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高三联考历史参考答案
!#$!!解析"本题考查西周时期的国家权力#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的
能力和时空观念$历史解释的素养%根据材料信息可知!西周中期至晚期前端!井氏家族获得
了世袭的审判权力!井伯"井叔相继审理了一系列重大案件!这体现了国家权力的宗族印记!
故选$项#材料体现不出地方治理体系的松散!故排除%项#审判权只是井氏诸侯的重要权
力!不具有普遍性!故排除&项#材料中的重大案件由井氏诸侯负责审理!遵奉天子册封的权
威!说明当时人们依然恪守传统的礼乐制度!故排除’项$
(#%!!解析"本题考查汉初的赋税政策#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力
和时空观念$历史解释的素养%根据材料信息并结合所学知识可知!汉初!经过长期战乱!经
济凋敝!国力穷困!汉高祖推崇黄老治术!采取%量出以制入&的赋税政策!故选%项#吸取秦朝
衰亡的教训"推崇黄老治术也是原因!但不是实行赋税政策的根源!故排除$"&两项#汉高祖
的这种赋税政策与选官制度无关!故排除’项$
)#&!!解析"本题考查唐代的思想与文学#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能
力和历史解释的素养%结合所学知识可知!中晚唐时期佛道思想流行!材料中女侠所持的%前
世&%赎清自己前世的罪孽&%慈悲为怀&属于佛教思想!%选择归隐自然&属于道教思想!由此可
知!社会思潮影响文学创作!故选&项#材料体现不出尚武之风!故排除$项#%一心为主&说
明当时还是有主奴思想的!故排除%项#材料未涉及儒家思想的影响力!故排除’项$
*#’!!解析"本题考查宋代的社会救助#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力
和历史解释$家国情怀的素养%结合所学知识可知!宋朝在内政上强干弱枝!强化中央集权!
削弱地方权力!因而基层救灾需要逐级请示!难以正常运作!故选’项#土地兼并与天灾无必
然联系!故排除$项#材料所述现象不是由市镇经济的兴起而导致的!故排除%项#材料体现
不出乡约自治的日益成熟!故排除&项$
"#&!!解析"本题考查清代的盛世危机#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力
和时空观念$历史解释的素养%根据材料信息可知!在乾隆时期中英两国的礼单中!英国以工
业制成品及近代科技成果为主!而中国以传统手工业品为主!这反映了当时中英两国的工业
化差距!折射出清朝盛世之下的危机!故选&项#乾隆时期!封建经济继续发展!社会转型条
件并不成熟!故排除$项#中国此时尚未融入国际社会!故排除%项#虽然此时属于%康乾盛
世&时期!但材料体现不出民众的生活富足!故排除’项$
+#$!!解析"本题考查近代中国的民族意识#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的
能力和时空观念$家国情怀的素养%结合所学知识可知!(,世纪初反帝斗争高涨!是因为列
强侵略加剧!民族危机空前严重!刺激了国人的民族觉醒!故选$项#%全民共识&夸大其词!
故排除%项#反帝斗争并不等于盲目排外!故排除&项#材料没有涉及政府的态度!故排除
’项$
-#%!!解析"本题考查近代湖南交通与经济#考查学生获取和解读材料信息$分析历史问题的
!高三历史"参考答案!第!!!!!页#共"页$% "!"#$%&’"
{#{QQABJYIEoggIAABAAAhCUwUoCEOQkBCACKoOwAAEIAABSRFABAA=}#}
书书书能力和时空观念$历史解释的素养%根据材料信息可知!随着粤汉铁路湘鄂段的开通!沿线岳
阳"衡阳"郴州"长沙等经济地位提高!而湘潭日渐衰落!这反映了交通发展对经济格局的影
响!故选%项#$项说法过于绝对!且不符合史实!故排除$项#此时自然经济还未完成解体!
故排除&项#材料并未阐述城市化问题!故排除’项$
.#&!!解析"本题考查中国共产党在解放区的政治制度建设探索#考查学生获取和解读历史信
息$分析历史问题的能力和时空观念$历史解释的素养%根据材料并结合所学知识可知!抗战
时期的%三三制&政策在解放战争时期得以延续!这为新中国的中国共产党领导的多党合作和
政治协商制度的形成积累了经验!故选&项#中共七届二中全会召开!党的工作重心开始从
农村转移到城市!故排除$项#苏维埃政权存在于(,世纪二三十年代!与材料时间不符!故
排除%项#材料与抗日民族统一战线无关!故排除’项$
/#%!!解析"本题考查新中国外交#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和时
空观念$家国情怀的素养%根据材料并结合所学知识可知!新中国在面临西方国家遏制封锁
的背景下参加新兴力量运动会!目的是与印尼等亚非拉国家一起抵制西方国家的制裁!以体
育交流促进中国与亚非拉国家之间的团结协作!故选%项#$项说法与史实不符!故排除$
项#改善中国周边的政治局势只是一个原因!但不是主要目的!故排除&项#第三世界兴起始
于!/+!年不结盟运动的诞生!故排除’项$
!,#%!!解析"本题考查中国经济体制改革#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能
力和时空观念$历史解释的素养%根据材料信息可知!随着承包制在国有企业的推广!国有
企业出现大面积亏损!这说明承包制不适合国有企业!亟须建立现代企业制度!故选%项#国
有企业出现亏损!并不意味着国民经济结构优化!故排除$项#!//(年中共十四大提出建立
社会主义市场经济体制的目标!故排除&项#承包制不属于传统经济理念!故排除’项$
!!#’!!解析"本题考查中世纪早期的西欧社会特征#考查学生获取和解读历史信息$分析历史
问题的能力和时空观念$历史解释的素养%根据材料信息并结合所学知识可知!中世纪早期
的西欧没有形成统一的王权!大多数居民也没有国家和民族意识!加上教会对民族和国家的
%歪曲&宣传!使得西欧民族国家的形成面临重重障碍!故选’项#中世纪西欧的教权与王权
是斗争又合作的关系!故排除$项#西欧的王权在中世纪逐渐呈现由虚向实的趋势!故排除
%项#天主教会宣传%人只有基督徒和异教徒的区分!没有民族与国家的差别&!这加剧了欧
洲的分裂!故排除&项$
!(#&!!解析"本题考查中古时期的西非文明#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的
能力和时空观念$历史解释的素养%结合所学知识可知!中古时期的廷巴克图是西非的重要
文化中心!西非文明繁荣的重要因素是撒哈拉商路的影响!而伊斯兰教原本是阿拉伯文化!
由此可知!商路推动伊斯兰文明传到西非!故选&项#材料无法体现出阿拉伯学术文化中心
的南移!廷巴克图只是西非的文化中心!故排除$项#津巴布韦国家在非洲南部!故排除%
项#’项说法过于绝对!故排除’项$
!)#&!!解析"本题考查美国的联邦制#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和
历史解释的素养%根据材料信息可知!美国国会通过的’贵族头衔修正案(!由于多数州议会
!高三历史"参考答案!第!!!!(页#共"页$% "!"#$%&’"
{#{QQABJYIEoggIAABAAAhCUwUoCEOQkBCACKoOwAAEIAABSRFABAA=}#}的搁置而未能生效!这表明联邦制中的地方权力得到了保障!故选&项#美国并未形成封建
势力!故排除$项#材料反映的是美国内政问题!没有涉及外交!故排除%项#材料无法体现
出南北力量对比!故排除’项$
!*#%!!解析"本题考查近代世界茶叶贸易#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能
力和时空观念$历史解释的素养%结合所学知识可知!印度"英属锡兰都属于英国殖民地!从
!/世纪后期至清末民初!英国开发殖民地!推动殖民地工业化!制茶业也逐渐专业化!专业
化生产相对于手工生产!提升了产量!降低了价格!因此印度"英属锡兰在国际茶叶市场中的
地位上升!中国茶叶的地位下降!故选%项#饮茶习俗的变化无法决定国际茶叶市场的变动!
故排除$项#中国"印度和英属锡兰处于世界市场之中!世界市场的最终形成不能解释中国
茶叶在国际茶叶市场上地位下降的原因!故排除&项#饮茶就是中华饮食文化!国际市场茶
叶出口结构变动反映不出中华文化影响力下降!故排除’项$
!"#&!!解析"本题考查一战后的欧洲秩序#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能
力和时空观念$历史解释的素养%结合所学知识可知!该漫画把!.-!年法国战败后签订%耻
辱&条约与!/!/年德国战败后签订条约相联系!流露出法国击败曾经的强敌德国所带来的
民族主义自豪感!故选&项#漫画未涉及巴黎和会的内容!体现不出对德国的严厉惩处!故
排除$项#该漫画讽刺德国战败!不是为了要建立战后欧洲和平秩序!故排除%项#’项说
法与漫画主旨不符!故排除’项$
!+#$!!解析"本题考查苏联经济#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和历史
解释的素养%根据材料信息并结合所学知识可知!在两极对峙格局下!美国在苏联举办的博
览会上受到苏联的追捧!几乎所有的参展商品都受到了苏联民众的喜爱和好评!这说明苏联
轻工业发展的落后!是重工业长期畸形发展带来的结果!故选$项#!/+*年勃列日涅夫上
台后!改革重心从农业转向工业!故排除%项#仅仅是一次博览会!美国商品并没有就此大量
输入苏联!故排除&项#材料中只有美国商品的信息!无法得出美苏经济互补的结论!故排
除’项$
!-#)!*变化+由以%陶塑&为主转变为以%瓷塑&为主#北方雕塑工艺逐步传入#%塑造&水准不断提
高#%瓷塑&作品进入寺庙殿堂和富绅豪宅#瓷器及其艺术工艺传播范围不断扩大#出现国际
性%瓷塑&中心$)+分#答出三点即可*
原因+南方经济发展和制瓷工艺水平的提高#各行业各地区雕塑艺术间的相互影响#南宋以
后!部分文人知识分子投身于生产领域#唐代%陶塑&工艺的影响#对外贸易的发展$)*分!
答出两点即可*
)(*影响+瓷器成为中华文明新的物质象征#传播了中华优秀传统文化#影响了海外地区的社
会生活"经济的发展#扩大了古代中国%瓷塑&艺术的国际影响力$)*分!答出两点即可*
!解析"本题考查中国&瓷塑’艺术的发展及瓷器外销#考查学生获取和解读历史信息$分析历
史问题的能力和唯物史观$时空观念$史料实证$历史解释的素养%第)!*第!小问!关于长
江流域传统雕塑艺术的变化!学生可根据材料中%唐代,陶塑-发展到高峰之后!,瓷塑-艺术
开始兴旺!逐渐取代,陶塑-且普及生活"艺术等多个领域&%江西景德镇逐渐成为宋代的制瓷
!高三历史"参考答案!第!!!!)页#共"页$% "!"#$%&’"
{#{QQABJYIEoggIAABAAAhCUwUoCEOQkBCACKoOwAAEIAABSRFABAA=}#}中心和,瓷塑-中心&%在雕塑艺术创作上有很多,瓷塑-作品进入寺庙殿堂"富绅豪宅&%明清
时期!在景德镇的陶瓷商贸活动中!陶瓷产品以其所承载的中国传统,雕塑-艺术工艺与文化
的形式传播到东亚"东南亚乃至更远的地方&等信息!并结合古代制瓷业的发展和雕塑艺术
的发展等知识进行作答$第"小问!关于其原因!学生可根据材料中%北宋南迁后!很多北方
官窑的工艺被工匠们带到南方&%有一部分知识分子转向从事自立的艺术劳作!充实了画匠"
塑匠"雕刻匠的社会队伍&%江苏宜兴紫砂雕塑艺术就体现了各行业相互影响的迹象&%清代
瓷工艺的发展都是唐以后,瓷塑-艺术的结晶&等信息进行作答$第)(*问!关于长江流域瓷
器外销的深远影响!学生可根据材料中%陶瓷产品以其所承载的中国传统%雕塑&艺术工艺与
文化形式传播到东亚"东南亚乃至更远的地方&等信息!并结合所学明清海外贸易的发展"明
清社会经济发展的新现象等进行归纳作答$
!.#)!*对荷兰的影响+控制了远东贸易市场#建立了新的殖民体系和贸易网络#增加了资本原始
积累$))分!答出一点给(分!两点给)分*
对东亚"东南亚的影响+将东亚"东南亚纳入资本主义殖民体系和贸易体系之中#加剧了东
亚"东南亚的政治紧张局势#给东亚"东南亚地区带来了一定灾难#客观上推动了东亚"东南
亚地区的经济发展$))分!答出一点给(分!两点给)分*
)(*地位+当时的转口贸易在全球贸易中占据重要地位!是%海上马车夫&$)(分*
原因+新航路的开辟及全球贸易网的建立#荷兰在东亚"东南亚地区建立商馆#荷兰政府的鼓
励与支持#贸易公司的运作#荷兰等欧洲国家对亚洲商品的迫切需要$)"分!答出两点给*
分!三点给"分*
!解析"本题考查荷兰人在东亚$东南亚的贸易活动#考查学生获取和解读信息$分析历史问
题的能力和唯物史观$时空观念$历史解释的素养%第)!*问!关于荷兰人在东亚"东南亚贸
易活动对荷兰及东亚"东南亚地区的影响!必须分两个部分作答$关于对荷兰的影响!学生
可根据材料一中%在早期远东贸易中成功地立足于亚洲市场&%荷兰东印度公司还加强控制
同东亚地区的日本和中国的贸易通道&%开辟经台湾至马六甲到达印度地区的贸易航线&等
信息!并结合早期殖民扩张"早期荷兰海外贸易等知识进行作答$对东亚"东南亚的影响!学
生可根据材料二中%荷兰人在东南亚和东亚开展殖民扩张!在与葡萄牙"西班牙和英国争夺
海上贸易权的同时!与穆斯林商人"日本海商"中国海商和东南亚本地王公等围绕东南亚和
东亚的海上贸易权展开激烈争夺&等信息!再结合所学早期欧亚贸易对亚洲社会经济发展的
影响等知识进行作答$第)(*问第!小问!关于荷兰在东亚"东南亚进行的贸易在全球贸易
发展中的地位!学生可根据材料中荷兰在东亚"东南亚地区的贸易活动等信息!从其重要性
的角度进行作答$第"小问!关于其原因!学生可从!-世纪的时代背景入手!从新航路开
辟"荷兰的商业活动及其举措!以及欧洲资本主义国家对亚洲商品的需求等方面进行作答$
!/#)!*原因+对内改革的深入推进#经济发展的客观需要#国际局势的变化#外交政策的日益成
熟#邓小平等人的大力推进$)-分!答出三点给+分!四点给-分*
)(*意义+有利于外交决策的科学性#推动了中国外交事业的新发展#有利于提高国家治理能
力及治理水平#适应了社会主义现代化建设需要$)+分!答出三点即可!其他答案言之有理
!高三历史"参考答案!第!!!!*页#共"页$% "!"#$%&’"
{#{QQABJYIEoggIAABAAAhCUwUoCEOQkBCACKoOwAAEIAABSRFABAA=}#}亦可*
!解析"本题考查中国现代外交决策方式变化#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题
的能力和唯物史观$时空观念$历史解释$史料实证的素养%第)!*问!关于改革开放以来中
国现代外交决策方式变化的原因!学生可根据材料中%邓小平在!/--年恢复工作之后!几乎
天天要审阅外交部的请示报告!甚至连为法国学生开办暑期汉语培训班"援助肯尼亚体育综
合设施之类的事务都要经过邓小平的批示&%(,世纪.,年代之后!在邓小平的积极推动下!
一些事务性政策"例行性政策"常态性政策的决策权力被下放&等信息!再结合所学改革开放
以来权力下放"经济发展"(,世纪.,年代以来国际形势"国际格局等知识进行作答$第)(*
问!关于改革开放以来中国现代外交决策方式变化的意义!学生可根据材料中%许多重要的
外事决策往往由外交部"外经贸部"文化部等部委甚至司局级单位经过讨论达成共识后形成
部委的意见和政策&等信息!再根据所学现代外交事业发展对新时期外交局面的开拓"改革
开放深入发展"国家治理能力和治理水平的提升等方面进行作答$
(,#示例
评析+南京国民政府推行%训政&所引发的争议集中体现了近代中国社会各阶层"各集团的利
益诉求!也是近代中国社会矛盾的缩影$)!分*
南京国民政府所谓的%训政&背离了孙中山的初衷!其之所以将%训政&的%教民治国&演化为
%以党治国&!主要是为了满足蒋介石及其所代表的大资产阶级"大地主的利益需求$中原大
战后!蒋介石做法的转变也只是巩固统治的举措而已$)(分*
而胡适等自由主义知识分子由于深受西方民主思想影响!尤为看重个人权利!因此呼吁制定
新约法以限制侵犯人权的国民党政府!其本质是反对专制与独裁$)(分*
至于国民党内的意见分歧!部分派别与蒋介石并不在同一阵线!自然会在主张上与蒋介石相
对立!除蔡元培外!其他地方实力派的约法举动主要是出于获取舆论的目的!体现了国民党
新军阀的反动本质$))分*
中国共产党则从分析近代中国社会主要矛盾出发!指出在不改变半殖民地半封建社会性质
的情况下!空谈宪政"民主都是没有意义的$))分*
由此可见!关于%训政&问题的争论正是近代中国半殖民半封建背景下社会矛盾的缩影$)!分*
)%示例&仅供参考!不作为评卷唯一标准答案!其他答案言之有理亦可*
!高三历史"参考答案!第!!!!"页#共"页$% "!"#$%&’"
{#{QQABJYIEoggIAABAAAhCUwUoCEOQkBCACKoOwAAEIAABSRFABAA=}#}
