熏染 无所事事 即使 也 D. 熏陶 碌碌无为 无论 都 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】熏染，指长期接触的人或事物对人的生活习惯产生的某种影响（多指坏的）；“熏陶”一词则指 向好的方面的影响，第一句指生态语文给人的心灵带来的积极影响，所以后者恰当； 碌碌无为，平庸而无所作为，一般指人一生的状态；无所事事，指闲着什么事都不干，符合语境所述；第 三句，可结合关联词来辨析，“无论……都”恰当。 故选B。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 卧薪尝胆悬梁刺股、闻鸡起舞……这些耳熟能详的成语让我们领会到众多名人的风采。 B. 近期由于中美贸易摩擦升温，让两国经贸的一些热点问题再次引发世界各国广泛关注。 C. 作为年轻一代，我们要担负起发扬继承中华民族优秀传统文化的责任。 D. 本次地方戏展演，各场演出的上座率超高，这显示出市民对传统戏曲的热情。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．动宾搭配不当，可把“领会”改为“领略”； B．缺主语，应删去“由于”或“让”； C．语序不当，应把“发扬”和“继承”调换位置； D．没有语病。 故选D。 【点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成 的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句 法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地 方。 5. 下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ） A. 紫色的薰衣草花海把偌大的原野淹没了，带上相机去采风的游人纷纷驻足捕风捉影分享这梦幻美景。B. 《红岩》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 C. 读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。 D. 做事情要头脑清醒，思路清晰既要明确纲目之大，又要锱铢必较。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．使用不正确，“捕风捉影”比喻说话做事丝毫没有事实根据，此处是望文生义； B．使用不正确，“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折，用来形容故事情节曲折不恰当； C．使用正确； D．使用不正确，“锱铢必较”用来形容非常小气，很少的钱也一定要计较，是个贬义词，用来表达做事 从细微入手不恰当。 故选C。 6. 下列关于名著内容的表述完全正确的一项是（ ） A. 《水浒传》中，宋江扮作算命先生，利用卢俊义正为躲避“血光之灾”而惶恐的心理，口占四句卦歌， 巧妙地把“卢俊义反”四个字暗藏其首，被官府拿到了证据。于是官府到处捉拿卢俊义，终于把他逼上梁 山。这就是“智赚玉麒麟”的故事。 B. 沙和尚原是天宫中的卷帘大将，因失手打碎琉璃盏被贬流沙河，后被唐僧收为徒弟，他使用的兵器是 方天画戟。 C. 《简•爱》主要讲述了主人公简•爱被送到舅母家抚养进洛伍德孤儿院、到桑菲尔德庄园当家庭教师、 被罗切斯特求婚、婚礼受阻离开庄园，最后几经辗转与圣约翰成婚的经历。 D. 《父亲的病》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》这篇文章回忆了鲁迅儿时为父亲延医治病的情景，揭露 了那些所谓“名医”故弄玄虚、勒索钱财草菅人命的本质。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．有误，吴用扮作算命先生； B．有误，沙和尚使用的兵器是降妖宝杖； C．有误，简•爱最后几经辗转与罗切斯特成婚； D．正确。 故选D。 二、解答题（共4小题，满分18分） 7. 请将下面词语用楷体准确规范地抄写。 潜蓄势 厚积薄发【答案】潜蓄势 厚积薄发 【解析】 【分析】 【详解】抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成 方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。 8. 口语交际。 为了加强对学生的劳动教育，学校开展了一系列的相关活动。大部分同学都积极参加，可小雨却连值日都 不认真，还振振有词地说：“学生的主要任务是学习，其他的事儿与我无关。”假如你是劳动委员，该如 何劝说他提高对劳动的认识？（不少于30字） 【答案】小雨，我认为你的想法不对，虽然我们的主要任务是学习，但是劳动教育也是学校教育的重要内 容，具体来说，大家都按时值日，才能保持一个良好的学习环境。你说呢？ 【解析】 【分析】 【详解】本题是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情 前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具 体情况确定使用口语还是使用书面语。此题作答，主要是抓住小雨“学生的主要任务是学习，其他的事儿 与我无关”的不正确认识这一点来分析，注意表达得体，易于被对方接爱。 9. 结合语境补写句子，使之与上下文构成语意连贯的排比句。 我们都渴望拥有诗意的人生，而诗意其实就在我们身边：徒步时有柳暗花明”的诗意，读书时有“欣 然忘食”的诗意，（1）_____……同样，阳光下的奔跑是诗意，（2）_____，秋日里的枯藤是诗意……青 春岁月因为有了这些诗意而明媚动人。 【答案】 (1). （1）示例一：赏景时有“天山共色”的诗意 示例二：休息时有“闲敲棋子”的诗意 (2). （2）示例一：微雨中的凝望是诗意 示例二：春天里的飞絮是诗意 【解析】 【分析】 【详解】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。 有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。一空，抓住前例句“徒步时有‘柳暗花明’的诗意，读书 时有‘欣然忘食’的诗意”。句式结构为“……时有……的诗意”，内容上要有古诗文中的四字短语。二 空，抓住前例句“阳光下的奔跑是诗意”，句式结构是“……的……是诗意”，且要与前后个例句相谐。 一定要符合神形兼备的要求。 10. 文言诗文默写填空。 （1）我报路长嗟日暮，_____。（李清照《渔家傲》）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，_____。（周敦颐《爱莲说》） （3）夕日欲颓，_____。（陶弘景《答谢中书书》） （4）_____？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （5）白头搔更短，_____。（杜甫《春望》） （6）但愿人长久，_____。（苏轼《水调歌头》 （7）_____，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） 。 （8）_____，采葵持作羹 （《十五从军征》） （9）马作的卢飞快，_____。（辛弃疾《破阵子》） （10）潮平两岸阔，_____。（王湾《次北固山下》） （11）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗，抒发了诗人的身世之感，并包含事物新陈代谢的哲理 的诗句是：_____，_____。 【答案】 (1). 学诗谩有惊人句 (2). 濯清涟而不妖 (3). 沉鳞竞跃 (4). 日暮乡关何处是 (5). 浑欲不胜簪 (6). 千里共婵娟 (7). 箫鼓追随春社近 (8). 舂谷持作饭 (9). 弓如霹雳弦惊 (10). 风正一帆悬 (11). 沉舟侧畔千帆过 (12). 病树前头万木春 【解析】 【分析】 【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考 背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根 据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“谩”“濯” “簪”“舂”等字词的书写。 二、阅读（满分60分） 阅读下面选文完成下列各题。 【甲】马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱， 力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”鸣呼!其真无 马邪？其真不知马也! （节选自《马说》） 【乙】颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公曰：“善哉，东野毕之御也!”颜渊曰：“善 则善矣，其马将佚①矣。”定公不悦，以告左右曰：“闻君子不谮人。君子亦谮②人乎？”颜渊退，俄而厩 人③以东野毕马佚闻矣。定公揭席④而起，曰：“趣⑤驾召颜渊。” 颜渊至，定公曰：“乡寡人曰：善哉，东野毕之御也!吾子曰：‘善则善矣，然则马将矣。'不识吾子 何以知之？”颜渊曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父⑥工于使马。舜不穷其民，造父不极其马。是以舜无佚民，造父无侠马也。今东野毕之上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼⑦回毕矣；历险致远， 马力殚矣。然犹策之不已，所以知佚也。” （节选自韩婴《韩诗外传﹒颜渊论御马》） 【注】①佚（yì）：通“逸”，逃跑。②谮（zèn）：说人坏话，诬陷别人。③厩（jiù）人：马棚的差役。④ 揭席：离席，散席。⑤趣：同“促”。⑥造父：周穆王的车夫，驾车能手。⑦朝礼：指调服车马的法度 11. 解释下列加点词的意思。 ①且欲与常马等不可得 ②安求其能千里也 ③乡寡人日 ④是以舜无佚民 12. 用现代汉语翻译文中的画线句子。 ①食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 ②然犹策之不已，所以知佚也。 13. ①甲文运用了_____的写作手法，借千里马被埋没的现象，表达了作者_____的愤懑以及对封建统治阶 级不识人才、摧残人才埋没人才的不满和愤慨。（用自己的语言概括）②乙文运用_____方法进行推理推 断出东野毕驾驭的马会逃跑的结论。 【答案】11. ①尚且 ②怎么 ③同“向“先前，从前 ④因此 12. ①喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思。②已经这样了，却还不 停地驱赶它，因此，我知道它一定会逃跑。 13. (1). ①托物寓意； (2). 怀才不遇 (3). ②类比 【解析】 【分析】 【11题详解】 本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思 来判断。 ①句意为：想要和普通的马等同尚且不可能。且：尚且。 ②句意为：怎么能要求它日行千里呢。安：怎么。 ③句意为：先前我说。乡：先前。 ④句意为：因此，舜没有逃跑的百姓。是以：因此。 【12题详解】 本题考查的是理解并翻译句子的能力。 ①句中重点的词有：食，通“饲”，喂养；通，知道，明白。句意为：喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思。 ②句中重点的词有：犹，还；已，停止。句意为：已经这样了，却还不停地驱赶它，因此，我知道它一定 会逃跑。 【13题详解】 本题考查理解文章内容及写法。 ①第一空，《马说》一文是作者借千里马来抒发情感，写作手法为“托物寓意”。第二空，可根据主旨句 “其真不知马也”来体会作者的情感。 ②鲁定公问颜渊如何预知东野毕的马会逃跑，颜渊问答“臣以政知之”，之后将东野毕的做法与舜和造父 的做法进行比较，即以同类事物相比，指出“马力殚”时，东野毕“犹策之不已”，进而得出结论。 【点睛】理解并翻译句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者 可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换” “补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达 句顺。 参考译文： （一）日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的 马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要 和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？ 驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意 思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！“唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？ 恐怕是真的不认识千里马吧！ （二）颜渊陪鲁定公坐在高台之，上，东野毕在台下驾驭马车。定公说：“东野毕马车驾驭得太好啦!”颜 渊日：“好是好啊，不过他的马快要跑了。”定公很不高兴，就对左右侍奉的人说：“我听说道德高尚的 人不会中伤他人。道德高尚的人也中伤他人吗？”颜渊告退后，不一会儿，马棚的差役就把东野毕驾驭的 马跑了的事稟报了鲁定公。定公跨过坐席站起来，说：“赶快驾车叫回颜渊。” 颜渊到后，定公说：“先前我说：“东野毕马车驾取得太好啦!’您却说：“好是好啊，虽然这样他的马却 快要跑了。”不知道您是怎么知道这种结果的。”颜渊说：“臣是根据治理国家的方法知道的。过去，舜 善于用人做事，造父善于驾取马匹。舜从来不让他的百姓用尽全力，造父从来不让他的马耗尽体力。因此， 舜没有逃跑的百姓，造父也没有速跑的马匹。现在东野毕驾车，上车时拉着马缰绳，使马的身体过于挺直 了；又让马盘旋转动，慢行快跑，调服车马要求太苛刻了；让马历经险阻到达远方，马已经精疲力尽了。 已经这样了，却还不停地驱赶它，因此，我知道它一定会远跑。” 阅读下面选文，完成下列各题。 旧屋里的宝物黄静远 ①旧屋的外围已经拉起了警戒线，一阵阵机器轰鸣的巨响，刨机、挖机铲车等开始张牙舞爪地撕扯着 旧屋沧桑的面容。 ②她行色匆匆、风尘仆仆地拖着行李箱赶来，满面倦容。远远地望见警戒线里尘土飞扬，暗自懊恼来 迟。 ③于是加快脚步，向旧屋飞奔而去。 ④她从人群中挤出，赶到拆迁现场指挥长面前，焦虑急迫地恳求道：“您好!非常抱歉，由于飞机误 点，我来晚了。我家旧屋里还落下了几件很重要的东西，恳请你们暫停施工，让我进屋取下吧!” ⑤指挥长干脆地拒绝道：“那可不行，上面规定了时间，我们可耽误不得! ⑥四周看热闹的人议论纷纷，有人道：“指挥长同志，让人家姑娘进去吧!说不定人家落下的是啥价 值连城的宝贝呢，到时候弄不好还要找你们索赔呢!” ⑦话音刚落，人群中响起一片戏谑的哄笑，继而有人起哄道：“说得对啊，指不定是祖传的宝物 呢。” ⑧“停下工吧，让人家姑娘进屋去找找也好。 ⑨“这栋老屋有上百年的历史，听说原先还是民国时期大户人家的宅子，没想到如今也……唉……” 一位白须老者捋须感叹。 ⑩一些原本欲散去的人，听到老者的话顿时来了精神，个个像待宰的鹅似的仲长脖子翘首以盼。 ⑪无奈之下，指挥长只好挥挥手，示意停工，同意她进屋。 ⑫门虚掩着，并未关上。她轻轻一推，走了进去。 ⑬旧屋里空荡荡的，墙角停放着一辆款式老旧、手工焊接的童车，漆红交错着锈色，那锈迹已然是时 光沉淀的印记。依稀还可以听见从厨房里传来“咕噜咕噜”煮东西的声音。国外留学五年，她第一次回到 这个旧屋。 ⑭厨房门口放着一张竹编的老式摇篮。竹条早已褪去了当年的青涩，被岁月打磨成光滑润泽的棕红色 外表，留下了时间的韵味。摇篮里摊着一床手工缝制的小被子，红底碎花的被面也有些陈旧。 ⑮她走到厨房门口，思绪瞬间飘飞到从前…… ⑯父亲忙碌的身影微佝，切莱的动作也有些迟缓，还时不时用左食指顶下已滑到鼻尖上的眼镜。后面 跟着的那个“小不点”，身高不及他的腰部，正扯着他的皮带，哭闹着不让他做饭，要他陪着玩。他一面 安抚着那个“小不点”，一面照应着灶台上的炉火。 ⑰她转头望向窗外，暖冬的阳光从窗外照射进来，填满了旧屋子的每一处角落。她推开窗，闭上眼， 将和煦的日光拥抱入怀。隐约间，她听见楼下传来小女孩“咯咯”的笑声…… ⑱“来追我，快来追我呀……”，扎着羊角辨的“小不点”双脚快速地蹬着爸爸为她手工打造的童车， 犹如脚踏风火轮般的神气。两只小手握着的小车龙头“吱呀吱呀”地左右摇晃着，链条随着转动也发出涩涩的响声。夕阳下的红光映着一身红衣的“小不点”，羊角辫上的红绸在风中肆意飞扬，发夹上亮晶晶的 水钻装饰随着“小不点”渐行渐远，不断变换着角度，在阳光下折射出令人目眩的光……光影变幻让他头 晕目眩。“扑通”一声响，一路小跑在童车后面的他摔倒在地，破碎的镜片深深地扎进了他的颕角…… ⑲她的视线逐渐模糊。“啪嗒”一声，眼泪滴在相册封面上，溅起一朵小水花。那两个身影已然消失 不见，化作旧照片里的缩影。旧照片里，他额头上的疤痕依然清晰。 ⑳“屋里的人赶紧出来啊，我们要开工了。”屋外传来不耐烦的催促。 (21)她猛然一惊，旧屋即将不复存在。而她能带走的除了眼前这些旧物便只剩了满腔的思绪回忆…… (22)她双手吃力地搬着旧竹床，走出旧屋，走向人群。旧竹床里静静地躺着那辆散架的旧童车和那一 帧帧发黄的旧照片。 (23)人群中唏嘘声四起，等着一睹宝物的众人愕然。 （选自《小小说月刊》，略有改动） 14. 用简洁的语言概括选文的主要内容。 15. 结合具体语境，请从环境描写的角度赏析选文第①段画线的句子。 她转头望向窗外，暖冬的阳光从窗外照射进来，填满了旧屋子的每处角落。她推开窗，闭上眼，将和煦的 日光拥抱入怀。 16. 下面A、B两句中哪句的表达效果更好？说明理由。 A.她双手搬着旧竹床，走出旧屋，走向人群。 B.她双手吃力地搬着旧竹床，走出旧屋，走向人群。 17. 选文第⑩段采用了哪种记叙顺序？这样写有什么作用？ 18. 文中围观者心中的宝物和“她”心中的宝物有什么不同？试结合文章内容揣摩“宝物”的含义。 19. 每个人心中都有弥足珍贵的东西那么你心中的“宝物”是什么？试说明理由。 的 【答案】14. 她在国外留学五年，赶在拆迁前第一次回到旧屋，要取几件重要 东西，围观的人认为屋里 有珍贵的宝物。旧屋里的一切引起她满满的回忆。在不得不离开时，她将承载着回忆的旧物当作宝物带走， 让众人愕然。 15. 暖冬的阳光照满旧屋，渲染了温馨而美好的氛围，烘托她对过去的怀念之情。突出她对旧屋的感情之 深，也为下文她将旧屋里的老物件带走埋下伏笔。 16. B句表达效果更好。“吃力地“生动传神地写出她从旧屋搬出“宝物”时费力的样子，突出她对这些物 件的珍视，也体现了她对这个装满自己儿时记忆的旧屋的感情之深，而A句没有“吃力地“一词，体现不 出上述情感。 17. 插叙。她回想儿时父亲在厨房做饭，自己缠闹父亲的种种细节，丰富了文章内容，突出她对旧屋的感 情之深，也为文章最后揭示出她带走的旧屋的“宝物”就是旧屋里的老物件做铺垫。 18. 围观者心中的宝物是珍贵的财物，他们以有具体价值的物件为宝；她心中的宝物是这承载地温馨亲情的旧屋以及旧屋中满满的回忆，她以能给精神以慰藉、给情感以寄托的物件为宝，这些东西在他人看来或 许一文不值，但在她心中却是无价之宝。 19. 示例：每个人都有自己所珍爱的宝物，而我的珍宝，就是与父亲和自行车共同度过的那些时光。小时 候，我坐在自行车上，那是父亲的自行车的后座。在车座上的我时而欢笑，时而愣愣发呆，丝毫不觉得寒 冷。这是因为有父亲在我身前挡风遮雨。长大后，我骑着小自行车向前驶去，父亲在前方引领着我。待我 成功后，便用温厚的双手轻抚我的小脑袋，微眯着双眼对着我笑。然后，跑向远处，让我继续。如今，我 已经长大了，与父亲漫步在大街上，我们依然沉默，依然平行。这每一段时光，都是我最珍惜的宝物。虽 然我已长大，但我不会再仅仅怀念记挂着生活中我的那些珍宝，我更要守护我的父亲，他就是我的珍宝。 【解析】 【14题详解】 本题考查文章内容的概括。通读文章，很明显题目“旧屋里的宝物”是文章的线索，也暗指文章的内容。 “旧屋”既是要被拆迁的老房子。也是她曾经生活过的地方，那里有着她童年时温馨面美好的同忆；“宝 物“对众人米说指的是贵重的财富，对她来说是有纪念意义的物件和不可割舍的回忆。结合以上内容理清 主要人物和事件，概括作答即可。 【15题详解】 本题考查环境描写的作用。环境精写有渲染气氛。烘托人物心情等作用，行文中的环境捕写还有推动情节 发展的作用。答题时应结合环境损写的内容及其在上下文中的作用分析。“填满”写出阳光酒满屋子的情 景，“拥抱人怀”体现她在旧屋中感受到的惬意温馨，表达了她对旧屋的留恋之情，同时也为下文写她带 走旧物埋下伏笔。 【 16题详解】 本题考查句子分析。要想分析出哪个句子的表达效果好，首先要找出两个句子之间的差别，该题中 A、B 两句不同的点在于B句中多了一个“吃力地”。所以，答题的时候应围绕这个词的意思以及它在这个句子 中所起到的作用，从而体会词语所蕴含的情感，最后再比较两者的差别应该就可以得出答案。“吃力地” 是费劲的意思，可以看出当时她从旧屋搬出很多的东西，十分费劲。联系全文，不难分析出她对这些东西 的珍视，所以也表达出了她对这个装满自己儿时记忆的旧屋的感情之深，而去掉“吃力地”就没有这样的 表达效果，所以B句的表达效果更好。 【17题详解】 本题考查插叙及其作用。记叙联序主要有顺叙倒叙、插叙。结合前文中的“思绪瞬间飘飞到从前”可知本 段是插叙。“用左食指顶”“身高不及他的腰部”“正扯着他的皮带”“一面安抚精那个‘小不点’，一 面照应着灶台上的炉火”等细节，越是具体，越是清晰，就越是能体现跨记忆的深刻，体现她对旧屋感情 的深厚，答题时还要注意这一情节的安排与下文的关联。【18题详解】 本题考查文章的理解与分析。理解图观者心中的“宝物”，可结合第⑥段中“四周看热闹的人议论纷纷， 有人道：‘指挥长同志，让人家姑娘进去吧!说不定人家落下的是啥价值连堿的宝贝呢，到时候弄不好还要 找你们索赔呢!’”、第⑦段中有人起哄说的“祖传的宝物”以及第⑨段老者感叹的“大户人家的宅子”等 信息便可以推断出那些围观者心中的宝物就是指那些具有珍贵价值的东西。其次，要理解她心中的“宝 物”可由文章第㉑段“而她能带走的除了眼前这些旧物便只剩了满腔的思绪回忆……”等信息可以推断出 她心中的宝物是指这个旧屋以及旧屋中满满的回忆。二者的不同在于，一个是指物质之宝，一个是指精神 之宝。 【19题详解】 本题考查发表观点与看法的能力。根据题干要求，要求学生说说自己心中的“宝物”是什么并说明原因。 答题时应先答出自己心中弥足珍费的“宝物”是什么，可以是人事或一段生活经历，再指出“宝物”所承 载的情感，要体现出它对自己的重要意义。表达要做到条理清晰，感情真挚。 阅读下面选文，回答下列各题。 人工“夜明珠”——稀土元素钷 ①最近你的朋友圈一定被某种“土”刷了屏。没错，它就是稀土!这一直存在于中学地理课本中的概念， 最近已经成为热议的“高频词”。作为一种不可再生的稀缺性战略资源，稀土被誉为“超级工业味精”。 中国不仅仅是占全球稀土产量超70%的开采大国，更是全球稀土最大的加工厂。钷（pǒ）元素是“万能之 土”稀土元素家族成员之一，被誉为人工“夜明珠”。钷元素的性质，使得其在人类生活中大放光彩。 ②钷元素（Promethium）的名字来源于希腊神话中的英雄﹣﹣天神普罗米修斯。在希腊神话传说中， 众神之王宙斯为了永远统治大地，故意不给人类降火。而英雄的天神普罗米修斯看到人类没有火的生活十 分悲惨，便决心违抗宙斯意志，冒着生命危险到太阳神阿波罗那里盗取火种并将其带到人间，给人类带来 光明、温暖和安全。稀土元素钷的名字来源，似乎也预示着稀土元素将给人类带来光明和创造活力。 ③稀土家族光明之神是如何诞生的？1945年美国橡树岭国立实验室的化学家马林斯基、格伦丁宁和克 里尔，从原子反应堆用过的铀燃料中用离子交换法成功分离出一种新的化学元素，即元素周期表中的61号 元素，随后将这种元素以希腊神话中的英雄天神普罗米修斯的名字命名为钷。钷的发现使当时元素周期表 上的空白全部被填满，“失踪元素”全部被找到。 ④怎样才能制取钷呢？在核反应堆中用中子轰击钕（nǚ）可以得到钷的同位素。钷的所有同位素半衰 期都比较短，所以长期以来，人们普遍认为自然界中不存在钷。然而，1964年有报道称，芬兰科学家从天 然磷灰石中分离出82微克的钷；1965年荷兰的一个磷酸盐工厂在处理磷灰石时发现了钷的痕量成分。所 以人们认为作为天然核裂变产物，自然界中也存在极微量的钷，只是这极微量的钷并无提取价值，要生产 利用钷，必须采用核反应堆人造元素的办法。 ⑤钷的主要应用﹣放射发光。放射发光是指某些物体在放射性同位素的射线作用下产生长时间光辐射的现象。放射发光不产生热量，也叫“冷光”。比起普通的自发光元素，放射发光的优势在于它不需要维 护保养即可长期提供微弱照明，例如地下指挥部永久性的发光标志等。因此，它被称为人工“夜明珠”。 ⑥选择放射性同位素有三点要求：适当的温度、适当的半衰期和放射性危害小。例如钷147的半衰期 为2.6年，是一种只放射β射线的放射性核素，β射线射程短，对人体危害小。因此钷﹣147可用于以下领 域： ⑦首先在军事上，用于各种飞机、军舰、坦克、车辆的驾驶室、仪表舱、控制台的仪表刻度和指针以 及炮兵用来观察、测地、指挥器材的分划镜、水准器等。其次在航天领域，美国阿波罗登月舱中曾使用了 125个钷﹣147原子灯。用钷制成的荧光物还可用于航标灯。另外，在医用上，钜﹣147可用于制造放射性 同位素电池：利用钷发出的放射线产生热量，通过热电偶将热能转化为电能；也可以利用放射线作用于荧 光物质产生的荧光照射在硅光电池上而产生电能。 这类特殊的电池只有纽扣大小，能持续工作 5 年之久， 可作为心脏起搏器电源。最后在农业上，钷﹣147作为纯β放射源是理想的示踪元素。利用其明显的选择 性蓄积可研究稀土在农业中应用的环境安全性。 ⑧稀土元素的制备与提取的过程是以牺牲生态环境为代价的血泪史。首先，浸出、酸沉等工序产生的 大量废水富含氨氦、重金属等污染物，严重污染饮用水和农业灌溉用水。其次，稀土开采对环境和植被的 破坏性非常大。再次，稀土采选产生的废渣占用大量的土地，其中所含的重金属或有害元素在雨水冲洗作 用下进入河流或地下水体，严重影响人民的身体健康和生态环境。 ⑨稀土价格曾经历过传奇性的飙涨，在2011年某些稀土元素的价格竟然增长了30多倍，利益驱使一 些不法分子无视稀土元素的战略地位和作用，疯狂地盗采稀土资源。所以只有我们伸出双手共同保护稀土 资源，才能让这小小的萤火之光照亮中国、照亮全世界! （选自《中国科普博览》，略有改动） 。 20. 选文第②～⑦段主要从_____、_____、_____、_____四个方面依次进行说明 21. 分析选文标题的作用。 22. 选文第⑦段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 23. 选文第③段中的加点词语“当时”不能删掉，为什么？ 钷的发现使当时元素周期表上的空白全部被填满“失踪元素”全部被找到。 24. 下列说法中与选文内容不符的一项是 A. 之所以采用核反应堆人造元素的方法生产利用钷，是因为自然界存在的钷极微量并无提取价值。 B. 中国不仅仅是占全球稀土产量达70%的开采大国，更是全球稀土最大的加工厂。 C. 不需要维护保养即可长期提供微弱照明是放射发光的优势。 D. 稀土开采对环境和植被的破坏性非常大，其产生的废渣占用了大量的土地。 【答案】20. (1). 钷元素的名字来源 (2). 钷的发现 (3). 钷的制取 (4). 钷的应用 21. 点明文章的说明对象﹣﹣稀土元素钷，送用比喻的修辞手法，将稀土元素钷比作人工“夜明珠”，生动形象地说明钷元素珍贵的特点，激发读者的阅读兴趣。 22. 运用作比较。列数字的说明方法，具体面有力地说明了钷﹣147用于制造放射性同位素电池体积小、电 能强的特点。可作医用。 23. “当时”指过去发生某事时，起限制作用，文中指钷的发现填补了那个年代元本周期表上的空白，如 果删去，则意味着现在元素周期表上的空白全部被填满，与原文表意不符。“当时”一词体现了说明文语 言的准确性、严密性。 24. B 【解析】 【分析】 【20题详解】 本题考查对说明文内容的归纳与概括能力。解答此题可根据题干所提示的答题范围将文章相关段落分层。 再分别提取关键信息，归纳概括各层的说明内容。文章第②段介绍钷元素的名字来源，关键句为该段首句。 第③段介绍钷的发现，关键句为该段首句。第④段介绍钷的制取，关键句为该段首句。第⑤～⑦段介绍钷 的应用，关键句为第⑤段首句。 【21题详解】 本题考查对说明文标题作用的把握能力。说明文的标题一般有点明文章说明对象、概括文章说明内容以及 激发读者阅读兴趣等作用。答题时注意本文标题采用了比喻的修誶手法，生动形象地说明钷元素珍贵的特 点，同时用“夜明珠”引起读者的关注与兴趣，起到引人入胜的作用。 【22题详解】 本题考查学生对说明方法及其作用的辨析。答题思路一般是先指明运用了何种说明方法，再分析运用这种 说明方法的效果和具体说明了什么内容。从本句中的“纽扣大小”，可知送用的是作比较的说明方法。列 举这类电池持续工作的年限运用的是列数字的说明方法。说明内容应结合说明要点和关键句“在医用上， 钷﹣147可用于制造放射性同位素电池”作答。 【23题详解】 本题考查对说明文语言特点的把握能力。说明文语言特点主要有两种：一是准确性和严密性，二是生动性 和趣味性。本题的说明文语言特点属于前者。答题时首先要答出“当时”的本义，理解“当时”的语境义， 即结合语境具体分析其在文中的含义以及去掉之后句子意思变化，最后明确这个词所体现的说明文语言的 特点。 【24题详解】 本题考查理解文章内容筛选信息。 ACD．正确； B．有误，原文第①段“中国不仅仅是占全球稀土产量超70%的开采大国”，意味着中国稀土产量占全球 稀土产量的70%还多，此项表述的“达70%”与原文不符。故选B。 【点睛】常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹 状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高 说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强 说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。 阅读下面选文，回答下列各题。 论敬畏之心 ①敬畏之心是对世间万物心怀敬重、持以畏惧，并真诚对待的一种态度。一个人有了敬畏之心，胸中 就有了目标方向、行为准则和道德规范，就能够时刻自我约束，严格要求自己，不做出格越轨之事。古人 云：“【甲】。”有了敬畏之心，遇事就会有所顾忌，三思而行，这样就可避祸趋福，化险为夷。反之， 人一旦失去了敬畏之心，往往就会肆无忌惮，无法无天，最终自酿苦果，害人害己。因此，我们做人做事 都要有敬畏之心。 ②世间万物，都值得我们敬畏。因为有了敬畏，人类社会才会显得和谐有序，我们的生活才会过得幸 福美好。我们敬畏生命，就不会冷酷无情、麻木不仁，做出见死不救、草菅人命的事；我们敬畏法律，就 不会随心所欲、我行我素，做出违法乱纪的事；我们敬畏道德，就不会出卖良心、丧失人格，做出背信弃 义、伤天害理的事；我们敬畏历史，就不会张冠李戴、胡编乱造，做出颠倒黑白、混淆是非的事；我们敬 畏自然，就不会杀鸡取卵、竭泽而渔，做出违背规律、遗祸子孙的事……从这点来讲，敬畏之心就是善良 之心、怜悯之心、敬重之心的集中表现。 ③作为万物之灵长的人类，不仅是有信仰的，也是有敬畏之心的。古之智者、圣人、先哲，他们之所 以能够超凡脱俗，是因为他们有所畏惧也有所敬仰；而我辈凡夫俗子，只要有了信仰与敬畏之心，就不轻 易浮躁也不容易轻狂，内心自然会生养出正气、庄严与崇高。古人说：“【乙】。”畏天就是要顺应天道 与自然，凡事不可逆天背道而行；畏地就是要心怀感恩，珍惜我们生存环境中的万物；畏己就是敬畏自己， 珍惜生命。孔子曰：“小人不知天命而不畏也，狎大人、侮圣人之言。”由此看来，只有常怀敬畏之心， 善听圣人遗言教诲的人，方能做到亲君子，远小人。 ④老子说过：“【丙】。”是啊，做人做事应该心怀敬畏才能有所敬畏过去，由于我们缺乏对自然的 认识，一度违背客观规律，致使部分土地越来越贫瘠、荒芜。而今，我们懂得尊重自然、敬畏自然、保护 自然，终于走出了一条经济发展和环境保护和谐共生的新路。从福建宁德依靠林采产业摆脱贫困，到浙江 湖州“一片叶子富了一方百姓”；从新疆阿克苏在昔日亘古荒原上建成一道“绿色长城”，到河北塞罕坝 在“黄沙遮天日”的荒漠创造了荒原变林海的人间奇迹……这些都是我们对自然有了敬畏之心后得到的馈 赠。 ⑤德国著名哲学家康德说过：“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空与心中的道德定律。”这是一代大师的敬畏， 也是刻在他墓碑上的至理名言，更是对我们做官做民、做人做事的谆谆告诫。 （原文有删改） 25. 选文的中心论点是什么？ 26. 根据文意将下面三句话分别插入文中甲、乙、丙处。（只写序号） ①人之所畏，不可不畏 ②世人必须有三畏﹣﹣畏天、畏地、畏己 ③人有祸则心畏恐，心畏恐则行端直，行端直则无忧矣 【甲】_____【乙】_____【丙】_____ 27. 选文第④段运用了哪些论证方法？其作用是什么？ 28. 下面材料能否作为本文的事实论据？为什么？ 曾国藩年轻时，曾就读岳麓书院，当时他和某人同居一室。此人偏暴躁，见曾国藩读书桌置于窗户边，便 说挡了他案头的光线，曾国藩二话不说就挪走了。曾国藩半夜读书，此人又说打扰了他的睡眠，曾国藩马 上改为默读。 29. 请结合文章内容并联系生活实际谈谈如何才能做到有敬畏之心。 【答案】25. 我们做人做事都要有敬畏之心。 26. (1). ③ (2). ② (3). ① 27. 道理论证、对比论证、举例论证。有力、突出而具体地论证了“做人做事应该心怀敬畏才能有所敬 畏”的分论点，进而论证中心论点——我们做人做事都要有敬畏之心。 28. 不能。材料举曾国藩就读岳麓书院时，对室友百般忍让的事例，体现曾国藩的宽容大度。这与本文的 论点“我们做人做事都要有敬畏之心”不相符，所以不能作为文章的事实论据。 29. 示例：拥用一颗善良的心，就会做到有敬畏之心。心怀善良，我们就会将自然生灵视为同等重要的生 命，呵护一朵花，关爱一棵树；心怀善良，我们就会向困境中的人伸出援助之手，救人于危难之际。心怀 善良是人的品性修养，也是对生命的敬畏。 【解析】 【25题详解】 本题考查议论文论点的提炼和概括。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。议论文的论点 一般是文章的标题，或出现在文章的首尾段，但也有的议论文论点需要根据文章内容自己概括。本文的题 目是“论敬畏之心”，给出议论的话题。第一段先阐述“敬畏之心”的内涵，然后从正反两方面论述拥有 敬畏之心的重要性，最后由“因此”引出中心论点“我们做人做事都要有敬畏之心”。 【26题详解】 本题考查句子位置的确定。解答此题应结合上下文来判断。甲处，③句中有“人有祸则心畏恐”与下文“遇事就会有所顾忌”“避祸趋福，化险为夷”对应。乙处，②句中的“畏天、畏地、畏己”总领下文， 下文分别从“畏天”“畏地”“畏己”三个角度展开阐述这句话。丙处，①句中的“不可不畏”正与下文 “是啊，做人做事应该心情敬畏才能有所敬畏”衔接。据此得出答案。 【27题详解】 本题考查论证方法的判断及作用分析。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题 格式，具体分析，进行解答。第四段中引用了老子的话，运用的是道理论证；将我们过去没有敬畏之心， 违背客观规律，致使自然环境恶化，与现在懂得敬畏自然而得到自然的馈赠相对比，运用的是对比论证； 列举宁德、湖州等地敬畏自然获得发展的事例，运用的是举例论证。谁内容应结合分论点与中心论点作答。 【28题详解】 本题考查论据的分析。解答本题要分析所给材料与本文观点是否存在对应关系。应先明确给出结论， “能”或“不能”，然后具体分析原因。分析时应先概括材料内容，再分析材料与本文论点之间的关系。 材料中曾国藩对偏执暴躁的室友的忍让不是因为心生“敬畏”，所以材料不能作为本文的论据。 【29题详解】 本题考查内容的理解与阅读感悟的表达。谈如何到有敬畏之心，应联系第二段结尾“从这点来讲，敬畏之 心就是善良之心、怜悯之心、敬重之心的集中表现”，由此可知，要有敬畏之心应先培养自己的“善良之 心、怜悯之心、敬重之心”。答题时任选一点，结合文章内容和生活实际阐述具体做法即可。 三、写作（满分60分）在下面两题中，任选一题按要求作文 30. 请以“最美的时光，莫过有你”为标题，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。②字迹工整，书写清楚。③文中不得出现真实的 人名、校名、地名。 【答案】【范文】 最美的时光，莫过有你 有一个人让我感到幸福——我的妹妹。 随着国家二胎政策的实施，越来越多的父母想要第二个孩子，我的父母也有这个打算。他们跟我沟通 了多次，说了一箩筐的好处。可我特别抵触，我不想有人分走父母对我的爱，分走我心爱的玩具、喜爱的 零食以及本该属于我的一切。我想尽一切办法阻止这件事的发生。我绝食，编造各种理由恐吓他们。可我 的父母向我保证，不会因二孩而减少对我的爱。我将信将疑，整天都恍恍惚惚的。 不久，一个小生命诞生了，我有些不屑地看着她，那个小小的、粉嫩的小人儿也看着我，似乎认出我 是她哥哥，似乎在向我撒娇要我抱抱。瞬间，哥哥要保护妹妹的责任感油然而生。但我还是不甘心，还是 不太愿意接受这个事实，她干吗要来打扰我的幸福生活！于是，我躲着她，故意不亲近她。 不知不觉，那个小人儿长大些了，会咿咿呀呀地说话了。我学习时，很讨厌她待在我身边，经常大声 训斥她，虽然她会哭，可我一点儿都不心疼。有一次我感冒发烧，家里只有我和她。我的头昏昏沉沉的，喉咙干得要冒烟，想坐起来喝水，但两腿发软动不了。这时，一个小身影来到我面前，手捧着小小的杯子， 咿咿呀呀地说着只有她自己才懂的话，顿时，我的心底涌出一股暖流。我想，我那么对待她，她还这么关 心我，我是不是太不大度了？妹妹呀，有你真好！ 在一个阴雨连绵的星期六，我从补习班骑自行车回家，虽然穿着雨衣，但雨水还是直往衣服里钻，疾 驰的轿车冲过小水坑，水溅到我的鞋里，我狼狈不堪，不禁抱怨：为什么要我一个人面对狂风暴雨，而她 却待在家里看动画片；为什么我要独立坚强，而她却在家里享受宠爱。这时，我的脑海里充满以前我和爸 妈在一起的温馨画面，我忍不住又把怨气撒在妹妹身上。快到家时，我远远地看到门口出现了一个小小的 身影，我心想：那个“小冤家”站在那里干什么？我没理她，直接上楼，可她飞奔过来，小手里拿着毛巾 想给我擦脸上的雨水，我视而不见。妈妈忍不住说：“你妹妹一直在楼梯口等你，怕你被淋湿，要我去接 你呢。”我不由得心中一颤，她一个小孩儿都知道关心别人，而我作为她的哥哥，为了和她争夺父母之爱 却仇视她！我的心里一下子很自责。 现在，我慢慢接受了这个现实，不再排斥她。放学一回家就抱起她，让她尽情在我怀里撒娇。我还陪 她玩游戏，给她讲故事……我心中的那片乌云渐渐消散了，心情也越来越好。当我烦恼时，她微笑的小脸 会让我忘记所有烦恼…… 妹妹，有你陪伴真好！ 【解析】 【分析】 【详解】“最美的时光”指在成长过程中最快乐的、有所获益的时光。“你”可以指成长中给自己带来帮 助的人，也可以是一个触动心灵的事物或一处打动人心的景色，还可以指代人生路上应拥有的某种品质或 人生追求中的某种信念。这个题目适合写记叙类文体。因为有“你”，“我”才有“最美的时光”。可以 用不常见的第二人称来写，像书信那样，让“你”成为文章的中心人物或事物，表达对“你”的喜爱、感 激之情。也可以第三人称叙述。无论哪种人称写作，都要融入“我”这一角色，这样才能较好地表达作者 的感情。 【点睛】命题作文的审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”， 往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。2、挖 掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含 的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐 含信息。3、填补标题法，添加语素法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加 语素，构成语境”的方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。 对这类题目，可以化大为小、化虚为实。 31. 阅读下面的文字后，完成作文“修行”原为宗教用语，今天被广泛使用，意为让言语思想和情感得到提升的方式。有人说，阅读是 最好的修行，因为它给予人丰盈的精神滋养；有人说，旅行是最好的修行，因为它让人发现不一样的世界 和不一样的自己……经历一些事，你的内心会如海浪般翻涌，或激动，或喜悦，或震撼……在这个过程中， 对自己、对社会、对人生的思考与认识会变得日益成熟。 请以“修行”为话题，写一篇文章。 要求：①立意自定，题目自拟。②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。③字迹工整，书写清楚。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】范文 生命是一场修行 当“人”这个绝妙的音符从俄狄浦斯王的口中迸出，人从精神的荒野中挣脱了枷锁，思想昂首挺立 于天地间。 生命是一场修行，一场不断追寻的征途。正是这场修行、这场追寻，使你有可能找到答案，有可能 成为你自己。 在我认识的作家中，我独爱史铁生，那个正值青春便因病不能行走的人。我无法想象他那时内心的 痛，也无法想象他说出“我的职业是生病，业余写点儿东西”时是怎样的心情。他的生命从此飘摇，生 命变成了一场苦旅。面对这场苦旅，史铁生说：“当我摇着轮椅进入地坛时，我觉得我应该做些什 么。”是的，人生给了他太多打击，他也一度沉沦。可地坛的鸟语花香、幽暗宁静又给了他重新思考的 机会。那时，地坛是属于史铁生的。他也一度沉沦。可地坛的鸟语花香、幽暗宁静又给了他重新思考的 机会。他静静摸索，每日思考，最终找到自己的出路：写作。然后，他坚定不移地走了下去，最终抵达 了自己生命的“内殿”。 胡适曾在给谢冰莹的题词中这样写道：“昨日种种，皆成今我，切莫思量，更莫哀，从今后，怎么 收获，怎么栽。”真是轻松隽永。确实，我们走过的路、登过的山、遇过的人、经过的事一起塑造了今 天的自己。正是这些或短暂或长久的相遇、或精彩或枯燥的经历，才让我们成为独一无二的“自己”， 告诉我们“我是谁”。所以请珍惜出现在你生命中的每一个人、每一座山、每一朵花，对其心存感激。 人生是一场追寻生命答案的修行。你来过，你追寻过，你已成为你自己。《西游记》中，唐僧师徒 四人历尽艰辛来到西天，佛祖却只给了他们无字经书，因为他们一路的经历才是普度众生的真经。 在生命这场修行中，请认真经历，认真体会。在每一个生人门口敲叩，才能敲到自己的家门，才能 追寻到自己的答案。 如此，灵魂不再颠沛流离。 【解析】 【分析】 【详解】修行，作为动词，是一个长期的过程，指修养德行。修行，要通过一定的途径。修行，这个话题非常宽泛，题干中的提示语指明了写作方向。作文可选取以下几种立意：阅读是一种修行，丰盈精神；旅 行是一种修行，开阔心境；修行心态，使人生从容无憾；修行品行，不惧道路坎坷羁绊，等等。总之，要 明确修行的过程就是成长的过程。文体不限，若写记叙类文，可写在某一个过程中提升自己的品行修养等， 文中适当地加以议论，体现在修行中逐步提升自我的重要性。如果写议论文，要多举一些在成长过程中不 断修炼自己的名人故事，以增强文章说服力。 【点睛】话题作文写作注意事项。一要全面，审清命题的所有信息要素。新话题作文文题的表述一般由导 语、材料和要求三部分构成。对这三部分用语要全面关注。尤其是“要求”用语，其内容往往涉及角度、 拟题、文体、字数、提示、警示等，大都是刚性要求，不可逾越。二要深入，审清话题概念的内涵、外延 甚至一些隐含信息。三要分析，审清材料的内容、含意以及不同的角度。四要推求，审出话题背后的“命 题意图”，以便有针对性地选择写作策略和方案。中考其实是一种社会行为，既要教育考生，又要引导舆 论，自然应有积极的命意。话题或文题只是一个“窗口”，它要引导考生张望社会、世界和人生。因此我 们应以正确的思维方式联系社会热点，推求命题意图。