文档内容
第二单元 中古时期的世界
第I卷（选择题 48分）
一、单选题（每小题2分，共48分）
1．中世纪的西欧，市民阶层最初只注意本城市的利益，但随着工商业和国内外政治的发展，他们改变了
对国家事务的冷淡态度，开始帮助国王，促进统一。这表明
A．王权的社会基础有所扩大 B．市民联合以争取城市自治
C．封建庄园制经济逐步解体 D．国王依靠市民来治理国家
2．14世纪，欧洲大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产，将其抵押或变卖，以偿还债务或应付开
支；富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控
制了乡村行政事务。这反映了当时欧洲（ ）
A．原始资本快速增长 B．庄园经济彻底衰落
C．市民阶层发展壮大 D．农村社会结构变化
3．西欧封建庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨
坊和面包师，总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。这些都反映了西欧庄园经济的特点
是（ ）
A．农业繁荣 B．自给自足 C．手工业发达 D．商品经济发展
4．法国路易九世登上王位后成立了国王法院，规定叛逆、矫诏、铸假币等重要案件均必须经由王室法庭
审理。在王室领地之外实行“国王40日”制度：地方诸侯在遭受侵害后，40日内不得实施报复，必须上
诉王室法庭，由国王裁决。这表明当时的法国（ ）
A．市民阶层的壮大 B．封君封臣制度破坏
C．王权的逐渐强化 D．民众民族意识觉醒
5．恩格斯曾如此描述：在中世纪每一个西欧国家，“国王是整个封建等级制度的最上级，是附庸不能撇
开不要的最高首脑，同时他们又不断地反叛这个最高首脑”。中世纪西欧的这一现象（ ）
A．容易造成国家政治上的分裂 B．表明国王是最高专制统治者
C．打破了基督教会的精神独裁 D．促进了西欧民族国家的形成
6．下图反映出当时（ ）A．古代印度文明的种姓制度 B．西欧封建社会结构的等级化特征
C．市民崛起和城市自治运动 D．宗教戒律严重束缚了人性的发展
7．13世纪时，法国统治者开始看重塑造国王和王室成员的雕像，并将之摆在巴黎的公众场所，诸如教堂
旁、塞纳河畔和主要道路两侧；到14世纪下半叶，统治者的塑像以前所未有的规模出现在巴黎的城市空间
中。法国统治者此举（ ）
A．受到宗教改革的推动 B．有利于进一步强化王权
C．意图抗衡教会的权威 D．推动法国民族国家形成
8．1296年教皇卜尼法斯发布训令，未经教皇同意禁止任何国家的教士向君主纳税，1301年，法国国王腓
力首次召开法兰西三级会议，寻求民众的支持，宣称卜尼法斯是一名应该从教廷中开除的异教徒和罪犯。
据此可知（ ）
A．工商业的发展影响权力结构发生异变 B．由封君封臣制向议会制共和转变
C．王权与教权的矛盾推动民族意识觉醒 D．打破教会思想束缚引发宗教改革
9．奥斯曼土耳其人在1453年灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都。
到16世纪后期，奥斯曼帝国建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。奥斯曼帝国（ ）
①继承了阿拉伯政治和文化制度 ②模仿中国建立了中央集权国家
③控制了连接亚洲和欧洲的商路 ④在印度建立伊斯兰德里苏丹国
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
10．印加人在创建帝国的过程中，在没有文字的情况下，采用了和亚欧大陆上的古代帝国几乎相同的强化
统治的措施。这体现
A．世界历史发展的趋同性 B．语言宗教传播的广泛性
C．文明区域发展的融合性 D．人类历史发展的多元性
11．10世纪初，新罗人建立统一政权，在中央设三省六部，将地方分为十道，推行土地国有，引入科举考
试选拔官员，广为传播儒学经典与辞章之学。这表明（ ）
A．朝鲜发展深受中华文化影响 B．程朱理学在朝鲜影响广泛
C．朝鲜半岛开始了封建化进程 D．朝鲜王朝仿效唐朝的制度
12．下表是古代东亚地区使臣往来统计表。这表明，在明代（ ）
中朝使臣往来 中日使臣往来 朝日使臣往来
中国→ 朝鲜→ 中国→ 日本→ 朝鲜→ 日本→
朝鲜 中国 日本 中国 日本 朝鲜
明代以前 208 882 4 68 14 24
共计1343年
0．13 0．65 0．003 0．05 0．01 0．02
年平均次数
明代 161 1299 16 37 22 70
共计277年 0．6 4．6 0．06 0．13 0．08 0．25
试卷第2页，共8页年平均次数
A．中国在东亚国际交流中有强大影响力 B．儒家文化有利于东亚国际秩序的稳定
C．东亚地区政治一体化的趋势有所加强 D．东亚国家间的平等友好关系更加密切
13．中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后，古代希腊罗马的文化遗产在那里几
乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲。阿拉伯文
化的西传，促进了文艺复兴运动的到来。这表明阿拉伯文化（ ）
A．决定了西方思想解放运动的发展 B．直接促成了欧洲近代社会的转型
C．在保存和传播西方文化上影响深远 D．在沟通东西方文化发挥了重要作用
14．阿拉伯人足迹遍及亚、欧、非三大洲，他们不仅把古代印度、中国文化成就介绍到西方；还把阿拉伯
的科学成就和伊斯兰教传播到东方。他们融合东西方文化，在数学，天文学、医学、物理学、化学、建筑
学、文学等方面，都取得了新的巨大成就。这反映出，阿拉伯文化（ ）
A．推动了各民族间的融合 B．核心作用是保存东西方优秀文化
C．以伊斯兰教经典为灵魂 D．体现出吸收与创新相结合的特点
15．12世纪末，日本进入幕府统治时期。下列选项中准确描述幕府统治特点的是（ ）
A．天皇为首的朝廷掌握国家实权 B．幕府是名义上的最高国家政权机关
C．模仿隋唐制度加强了中央集权 D．采用庄园制和武士集团的统治形式
16．阿拉伯帝国所占领的埃及美索不达米亚等地区文明高度发达，阿拉伯帝国兴起了翻译运动，在整理和
翻译过程中，阿拉伯的哲学家们从希腊哲学中吸取了丰富营养。这一运动（ ）
A．开启了东西方的文化交流 B．旨在保存古代希腊文明
C．推动了阿拉伯帝国的扩张 D．促进了阿拉伯文化繁荣
17．646年开始的日本大化改新大约通过三个阶段形成了完备系统的土地制度，其核心是公地公民的。据
此可知（ ）
A．日本模仿中国建立了中央集权国家 B．日本大化改新深受唐文化的影响
C．日本由此而成为亚洲乃至世界强国 D．大化天皇是位积极有作为的君主
18．农业和畜牧业是人类文明产生的重要前提。下列表述正确的是（ ）
A．①地区是小麦、粟的原产地 B．②地区最早驯化骆马和山羊
C．③地区是咖啡、玉米原产地 D．④地区最早栽培番茄和辣椒19．有学者认为，事实上，不同地区独立的“发明”了农业……我们没有理由认为古代非洲人不会炼铜术，
且不能独立地将炼铜术应用到炼铁问题的解决。考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公
元前1000—前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。这一观点（ ）
A．强调地理环境对人类文明的影响 B．认为非洲文明历史悠久独立发展
C．意在说明人类历史发展的统一性 D．反映了文明交流和融合的必要性
20．近年来，在大津巴布韦遗址陆续出土了一些中国明代的瓷器，其中一些青花瓷它们原产于15世纪左右
的中国。从史料实证的角度进行分析，它们的出现表明（ ）
A．非洲制瓷业受中国影响 B．中非间可能存在一定的贸易交往
C．郑和下西洋到访了非洲 D．明朝与大津巴布韦建了外交关系
21．中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后，古代希腊罗马的文化遗产在那里几
乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言，重新回到欧洲。阿拉伯
文化的西传，促进了文艺复兴运动的到来。这表明阿拉伯文化（ ）
A．推动了西方思想解放运动的发展 B．促成了欧洲近代封建社会的转型
C．在保存和传播西方文化上影响大 D．在沟通东西方文化方面作用重要
22．美国学者指出“在白人踏上美洲几个世纪前，危地马拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人已经拥有几
乎具有一切文明特征的较高的文化”。这些“较高的文化”中具有代表性的有（ ）
①玛雅文化②大津巴布韦文化③阿克苏姆文化④阿兹特克文化
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
23．马丘比丘遗址的主要建筑分为农业区、手工业区、黄家区、宗教区等。这里有沿着陡峭山坡层层开凿
建造的房屋，从山顶向各个方向开凿的供水渠道，各种形状的庙宇，庄严的皇家墓葬，还有日署采石地点
等。该遗址反映了（ ）
A．马丘比丘是安第斯地区的中心 B．阿兹特克人国家丰富的宗教信仰
C．印第安人高超的城市建筑艺术地 D．印加文化继承了玛雅文化的精华
24．某学习小组围绕研究主题“古代美洲文明”进行资料搜集。他们可选择的内容有（ ）
①班图人的炼铁遗址 ②玛雅波南帕克神庙壁画 ③印加马丘比丘城遗址
④阿兹特克人的浮动园地 ⑤《伊本·白图泰游记》
A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．②③④ D．②④
第II卷（非选择题 52分）
25．阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 公元8世纪中期，阿拉伯人经过一系列民族大征服，建立起一个地垮亚、非、欧三大洲的阿
拉伯帝国，至9世纪前期，阿拉伯帝国达于极盛，经济繁荣，政治强盛，文化发达。
——《历史课标解析与史料研习·世界古代近代史》
材料二 《苏莱曼东游记》又名《中国印度见闻录》是介绍中国的第一部阿拉伯著作……伊本·白图泰
是14世纪最伟大的阿拉伯旅行家，足迹遍布穆斯林世界，于1347年到达中国，他的游记被译成包括中文
在内的世界多种文字。
试卷第4页，共8页——《历史课标解析与史料研习·世界古代近代史》
材料三 塞万提斯的《唐·吉诃德》、薄伽丘的《十日谈》等都不同程度地受到阿拉伯著作《一千零一夜》
的影响。阿拉伯哲学家伊本·阿拉比著作中关于先知夜间旅行和登霄的说法，成为意大利诗人但丁《神由》
的先驱。……亚里士多德等人本是西方古典哲学家，可是在他们的著作被从阿拉伯文译成拉丁文前，西方
几乎没人知道他们是哲学家。
——《历史课标解析与史料研习·世界古代近代史》
（1）阿拉伯文明曾长期处于世界领先地位，请根据材料一、二，结合所学知识分析阿拉伯文化繁荣的原
因。（6分）
（2）阿拉伯文明为世界文明的发展作出了重要贡献，请根据材料结合所学知识予以分析说明。（4分）
26．阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一西周统治者与社会保持相对平衡状态，权力的施行不但受限于道德，依据血缘关系来参政的传
统也对王室权威有实际限制，国君只是“平等者中的首席”。很多人以为“中国”是指“中央帝国
（Middle Kingdom）”，但这个词最初是指“中原的诸国”。春秋战国时期，这个“国际体系”包括了封
建等级制度的解体、频繁战争、国际的无政府状态、均势的形成、中央官僚制度的发展等。查尔斯·蒂利认
为，战争的压力迫使统治者征用物资，因而不得不与国内资源持有者进行“谈判”，这些“谈判”带来各
种权利。如果我们照此理解，那么春秋战国时期野心勃勃的统治者也曾为了鼓动民众参战和为国牺牲而做
出三个重大的让步：一是言论自由，二是允许通过上诉来修正司法不公，三是给予在土地授予和福利方面
的经济权利。不过，秦国在公元前221年统一中国，结束了春秋战国国际体系，此后，秦始皇不再需要争
取人心，遂以暴政取代“公民权”。
——摘编自许田波《战争、国家形成及公民权》
材料二在奥尔森看来，国家、政府或统治者努力保障个人权利并避免过度掠夺，均源于所谓的“共容
利益”，目的是保证自身收入的长期最大化。16世纪末的英国，众多贵族和绅士经受不住外贸的利润诱惑
而加入各种股份公司，路易十六时代的法国也是如此，因为贵族往往更敢于冒险，投资也更大胆。1603年
的伦敦，正值伊丽莎白统治的晚年，大小事务都受约200名大商人的控制。政治上的权力在很大程度上取
决于财产状况，代表商人集团的新贵们在议会中的席位明显增加，新兴阶级不仅影响、甚至控制了政府及
议会。大城市的市政权往往把持在大商人手中：伊丽莎白时代的46届伦敦市长全部是12个同业公会或贸
易公司的头面人物。在亨利八世后期的议会立法中，涉及社会经济内容的议案占总数的75％。因为战争而
在财政上捉襟见肘的王室与商人之间彼此依赖：握有灵活动产的商业家族比起旧土地贵族更能缓解君主的
燃眉之急，政府则对商人集团予以特许权的“回报”。新兴集团同国家命运的联系是如此紧密，在国内，
他们要求国家保护，并给予他们经济特权；在国外，他们需要国家作为扩张和掠夺的庇护伞。新兴利益集
团与统治者之间的默契，使得奥尔森定义的“共容利益”不断扩大，正是二者之间的利益融合催发了西欧
的制度变迁。
——摘编自张宇燕、高程《美洲金银和西方世界的兴起》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析西周与春秋战国时的社会群体能拥有一定权利的历史背景。（7
分）
（2）结合材料二与所学知识，概括近代西欧社会形成“共容利益”的原因，并指出其影响。（8分）
27．阅读材料，完成下列要求。（15分）材料一 大流士将波斯帝国划分为若干行省，由总督负责行政和税收。在军事上，将步兵、骑兵、象兵、
海军、工兵等兵种组成帝国军队，组建的最具战斗力军队是所谓“不死队”。另外规定，帝国中央政府铸
造金币，行省只能铸造银币、自治市只能铸造铜币。为便于传达国王的命令、下情上达和军队调动，在驿
道沿途设驿站。大流士还让一些被征服地区的原统治者参与地方政权，对各地原有宗教不加干涉和排斥，
在制定法律时，也参照各地原有法律。这些措施加强了君主专制统治、巩固了波斯人对各被征服地区的统
治，在客观上也促进帝国内部各地经济文化交流，有利于落后地区经济发展。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史˙古代史》
材料二 印加人在创建帝国的过程中，采用了和亚欧大陆上的古代帝国几乎相同的治理措施。将全国划分
为四大政区，每个政区设立一个长官，再按照人口多少设置各级官员管辖。以都城为中心修建了完善的道
路系统，一方面用于传递帝国政府的命令和情报，调动军队；另一方面用于被征服地区朝贡。印加国王为
统一宗教信仰，既强调太阳神印蒂的至高无上，同时敬奉古老神明帕恰卡马克和维拉科恰，对各被征服部
族的神明兼容并蓄。利用战争这一特殊形式广泛吸取各民族优秀文化，最终打造了印加帝国的百年辉煌。
——摘编自林被甸《探访印加——古代世界文明交流与互动透视》
（1）根据材料一，概括大流士改革的特点及其作用。（9分）
（2）根据材料一、二，简述印加帝国在治理措施上与大流士改革的相似之处。并结合所学知识，说明推
动人类文明发展的主要因素。（6分）
28．阅读材料，回答问题（12分）
材料一 到12、13世纪，这样的自治城市越来越多，城市居民不再受庄园法庭管制，可以自己去选市
长、议员、法官等等，组织自己的市政府，建立自己的法庭，甚至组织自己的军队。这种不同的生活态度、
价值观及自治活动，最终会导致封建社会的瓦解，推动新的文化的产生。
——钱乘旦《西方那一块土》
材料二 城市的生活与农村不同，市民脱离了土地，以经商和手工业为主，不同的生活状况，必须养成新
的习惯，逐渐形成与传统的价值观念相抵触的心理状态。市民心理拥有这样一些特征：善于创新，因为如
果因循守旧，不提高产品的质量就会在竞争中失败；重视自由，因为没有自由就不能携带商品走南闯北；
敢于冒险，因为害怕漂洋过海，商品就缺乏广阔的市场；主张宗教容忍，因为不敢和异教徒接触，必然会
失去可观的利润；重视理性，因为对行情、国情的估计不建立在事实的基础上，不作冷静的、理智的分析，
就会遭受破产；崇拜财富，因为财富给他们带来了荣誉和地位；要求享受，因为财富的增长，使他们有可
能享受生活的乐趣。变化了的心理状态要求相适应的、新的文化。
——张椿年在《从信仰到理性：意大利人文主义研究》
请你阅读上述材料归纳一个主题并进行分析说明（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表达清晰。）
试卷第6页，共8页参考答案：
1．A
【详解】根据“市民阶层最初只注意本城市的利益，但随着工商业和国内外政治的发展，他们改变了对国
家事务的冷淡态度，开始帮助国王，促进统一”可得出市民阶层也成为了支持王权的重要阶级力量，反映
出王权的社会基础有所扩大，A项正确；材料没有体现自治，排除B项；材料没有体现庄园的瓦解，排除
C项；材料只体现市民对王权的支持，并不能反映国王依赖市民治理国家，排除D项。故选A项。
2．D
【详解】根据材料关键信息“欧洲大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产，将其抵押或变卖，逐渐
走向衰落，而富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环
节”可看出14世纪的欧洲农村社会结构发生了变化，封建贵族衰落，富裕农民、骑士、乡绅采用新的方式
进行生产，在农村中地位不断提升，D项正确；材料与原始资本积累无关，排除A项；当时庄园经济受到
冲击，并未彻底衰落，排除B项；材料与市民阶层变动无关，排除C项。故选D项。
3．B
【详解】结合所学知识可知，材料“庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品”等信息说明西欧庄
园是一个独立的自给自足的经济单位，B项正确；材料强调的是西欧庄园自给自足的特点，而农业繁荣、
手工业发达是对材料的片面解读，排除AC两项；材料反映的是西欧庄园的自给自足，没有体现商品经济
发展情况，排除D项。故选B项。
4．C
【详解】路易九世成立的国王法院强化了国王的权力，而“国王40日”又限制了地方诸侯的报复能力，加
强了国王对诸侯的控制，这显然都有助于加强王权，C项正确；题干内容涉及的是国王、诸侯，与市民阶
层无关，排除A项；材料内容与封君封臣制度无关，排除B项；材料未涉及到民众民族意识的变化，排除
D项。故选C项。
5．A
【详解】依据题干和所学知识可知，恩格斯的这番话反映了中世纪西欧在封君封臣制度下，虽然国王是国
家领导者，但是封建领主却不断反叛这个最高首脑，这容易造成国家政治上的分裂，A项正确；依据题干
可知，封建领主不断反抗国王，由此表明国王并非最高专制统治者，排除B项；文艺复兴和宗教改革打破
了基督教会的精神独裁，而且题干也未涉及教会的问题，排除C项；题干反映的是中世纪西欧封建等级制
度下封建领主与国王的关系，没有体现民族国家的形成，排除D项。故选A项。
6．B
【详解】根据材料和所学知识可知，在中古西欧社会，僧侣是祈祷的人、骑士是作战的人、农民是劳作的
人，三种人代表不同的等级，说明西欧封建社会结构的等级化特征，B项正确；印度的种姓制度将人分为
四个不同等级，排除A项；13世纪，市民为了自身的政治和经济利益反对封建特权而进行的斗争，掀起城
市自治运动，与材料无关，排除C项；材料没有体现宗教戒律严重束缚了人性的发展，而是强调西欧封建
社会结构的等级化特征，排除D项。故选B项。
7．C
【详解】根据材料可知，法国统治者在城市空间中处处显示自己的权力，并将改造后的都城作为自己的象
征，这些都是为了增强其自身的权威，抗衡教会的权威，巩固王朝的统治，C项正确；宗教改革是16世纪开始的，排除A项；材料无法体现进一步强化王权，排除B项；D项与材料主旨无关，排除D项。故选C
项。
8．A
【详解】根据反映了王权势力上升，逐渐大于教权，根据所学知识可知，12、14世纪西欧商品经济不断发
展，推动着王权的不断强化，逐渐摆脱教权的控制，影响权力结构发生异变，A项正确；14世纪法国并不
是议会制共和，排除B项；材料并不体现民族意识的觉醒，排除C项；宗教改革开始于1517年，排除D
项。故选A项。
9．B
【详解】根据材料可知，16世纪后期，奥斯曼帝国建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，继承了阿拉伯政治和
文化制度，控制了连接亚洲和欧洲的商路，东西方之间的贸易受到一定的影响，①③正确，B项正确；古
代日本和朝鲜模仿中国建立了中央集权国家，②错误；德里苏丹国是伊斯兰教传统的政教合一的神权政体，
但又是以波斯和突厥元素为主，结合印度本土特色的混合政体，与奥斯曼帝国无关，④错误；排除ACD
项。故选B项。
10．A
【详解】美洲的印加人采用了和亚欧大陆上的古代帝国几乎相同的强化统治的措施，说明世界历史发展具
有趋同性，故选A；材料反映的是几乎相同的强化统治的措施，并非语言宗教，排除B；C项材料信息无
法体现，排除；材料反映的是世界历史发展的趋同性，无法体现多元性，排除D。
11．A
【详解】材料“在中央设三省六部，将地方分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，广为传播
儒学经典与辞章之学”体现的是朝鲜对中国典章制度文化的学习，说明朝鲜发展深受中华文化影响，A项
正确；材料与程朱理学发展无关，排除B项；在此之前朝鲜半岛就已经开始了封建化进行，排除C项；材
料涉及的不光是制度，还有文化，排除D项。故选A项。
12．A
【详解】据材料“古代东亚地区使臣往来统计表”可知，在古代东亚地区使臣往来统计表中中国、朝鲜、
日本三国之间往来中，中国属于核心地位，即无论朝鲜、还是日本的使臣都大量来到中国，而中国虽然也
有使者去日本、朝鲜，但次数明显少于他们来中国的次数，这说明中国在东亚国际交流中有强大影响力，
A项正确；材料反映的是“古代东亚地区使臣往来统计表”，而未涉及儒家文化的影响，排除B项；材料
未涉及“东亚地区政治一体化”，排除C项；材料未涉及国家间交往的地位，而是强调“古代东亚地区使
臣往来统计表”，排除D项。故选A项。
13．C
【详解】材料“赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲”反
映的是阿拉伯文化对于保存和传播西方文化的重要性，对助推欧洲社会转型发挥了巨大作用，C项正确；
A项说法过于绝对，错在“决定”，排除；阿拉伯文化对欧洲的影响是间接性的，排除B项；材料与沟通
东西方文化无关，排除D项。故选C项。
14．D
【详解】结合所学知识可知，阿拉伯人融合东西方文化，在数学，天文学、医学等多个方面取得了新成就，
试卷第8页，共8页反映出阿拉伯文化具有吸收与创新相结合的特点，D项正确；材料不足以说明阿拉伯文化推动了各民族间
的融合，排除A项；核心作用是保存东西方优秀文化与阿拉伯文化在“文学等方面，都取得了新的巨大成
就”不符，排除B项；材料并未体现阿拉伯文化以伊斯兰教经典为灵魂，排除C项。故选D项。
15．D
【详解】依据所学知识可知，日本进入幕府统治时期，天皇是名义上的最高统治者，幕府掌握着国家实权，
中央集权遭到严重破坏，采用庄园制和武士集团的统治形式。由此可知，D项正确，排除AB项；C项与
大化改新有关，排除。故选D项。
16．D
【详解】根据题干阿拉伯翻译整理其他地区文明成果的同时吸收了古埃及文明和古希腊文明的成果推动了
自身文化的发展，D项正确；阿拉伯帝国之前就有东西方文化的交流，排除A项；整理和翻译其他文明书
籍的目的并非保存古代希腊文化，排除B项；阿拉伯帝国的扩张为整理和翻译其他文明书籍提供条件，而
非整理翻译书籍推动阿拉伯帝国扩张，排除C项。故选D项。
17．B
【详解】根据材料及所学知识可知，大化改新形成的公地公民的土地制度受到唐朝的均田制的影响，因此
日本大化改新深受唐文化的影响，B项正确；A项与材料内容无关，排除A项；明治维新使得日本由此而
成为亚洲乃至世界强国，排除C项；大化二年，孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始改革，D项说法错
误，排除D项。故选B项。
18．D
【详解】根据材料并结合所学可知，④是美洲所在地，这里最早栽培番茄和辣椒等农作物，D项正确；①
地区是中国，是粟的原产地，小麦的原产地在西亚地区，排除A项；②为地中海地区，而骆马是美洲最早
驯化的，排除B项；③是非洲地区，而玉米原产地在美洲，排除C项。故选D项。
19．B
【详解】根据材料及所学，可知有学者认为，不同地区不同民族独立创造各具特色的文明，非洲地区也独
立创造了非洲人特点的文明，因此这一观点认为非洲文明历史悠久独立发展，B项正确；材料未体现地理
环境的影响作用，排除A项；材料表明不同地区独立创造文明的事实，不是“发展的统一性”，排除C项；
材料未涉及文明间的交流，排除D项。故选B项。
20．B
【详解】
根据材料中的“在大津巴布韦遗址陆续出土了一些中国明代的瓷器，其中一些青花瓷它们原产于15世纪左
右的中国”可以得出，非洲出现了中国的瓷器，这说明中非间有可能存在着贸易往来，B项正确；材料中
的文物是中国的瓷器，并不是非洲的瓷器，不能证明非洲有制瓷业及受到中国影响，排除A项；材料并不
能证明就一定和郑和有关，排除C项；仅根据“在大津巴布韦遗址陆续出土了一些中国明代的瓷器”无法
表明“明朝与大津巴布韦建交”，排除D项。故选B项。
21．C
【详解】根据材料“古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪
的后期译成拉丁语等西方语言，重新回到欧洲”可知，阿拉伯文化保存了古代希腊罗马的文化遗产，古代希腊罗马的文化遗产经阿拉伯文版本保存，后重新回到欧洲，从而对文艺复兴运动的到来起到促进作用，
即阿拉伯文化在保存和传播西方文化上影响深远，C项正确；阿拉伯文化一定程度上推动了西方思想解放
运动的发展，但这只是材料部分内容，不能全面反映材料内容，排除A项；文艺复兴促进欧洲社会转型，
并非阿拉伯文化促进欧洲近代社会的转型，排除B项；古代希腊罗马文化重新回到欧洲，不属于东西方文
化交流，排除D项。故选C项。
22．B
【详解】根据所学知识可知，危地马拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人创造了玛雅文化、印加文化、阿
兹特克文化，①④正确，B项正确；大津巴布韦文化、阿克苏姆文化属于非洲文化，②③不符合材料，排
除ACD项。故选B项。
23．C
【详解】考查中古时期的美洲文明。根据材料“马丘比丘遗址的主要建筑……庄严的皇家墓葬，还有日署、
采石地点等”，这是通过马丘比丘遗址对印第安人的建筑规划进行了详细的描述，可知反映了印第安人高
超的建城艺术，C项正确；材料内容不涉及马丘比丘的中心，排除A项；材料只涉及阿兹特克的宗教区，
并不能反映其宗教信仰丰富，排除B项；材料没有印加文明与玛雅文明的关系，排除D项。故选C项。
24．C
【详解】依据所学知识，古代美洲文明代表有玛雅文明、印加文明和阿兹特克文明，②③④正确；班图人
属于古代非洲文明，《伊本·白图泰游记》是阿拉伯旅行家伊本·白图泰于1346年在中国的游历笔录，①⑤
排除。C项正确，排除ABD项。故选C项。
25．（1）原因：①阿拉伯帝国是通过系列民族大征服而建立的一个地垮亚、非、欧三大洲的大帝国，被
征服的地都是有数千年文明的，有深厚文化积淀的地区。
②阿拉伯人善于学习，广泛吸收被征服地区和其他地区的文化成就。
③阿拉伯人对吸收的文化加以融合与创造。
（2）贡献： ①保存、保留了大量西方古典文化。
②促进近代西欧文化的发展。
③是东西文化交流的一座重要桥梁。
【详解】（1）原因：根据材料“公元8世纪中期，阿拉伯人经过一系列民族大征服，建立起一个地垮亚、
非、欧三大洲的阿拉伯帝国”并结合所学知识可知，阿拉伯帝国是通过系列民族大征服而建立的一个地垮
亚、非、欧三大洲的大帝国，被征服的地都是有数千年文明的，有深厚文化积淀的地区。根据材料“《苏
莱曼东游记》又名《中国印度见闻录》是介绍中国的第一部阿拉伯著作”并结合所学知识可知，阿拉伯人
善于学习，广泛吸收被征服地区和其他地区的文化成就。根据所学知识可知，阿拉伯人对吸收的文化加以
融合与创造。
（2）贡献：根据材料“亚里士多德等人本是西方古典哲学家，可是在他们的著作被从阿拉伯文译成拉丁
文前，西方几乎没人知道他们是哲学家”并结合所学知识可知，保存、保留了大量西方古典文化。根据材
料“塞万提斯的《唐·吉诃德》、薄伽丘的《十日谈》等都不同程度地受到阿拉伯著作《一千零一夜》的影
响。阿拉伯哲学家伊本·阿拉比著作中关于先知夜间旅行和登霄的说法，成为意大利诗人但丁《神由》的先
驱”并结合所学知识可知，促进近代西欧文化的发展。根据材料“《苏莱曼东游记》又名《中国印度见闻
录》是介绍中国的第一部阿拉伯著作……伊本·白图泰是14世纪最伟大的阿拉伯旅行家，足迹遍布穆斯林
世界，于1347年到达中国，他的游记被译成包括中文在内的世界多种文字”并结合所学知识可知，是东西
试卷第10页，共8页文化交流的一座重要桥梁。
26．（1）西周时期：礼制对君权的道德约束；宗法分封的贵族政治对君权的制约。
春秋战国：诸侯割据、战争频繁；“百家争鸣”造成的思想文化活跃；法家推行的改革规范了社会关系；
土地私有制培育了新兴地主阶级。
（2）原因：西欧资本主义经济的发展；民族国家的兴起；对外扩张掠夺的需求。
影响：推动了政府与商人群体的合作；资产阶级力量得到壮大；有利于宗教改革和殖民掠夺；促进了西欧
各国政治民主化和近代化进程。
【详解】（1）西周时期：根据材料“权力的施行不但受限于道德，依据血缘关系来参政的传统也对王室
权威有实际限制”可知，礼制对君权的道德约束和宗法分封的贵族政治对君权的制约。春秋战国：根据材
料“包括了封建等级制度的解体、频繁战争、国际的无政府状态、均势的形成、中央官僚制度的发展等”
可知，诸侯割据、战争频繁；结合所学知识可知，“百家争鸣”造成的思想文化活跃；结合所学知识可知，
法家推行的改革规范了社会关系；结合所学知识可知，土地私有制培育了新兴地主阶级。
（2）原因：根据材料“众多贵族和绅士经受不住外贸的利润诱惑而加入各种股份公司”可知，西欧资本
主义经济的发展；结合所学知识可知，民族国家的兴起；根据材料“在国外，他们需要国家作为扩张和掠
夺的庇护伞”可知，对外扩张掠夺的需求。影响：根据材料“正是二者之间的利益融合催发了西欧的制度
变迁”“因为战争而在财政上捉襟见肘的王室与商人之间彼此依赖”和所学知识可知，可从推动政府与商
人群体的合作、资产阶级力量得到壮大、有利于宗教改革和殖民掠夺、促进西欧各国政治民主化和近代化
进程等角度进行分析。
27．（1）特点：注重提高军队的战斗力；重视中央政府的权威；扩大帝国的统治基础；尊重各地区的传
统。（任答其中2点即可）
作用：加强君主专制统治；巩固了波斯帝国的统治；促进帝国内部的经济文化交流；推动落后地区经济发
展。（任答其中2点即可）
（2）措施：划分政区，设官员治理；完善道路系统；尊重被征服地区的宗教信仰。（任答其中2点即可）
因素：社会生产力的不断发展；国家的有效治理；地区之间的和平交流；局部战争的客观效果。（任答其
中2点即可）
【详解】（1）特点：根据“将步兵、骑兵、象兵、海军、工兵等兵种组成帝国军队，组建的最具战斗力
军队是所谓‘不死队’”得出注重提高军队的战斗力；根据“帝国中央政府铸造金币，行省只能铸造银币、
自治市只能铸造铜币”得出重视中央政府的权威；根据“大流士还让一些被征服地区的原统治者参与地方
政权，对各地原有宗教不加干涉和排斥，在制定法律时，也参照各地原有法律”得出扩大帝国的统治基础；
尊重各地区的传统。作用根据“这些措施加强了君主专制统治、巩固了波斯人对各被征服地区的统治，在
客观上也促进帝国内部各地经济文化交流，有利于落后地区经济发展”得出主要是加强君主专制统治；巩
固了波斯帝国的统治；促进帝国内部的经济文化交流；推动落后地区经济发展。
（2）措施：根据“将全国划分为四大政区，每个政区设立一个长官，再按照人口多少设置各级官员管
辖”得出划分政区，设官员治理；根据“以都城为中心修建了完善的道路系统”得出完善道路系统；根据
“对各被征服部族的神明兼容并蓄。利用战争这一特殊形式广泛吸取各民族优秀文化”得出尊重被征服地
区的宗教信仰。综合材料内容和所学可知，推动人类文明发展的主要因素是社会生产力的不断发展；国家的有效治理；地区之间的和平交流；局部战争的客观效果。
28．主题：中古后期欧洲城市的发展导致人们思想观念的变化。
到12、13世纪，欧洲的自治城市越来越多，城市居民不再受庄园法庭管制，可以选市长、议员、法官等，
组织自己的市政府，建立自己的法庭，组织自己的军队。城市的发展导致人们生产生活方式的变化，市民
脱离了土地，以经商和手工业为主，不同的生活状况，养成了新的习惯，逐渐形成新的思想观念。市民心
理有这样的特征：善于创新；重视自由；敢于冒险；主张宗教容忍；重视理性；崇拜财富；要求享受。变
化了的心理状态要求相适应的、新的文化。文艺复兴、宗教改革、启蒙运动也随之兴起。
【详解】本题为开放性试题。首先，分析材料内容，结合史实，归纳主题。注意要选择自己熟悉且容易分
析的，主题要具体、明确。根据材料“组织自己的市政府，建立自己的法庭，甚至组织自己的军队。这种
不同的生活态度、价值观及自治活”可得出中古后期欧洲城市的发展导致人们思想观念的变化；其次，结
合相关史实，对主题进行分析，可从中世纪城市自治的表现、市民心理变化的特征等方面进行分析说明。
要注意史论结合，论从史出，表述成文，叙述完整，逻辑严密，条理清晰，紧扣论题。最后，对所分析的
内容进行简单的总结。
试卷第12页，共8页
