当前位置:首页>文档>天津市五区县重点校2024-2025学年高三上学期1月期末语文答案_2025年1月_250117天津市五区县重点校2024-2025学年高三上学期1月期末联考(全科)

天津市五区县重点校2024-2025学年高三上学期1月期末语文答案_2025年1月_250117天津市五区县重点校2024-2025学年高三上学期1月期末联考(全科)

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天津市五区县重点校2024-2025学年高三上学期1月期末语文答案_2025年1月_250117天津市五区县重点校2024-2025学年高三上学期1月期末联考(全科)
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2026-02-11 02:11:05

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2024~2025 学年度第一学期期末重点校联考 高三语文参考答案 出题学校:静海一中 芦台一中 第 I 卷(33分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 D B C D A D A C B B C 1.D【解析】第一空,根据语境,前文说它“闯下祸端”“被降伏”,又说 护送取经“以”,此处的“以”字,是一个表目的的连接词,故填入“将 功赎罪”。 第二空,根据语境,后文“期待”,应该选择“寄予”。 第三空,前一段写《黑神话》被寄予太多期望,后面写《黑神话》所创造 的盛况,所以中间填入“不负众望”,总领后文。 2.B【解析】原句有两处错误,第一处是逻辑错误,四大名著与《西游记》 两者之间是包容关系,不是同一关系;第二,主宾搭配不当,“石猴” “齐天大圣”是作品中的具体对象,而“形象”是读者评价时用到的术 语,“石猴”“形象”这两者不在同一范畴,所以只能是“石猴”变成了 “齐天大圣”,而不能说“石猴”变成了“形象”。 3.C【解析】2025年是乙巳年。 4.D【解析】“是因为要以‘熟悉’写‘陌生’”错,原文“写入陌生事物 使作品带有奇异、浪漫的色彩,熟悉的因素出现诗中则增加亲切感”,可 见是写入陌生事物凸显边地风光奇异、浪漫的色彩,不是“以‘熟悉’写 ‘陌生’”。 5.A【解析】材料一第二段的观点是“唐代千万个行走其地的文学家也以作 品或行动影响着丝绸之路的文学内涵”,包括两个方面:首先,再现地方 典型的景观。其次,文学写作重构丝路遗失的地方文化。A项诗句用万里 征途来形容西域地区的遥远,进而表达士兵的疲惫之态与思乡之情,并没 有增加丝绸之路的文学内涵。 6.D【解析】“表达国力衰退无奈舍弃西域之‘悲’”错,应是表达讥讽穷 兵黩武之“悲”。 7.A【解析】“偃”是“停止”的意思。 8.C【解析】A项都表顺承,“那么,就”。B项都是助词“的”。C项表示 重点校期末高三语文参考答案 第 1 页(共 5 页) {#{QQABQYQEogAoQBIAABhCQwmgCAOQkgAACagGgBAAMAAACBNABCA=}#}因果/表示转折。D项都表示“被动”。 9.B【解析】句子大意为:关内的百姓都到关外去,扶老携幼地往来有几千 人,却没有一户逃亡。“畿内户口并就关外”主谓宾结构完整,应断开; “携负老幼”动宾结构,“来往数千”主谓结构,应断开;“曾无一户逃 亡”主谓结构,应断开。 10.B【解析】“秦居梁州”错,应为“秦居雍州”。 11.C【解析】因果不当。 12.(1)既然这样,那么说了却不做,是言论不诚信;下了命令却不被听 从,是命令没有诚意。 得分点:“然则”(1 分),“言不信也”“令无诚也”判断句(1 分),句中的两个“而”表转折(1分)。 (2)天下太平,四方外族前来归顺,仍然远派军队,向远方的外族问 罪,这是志向将要满足了。 得分点:“率土”(1 分),乂安(1 分),“远劳士马”(1 分), “问罪遐裔”(1分)。 13.魏徵等臣子忠诚进谏,唐太宗听从魏徵等建议。 例如:对进呈密封奏章者的处理,唐太宗认识到诚信对于君臣关系的重要 性,做到上下相信,等。(概括1分,举例2分) 14.(1)B(3分)【解析】B.“诗人认为自己为官十年,只是浪得虚名” 错误。颔联前句意思是一朝得有虚名,由友人推荐做官;后句意思是自己 为官十年,现在仍有穷途之感。结合注释来看,诗人因党事牵连而被罢 职,并没有表达出自己为官十年“只是浪得虚名”的意思,也没有表达出 愧对友人之感。 (2)①官职被免之痛;年老体衰之伤;惜别好友之凄。 ②用典、直抒胸臆,作者借阮籍的典故抒发自己仕途坎坷的悲情。最后 两句直抒胸臆感慨时光不待人,自己年老多病与友人告别泪洒西风、令 人感伤。(感情3分,手法2分) 15.(6分) (1)酾酒临江 横槊赋诗 (2)如其礼乐,以俟君子 (3)伏尸百万 流血漂橹 重点校期末高三语文参考答案 第 2 页(共 5 页) {#{QQABQYQEogAoQBIAABhCQwmgCAOQkgAACagGgBAAMAAACBNABCA=}#}16.A(2分) 17.AB(4分)【解析】C.“增添了书院的传奇色彩,又烘托了其悠久历 史”错误,文章想象孟子、屈原等先贤化鹭而来旨在体现白鹭洲书院的文 化意蕴。D.“旨在表达了对宋亡的惋惜之情”错误,旨在突出文天祥在 此情形下的忠肝义胆。E.“两位共产党人曾在白鹭洲中学读书”错误, 由文中“我想到吉安儿女刘真、伍若兰,两位年轻的共产党人,不知他们 当年是不是在白鹭洲中学读过书”可知,作者并没有明确说明这二人曾在 白鹭洲中学读书。 18.(6分) 文段妙用比喻,描写秋阳之美。巧妙化用古典诗词,增强文章的文化底 蕴; 多用短句,增强文章抒情效果,与长句结合形成错落有致的效果; 语言风格具有诗化特点。 多种手法结合表现了历史虽然远去,但精神犹存,并表现了对古人崇高 风尚及英雄先烈牺牲精神的赞美。 (从手法、句式、语言风格角度答,答满两个角度给 2 分,能答出 这些角度的具体效果,给 2 分。最后一点的整体表达效果和情感主 旨答出来,给 2 分) 19.(4分) (1)以时空为线索,按照时间的变化和行踪的推移展开,移步换景,思 路清晰;(2)围绕象征文心、赤心意义的“白鹭”组织材料,情感集 中,主题突出。(1点2分,其他答案言之有理,酌情给分) 20.(6分) (1)江万里兴办书院,让贫寒子弟读书学习,凸显为官之精神海拔; (2)文天祥壮烈殉国、江万里投塘而亡,凸显民族精神之海拔; (3)刘真、伍若兰面对敌人威胁决不投降,英勇就义,凸显共产党人革 命精神之海拔。(1点2分) 21.【答案示例】①鼓楼(1分) ②古典悠扬(1分) ③一组空镜,落日余晖之际,天上飞鸟徘徊,镜头定格在鼓楼上。(2分) ④当白日将近,倦鸟归巢之际,鼓楼的钟声穿越百年历史回响在耳畔。 (2分) 重点校期末高三语文参考答案 第 3 页(共 5 页) {#{QQABQYQEogAoQBIAABhCQwmgCAOQkgAACagGgBAAMAAACBNABCA=}#}22.【答案示例】 ①意象:蘅芜(1分) ②谜面:此人有诗号叫“蘅芜君”。在大观园里,她住的蘅芜苑离正殿不 远,在沁芳池边,是一所外则“无味”,内藏“清雅”的建筑物,匾额题 为“蘅芷清芬”。她容貌丰美,举止娴雅,恪守妇德,是代表封建女性典 范的“冷美人”。她挂有一把錾有“不离不弃,芳龄永继”的金锁,与贾 宝玉随身所载之玉上所刻之“莫失莫忘,仙寿恒昌”恰好是一对,寓意金 玉良缘。(3分) ③谜底:薛宝钗(1分) 23.写作:(60分) 【审题立意】 “己”是立身的根本,“人”是立身的施用,“己”与“人”本用相济, 构建新时代的“人己”关系。 “己”虽是立身的根本,但“人”是“立己”的砥砺与验证,新青年不能 脱离“(他)人”而独善。“人”虽是立身的施用,但“己”是“立人”的始 点与依托,做好自己的新青年,才不会辜负新时代。 切入分:43分 参考译文: 材料一:“臣听说治国的基础,必须以礼、德为根本;君子的保证,只在 于诚、信。既然这样,那么说了却不做,是言论不诚信;下了命令却不被听 从,是命令没有诚意。没有信义的言语,没有诚意的命令,对上就会败国,对 下就会危及自身,即使在狼狈困顿之中,君子也不会言无信、令不诚。且君子 小人,表面相同而内心各异。君子面对危难不苟且偷生,能杀身以成仁。小人 不耻于不仁,不怕行为不义,只追求利之所在,危险的人自得安宁。君主能完 全的礼待人,臣下能尽力效忠社稷,必定以内外无私、上下相信为前提。君主 不讲诚信就无法支使臣下,臣下不讲诚信就无法侍奉君主,诚信的意义是很重 大的啊!所以自有上天保佑它,而没有不吉利的。 曾对长孙无忌说“:朕刚即位时,上书的人有的说‘君主必须把握威权独 断专行,不能把权力委任给臣下’;有的想显示武力强大,使异族恐惧而服从 自己。只有魏征劝朕‘停止战争大兴文事,传布道德广施恩惠,中原既然安 定,异族自然会归顺服从’。我听了他的话,天下太平。边地的君长都来朝 重点校期末高三语文参考答案 第 4 页(共 5 页) {#{QQABQYQEogAoQBIAABhCQwmgCAOQkgAACagGgBAAMAAACBNABCA=}#}贡,各个民族的语言辗转相译,在路上相互远望。这都是魏征的功劳。”太宗 曾经嫌进呈密封奏章的人多不切合事实,想加以贬斥。魏征说:“古时尧设立 诽谤之木,想知道自己的过错。现在这密封的奏章,就是古时立诽谤木制度流 传下来的。陛下想知道自己的得失,只可以听任人们上言。如果话说得对,就 有益于陛下;如果说得不对,无损于国家。”太宗说“:这话说得对。”对进 呈奏章的人加以抚慰后才让他们离去 材料二:骄傲情绪不可滋长,欲望不可放纵,享乐不可极端化,志向不可 过偏、过高。这四个方面,前代君王由于处理得好而得福,深明事情的贤人也 认为应该深加警戒。陛下在贞观初年,孜孜追求,毫不懈怠,委屈自己而顾念 别人,总像是还怕自己做得不够。近年以来,已经出现骄傲放纵的苗头,仗恃 功业之大,蔑视前代君王,认为比前代圣人智者还要贤明,心里轻视当代人 才,这是骄傲情绪在滋长。想于什么,都任情由意,即使抑制着自己的感情而 听从劝告,终觉违心背性、耿耿于怀,这是欲望在走向放纵。志在嬉戏游乐, 感情总不厌倦,虽然还没有全然妨碍政事,但不再专心治道治国,这就是享乐 将要走向极端了。天下安定,四夷敬服,仍然驱使兵马远征致讨,这就是志向 过偏、过高了。亲昵款款的小人曲意奉迎您的旨意而不肯谈歧见,被您疏远的 人畏惧您的严威而不敢进谏言,这样延续下去不改变,您的圣德将受到损害。 从前尧、商汤时并非没有灾患,而所以称颂他们的圣德,是因为他们能够 善始善终、无为无欲,遇到灾害时极其忧虑、殷勤,局势安定时又不骄傲、不 耽于逸乐的缘故啊。贞观初年,频年霜旱,畿内人口有些转向关外,扶老携 幼,来来往往数千人,不曾有一户逃亡、一人怨苦,这确是由于理解陛下体恤 抚育的情怀,所以至死不生二心。近年以来,百姓被徭役搞得疲惫不堪,关中 的人劳苦忧患尤其深重。各种匠人服役后仍被官府雇用,年壮的兵员多被用以 应付各种任务,官府不断地从乡间、里巷的百姓手中购买东西,远送物品的搬 运工一个接一个地走在道路上。如果有灾情忧患,人们就很容易被惊扰,或因 水灾或旱灾而谷麦不收,恐怕百姓之心不象以前那样宁贴。这是逐渐不能善始 善终的表现。 我确实愚笨无知,看不清事理机缘,大略举出所见十条,把它奏明圣上。 仅愿陛下采纳我这狂瞽之言,想想我这草野之见,希望“愚者千虑、必有一 得”,或可略补“衮职”,(也就大感心安了)。那么,死日就是生年,即使 斧钺加身也心甘情愿。 重点校期末高三语文参考答案 第 5 页(共 5 页) {#{QQABQYQEogAoQBIAABhCQwmgCAOQkgAACagGgBAAMAAACBNABCA=}#}