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11.1《谏逐客书》
同步练习
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
客说春申君曰：“汤以亳，武王以镐①，皆不过百里以有天下。今孙子②，天下贤人也，君籍之以百里
势③。臣窃以为不便于君。何如？”春申君曰：“善。”于是使人谢孙子。孙子去之赵，赵以为上卿。
客又说春申君曰：“昔伊尹去夏入殷，殷王而夏亡。管仲去鲁入齐，鲁弱而齐强。夫贤者之所在，其
君未尝不尊，国未尝不荣也。今孙子，天下贤人也，君何辞之？”春申君又曰：“善。”于是使人请孙子
于赵。
孙子为书谢曰：“疠④人怜王，此不恭之语也，虽然，不可不审察也。此为劫弑死亡之主言也。夫人
主年少而矜材，无法术以知奸，则大臣主断国私以禁诛于己也，故弑贤长而立幼弱，废正适而立不义。春
秋戒之曰：‘楚王子围骋⑤于郑，未出境，闻王病，反问疾，遂以冠缨绞王，杀之，因自立也。齐崔杼之
妻美，庄公通之。崔杼帅其君党而攻。庄公请与分国，崔杼不许；欲自刃于庙，崔杼不许。庄公走出，逾
于外墙，射中其股，遂杀之，而立其弟景公。’近代所见： 李兑用赵饿主父 ⑥ 于沙丘百日而杀之淖齿用齐
擢闵王之筋悬于其庙梁宿夕而死。夫疠虽肿胞疾，上比前世，未至绞缨射股；下比近代，未至擢筋而饿死
也。夫劫弑死亡之主也，心之忧劳，形之困苦，必甚于疠矣。由此观之，疠虽怜王可也。”
因为赋曰：“宝珍隋珠，不知佩兮。袆布与丝，不知异兮。闾姝子奢⑦，莫知媒兮。嫫母⑧求之，又甚
喜之兮。以瞽为明，以聋为聪，以是为非，以吉为凶。呜呼上天，易惟其同！”诗曰：“上天甚神，无自
瘵⑨也。”
(选自《战国策》)
[注] ①商汤靠亳都兴起，周武王靠着镐京兴起。②孙子：即荀子，赵人。汉代为避宣帝讳，称为孙
卿。③百里势：一百里土地的势力范围。④疠：癞病，麻风病。⑤骋：访问。⑥主父：战国时赵武灵王让
国于惠文王，自号主父。⑦闾姝子奢：古代美女名。⑧嫫母：即丑女。⑨瘵：音zhài，病，多指痨病。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．李兑用赵/饿/主父于沙丘百日/而杀之/淖齿用齐/擢闵王之筋/悬于其庙梁宿夕/而死
B．李兑用赵/饿主父于沙丘/百日而杀之/淖齿用齐/擢闵王之筋/悬于其庙梁/宿夕而死
C．李兑用赵/饿/主父于沙丘/百日而杀/之淖齿/用齐/擢闵王之筋/悬于其庙梁/宿夕而死
D．李兑用赵/饿主父于沙丘/百日而杀/之淖齿/用齐/擢闵王之筋/悬于其庙梁宿夕/而死
【答案】 B
【解析】 “饿”的宾语是“主父”，中间不可断开，据此排除A、C。“杀之”是动宾结构，中间
不可断开，据此可排除D，选B。
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．春申君，原名黄歇，楚国大臣，曾任楚相。黄歇游学博闻，善辩。楚考烈王元年，以他为相，赐
其淮河以北十二县。
B．弑，“臣弑其君”，封建时代称臣子杀君王、儿子杀父母，是一种以下犯上、大逆不道的行为。
C．鲁国史官把当时各国发生的重大事件，按年、季、月、日记录下来，一年分春、夏、秋、冬四季记录，简括起来就把这部编年史命名为“春秋”。
D．“诗”，即《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，分为赋、比、兴三个部分。收集了西周初
年至春秋中叶的诗歌，共305篇。
【答案】 D
【解析】 应该分为“风”“雅”“颂”三个部分。“赋比兴”是手法。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．有门客认为春申君给荀子的土地太多，将来可能对春申君不利。春申君听了门客的话之后，就派
人收回了土地。
B．有门客说管仲离开鲁国，鲁国就衰弱了，有才华的人在哪个国家，哪个国家就强大，荀子是个贤
人，不应该让他走。
C．荀子认为，那些专权独断的大臣为了自己免受灾难，时常要杀死有才、年长的国君，拥立无能的
君主。
D．荀子信尾的赋诗，重在谴责当时的社会是非不分，说瞎子眼光明亮，说聋子听觉灵敏，颠倒是非。
【答案】 A
【解析】 “派人收回了土地”错，只是心里想，还未给。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)夫贤者之所在，其君未尝不尊，国未尝不荣也。今孙子，天下贤人也，君何辞之？(5分)
译文：
(2)夫劫弑死亡之主也，心之忧劳，形之困苦，必甚于疠矣。(5分)
译文：
【答案】 (1)贤人在的地方，那里的君王没有不显达的，国家没有不荣耀的。现在荀子是天下的贤人，
您怎么能谢绝他呢？(“所在”“未尝不”“辞”各1分，“今孙子，天下贤人也”判断句1分，句意1分)
(2)被臣子杀害的君主，心神所受的忧愁苦闷，身体所受的痛苦，必定比生疠病的人还要严重。
(“弑”“忧劳”“形”“甚”各1分，句意1分)
参考译文
有一个门客游说楚国的春申君黄歇说：“商汤靠着亳都兴起，周武王靠着镐京兴起，两个地方都只不
过百里大小，而他们却因为它们而占有天下。现在荀子是天下的贤人，您竟想给他一百里土地的势力范围。
我私下认为这对您很不利。不知您以为如何？”春申君说：“说得对。”于是就派人谢绝了荀子。荀子就
离开楚国到了赵国，赵王封他为上卿。
这时门客又对春申君说：“从前有位伊尹离开夏地到了殷地，结果令殷王统一天下，而夏朝灭亡。管
仲离开鲁国到了齐国，鲁国衰弱而齐国强盛了。可见贤人在的地方，那里的君王没有不显达的，国家没有
不荣耀的。现在荀子是天下的贤人，您怎么能谢绝他呢？”春申君说：“说得对。”于是春申君就派人到
赵国请荀子。荀子写了一封信辞谢说：“得麻风病的人还可怜被臣子杀死的国王，这虽然是一句很不礼貌的话，但
不能不加思考。这是针对一般被臣子杀死的国君而说的。如果人主年轻又夸耀自己的才能，又没有方法和
手段识别奸邪的人，那么大臣就会专横跋扈独断专行，为了禁绝自己的灾难，他们就要杀死有才能年长的
君主，拥立年幼、体弱的君主，废弃正直的人，抬举不义的人。《春秋》告诫人们说：‘楚国的王子围，
到郑国去访问，还没等他走出境，就听说父王生病了，于是他就返回来探问病情，不料却乘机用帽缨把楚
王勒死，而自立为王。齐国崔杼的夫人长得很美丽，齐庄公和她私通。崔杼率领家臣攻打庄公。庄公请求
和他共分齐国，崔杼不答应；庄公又要求到祖庙去自杀，崔杼也不答应。庄公逃命，可他刚跳过外墙，崔
杼就射中他的大腿，并杀了他，立庄公的弟弟景公为王。’近来所看到的是：李兑在赵国专擅朝政，在沙
丘让赵主父饿了一百天终于困死他；淖齿在齐国掌权，竟然抽齐闵王的筋，然后把闵王挂在庙梁上，隔了
一夜闵王被活活吊死。因此说麻风病即使是胎带的肿毒，但是如果往上和古代的帝王相比，还不至于被臣
子用帽缨勒死，或者被臣子用箭射死；如果往下和近代帝王相比，也不至于被臣子抽筋吊死，更不会被臣
子活活饿死。被臣子杀害的君主，心神所受的忧愁苦闷，身体所受的痛苦，必定比生疠病的人还要严重。
由此看来，生癞疮的麻风病人可怜国王也有道理。”
于是荀子在信尾附了一首诗，写道：“珍贵的隋侯珠，不知道佩戴。皇家的龙袍和粗丝，不知道区别。
梁国的美女闾姝和郑国的美女子奢，没有谁迎娶。有人却向丑女嫫母求婚，又很喜爱。把瞎子说成眼光明
亮，把聋子说成听觉灵敏，把对的说成错的，把吉祥的说成凶恶的。唉！天啊，为什么不分好坏！”《诗
经》中说：“天神的眼睛最明亮，不要自取祸殃。”
(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首诗，完成4～5题。
项 羽
[宋]陆游
八尺将军千里骓，拔山扛鼎不妨奇。
范增力尽无施处，路到乌江君自知。
4．下面对诗句的解说，不恰当的一项是(3分)( )
A．前两句是写项羽的人、马，用“八尺”和“千里”进行修饰，突出了项羽的威猛形象。
B．第二句虽然语气平淡，是具体的叙事，写出了项羽单枪匹马、勇冠三军、力大无敌的英雄形象。
C．第三句写出了范增虽然尽力为项羽出谋划策，但是项羽一意孤行，纵使范增再有才能也无处施展。
D．第四句运用冷峻的反问语气，写出了项羽兵败乌江之后的后果。
【答案】 D
【解析】 D项“冷峻的反问语气”错误，此处是平淡的叙事。
5．这首诗表现了诗人什么样的思想感情？请简要分析。(6分)
答：
【答案】 诗的前两句通过对项羽单枪匹马、勇冠三军、力大无敌的英雄形象的描写，表现了对项羽
的敬仰、敬佩之情。(3分)后两句写范增再有才能也无处施展，等到项羽败退乌江，后悔已晚。表达了诗人
的惋惜之情及对项羽不知任用贤人的批评。(3分)
【解析】 本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。前半部分对项羽的形象描述寄寓作者的敬佩之情，后半部分则语带批判，并对项羽的匹夫之勇表达了不满，对其不能任用贤人完成自己的事业而深深惋惜。结
合陆游本人的经历，我们应该看出他的英雄情结，及成就一番事业的梦想。
诗歌赏析
前两句写项羽的人、马，虽然语气平淡，是具体的叙事，但是在句里行间充满了对项羽的敬仰、敬佩！
语句简单，但是写出了项羽单枪匹马、勇冠三军、力大无敌的英雄形象。后两句是感叹之句，范增虽然尽
力为项羽出谋划策，但是项羽一意孤行，纵使范增再有才能也无处施展。项羽最终败至乌江畔，悔之晚矣！
即使是一世英豪，做事也要听取别人的意见，一意孤行，只能是自吞苦果。这两句表明诗人在敬的同时，
更有感叹、惋惜之情。
（三）语言文字运用(20分)
(原创题)阅读下面的文字，完成各题。
脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实，彰显着我们的精神状
态、办事能力和工作作风。各级党委和政府必须把扶贫开发工作作为重大政治任务来抓，既要 ，
也要冲锋陷阵，切实解决好思想认识不到位、体制机制不健全、工作措施不落实等突出问题。贫富差距大
会影响经济增长、社会稳定，所以解决贫困问题 。
脱贫目标艰巨繁重，到2020年7000多万农村贫困人口脱贫，需要每年减贫1000多万人，( )
也面临不少新情况新挑战。脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，所面对的都是贫中之贫、
困中之困，采用常规思路和办法、 推进难以完成任务，必须以更大的决心、更明确的思路、更精
准的举措、超常规的力度， 实现脱贫攻坚目标。
6．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响， 敢不敢抓落实、想不想抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精
神状态、办事能力和工作作风。
B．脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，检验着我们的精
神状态、办事能力和工作作风。
C．脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精
神状态、办事能力和工作作风。
D．脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实， 检验着我们的精
神状态、办事能力和工作作风。
【答案】 B
【解析】 第一处语病是语序不当，应改为“想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实”；第二
处语病为搭配不当，“彰显”与“状态”“作风”不搭配，把“彰显”应改为“检验”。
7．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )
A．脱贫攻坚既面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题
B．脱贫攻坚既面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题
C．脱贫攻坚还面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题
D．脱贫攻坚还面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题
【答案】 A【解析】 根据下文的关联词语“也”，它只能与“既”搭配，可以排除C、D两项；“矛盾和问
题”的前面是一个多层定语，正确顺序应是“多年未解决的深层次”，排除B项。
8．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )
A．运筹帷幄 迫在眉睫 按部就班 众志成城
B．建言献策 千钧一发 循规蹈矩 同仇敌忾
C．运筹帷幄 千钧一发 按部就班 同仇敌忾
D．建言献策 迫在眉睫 循规蹈矩 众志成城
【答案】 A
【解析】 运筹帷幄：在帷幕之中指挥、谋划。后泛指策划机要。建言献策：陈述主张或意见，通过
口头或文章提出的有益的意见，出谋划策，进献计策。这里的主语是“各级党委和政府”，用“运筹帷
幄”合适。迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已到眼前。千钧一发：比喻万分危急或异常要紧。这里强调的
是“紧急”而不是“危急”，所以用“迫在眉睫”合适。按部就班：原意是写文章时篇章结构安排得体，
用字造句合乎规范。后来引申为照章办事，依次进行，不越轨，不逾格。也指按老规矩办事，缺乏创新精
神。循规蹈矩：原指遵守规矩，不轻举妄动。现多形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。这里从感情
色彩角度考虑，用“按部就班”更合适。众志成城：比喻大家团结一致，力量无比强大。同仇敌忾：大家
一致地对敌人仇恨和愤怒。这里用“众志成城”合适。
9．下面是一封求职信的正文，其中有五处表述不够规范，请找出并加以修改。(5分)
我是北方大学机械制造专业的莘莘学子，成绩优秀，身体健康，表达能力强。从报纸上垂阅了贵公司
招聘人才的广告，惠顾了贵公司的网站，得知了招聘工程人员的消息，我决定应聘。现惠赠我的相关资料，
如有意向，请尽快与我洽谈。
答：①
②
③
④
⑤
【答案】 ①“莘莘学子”改为“应届毕业生”或“学生”；②“垂阅”改为“拜读”；③“惠顾”
改为“浏览”；④“惠赠”改为“寄上”；⑤“洽谈”改为“联系”。
10．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(6分)
所谓宽容，就是正确看待别人的过错，得饶人处且饶人，生活中人与人相处就会产生摩擦和矛盾，你
打我一下，我还你三拳，必然落得两败俱伤的残局。而你豁达大度地宽容别人，对方就会认识到自己的过
错，对你产生愧疚之心。
①生活中人与人相处不一定就会产生摩擦和矛盾。
②
③
【答案】 ②你打我一下，我还你三拳，不一定落得两败俱伤的残局。
③你豁达大度地宽容别人，对方不一定能认识到自己的过错，对你产生愧疚之心。
【解析】 本题考查语言表达准确及逻辑推理的能力。题干中明确“有三处推断存在问题”，故考生可以标出语言表达过于绝对化的句子，要特别注意“必定”“必然”“一定”“只要……就”“只有……才”等词语。如“生活中
人与人相处就会产生摩擦和矛盾”“你打我一下，我还你三拳，必然落得两败俱伤的残局”“而你豁达大度地宽
容别人，对方就会认识到自己的过错，对你产生愧疚之心”，这几句中的“就会”说得过于绝对。再看修改的
例句，“生活中人与人相处不一定就会产生摩擦和矛盾”，这一句在原句中添加了“不一定”，考生可以仿照这
种模式在另外两个句子中添加“不一定”
