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《谏逐客书》分层作业
*基础达标+能力提升+链接高考…三步提升……总分：50分 建议用时：50分钟
班级 姓名 得分
一、基础巩固（共6小题，20分）
1．对下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）（3分）
A．功施到今:延续
B．客何负于秦哉:负责
C．垂明月之珠:挂下，悬挂
D．建翠凤之旗:树立
2．下列语句中加点词语词类活用类型与其他三项不同的一项是（ ）（3分）
A．强公室
B．向使四君却客而不内
C．而歌呼呜呜快耳者
D．百姓乐用
3．下列各句中不含通假字的一项是（ ）（3分）
A．昔缪公求士
B．向使四君却客而不内
C．东得百里奚于宛
D．藉寇兵而赍盗粮
4.下列加点字的活用类型，与例句不相同的一项是（ ）（3分）
例句：蚕食诸侯，使秦成帝业
A. 东得百里奚于宛 B.功施到今
C. 西取由余于戎 D. 内自虚而外树怨于诸侯
5.对下列句子的句式判断不正确的一项是（ ）（3分）
A. 百姓乐用（被动句）
B. 昔缪公求士，西取由余于戎（状语后置句）
C.《郑》《卫》《桑间》《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。（判断句）
D. 非秦者去，为客者逐（宾语前置句）6.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共5分）
（1）《谏逐客书》中,写秦孝公任用商鞅变法后,百姓和国家发生变化的句子是：“ __________，
__________。”
（2）《谏逐客书》中,作者用假设论证法从反面论证逐客的后果可能是“ _______________________ ”。
（3）李斯在《谏逐客书》中用“________________， __________”直接表明自己对逐客的态度。
二、能力提升（共3小题，12分）
阅读原文，回答下面的问题。
7.下列对本文相关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 文中列举了大量历史事实证明各国人士对秦国所做的巨大贡献。
B. 文中提到的百里奚、由余、蹇叔、丕豹等人都不是秦国人。
C. 文章始终紧扣秦王急于统一天下的心理展开论述。
D. 李斯对秦王辞退一切宾客，使得天下的士子不敢向西进入秦国，把武器和粮食提供给敌人，并最终
与诸侯国建立怨仇的做法很不赞同。
8.本文在论证中心论点时使用了很多论证方法，下列没有运用类比论证法的一项是（ ）（3分）
A. 秦国历史上四位君王“皆以客之功”。
B. “地广者粟多”
C. “太山不让土壤”
D. “藉寇兵而赍盗粮”
9.分析本段是如何论证中心论点的？运用了哪些论证方法？（6分）
三、链接高考（共5小题，18分）
阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不洁，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓
中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳!"
乃从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。辞于荀卿曰：
“斯闻得时无怠，今万乘方争时，游者主事。今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骛之时而游说者之秋
也。处卑贱之位而计不为者，此禽鹿视肉，人面而能强行者耳。故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。久处
卑贱之位、困苦之地， 非世而恶利自托于无为此非士之情也故斯将西说秦王矣。”
至秦，会庄襄王卒，李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人。不韦贤之，任以为郎。李斯因此得说秦王。秦王乃拜斯为长史，听其计，阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯，诸侯名士可下以财者，厚遗结之，不肯者，
利剑刺之。离其君臣之计，秦王乃使其良将随其后。秦王拜斯为客卿。
会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主
游间于秦耳，请一切逐客。”李斯亦在逐中。斯乃上《谏逐客书》,秦王乃除逐客之令，复李斯官，卒用
其计谋。官至廷尉。二十余年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。
(节选自《史记·李斯列传》)
材料二：
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能
就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所
以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉
寇兵而赍盗粮”者也。
夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树
怨于诸侯，求国无危，不可得也。
(节选自李斯《谏逐客书》)
10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
非世而恶 A利B自托于无C为D此非士之情也E故斯将西F说秦王矣。
11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A. “度楚王不足事”与“度义而后动”(《答司马谏议书》)两句中的“度”字意思相同。
B. “阴遣谋士赍持……诸侯”与“藉寇兵而赍盗粮”(《谏逐客书》)两句中的“赍”字意思相同。
C. 黔首，指平民、老百姓。“黔”指黑色，平民百姓以黑巾覆头，故称“黔首”。
D. “损民以益仇”与“日益骄固”(《阿房宫赋》)两句中的“益”字意思不同。
12.下列对文本有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 厕所中的老鼠和粮仓中的老鼠的生活情境类似，这引发了李斯的感慨，于是李斯离开楚国去秦国。
B. 李斯西游秦国，先得到秦相吕不韦赏识，为郎官；后为秦王所用，先后担任长史、客卿、廷尉、丞
相。
C. 韩国人郑国到秦国做间谍，不久被发现。秦国的王公贵族以及大臣请求秦王将这些客卿全部驱逐出
境。
D. 李斯为长史辅佐秦王，向秦王献计对付诸侯，如以财诱惑、以利剑刺杀，显示出高超的政治能力。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每句3分，共6分）
（1）会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。
（2）是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也14.李斯为何要离楚事秦？请根据文本一概括。（3分）
答 案
1. B 解析 B辜负，对不起
2. D 解析 D乐：意动用法 ABC使动用法
3. C 解析A缪：通“穆”B内：通“纳”，接纳。D藉：同“借”。
4.B 解析例句和ACD都是名词做状语，B意思是延续
5. D 解析D是被动句。
6.（1）民以殷盛 国以富强
（2）是使国无富利之实而秦无强大之名也
（3）臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
7.D选项“把武器和粮食提供给敌人”理解有误，此处运用比喻，为说理服务，并不是秦王实际的做法。
8.A选项举例论证。
9.（1）本段对比分析“用客治国”和“逐客资敌”两种策略，从正反两方面驳“逐客”之策。①作者再
次设喻，从土地粮食这类人们最易接受的道理说起，排比铺陈，论至“五帝三王之所以无敌”的原因正是
“不却众庶”，正面论证了“用客治国”为上策。②分析“逐客资敌”是“藉寇兵而资盗粮”，指出“逐
客”的结果是“使天下之士退而不敢西向，足不入秦”，与“用客治国”的结果对比，高下立判，不言自
明。 （2）使用了对比论证、比喻论证、类比论证。
10.BDE解析句意：还要愤世嫉俗厌恶功名利禄，假托自己与世无争，这并不是士子原本的性情。因此我将
要西行前去游说秦王。
“恶利”为动宾结构，与“非世”结构一致，“而”表并列，连接紧密，“非世而恶利”单独成句，后面
断开，即B处断开；“于无为“是“自托”的后置状语，后面断开，即D处断开；
“此非……也”判断句，后面断开，即E处断开。“西”是“说”的状语，不断开。
11. B选项“意思相同”错。“赍”，携带/送给。句意：暗中派遣谋士携带金玉珍宝前去各国进行游说/借给敌人武器，送给盗贼粮食。
A选项“生活情境类似”错。由原文“见吏舍厕中鼠食不洁，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食
积粟，居大庑之下，不见人犬之忧”可知，两处老鼠的生活情境有天壤之别。
13.（1）恰在此时韩国人郑国到秦国来充当间谍，来修建灌溉的渠道，不久被察觉了。
（2）因此，土地不分东西南北，百姓不论异国它邦，那样便会一年四季富裕美好，天地鬼神降赐福运，
这就是五帝、三王无可匹敌的缘故。
解析：（1）会：恰逢；间秦：间于秦，省略句，状语后置句，到秦国来充当间谍；觉：表被动，被察
觉。（2）“无”，无论；“充”，富裕；“所以”，……的原因。
14.①留在楚国没有建功立业的机会；②秦王有雄心壮志，要把握事秦时机；③想改变自己卑贱贫苦的处
境。
解析：
①结合“学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦”可知，学成之后，李斯估计楚
王不值得自己侍奉，而六个诸侯国的国势都已经衰弱，没有为它们建功立业的机会，就想向西进入秦国。
留在楚国没有建功立业的机会。
②结合“今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骛之时而游说者之秋也”可知，现在秦王想要吞并六国，
称帝治理天下，这恰好是平民百姓奔走四方、游说之士施展拳脚的大好时机。秦王有雄心壮志，要把握事
秦时机。
③结合“处卑贱之位而计不为者，此禽鹿视肉，……故斯将西说秦王矣”可知，地位卑贱之人没有想着去
求取功名利禄，这类人就好像禽兽看到肉才想去吃……因此我将要西行前去游说秦王。想改变自己卑贱贫
苦的处境。
参考译文：
材料一：
李斯，是楚国上蔡人。他年少时，曾经在郡里当过小吏，看见办公处所附近厕所里的老鼠吃不干净的
东西，每当有人或者狗走近的时候，老鼠多次受惊逃跑。李斯又走进粮仓，看见粮仓中的老鼠正在吃囤积
在粮仓中的粟米，它们居住在大屋子里，没有受到人或狗的惊扰，看到这种情形，李斯感慨叹息说：“一
个人有才还是没有才，同这些老鼠一样，是由自己所在的环境决定的啊！”
于是李斯跟随荀子学习治理天下的帝王之术。学成之后，李斯估计楚王不值得自己侍奉，而六个诸侯
国的国势都已经衰弱，没有为它们建功立业的机会，就想向西进入秦国。李斯向荀子告辞说：“我听说如
果得到了机会，就一定不要松懈怠慢，现在拥有万辆车马的诸侯国正在争取时机，游说之士掌握朝政，现
在秦王想要吞并六国，称帝治理天下，这恰好是平民百姓奔走四方，游说之士施展拳脚的大好时机。地位
卑贱之人没有想着去求取功名利禄，这类人就好像禽兽看到肉才想去吃，空长了一副人的面孔只是勉强可以直立行走罢了。因此最大的耻辱莫过于身份卑贱，最大的悲哀莫过于贫穷。长期处在卑贱的地位和贫苦
的环境之中，还要愤世嫉俗厌恶功名利禄，假托自己与世无争，这并不是士子原本的性情。因此我将要西
行前去游说秦王。”
李斯到达秦国以后，刚好赶上秦庄襄王去世，于是李斯请求担任秦国相国文信侯吕不韦的门客；吕不
韦十分欣赏他，于是保举他为郎官。李斯因此得到游说秦王的机会。于是，秦王委任李斯为长史，听从他
的计谋，暗中派遣谋士携带金玉珍宝前去各国进行游说，对各诸侯国里的名士能用礼物进行收买的，就多
送礼物加以收买;如果不能收买，就用利剑将他们杀掉。这些方法都是为了离间诸侯国君臣之间的关系，
然后秦王就派遣秦国的良将出兵攻打。秦王委任李斯为客卿。
刚好在这个时候，韩国人郑国以修筑灌溉水渠的名义，来到秦国做间谍，不久被发觉，秦国的王公贵
族以及大臣们都对秦王说：“从诸侯国前来侍奉秦王的人，大多数只是为了他们的国君而来游说，离间秦
国罢了，请求大王将这些客卿全部驱逐出境。”李斯也在被驱逐的客卿之中。于是李斯上书《谏逐客书》
进行劝谏。秦王于是下令废除了驱逐客卿的诏令，重新恢复了李斯的官职，最后采用了他的计谋。李斯也
升官到廷尉之职。秦国经过二十多年的战争，终于兼并了天下，尊称秦王为“皇帝”，委任李斯为丞相。
(节选自《史记·李斯列传》)
