文档内容
【赢在高考·黄金 8 卷】备战 2024 年高考语文模拟卷（新高考专用）
黄金卷 08
（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
（2023-2024 学年辽宁新高考模拟）阅读下面的文字，完成后面试题。
材料一：
一切事物都有几种看法。你说一件事物是 美的或是丑的，这也只是一种看法。换一个看法，你说
它是真的或是假的，你说它是善的或是恶的。同是一件事物，看法有多种
比如园里那一棵古松，假如你是一位木商，我是一位植物学家，三人同时来看这棵古松。我们三
人可以说同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你脱离不了你
的木商的心习，我所知觉到的只是一棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物。我们的朋友画家
什么事都不管，只管审美；我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，他只在聚精会神地
观赏它的苍翠的颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概。
从此可知这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化。各人所见到的
古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的
知觉都带有几分创造性。
这棵古松对于我们的画画的朋友是美的，因为他去看它时就抱了美感的态度。你和我如果也想见
到它的美，你须得把你那种木商的实用的态度丢开，专持美感的态度去看它。
这三种态度有什么分别呢？
先说实用的态度。做人的第一件大事就是维持生活。既要生活，就要讲究如何利用环境。“环境”
包含我自己以外的一切人和物在内，这些人和物有些对于我的生活有益，有些对于我不关痛痒。我对
于他们于是有爱恶的情感，有趋就或逃避的意志和活动。这就是实用的态度。木商看古松的态度便是
如此。
科学的态度则不然。它纯粹是客观的，理论的。所谓客观的态度就是把自己的成见和情感完全丢
开，科学家的直接目的不在于实用。科学的态度之中很少有情感和意志，植物学家看古松的态度便是
如此。
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002所以在实用的态度中和科学的态度中，所得到的事物的意象都不是独立的、绝缘的，观者的注意
力都不是专注在所观事物本身上面的。注意力的集中，便是美感的态度的最大特点。
实用的态度以善为最高目的，科学的态度以真为最高目的，美感的态度以美为最高目的。在实用
态度中，心理活动偏重意志；在科学的态度中，心理活动偏重抽象的思考；在美感的态度中，心理活
动偏重直觉。真善美都是人所定的价值，不是事物所本有的特质。真善美都含有若干主观的成分。
（摘自朱光潜《谈美书简》有删改）
材料二：
朱光潜先生在谈到审美态度时，曾以古松作比喻，说人们对待古松有三种态度：古松是什么样的
松树，这属于科学的态度；古松有什么样的用处；用欣赏的眼光来看待古松，发现古松是一种美的形
式，这是审美的态度。在审美态度中，古松成了表现人情趣的意象或者形象。
其实，在中国美学和艺术观念中，存在着与以上三种态度都不同的第四种态度：它当然不是用科
学、功利的眼光看待古松，发现它如何美，如何符合形式美感，等等，而在这里，古松在这里根本就
不是审美对象，而是一个与我生命相关的宇宙。我来看古松，在清泉旁，在月光下，古松一时间“活”
了起来，古松成了一个瞬间形成的意义世界的组成部分
这第四种态度可以说是一种“生命的态度”，之所以说它是“生命的态度”，是因为它的核心是
将世界（包括我与外物），还其生命的本然意义，在纯粹直观中创造一个独特的生命境界。这里的“态
度”，它的观照方式其实就是要去除态度——人握有世界意义决定权的方式，没有情感的倾向性，爱
有差等，嗔有弃取。
（选自朱良志《真水无香，生命的态度》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.对于同一棵古松，木商、植物学家、画家分别采用的是实用、科学和审美的态度，三种态度其实都
含有一定的主观成分。
B.实用的态度往往和生活经验有关；科学的态度更看重对事物的抽象思考，但很少融入科学家的情感
和意志。
C.审美态度对对象的注意力一般集中在对象的颜色、纹路以及事物内在的气概上，不关注对象的实用
性。
D.“真、善、美”分别是科学、实用、审美三种态度的最高目的，都是人所定的价值，不是事物所本
有的特质。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是
A.材料一和材料二都谈到了对一棵松树的实用、科学、审美态度，但二者论述的目的不同。
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002B.“生命的态度”截然不同于实用、科学、审美态度，也是对这三种态度的否定。
C.在“生命态度”观照下，古松是一个与“我”生命相关的宇宙，和“我”构成息息相关的生命共同
体。
D.在实用、科学、审美的态度中，人对对象都是有一定态度，握有世界意义决定权的方式。
3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是
A.屈原《离骚》：“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”
B.苏轼《石钟山记》：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”
C.刘禹锡《秋词》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”
D.辛弃疾《贺新郎》：“我见青山多妩媚，青山见我应如是。”
4. 《人民日报》撰文，提倡“以审美教育促进公民道德建设”。请结合材料一，谈谈我们应如何重视
审美教育。（6分）
5.王维的一些小诗，如《竹里馆》《鸟鸣涧》极其简单却千古传诵。请用材料二的观点分析它们广为
流传的原因。（4 分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
（2024届高三辽宁模拟）阅读下面的文字，完成6—9题。
破路
孙犁
黄昏时候，李佩钟站在十字路口，送走那些出征的战士。他们是第一次去作战，一个紧跟一个，急急
地走着，举手向女县长告别。将军高庆山在最后拉着一匹马，沉静地走着。李佩钟望着他走尽了东大街，
走出了东城门，才转身回到了县政府。夜晚，她一个人在这大院落里，在南窗台点起一支红蜡烛。她好像
听见了寒风里夜晚行军的脚步，看见霜雪在他们的面前飞搅。想到骑在马上的将军也不会想到爱情，她振
作自己，在一张纸上，描画破路拆城的计划。
她一个人在夜晚工作。在这样的夜晚，有的母亲正在拍哄着怀里的孩子；有的妻子，正把头靠近她的
丈夫。想到这些，很长时间，李佩钟心里不能安定，拿起笔来又放下。她听着院里的一棵老槐树发出的冬
天的风的响声，她把想念引到那走在征途上的人们，她必定拿他们做自己的榜样。
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002眼望着蜡烛的火苗，女人的青春的一种苦恼，时时刻刻在心里腾起，她努力把它克服，像春雨打掉浮
在天空的尘埃。
她在一张从学校帶出来的图画纸上，设计着农民破路的图样。她用修得尖尖的铅笔，细心地描画，好
像一个女学生在宿舍里抱着竹绷子做绣工。
现在是严冬腊月，冰雪封冻着平原，从她们这一代青年起，今后经历的冬天，都要是残酷战斗的季节。
她想，不过几天，农民们就要抱着火热的心肠，背着大镐铁铲，破路拆城，用一切力量，阻止进犯的敌人。
这是历史的工程，她竟是一个设计人。在工作里，她忘记自己的痛苦，充满了高尚的希望。
隔着五尺砖墙，县政府的东邻，是一个小印刷廠。半夜里，那架人摇的机器，正在嘩嘩地响动，工人
们印刷着动员会编的抗日小报纸。李佩钟想：等她把图样设计好，再加上一个说明，可以在小报上登载。
机器的响声停止了，接着是工人们的嘈杂。不久，那个印刷厂的负責人，细高个子秃头顶的老崔，跳
墙跑到她的屋里来。
“你们出了什么事”李佩钟停下工作转身问，“半夜三更跑来做什么
“李同志，你这里该安一个岗，”秃头老崔说，“这么大院子，一个人就不害怕”
“一忙，什么也就忘了。”李佩钟笑着说。
“我是来问问你，有这么一件东西没有”秃头老崔用手比划着，“我们那机器上有一块呢子，老朽的不
能用了，没有它机器就不能转动，报就出不来，宣传工作就完不成任务，这是抗战工作的重大损失！找这
么一小块呢子，要在北京天津，像烂纸一样，到处可以捡到，可是在这个小小的县城，其比讨换金刚钻还
费劲，有钱哪里去买我想了半天，滿城里就许你有这个东西，因为你上过洋学!”
“什么呢子”他说了那么多，李佩钟并没有听明白。
“就是做衣服用的那个毛呢!”秃头老崔说。
“毛呢衣服可以不可以”李佩钟说着站起来，从床底下扯出一个包袱打开，抖出一件大红的毛呢外氅
来，
“真算我走运!”秃头老崔拍着巴掌说，“画眉张变戏法，假神仙倒搬运，也来不了这么快!太好了。只
是这不可惜了兒的吗这是十成新的衣裳呀!就算是你大方，我也下不得手把它割成碎块，去裏那油黑的滚子
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002呀!你再找块别的吧，最好是布头布尾!”
“别的没有，就只这件。”李佩钟笑着说，“你就是这么婆婆妈妈的，既是用着它，就算没糟蹋，有什
么可惜的再说，放着我也不穿，还不是叫虫兒咬了快拿去吧，别假张支了!”
她把衣服扔在秃头老崔的怀里。
秃头老崔趕紧接住，还翻过来翻过去用手摸着，赞叹地说：“真是抗日高于一切，这身衣裳，拿到北
京，也能换五袋洋面!”
李佩钟说：“这个时候，你还是面兒面兒的，别叫面兒糊涂了你的心。这是我结婚那年做的，结过婚
不顺当，也就没穿过，抗战了，大家全是粗布棉衣，谁还穿这个!我是拿来夜晚压风的。”“那我回头给你送
一条棉被来。”秃头老崔说，“用不了这么多，有一个袖子也就够了，太可惜!”
“你扯去一个袖子，我留着它还做什么用全拿去吧，你放着使个长远!”
李佩钟说着，就又去画她的图样。
“你这样热心，我也就不能再说什么了。”秃头老崔怀抱着大衣恭敬地说，“我要代表我们工廠，代表
抗日小报广大的读者群众，向你致谢：因为李同志的模范行为，我们的机器就又转动起来了。”
秃头老崔走了以后，李佩钟的图样画成了，她计划：在全县纵横的车行大道两旁，每隔五尺，创一个
壕坑，五尺宽，三尺深。她想，这样就可以使敌人的汽车寸步难行。
她放下铅笔，细心地看着自己的工作成绩，蜡烛烧过了一半，火苗跳动。她闭着眼睛休息了一下，身
上感到一种像被亲人抚慰般的轻轻的舒快。睁开眼睛，从窗纸的小破口，她看见有一个很大的流星斜过天
空坠落了，像泻下了一摊水银，照着全院明亮。
(节选自孙犁《风云初记》)
【注】李佩钟念过师范，后为封建家庭所迫，嫁给了地主的儿子田耀武，她内心极痛苦，于是就挣脱
封建家庭的束缚投身革命，从地主的儿媳妇、乡绅的女儿成长为革命的中坚力量。选文中她主要抓抗日动
员会工作。
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002A.李佩钟送走出征的战士后，想象出征士兵夜晚行军的情形，想到将军高庆山，想到别人家的温馨，内心
感到苦恼。
B.现在是冰雪封冻的严冬腊月，她们这一代青年今后的冬天“都要是残酷战斗的季节”,这暗示了抗日斗争
工作的艰巨。
C.想到自己是破路拆城这一历史工程的设计人，李佩钟“忘记自己的痛苦”,这说明她已经完全摆脱了情感
上的纠结。
D.秃头老崔向李佩钟讨要一小块毛呢，却拿到了整件大衣，老崔对毛呢大衣的喜爱和赞叹，以侧面体现了
李佩钟的大局观。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.小说以“破路”为题，并以此为线索，围绕这一中心事件讲述故事，情节紧凑，形象鲜明。
B.“像春雨打掉浮在天空的尘埃”运用子比喻的手法，形象地表现出李佩钟克服苦恼的决心。
C.“贡献毛呢大衣”这一部分，主要通过对话完成；对话语言充满了个性色彩，富于乡土气息。
D.文中没有描写前线的硝烟战场，而是通过后方抗战的生活片段来体现当时的社会现实。
8. 孙犁的《风云初记》富有鲜明的“诗化小说”特色，请结合选文最后一段简要赏析其诗意美。(4分)
9. 有人评价说：“女性形象一直是孙犁小说的描写重点，作者深入她们丰富、复杂的感情世界，从她们命
运的变化中反映时代的风云变幻。”请结合小说对李佩钟形象的塑造谈谈你对这句话的理解。(6分)
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
（河南省2024届高三模拟） 阅读下面的文言文，完成10—14题。
材料一：
亡国之主不可以直言。不可以直言，则过无道闻，而善无自至矣。无自至则壅。齐攻宋，宋王使人候
齐寇之所至。使者还，曰：“齐寇近矣，国人恐矣。”左右皆谓宋王曰：“以宋之强，齐兵之弱，恶能如
此?”宋王因怒而诎杀之。又使人往视齐寇，使者报如前，宋王又怒诎杀之。如此者三，其后又使人往视。
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002使者遇其兄，曰：“国危甚矣，若将安适?”其弟曰：“为王视齐寇。不意其近而国人恐如此也。今又私患，
乡之先视齐寇者，皆以寇之近也报而死；今也报其情，死，不报其情，又恐死。将若何?”其兄曰：“如报
其情，有且先夫死者死，先夫亡者亡。”于是报于王曰：“殊不知齐寇之所在，国人甚安。”王大喜，赐
之金。寇至，王自投车上，驰而走。齐宣王好射，说人之谓己能用强弓也。其尝所用不过三石以示左右左
右皆试引之中关而止。皆曰：“此不下九石，非王其孰能用是?”宣王之情，所用不过三石，而终身自以为
用九石，岂不悲哉! 乱国之主，患存乎用三石为九石也。
（节选自《吕氏春秋·壅塞》）
材料二：
人主者，以天下之目视，以天下之耳听，以天下之智虑，以天下之力争。是故号令能下究，而臣情得
上闻。是故贤者尽其智，而不肖者竭其力。德泽兼覆而不偏，群臣劝务而不怠。所以然者，何也? 得用人
之道，而不任己之才者也。故假舆马者，足不劳而致千里；乘舟楫者，不能游而绝江海。夫人主之情，莫
不欲总海内之智，尽众人之力，然而群臣志达效忠者，希不困其身。使言之而是，虽在褐夫刍荛，犹不可
弃也；使言之而非也，虽在卿相人君，揄策于庙堂之上，未必可用。明主之听于群臣，其计乃可用，不羞
其位；其言可行，而不责其辩。暗主则不然，疏远卑贱者，竭力尽忠，不能知也。
（节选自《淮南子·主术训》）
10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对
一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
其尝A所用B不过C三石D以示E左右F左右皆试G引之H中关I而止。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．恶，疑问代词“怎么”，与“以小易大，彼恶知之”的“恶”用法相同。
B．适，到……去，与《谏逐客书》“适观而已矣”中的“适”词义不同。
C．刍荛，“刍”指割草，“荛”指采薪，它们相连，在文中指割草采薪之人。
D．责，责备，与现代汉语中“引咎自责”中的“责”表达的意思是相同的。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A．齐军越来越近，宋人越来越怕，但如实报告情况的人都被宋王杀掉了，最后一个被派去探听情况的
人害怕也被杀掉，就报告说齐军还很远，国人并不怕。
B．齐宣王喜好射箭，所用的弓根本不超过三石之力，但因为他受骗于左右侍从，又没有自知之明，所
以他一辈子都认为自己用的弓有九石之力。
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002C．真正的明君，其命令能够向下贯彻，其恩泽能够普遍施予，其臣子能够勤奋工作，而且能如实反映
情况，这是因为明君善于用人，不单单凭借个人之智。
D．材料二的作者认为，对于人们提出的策略，不必管提出者地位是高是低、身份是贵是贱，只要策略
优秀就可以实行，不然，即使卿相提出的策略也不必采用。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）不可以直言，则过无道闻，而善无自至矣。
（2）暗主则不然，疏远卑贱者，竭力尽忠，不能知也。
14．两则材料的论点有何相同之处? 主要论证方法有何不同?（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
（2024届高三湖北模拟）阅读下面这首诗，完成15—16题。
自题交游风月楼
冯取洽
平揖双峰俯霁虹，近窥乔木欲相雄。
一溪流水一溪月，八面疏棂八面风。
取用自然无尽藏，高寒如在太虚空。
落成恰值三秋半，为我吹开白兔宫。
【注】这是一首题赞诗，题于新楼落成之际。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ )
A．全诗拢山、水、风、月于笔底，溢豪情逸兴于纸外，缘胜景而生奇思，境界高远，天然有妙趣。
B．领联以数字入诗，构成巧对，看似口出常语，细品工巧混成，交代了楼名来由，意境空灵淡远。
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002C．颈联化用苏轼成句，既托出新楼构筑之妙，又以实写虚，照应了楼高风寒，升华了诗人的感情。
D．尾联既点明新楼落成之日，又语涉双关，将新成之楼比作月宫仙阙，使得诗歌充满了奇情异彩。
16．有人评价此诗首联“平揖双峰俯霁虹，近窥乔木欲相雄”与李白诗歌《梦游天姥吟留别》中“天台四
万八千丈，对此欲倒东南倾”有异曲同工之妙。请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在《劝学》中，荀子以螃蟹与蚯蚓相比，在“ ， ”中写出其外
形与习性，阐明学习必须专心致志，不能心浮气躁的道理。。
（2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，写天人合一的美妙只可意会不可言传的两句是
“________________ ,_______________ ”。
（3）小刚一家暑假计划开启杭州文化之旅，约定打卡杭州盛景时一家人各就盛景援引两句古 诗，面对
钱塘江潮，小刚吟诵的“ , ”十分 应景。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成18—19题。
近几年人们对健康日益重视，越来越多的人开始意识到__①__。虽然如此，但是如何科学地减，却是
一个值得探讨的话题。有些人觉得，减盐很简单，炒菜时少放一勺盐就可以了。这一想法很片面。在饮食
上，科学“减盐”是一项复杂的“系统工程”。
首先，要做到厨房里科学用盐。可以在厨房准备一把限盐勺，根据家庭成员年龄及身体的具体情况而
制定每天的盐摄入量。其次，要对味精、酱料等调味品多加注意。__②__，显性盐就是日常生活中的烹调
用盐，隐性盐包括酱油、酱类等调味品和饼干、咸菜等高盐食品。再次，除了摄入的盐要控制外，__③__。
饮食中要增加蔬菜、水果的比例，这些食物含钠元素较少，水分也多，对排盐有一定帮助。为了彻底排盐，
吃盐较多的人需要多运动、多喝水，通过汗液、尿液把身体内多余的钠离子排出，进一步清理人体的内环
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18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个
字。(6分)
19．请依据上文科学减盐的措施，为社区“健康生活”宣传栏拟写一条宣传语，不超过15个字。(3分)
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分）
（2024届广东省韶关市高三综合测试）阅读下面的文字，完成20—22题。
他们立在岸上，他立在船头。他跟他们对望着，彼此不住地挥手。船开始动了。它慢慢地从岸边退去。
它在转弯。岸上的人影渐渐地变小，忽然一转眼就完全不见了。觉慧立在船头，眼睛里还留着他们的影子，
仿佛他们还在向他招手。他觉得眼光有点模糊，便伸手揩了一下眼睛。然而等他取下手来，他们的影子已
经找不到了。他们，他的哥哥和他的两个朋友就这样不留痕迹地消失了。先前的一切仿佛一场梦。他再也
看不见他们。① 他的眼睛所触到的，只是一片清莹的水，一些山影和一些树影。三个舟子在那里一面摇
橹，一面唱山歌。一种新的感情渐渐地抓住了他，他不知道究竟是快乐还是悲伤。但是他清清楚楚地知道
他离开家了。他的眼前是连接不断的绿水。②这水只是不停地向前面流去，它会把他载到一个未知的大城
市去。在那里新的一切正在生长。那里有新的运动，有广大的群众，有几个未见面的年轻朋友。这水，这
可祝福的水啊，它会把他带到有着新鲜空气的城市和充满热血的人群中间去。他最后一次把眼睛掉向后面
看，他轻轻地说了一声“再见”，仍旧回过头去看永远向前流去没有一刻停留的绿水了。
20. 文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其构成与表达效果。（3分）
21. 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请简要分析画横线句中的句号是怎样增强表现
力的。（4分）
22.文中①②处两个句子，都有“只是”，说说二者在表意上的不同。（4分）
①他的眼睛所触到的，只是一片清莹的水，一些山影和一些树影。
②这水只是不停地向前面流去，它会把他载到一个未知的大城市去。
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23．（2024届湖南高三模拟）阅读下面材料，根据要求写作。（60分）
“凡事预则立，不预则废”常用来形容“想好了再干”，这种行事方式被认为更有计划性。而“边干边
想”则有实践的意义，是一种“摸着石头过河”的大胆行为，往往也能获得成功。
以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800字。
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