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绵阳南山中学实验学校高2023级高三(上)10月月考+历史答案_2025年10月_12026年试卷教辅资源等多个文件_251018绵阳南山中学实验学校高2023级高三(上)10月月考(全科)

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绵阳南山中学实验学校高2023级高三(上)10月月考+历史答案_2025年10月_12026年试卷教辅资源等多个文件_251018绵阳南山中学实验学校高2023级高三(上)10月月考(全科)
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绵阳南山中学实验学校高 2023 级高三(上)十月月考参考答案 1.【答案】D【解析】江西发现战国时期兼有吴越文化和中原文化特征的大型墓葬,表明中 原文化在战国时期通过战争、迁徙和贸易等方式扩展到长江流域,体现了文化交融,故选 D项;姜寨聚落是新石器时代仰韶文化聚落,此时尚未形成明显贫富分化,出土一定数量 的随葬品不能表明贫富分化加剧,排除A项;三星堆遗址出土的商周青铜器主要是祭祀用 品如面具和神树,并非农具,因此无法证明青铜农具推广至西南地区,排除 B项;战国时 期中原政权尚未正式管辖西域,西域纳入中央管辖始于汉代,排除C项。 2.【答案】C【解析】在《商君书》中“国”字出现295次,而“君”字仅79次,表明商 鞅变法时期侧重国家本位,强调富国强兵,《韩非子》中“君”字出现 1209次,远超 “国”字的591次,反映韩非思想强调君主本位,注重君主集权,这佐证秦从商鞅时的重 国本向韩非时的重君本转变,故选C项;秦统一前商鞅变法时重视富国强兵,商鞅更关注 国本而不是始终强化君主集权,排除A项;富国强兵是商鞅变法的特点,但《韩非子》突 出“君”字表明重点转向君主权术,并非持续注重富国强兵实现统一,排除 B项;儒家民 本思想与法家君主中心思想对立,材料中“君”字频率增加显示君主权威强化,而非民本 思想的影响,排除D项。 3.【答案】B【解析】汉代在吸取秦朝速亡教训的基础上,既保留郡县制以维护皇帝集权, 又恢复分封制但通过扩大数量、缩小规模、削弱实力的方式使其郡县化,这体现了汉代根 据实际需要灵活调整政策,兼顾中央集权与地方屏藩,是一种务实策略,故选 B项;汉代 并非完全抛弃秦制,而是改良了分封制并保留郡县制,因此不能说是抛弃不利因素,排除 A项;材料中封国变为郡,但地方行政层级并未发生本质调整,郡县制仍是主体,故不是 管理层级的调整,排除C项;汉代分封制虽削弱,但并未根除割据的风险,因此未能消除 分裂基础,排除D项。 4.【答案】A【解析】孝文帝称赞元桢“孝行”“令问”,告诫其勿“违礼僭度”,体现出 对儒家礼教中孝道、礼义规范的尊崇,反映出孝文帝崇尚儒家礼教,故选A项;材料未提 士族,元桢为宗室成员,孝文帝的任命体现的是其个人教化,而非倚重士族支持,排除 B 项;元桢职务涉及军事,但孝文帝的告诫侧重民生与礼仪,未涉及军政建设,排除 C项; 告诫“勿恃亲骄矜”意在约束宗室特权,要求平等守礼,而非维护宗室特权,排除D项。 5.【答案】A【解析】文学叙事如唐代笔记小说通过描写唐玄宗感情生活中的爱意、默契和 痛哭等细节,展现其人性化的一面,突破了正史中神圣化的帝王形象,为历史研究提供了 多元视角,从而丰富了对唐玄宗及其时代的历史解释,故选 A项;笔记小说作为文学作 品,包含作者的主观想象和艺术加工,无法独立完整还原历史真实,必须与其他史料相互 印证,排除B项;非官方记载虽可补充正史的不足,但正史基于官方档案和严谨修史的原 则,并非绝对不如非官方真实,对两者均需辩证看待,排除 C项;艺术加工在笔记小说中 增强了故事性和感染力,虽可能引入虚构成分,但并未消减其作为史料的核心价值,反而 有助于保存历史细节,排除D项。 6.【答案】B【解析】金朝在章宗时期要求律科考生通晓儒家经典,提升了司法官员的学识 和素养,使其更接近中原王朝标准,这有助于提高司法公正性和行政效率,从而增强国家 治理能力,故选B项;司法腐败涉及制度和人性的多重因素,仅提高学识标准无法彻底杜 绝,且金朝历史中司法领域仍有腐败现象,排除A项;题干所述是金朝汉化政策的一部 分,但非为适应大一统政治的需要,且当时并未实现大一统,排除 C项;法律儒家化始于 汉代,金朝是继承而非开启这一进程,排除D项。 学科网(北京)股份有限公司7.【答案】D【解析】宋代赋役制度以丁税和徭役为主,百姓为逃避沉重负担而隐匿丁口或 不举子,材料中“以丁完税”和“唯恐其丁多也”直接体现这一经济压力,故选 D项;儒 家伦理在宋代并未淡化,反而通过理学强化,且材料未涉及伦理变化,排除 A项;材料焦 点是赋税,而非土地问题,排除B项;材料中“多计产育子”显示经济计算为主,并非单 纯的性别因素,排除C项。 8.【答案】A【解析】材料中明清时期商人向士阶层流动的现象,虽然表面上看似冲击了传 统四民秩序,但实质上并未改变传统社会以科举和官僚体系为核心的结构,反而通过财富 与权力的结合强化了封建统治基础,维持了小农经济,使得传统社会结构更加稳固,阻碍 了资本主义萌芽的发展和社会转型,故选A项;士商流动虽在局部挑战等级观念,但商人 仍需依附士绅身份获取特权,未彻底打破重农抑商传统,排除 B项;商人向上流动说明社 会阶层并非完全固化,反而存在一定弹性,排除C项;士商合流使商人融入统治阶层,缓 解了商人与官僚的对立,并未激化社会矛盾,排除D项。 9.【答案】A【解析】明朝内阁票拟受司礼监批红的制约,司礼监权力膨胀与皇权引导相 关,导致决策过程从内阁主导转向宦官介入,表明中枢决策过程发生异变,故选 A项;中 枢权力并未有效制衡,因为司礼监制约内阁是皇权操纵所致,造成权力倾斜,而非平衡, 排除B项;内阁议政功能未丧失,张居正时期内阁仍发挥核心作用,材料显示其受制约但 未丧失功能,排除C项;材料侧重决策机制变化,而非直接论证腐败,排除D项。 10.【答案】B【解析】明清时期,理学(尤其是程朱理学)强调“存天理,灭人欲”,注 重对社会伦理和人们日常行为的规范,倡导妇女遵循礼教、安分守己,表格中官方多次发 布禁令,禁止妇女参与庙会、烧香、游山等活动,体现了理学伦理对社会生活,尤其是对 妇女行为的约束和影响在加深,故选B项;材料中的禁令旨在压制妇女公共活动,而非体 现风气活跃,排除A项;禁令的核心是控制妇女行动,并非全面限制民间信仰,排除C 项;禁令限制妇女外出,显示女性地位受礼教压制,而非有一定程度的改善,排除D项。 11.【答案】B【解析】因为西亚的阿卡德人等都对楔形文字略加改造来表达自己的语言, 古埃及早期象形文字也受其影响,这表明在这个文化圈内,不同人群在文字使用上相互借 鉴,反映出内部联系密切,故选B项;题干主要围绕楔形文字的传播及“楔形文化圈”的 形成展开,未提及政治统一相关内容,且当时这些地区也并未实现政治统一,A项既不符 合史实,也不符合题意,排除A项;虽然这些人群在文字上有联系,但各自仍保留着自身 文明的特点,其文明并未逐渐一体化,C项与史实不符,排除C项;题干只是说以苏美尔 为中心形成了“楔形文化圈”,并非是苏美尔人建立了这个文化圈,排除D项。 12.【答案】A【解析】古印度佛教认为种姓形成非神定而是基于社会分工,且主张在修行 上众生无差别,人可通过修行觉悟或成佛,这体现了对人的价值和能力的认可,蕴含一定 的人文色彩,故选 A项;古印度佛教教义虽在整体上确实有哲学思辨化的特点,如对 “空” 等概念的探讨,但本题题干内容主要是关于种姓和修行平等的主张,未体现出其教 义哲学思辨化的这一特征,排除B项;题干侧重于展现佛教在种姓形成及个人修行方面与 传统种姓观念不同的主张,凸显其对传统的突破,排除 C项;佛教主张主要是在修行等精 神层面,没有明确提及引导人们追求政治上的平等,排除D项。 13.【答案】B【解析】A.题干未提及商业活动或市场管理相关内容,商业发展环境宽松无 法从材料中推断,排除A;B.市政当局组织市民参与活动并管理学校、教堂等公益事业, 说明城市拥有自主管理权,体现城市自治职能的强化, B项正确;材料未涉及封建等级制 度或封君封臣关系C.的变化,排除C;D.材料未涉及财产制度或法律条文,私有财产是否 被认可无法判断,排除D。故选:B。 14.【答案】B【解析】中世纪晚期意大利乡村农民种植经济作物并加工出售,城市商人提 供资金技术,这表明农业商品化发展,农民与市场的联系增强,打破了庄园经济自给自足 学科网(北京)股份有限公司的封闭性,表明商业复兴推动了庄园经济逐步解体,故选 B项;材料显示城乡经济合作与 乡村发展,并未强调城乡差距扩大,且城市兴起可能带动乡村进步,排除 A项;世界市场 形成于16世纪新航路开辟后,与题干时间不符,且中世纪晚期仅为欧洲区域的贸易,排除 C项;物种交换是15世纪末哥伦布航行后的现象,材料中亚麻、葡萄为欧洲本土作物,无 关物种交换,排除D项。 15.【答案】D【解析】达·伽马从印度满载而归获得丰厚利润,意味着新航路的开辟使得 欧洲与亚洲之间的直接贸易成为可能,这对传统依赖地中海沿岸的威尼斯等商业城市造成 了巨大冲击。新航路的开辟导致了欧洲商业中心的转移和商业格局的变化,这对威尼斯等 传统商业城市来说是一个巨大的威胁,故选D项;传统商路并未完全中断,而是贸易中心 转移到大西洋沿岸,A项表述不准确,排除A项;价格革命主要对欧洲封建势力造成冲 击,与威尼斯商人的直接利益关系不大,且材料中未体现,排除 B项;“地圆说”的证实 与威尼斯商人的商业利益无直接关联,且传统信仰动摇的说法过于宽泛,排除C项。 16.【答案】D【解析】从图中可以看到,16世纪末到17世纪,英国(哈德逊等)、荷兰 (巴伦支等)航海家积极开展航海探索活动,这些活动冲击了当时西班牙和葡萄牙在贸易 上的垄断地位,故选D项;新航路开辟前,奥斯曼帝国控制了传统商路,征收重税,使东 西方贸易受阻,但并非完全隔绝,排除A项;欧洲海外殖民扩张拉开序幕的标志是葡萄牙 和西班牙开始对非洲等地的殖民活动,而图中展示的是多个国家航海家在不同海域的探索 活动,重点并非殖民扩张的开端,排除B项;开辟最短欧亚航线的是达・伽马,图中主要 涉及的是英国、荷兰等国航海家在大西洋、北冰洋等区域的探索,并非以开辟最短欧亚航 线为目的,排除C项。 17.【答案】(25分) (1)相同点:都得益于农业和手工业的发展;都得益于政府政策或法律的保障;都有相对 稳定的政治局面;都有良好的交通运输条件;都受到价值观念的影响。(每 点2分,答出3点即可,共6分。其他答案言之有理亦可) 不同点:宋朝拥有更多的人口数量;更发达的城市商贸;传统义利观虽有变化,但仍 是以儒家思想为主导,士农工商阶层分明。(每点1分,共3分。其他答案 言之有理亦可) 阿拉伯帝国的地理位置更优越;疆域面积更辽阔;商道网络更发达;商业发 展建立在对外扩张基础上;帝国价值观本身就重视商业,商人的社会地位很 高。(每点1分,答出3点即可,共3分。其他答案言之有理亦可) (2)影响:增加了政府的财政收入;推动了农副业产品的商品化;促进了城市繁荣和市民 阶层的扩大;加快了对外经济文化的交流;丰富了人们的物质和精神生活。 (每点2分答出4点即可,共8分。其他答案言之有理亦可) (3)启示:国家统一和社会稳定是政治基础;合理的政策和法规是重要保障;市场、交通 和货币等是重要条件;要坚持对外开放;要解放思想、与时俱进。(每点 2分, 答出3点即可,共5分。其他答案言之有理亦可) 18. 示例一 论题:15世纪中西航海的组织形式不同。(2分) 论述:哥伦布、达·伽马航行是私人集资的海外探险活动。为筹集远征的资金,他们 到处奔走,向葡萄牙、西班牙宫廷求助,以获取特许状。船只装备是自备的,更多的是求 助于商人,是一种契约形式的利益结合。他们的远洋探险不可能有很多、很大的船,也不 可能雇用很多船员。从商业利益来看,也不需要巨型船舶,这种船在技术上弱点多,经济 上也不划算。哥伦布与达·伽马远航的船只和人员都不多,正符合商业资本主义远洋探险 学科网(北京)股份有限公司的性质。(4分) 郑和航行的组织形式则不大相同,它是由中央王权组织的官方性质的出使海外活动, 它的船队是一支庞大的皇家船队。出洋之前,由国家官营机构在各地分别承造大批海船。 郑和率领的船队,其成员大多数是军人,这实际上是一支海外远征军。郑和的远洋航行, 构成一系列连续的海上出征,只有在高度中央集权、财力雄厚的历史时期才可能出现。(4 分) 综上所述,两种完全不同的远洋航行的组织形式,是由两种不同的社会体制趋向所决 定的。欧洲的航海探险是西方所有权的制度结构开始改变的一个重要开端,而中国却是仍 然在传统的制度结构中发展。(2分) 示例二 论题:15世纪中西航海的主要任务不同。(2分) 论述:哥伦布和达·伽马的航行的主要任务是开辟通向东亚的新航路,其目的是发展 东西方贸易。重商主义和扩大东方贸易是推动大航海探险的动机。葡萄牙、西班牙都鼓励 本国商人组成各种贸易公司开展海外殖民和海外贸易,奖励和扶植本国的造船业和航运业 甚至支持和参与本国的海盗行径,而限制甚至禁止外国商人和商船在自己控制的海域贸易 从此,重商主义下的大开放和海外移民拓殖成为新时期的发展主流。(4分) 从表面上看,郑和远洋航行是明王朝积极经营海外政策的重要标志,事实上这只是历 史的表象。郑和出使南洋虽然已具有发展海外贸易的性质,但这仍是在传统的朝贡贸易体 制下进行的。这种贸易对时间、地点、人数、船只、货物数量等都有严格限制。这是一种 官方专营的对外贸易,下西洋所需的货品,都由政府的官库直接拨付,或是由官府采办实 为强迫收购的。朝贡贸易是一种特殊贸易体制,其贸易方针是“厚往薄来",不利于中国社 会经济的发展。(4分) 综上所述,两种完全不同的远洋航行任务,是由两种不同的经济政策所决定的。欧洲 的航海探险体现出西欧国家全力推行重商主义,而中国却仍然局限于传统的重农抑商政策 (2分) 19.【答案】(15分) (1)社会问题:人力不足;耗费巨大;粮食短缺;民心不稳。(4分) 解决措施:迁徙人口屯垦;就近对口支持;招募商人富豪投资;加强思想宣传。(4 分) (2)说明:改善基础交通设施,方便物品传递和信息交流;政治上纳入中央管理;经济生 产方式得到发展;学习中原先进文化;民族交融(交往交流);西南丝绸之路 形成;沟通西南地区与南亚、东南亚的联系。(7分) 学科网(北京)股份有限公司