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宜宾市三中高 2023 级高三第一次模拟考试
语文答案
1.C 原文是“重要因素之一”，并非“源泉”;意象之美并不能体现中国古典诗歌的思维方
式，也不能使其呈现出模糊多义、意在言外等特点，分句前后强加关联。
2.C A.“是为了证明”阐释不当，“发生动因”是对钟嵘话语内容的总结和概括，并非要
证明的观点。B.“证明”错，前后两句之间并非证明关系；材料并未谈及奇异感觉与客观意
象之间的关联，结论于文无据。Ｄ.材料一并无“比喻论证”和“假设论证”。
3.D 根据文段内容可知，“染色”即作者描述完客观意象后才添上有情感或立场色彩的诗
句。《商山早行》首联即点明“客行悲故乡”，后再描述客观意象。
4.①语言通俗易懂。用词平易，多用短句。②循循善诱。利用问句，启发思考。③注重互动。
使用“你”“我们”等人称代词,增强对话感。（一点1分，两点3分,三点4分)
5.①材料一认为,古人不重写实而重写意(1分);材料二中提到的“染色”能够赋予客观意象
以情感或立场。（1分）②两首诗歌都描写了梅花的颜色和味道，(1分）工诗和《古乐府》
诗相比，更为写意（1分），王诗将梅花人格化，着意表现梅花的高洁和孤傲，情感更饱满，
志趣更明晰。（2分）
6.C（A“借赈灾之事来批判那 些只图名声之人 ”错。B“他在赈灾上缺乏有效办法，只好多
次向康百万求助 ”错；D “认为康家在赈灾过程 中参与官府事务会招致灾祸 ”）
7.A（“ 小说采用倒叙手法 ”错）
8.①推动情节发展：康小勇对父亲行为不解，主动发问，引出后文康百万对自藏理念的解释；
②衬托主要人物： 以康小勇的懵懂反应，衬托康百万的睿智，突出表现康百万的远见卓识；
③深化文章主旨：康小勇象征康家自藏智慧的传承，深化了作品对处世智慧和家族兴衰的思
考。（每点2 分，意思对即可，答对两点得 4 分）
9.①强化真实性：野史虽有夸大但并非虚构，正史记载巩县灾情，进一步增强故事可信度，
结 尾引用县志，使故事更具真实性。
②增强历史感：正史与野史记载了巩县灾情，县志内容总结了邱轩昂以工代赈的行为，交代
了故事结局，增强了小说历史感。
③更具逻辑性：结尾引用县志的内容与开篇正史和野史的灾情记载形成照应，首尾呼应，使
小说内容具有整体性。
④凸显主旨：野史与正史记载灾情，结尾县志仅记“邱轩昂以工代赈 ”，未提康百万，暗
合正文康百万的“ 自藏 ”智慧。（每点2 分，答对 3 点得满分，共 6 分）
10.A E G（每处 1 分，断四处及以上得 0 分，共 3 分）
11.B（“ 见，表被动 ”错）
12.A（“为了表达对许敬宗的尊重 ”错）
13.（1）章仇兼琼非常生气，借事由弹劾（许远），将他贬为高要尉，后遇到大赦才得以返
回。（画线处各 1 分，省略句 1 分，大意 1 分，共 4 分）
（2）元和年间，韩愈阅读李翰所写的张巡传，认为其中缺少许远的事迹是不对的。
（画线处各 1 分，大意 1 分，共 4 分）
14.①以许远在张巡之后死亡来推断许远背叛，不合逻辑；②当时张去疾年幼，对事件详情
缺乏了解；③他们的功绩被史书明确记载，不容随意诋毁。（每点1分，意思对即可，共3
分）
15.D（ “梅诗中的‘雪 ’象征着对未来的期待 ”错；“杜诗中的‘雪 ’象征诗人的高洁
品质” 错）
16.①情感内容上：均抒发了对亲友的思念之情和对思念难寄的失落与无奈。②表达上：均
运用主观愿望与客观条件的矛盾来表现无奈之情，梅诗“欲寄信 ”但 现实“行客稀 ”，
杜诗“寄相思于明月 ”但现实“雨霏霏 ”。（每点 3 分，意思对即可，共 6 分）
17.（1）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬
（2）极天云一线异色，须臾成五采
（3）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山
（4）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒
（5）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
18. 甲：选用不同的句式 乙：导致句子结构混乱 丙：以《标准中文》为陈述对象
（每句两分，意思对即可，共 6 分）
19.①学校通知，要求老师今天下班时间提早到 16 时 50 分。
②学校通知，要求老师今天 16 时 50 分停止办公。
（改对 1 种得两分，共 4 分）
20. D（其他三项都是并列式合成词，“庭院”是偏正式合成词）
21. 参考示例：原来这树最懂岁月沧桑，将流逝的时光都织成年轮，守望着漂泊游子的归来。
（语意完整 1 分，逻辑严密 1 分，表达流畅 1 分，共 3 分）
22.参照考试作文评分标准 参考译文：
材料一
许远，是右相许敬宗的曾孙。起初他客居河西，章仇兼琼征召他到剑南节度使府任职，
想把女儿嫁给他，许远坚决推辞。章仇兼琼大怒，借事由弹劾他，将他贬为高要县尉，后遇
大赦才得以返回。恰逢安禄山反叛，有人向玄宗推荐许远，玄宗召见并任命他为睢阳太守。
许远与张巡同年出生但年纪更大，所以张巡称他为兄长。
大历年间，张巡的儿子张去疾上书说：“逆胡南侵时，父亲张巡与睢阳太守许远各守一
方。城池陷落时，贼军是从许远防守的区域攻入的。尹子琦将睢阳郡的军队分守各处，张巡
及三十多位将领都被残忍杀害，而许远与他的部下却未受伤害。张巡临刑前感叹说： ‘唉，
真有可恨的人！ ’贼军问：‘您恨我们吗？ ’张巡回答： ‘恨不能得知许远的心思，他耽
误 了国家大事，若死后有灵，定不会在地下赦免他。 ’所以许远的心思是正是邪，梁、宋一
带 的人都知道。他使国家威严受损，张巡的功业失败，请追夺许远的官爵。 ” 皇帝下诏令
尚 书省，让张去疾、许岘（许远的儿子）及百官商议。众人都认为张去疾最明确的证据，是
城 陷后许远独自存活。况且许远原本驻守睢阳，大凡敌军屠城时以生擒守将为功，那么许远
在 张巡之后死去，这一点本就不足以使人疑惑。如果说后死者就是亲附贼军，那么先于张巡
死 去的人，难道能说张巡应当反叛吗？ 当时张去疾尚且年幼，对事情并未详细知晓。况且自
国 家危难以来，忠烈之人没有能超过这二人的，他们的事迹记载于史册，如同日月星辰不可
随 意评说轻重。商议于是作罢。
元和年间，韩愈阅读李翰所写的张巡传，认为其中缺失许远的事迹是不对的。他说：“这
二人， 以死守节成就功名，只是死的先后不同罢了。两家子弟才能低下，不能通晓父亲的志
向，使世人怀疑许远怕死而屈服于贼军。如果许远真的怕死，何苦坚守尺寸之地，抵抗而不
投降呢？况且看到援军不到却仍坚守，即使是愚人也知道必死无疑，可见许远不怕死是很明
显的。 ” 又说： “认为城陷是因为许远所守的区域，这与儿童的见识无异。况且人将要死
时，其脏腑必定有先受病的地方；拉绳子而断开，断开必定有一个位置。如今据此责怪许远，
也是不通情理的。 ” 韩愈对于褒贬非常谨慎，所以著文阐明此事。
材料二
元和二年四月十三日夜，韩愈与吴郡张籍翻阅家中旧书，得到李翰所写的《张巡传》 。
李翰以文章自负，这篇传写得颇为详细周密。然而仍遗憾有缺失的地方：没有为许远立传。
许远虽然才能似乎不及张巡，但他打开城门接纳张巡，原本职位在张巡之上，却把指挥权交
给张巡而自己居于其下，没有丝毫怀疑猜忌，最终与张巡一同死守，成就功名。城破后被俘，
只是与张巡死的先后不同罢了。两家子弟才智低下，不能全面了解两位父亲的志向，认为张
巡战死而许远被俘，就怀疑许远怕死而向贼军请降。11
