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第二学期期中考试高二语文试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号、班级填写在答题卡上。将条
形码横贴在答题卡上方相应的区域内。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的标号涂黑；如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写
在本试卷上无效。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，只将答题卡上交。
一、现代文阅读
（一）现代文阅读1
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一
乡村，作为传统农业文化的生成之所，是道德秩序、乡土礼俗、故风旧习等传统的发生和维持的场域。
随着乡村被卷裹到全球化的现代浪潮中，乡村的传统社会秩序受到冲击，乡村社会记忆也面临消退。
乡村社会记忆，首先是生活在乡村中个体自身的社会经历反思，通过记忆的方式重构过往的个人生活
经历，是个人生活史的重新赋意；其次是一场针对过往乡村生活的集体性追忆，是集体记忆的鲜活建构；
最后是构建某一特定的地域、社区在国家民族层面中的社会记忆，构成社会转型和时代发展的生命档案。
对个体来讲，记忆强调过去的历史事实与当下的关联，以及这种关联呈现出的意义。记忆内嵌于富有
生命意义的日常生活大背景中，个体与集体的行动或交互行为附着于历史性的生活世界之中。个体的行动
是在其所属集体或者社群特定的文化秩序支配之下进行的，这种秩序也反映了历史变迁的轨迹。每一个生
活在其间的个体，都可以用他深刻的生命体验和丰富的心灵世界，保存社会转型和历史变迁的印记。近年
来出现的短视频、返乡体、影视纪录片等形式，开启了技术下沉与全民记录结媒的时代，正好反映了当代
人对加速的现代性的不同“写作”方式。
乡村人文遗产、文物古迹等构成历史语境中的“记忆之场”，它们成为呈现记忆消失的印记以及社会
对过去或者失去的记忆重建的物质和精神依托。这些“记忆之场”正是勾连永远逝去的过去和当下这两个
时空极值并重新阐释它们的媒介，其间，每一个体在这些“场”中赋予自己生活以意义与情感。
总之，社会文化意义上的记忆，生成于现实社会并内嵌于社会框架之中，其本质是对过去的当下重构，
在回忆与忘却的辩证关系中持续存在并达到富有生命感的情感意义。记忆产生于社会又缔造了社会（或社
群），个体记忆是在社会记忆中形成的。同时，记忆具有重建性并通过依附一个社会“意义框架”被保存
下来。乡村生活世界的记忆成为生活在其间或曾经生活在其间的人们的一种遗产性的自我意识，这种自我
意识紧密地关联着传统、风俗、故土、人情，真实地表现在日常的生活生产实践中。（摘编自项继发《重拾乡村社会记忆》）
材料二
当前，在我国大规模推进城镇化的过程中，如何留住乡村肌理，传承民间记忆，是每个新农村规划者
共同思考的问题。
浔龙河村位于长沙县，距离长沙市仅30公里，但由于耕地面积少，外出打工的人较多，是一个名副其
实的“空心村"。这些劣势在柳中辉眼里却可转化为优势：人少，集中安置就相对容易；耕地少，土地多
样性就丰富……
于是，柳中辉带领团队携巨资返乡创业，2009年，他当上了浔龙河村党总支第一书记。返乡创业之初，
一切并没有想的那样简单。单单说服村民们搬到统一规划的地方去居住，就让他们费尽脑筋。“一开始我
们想建楼房，但乡亲们习惯了独门独户，嫌楼房憋屈，后来我们设计成了联排别墅，每家都有前后院，都
有车库，一楼可以做门面商铺；大家说想吃自己种的菜，我们就在住宅旁边规划了50亩耕地作为景观菜园；
乡亲们又说锄头耙头放哪？于是我们又在菜地里增加设计了工具房”经过无数次协商，柳中辉及其团队不
厌其烦地修改规划，以满足乡亲们的意愿。如今，破旧脏乱的农村不见了踪影，取而代之的是一栋栋白墙
灰瓦的联排别墅和青砖铺成的乡间道路，每家门口都停放着小汽车。
柳中辉认为，新农村建设不是让农民都进城住，而是在考虑农民的需求的前提下，让城市文明融入乡
村，实现城乡和谐发展。
在推动新型城镇化进程中，村民可以享受征地拆迁等开发带来的收益，但这毕竟是“一锤子买卖”，
如何才能实现农村经济与文明的长期发展？
因此，必须要建立长效机制，推动农村特色产业发展，让农民实现就地就业创业，才能由“输血”变
“造血”。
目前，浔龙河小镇形成了以蔬菜、花卉苗木和果木基地等为主的生态农业，不施用农药、化肥，生产
健康绿色食品；以地球村、农业观光、养生度假等为主的乡村旅游产业为项目聚集人气，拉动消费；以亲
子教育、青少年国防素质教育、与北师大合作建校等为主的教育产业，形成固定消费人群；以田汉文化、
湖湘文化、亲子文化为主的文化产业提升小镇艺术气息和品牌影响力；以养生服务、健康生活打造的康养
社区引导市民下乡居住，满足市民品质化生活需求。“浔龙河项目区产业之间形成了互为依托、相互促进
的关系，生态产业、文化产业、教育产业作为基础产业，做到盈亏基本平衡；中短期内强调发展康养产业，
实现盈利；长期则以旅游产业等形成持久稳定的收入来源。”柳中辉说。
可以预见，在不久的将来，一个山清水秀、环境优美、生产发展、生活富裕、乡风文明、管理民主的
活力浔龙将进一步展现在人们面前。
（摘编自常理《过“城市生活”留古镇乡愁》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 全球化的现代浪潮给乡村带来了极大冲击，乡村社会记忆面临消退的风险，这是材料一立论的背景。B. 个体的乡村社会记忆，是个人对自己的乡村生活经历的反思、重构，其中也可以反映乡村的历史变迁。
C. 浔龙河村新农村建设一开始面临的问题，是乡村发展中的“新”与“旧”的冲突，具有一定的普遍性。
D. 生态产业、文化产业、教育产业是浔龙河小镇长远发展的重点，旅游产业、康养产业是其必要的补充。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 乡村人文遗产、文物古迹等是重拾乡村社会记忆的媒介，在重拾乡村社会记忆的过程中具有物质与精
神双重属性。
B. 重拾社会文化意义上的乡村记忆，需要着眼于乡村的过去，准确回忆乡村的历史，形成富有生命感的情
感意义。
C. 材料一侧重从理论上分析“重拾乡村社会记忆”这一话题,材料二则用具体实例回答如何“留古镇乡
愁”这一问题。
D. 重拾乡村记忆成为了一部分生活或曾经生活在其间的人的自我选择，材料二中柳中辉身上就很好地体
现了这种选择。
3. 下列说法中不能作为论据来支撑材料一观点的一项是（ ）
A. 河南浚县小伙儿刘茂盛自从初中毕业以来，坚持用相机记录家乡的点滴改变，大学毕业时将时间跨度
长达8年的家乡对比照片上传网络，唤起了无数人的乡愁。
B. 陕西商州是作家贾平凹的故乡，在他创作的《商州三录》散文集中，他用文字书写故乡，不但描绘了商
州的山山水水，还对故土的乡风民俗进行了详实而传神的描写。
C. 2020年，农业农村部指示，各地不得阻挡已落户城市但拥有宅基地的人返乡建房，自建房可以登记自
己的名字。
D. 从1991年起，每年的公历4月1日至10日，洪洞县都在洪洞大槐树明代迁民遗址举行大型的寻根祭祖
节活动。
4. 请简要梳理材料二的结构层次。
5. 结合两则材料谈谈今天的我们应该如何“留住乡愁”。
【答案】1. D 2. B 3. C
4. 材料二采用了总——分的结构。先提出论题：如何才能留住乡村肌理，传承民间记忆？然后以柳中辉返
乡创业为例，从“在考虑农民需求的前提下，如何让城市文明融入农村”和“如何才能实现农村经济与文
明的长期发展”两个方面展开论述。
5. ①乡村中的个体可以利用现代技术手段，积极保存社会转型和历史变迁的印记。
②政府或社会组织要保护好乡村人文遗产、文物古迹。
③新农村建设要考虑农民的需求，让城市文明融入乡村，力求实现城乡和谐发展。
④要建立长效机制，推动农村特色产业发展，让农民实现就地就业创业。
【解析】【分析】
【1题详解】
本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。
D.“浔龙河小镇长远发展的重点，旅游产业、康养产业是其必要的补充”错误。各产业之间没有重点与补
充的区别，原文是“生态产业、文化产业、教育产业为基础产业”“中短期内强调发展康养产业”“长期
则以旅游产业等形成持久稳定的收入来源”。
故选D。
【2题详解】
本题考查学生对文章内容的分析和概括的能力。
B.“需要着眼于乡村的过去，准确回忆乡村的历史”错误。“社会文化意义上的记忆”，强调“对过去的
当下重构”，而并非着眼于过去，准确回忆历史。
故选B。
【3题详解】
本题考查学生分析文章的论点、论据、论证的能力。
材料一主要从乡村中的个体重构过往的个人生活经历，对过往乡村生活的集体性追忆，构建某一特定的地
域、社区在国家民族层面的社会记忆三个方面来阐述重拾乡村记忆的。
A、B两项是个人重构乡村生活经历的事例，D项是构建某一特定的地域在国家民族层面中的社会记忆的
典型事例。而C项是国家行政规定，不属于重拾乡村记忆的范畴。
故选C。
【4题详解】
本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
题干要求简要梳理材料二的结构层次，解答此种题型，需要划分材料的段落层次，概括段落大意，然后选
用恰当的连接词组织答案。
材料二共有8段。材料二采用总—分的结构，由第1段关键句“当前，在我国大规模推进城镇化的过程中，
如何留住乡村肌理，传承民间记忆，是每个新农村规划者共同思考的问题”可知，提出问题：如何才能留
住乡村肌理，传承民间记忆；由第4段关键句“柳中辉认为，新农村建设不是让农民都进城住，而是在考
虑农民的需求的前提下，让城市文明融入乡村，实现城乡和谐发展”可知，第2～4段，从如何考虑农民
需求，让城市文明融入农村的角度展开论述；由第5段 关键句“在推动新型城镇化进程中，村民可以享
受征地拆迁等开发带来的收益，但这毕竟是‘一锤子买卖’，如何才能实现农村经济与文明的长期发展”
可知，第5～8段，从如何才能实现农村经济与文明的长期发展方面展开论述。
【5题详解】
本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力。结合两则材料谈谈今天我们该如何“留住乡愁”。
由“每一个生活在其间的个体，都可以用他深刻的生命体验和丰富的心灵世界，保存社会转型和历史变迁
的印记”可概括出：乡村中的个体可以利用现代技术手段，积极保存社会转型和历史变迁的印记。
由“乡村人文遗产、文物古迹等构成历史语境中的‘记忆之场’，它们成为呈现记忆消失的印记以及社会
对过去或者失去的记忆重建的物质和精神依托”可概括出：政府或社会组织要保护好乡村人文遗产、文物
古迹。
由“柳中辉认为，新农村建设不是让农民都进城住，而是在考虑农民的需求的前提下，让城市文明融入乡
村，实现城乡和谐发展”可概括出：新农村建设要考虑农民的需求，让城市文明融入乡村，力求实现城乡
和谐发展。
由“必须要建立长效机制，推动农村特色产业发展，让农民实现就地就业创业，才能由‘输血’变‘造
血’”可概括出：要建立长效机制，推动农村特色产业发展，让农民实现就地就业创业。
（二）现代文阅读11
阅读下面的文字，完成下列小题。
菜园
沈从文
玉家菜园出白菜，因为种子特别，本地任何种菜人所种的都没有那种大卷心。这原因从姓上可以明白，
姓玉原本是旗人，菜种是当年从北京带来的。北京白菜素来著名。
主人玉太太，年纪五十岁，有一个儿子，年纪二十一，在家中读过书，认字知礼，还有点世家风范。
虽是旗人，在当地得不到人亲近，却依然相当受人尊敬。
玉家菜园发展后，母子另雇了人。主人每到秋深便令工人在园中挖窖，冬天来雪后白菜全入窖。从此
一年四季，城中人都有大白菜吃。主人家善于经营，十年来，渐成小康之家。
夏天薄暮，这个妇人穿件白色细麻布旧式衣服，拿把蒲扇，在菜园外小溪边站立纳凉。侍立在身边的
是穿白绸短衣裤的年青男子。两人常常沉默着半天不说话，听柳上晚蝉拖长了声音飞去，或者听溪水声音。
溪水绕菜园折向东去，水清见底，常有小虾小鱼。鱼小到除了看玩就无用处。菜园中原有不少花木的，动
风时，晚风中就混有素馨兰花香茉莉花香。
这时，做母亲的便笑着问儿子，是不是能在这样情境中想出两句好诗。男子笑着说，这天气是连说话
也觉得可惜的天气，做诗等于糟蹋好风光。听到这样话的母亲莞尔而笑。
冬天时，玉家白菜上了市，全城人都吃玉家白菜，赞美了白菜总同时也就赞美了这家母子。
二十二岁生日那天，做母亲的为儿子备了一桌酒席，到晚来两人对坐饮酒。窗外就是菜园，时正十二
月，大雪刚过，园中一片白。工人们把已经摘下还未落窖的白菜全都堆在园中，白雪盖满，正像一座座大
坟。母子二人喝了一些酒，谈论到今年的大雪同菜蔬。
母亲说：“今年这雪真好！”“今年刚十二月初，这雪不知还有多少次落呢。”
“这样的雪落下人不冷，到这里算是稀奇事。北京这样一点点雪可就太平常了。”
“北京听说完全不同了。”
“这地方近十年也变得好厉害！”
这样说话的母亲，想起二十年来在本地方住下的经过和人事变迁，她于是喝了一口酒。
“你今天满二十二岁，我人也老了，总算把你教养成人，玉家不至于绝了香火。你爹若在世，就太好
了。”
不知如何，他忽想起件心事来了。他蓄了许久的意思今天才有机会说出。他说他想去北京。
听说儿子要到北京去，做母亲的似乎稍稍吃了一惊。这惊讶是儿子料得到的，正因为不愿意使母亲惊
讶，所以直到现在才说出来。
“我想读点书。”
“我们这人家还读什么书？世界天天变，我真怕。”
“我去三个月又回来，也说不定。”
“要去，三年五年也去了。我不妨碍你。你希望走走就走走，只是书，不读也没什么要紧。像我们这
种人，知识多，也是灾难！”
过了年不久，他就去了北京。
时间过了三年。在这三年中，玉家菜园还是玉家某园。做儿子的常常寄报纸回来，寄新书回来，做母
亲的一面仍然管理菜园的事务，一面读从北京所寄来的书报杂志。
地方上一切新的变故甚多，随同革命，北伐……于是许多青壮年死到野外。在这过程中也成长了一些
志士英烈，也出现一批新官旧官……后来，工会解散，党部换了人……北京改成了北平。
学期终了，儿子如期回来了，还带回了一个新媳妇，做母亲的似乎人年轻了十岁。见到脸目略显憔悴
的儿子，把新媳妇指点给两对工人夫妇，对她说“这是我们的朋友”时，母亲欢喜得话也说不出。
儿子回家的消息不久就传遍了本城。
时间仍然是热天，在门外溪边小立，听水听蝉，或在瓜棚豆畦间谈话，看天上晚霞，只是从前两人过
的日子如今多了一人。
媳妇特别爱菊花，所以做儿子的特别令工人留出一块地种菊花，各处寻觅佳种，督工人整理菊秧，自
己也动手。
已近八月的一天，吃过了饭，母亲见一对年青人，在菊圃边料理菊花，便作着一种无害于事极其合理
的祖母的幻梦。
忽然县里有人来说，有点事情，请两个年轻人去谈一谈。来人连洗手的暇裕也没有留给主人，就把一
对年轻人“请”去了。从此一去，便不再回家了。
做母亲的已病倒在床，原来儿子同媳妇，已与三个因其他原故而得着同样灾难的青年人，陈尸到教场的一隅了。
三天后大街上贴了告示，才使她同本城人同时知道儿子原来是共产党。仿佛还亏得衙门中人因为想到
要白菜吃，才把老的留下来，也没有把菜园产业全部充公。她于是仍然卖菜，活下来了。
玉家菜园从此简直成了玉家花园。到秋天，地方有势力的绅士在园中宴客，吃的是园中所出产的蔬菜，
喝着好酒，同赏菊花。名士伟人，相聚一堂，人人尽欢而散，扶醉归去。
玉家菜园改称玉家花园，是主人在儿子死去三年后的事。这妇人沉默寂寞的活了三年。到儿子生日那
一天，天落大雪，她想这样活下去日子已够了，把最后一点家产全分派给几个工人，然后用一根丝绦套在
颈子上，便缢死了。
一九二九年夏作（有删改）
6. 下列对文章内容的分析和理解，不恰当的一项是（ ）
A. 文中第一处划线的句子用“雪”和“坟”渲染了一种悲凉的氛围，暗示了儿子将来悲惨的命运，同时
也预伏了玉太太的悲剧结局。
B. 文中第二处划线的句子表现出儿子既向往去北京读书又对离开母亲感到不舍的复杂心情，同时他也担
心母亲不允许他去。
C. 文中第三处划线的句子采用语言描写，玉太太表面上同意儿子去北京，实际上是想阻拦儿子不，让他
离开家，想让他留在自己的身边。
D. 作者沈从文擅长营造物我交融、情随景生的抒情意境，第四段对夏日晚景的描写，洋溢着温馨恬静的
气氛,摇曳着动人的风姿。
7. 以下对小说的理解和分析不恰当的一项是（ ）
A. 小说以旁观者的立场和视角讲述故事，作者与故事拉开距离，笔调客观冷静，读者可自行体会其中真
情。
B. 小说写的是悲剧，但文中没有满纸的血泪控诉，而是着力营造美的意境,将诗的韵味铺展开来，反倒使
得小说的悲剧感更浓厚了。
C. 小说既讴歌了人性之美，也对罪恶势力进行了揭露和鞭挞，这与作者的另一篇作品《边城》在主旨上
是一致的。
D. 沈从文的小说时常用抒情性的因素代替严密的结构框架，有散文化的倾向。作者娓娓的叙说，更让人
体味到一种深沉而绵长的悲哀。
8. 小说在刻画玉家儿子时，突出了他的哪些形象特点？
9. 作者为什么以“菜园”为标题？请探究其意蕴。
【答案】6. C 7. C
8. ①出身不凡。玉家来自旧都，有世家风范，在当地相当受人尊敬。
②知书达礼。在家中读过书，后又去北京继续求学，对待工人亦十分尊重。③珍视亲情。他孝敬母亲，疼爱妻子。因为不愿使母亲惊讶难过，迟迟不肯开口说想去北京读书的事。妻
子喜爱菊花，他也亲自打理。
④追求进步。他加入了共产党，最后被反动政府杀害。
9. ①菜园是人们辛勤劳作就能有所收获的地方，以它为标题体现了作者对纯良质朴的美好人性和田园牧歌
生活的向往。
②菜园是作者组织全文内容的一条线索，贯穿始终。它见证了儿子生前与母亲相依的温馨生活，在儿子死
后成为支撑母亲的力量，最后沦为地方绅士的“花园”，在玉家母子死后，也不复存在。
③从菜园到花园的人事变迁和鲜明对比，突出了动荡年代中玉家人悲惨的命运和现实生活的残酷与无奈。
④小说以菜园为环境依托，通过对菜园环境的描写来烘托人物形象，美丽的园子与和善的主人家相融无间，
互为映衬。
【解析】
【分析】
【6题详解】
本题考查学生对文章内容的分析和理解的能力。
C.“实际上是想阻拦儿子”错误。母亲尊重儿子的选择，但对他的北京之行表达了忧虑。
故选C。
【7题详解】
本题考查学生对文章内容 的理解和分析的能力。
C.“这与作者 的另一篇作品《边城》在主旨上是一致的”错误。《边城》没有对罪恶势力进行揭露和鞭挞，
展现的是田园牧歌式的美好。
故选C。
【8题详解】
本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
出身不凡。由原文“原因从姓上可以明白，姓玉原本是旗人，菜种是当年从北京带来的。北京白菜素来著
名。主人玉太太，年纪五十岁，有一个儿子，年纪二十一，在家中读过书，认字知礼，还有点世家风范。
虽是旗人，在当地得不到人亲近，却依然相当受人尊敬”可知，姓玉原本是旗人，菜种是当年从北京带来
的，主人玉太太，在家中读过书，认字知礼，还有点世家风范。可见玉家来自旧都，有世家风范，在当地
相当受人尊敬。
知书达礼。由原文“他蓄了许久的意思今天才有机会说出。他说他想去北京”“我想读点书。”“过了年
不久，他就去了北京”“见到脸目略显憔悴的儿子，把新媳妇指点给两对工人夫妇，对她说‘这是我们的
朋友’时”可知，他蓄了许久才说出他想去北京，回来后，又把新媳妇指点给两对工人夫妇。可见，在家
中读过书，后又去北京继续求学，对待工人亦十分尊重。珍视亲情。他孝敬母亲，疼爱妻子。由原文“听说儿子要到北京去，做母亲的似乎稍稍吃了一惊。这惊讶
是儿子料得到的，正因为不愿意使母亲惊讶，所以直到现在才说出来”可知，母亲的惊讶是儿子料得到的，
因为不愿使母亲惊讶难过，迟迟不肯开口说想去北京读书的事；由原文“媳妇特别爱菊花，所以做儿子的
特别令工人留出一块地种菊花，各处寻觅佳种，督工人整理菊秧，自己也动手”可知，妻子喜爱菊花，所
以做儿子的特别令工人留出一块地种菊花，各处寻觅佳种，他也亲自打理。
追求进步。由原文“做母亲的已病倒在床，原来儿子同媳妇，已与三个因其他原故而得着同样灾难的青年
人，陈尸到教场的一隅了。三天后大街上贴了告示，才使她同本城人同时知道儿子原来是共产党”可知，
儿子同媳妇，已与三个因其他原故而得着同样灾难的青年人，陈尸到教场的一隅了。由此可知，他加入了
共产党，最后被反动政府杀害。
【9题详解】
本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。
由原文“玉家菜园发展后，母子另雇了人。主人每到秋深便令工人在园中挖窖，冬天来雪后白菜全入窖。
从此一年四季，城中人都有大白菜吃。主人家善于经营，十年来，渐成小康之家”可知，一年四季，城中
人都有大白菜吃，主人家善于经营，十年来，渐成小康之家，可见菜园是人们辛勤劳作就能有所收获的地
方；由原文“夏天薄暮，这个妇人穿件白色细麻布旧式衣服，拿把蒲扇，在菜园外小溪边站立纳凉。侍立
在身边的是穿白绸短衣裤的年青男子。两人常常沉默着半天不说话，听柳上晚蝉拖长了声音飞去，或者听
溪水声音。溪水绕菜园折向东去，水清见底，常有小虾小鱼。鱼小到除了看玩就无用处。菜园中原有不少
花木的，动风时，晚风中就混有素馨兰花香茉莉花香”可知，在菜园可以听到溪水流动的声音，可以闻到
素馨兰花香茉莉花香，因此以“菜园”为标题体现了作者对纯良质朴的美好人性和田园牧歌生活的向往。
②菜园是作者组织全文内容的一条线索，贯穿始终。由原文“夏天薄暮，这个妇人穿件白色细麻布旧式衣
服，拿把蒲扇，在菜园外小溪边站立纳凉。侍立在身边的是穿白绸短衣裤的年青男子。两人常常沉默着半
天不说话，听柳上晚蝉拖长了声音飞去，或者听溪水声音”可知，母亲拿把蒲扇，在菜园外小溪边站立纳
凉，儿子则侍立在身边，它见证了儿子生前与母亲相依的温馨生活；由原文“她于是仍然卖菜，活下来了。
玉家菜园从此简直成了玉家花园。到秋天，地方有势力的绅士在园中宴客，吃的是园中所出产的蔬菜，喝
着好酒，同赏菊花。名士伟人，相聚一堂，人人尽欢而散，扶醉归去”可知，母亲通过卖菜，活下来了；
地方有势力的绅士在园中宴客，吃的是园中所出产的蔬菜。由此可知，在儿子死后成为支撑母亲的力量，
最后沦为地方绅士的“花园”，在玉家母子死后，也不复存在。
由原文“玉家菜园改称玉家花园，是主人在儿子死去三年后的事。这妇人沉默寂寞的活了三年。到儿子生
日那一天，天落大雪，她想这样活下去日子已够了，把最后一点家产全分派给几个工人，然后用一根丝绦
套在颈子上，便缢死了”可知，儿子死后，玉家菜园改称玉家花园，这妇人沉默寂寞的活了三年，到儿子
生日那一天，便缢死了。可见从菜园到花园的人事变迁和鲜明对比，突出了动荡年代中玉家人悲惨的命运和现实生活的残酷与无奈。
由原文“溪水绕菜园折向东去，水清见底，常有小虾小鱼。鱼小到除了看玩就无用处。菜园中原有不少花
木的，动风时，晚风中就混有素馨兰花香茉莉花香”“媳妇特别爱菊花，所以做儿子的特别令工人留出一
块地种菊花，各处寻觅佳种，督工人整理菊秧，自己也动手”“玉家菜园从此简直成了玉家花园。到秋天，
地方有势力的绅士在园中宴客，吃的是园中所出产的蔬菜，喝着好酒，同赏菊花”可知，菜园中原有不少
花木的，动风时，晚风中就混有素馨兰花香茉莉花香；儿子自己也动手和工人一起整理菊秧；到秋天，地
方有势力的绅士在园中宴客，吃的是园中所出产的蔬菜，喝着好酒，同赏菊花。由此可知，小说以菜园为
环境依托，通过对菜园环境的描写来烘托人物形象，美丽的园子与和善的主人家相融无间，互为映衬。
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑
之。吴起欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也，鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。鲁人或恶吴起曰：“起之
为人，猜忍人也。其少时，家累千金，游仕不遂，遂破其家，乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东
出卫郭门。遂事曾子。居顷之，其母死，起终不归。曾子薄之，而与起绝。起乃之鲁，学兵法以事鲁君。
鲁君疑之，起杀妻以求将。夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则
是弃卫。”鲁君疑之，谢吴起。吴起于是闻魏文侯贤欲事之魏文侯以为将击秦拔五城起之为将与士卒最下
者同衣食与士卒分劳苦卒有病疽者，起为吮之。文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，
以拒秦、韩。魏文侯既卒，起事其子武侯，武侯浮西河而下，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国
之宝也！”起对曰：“昔殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。
由此观之，在德不在险。”武侯曰：“善。”吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓
田文曰：“请与子论功，可乎？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属
之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。吴起惧得罪，遂去，即之楚。楚悼王素闻起贤，至则相楚。
于是南平百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大
臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹
尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。
（节选自《史记•孙子吴起列传》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 吴起于是闻魏文侯/贤欲事之/魏文侯以为将/击秦/拔五城/起之为将与/士卒最下者同衣食与/士卒分劳
苦/B. 吴起于是闻魏文侯贤/欲事之/魏文侯以为将击秦/拔五城/起之为将/与士卒最下者同衣食/与士卒分劳
苦/
C. 吴起于是闻魏文侯/贤欲事之/魏文侯以为将击秦/拔五城/起之为将与/士卒最下者同衣食与/士卒分劳
苦/
D. 吴起于是闻魏文侯贤/欲事之/魏文侯以为将/击秦/拔五城/起之为将/与士卒最下者同衣食/与士卒分劳
苦/
11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 殷纣为商朝末代国君，在位期间统治失控，好酒淫乐，暴敛酷刑，是有名的暴君。
B. 武王是周文王之子，继承其父遗志，联合众多部族与商激战，灭商，建立周王朝。
C. 封建社会中，男子若与公主结婚叫“尚主”，因尊其地位，不敢言娶。这是在中国古代贵族等级观念
影响下的特殊说法。
D. 令尹是楚国在春秋战国时代的最高官衔，主持国事，发号施令，总揽军政大权于一身，屈原在楚怀王
时担任过此官职。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 吴起怜恤士卒，带兵屡建奇功。他本是卫国人，先是率鲁军抗齐得胜，后又率魏军攻陷秦国五城；这
些战功都和他善于为将、与士卒同甘共苦密不可分。
B. 吴起劝告魏侯，修德重于据险。魏武侯乘船沿西河顺流而下时，指出江河之固是魏国之宝；吴起表示，
治国依据山河险固不如推行德政，修德就能使国家免于灭亡。
C. 吴起声名渐起，遭到公叔嫉妒。吴起虽然对田文担任魏相表示不悦，但不久就平复了心情；而在公叔
继田文为相后，他担心被害，于是逃往楚国。
D. 吴起为楚建功，反而受到迫害。他到楚国后虽然变法有功，而原本的楚国贵戚却想加害于他，施暴者
乱箭射杀吴起；太子继位之后，这才诛杀作乱之人。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吴起欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也，鲁卒以为将。
（2）魏文侯既卒，起事其子武侯，武侯浮西河而下，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！
14. 鲁人认为吴起为人“猜忍”的三个理由分别是什么？请简要回答。
【答案】10. D 11. D 12. B
13. （1）吴起一心想成名，就杀了自己的妻子，来表明自己不亲附齐国，鲁君最终任命（他）做了将军。
（2）魏文侯死后，吴起侍奉他 的儿子魏武侯，武侯乘船沿西河顺流而下，回过头来对吴起说：“山川河
流的坚固如此壮美，这是魏国的瑰宝啊！”
14. （1）乡党嘲笑他败光家财，他就杀了三十多人。（2）母亲去世，不回卫国奔丧。（3）杀妻以博取国
君信任，谋求将军之位。【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：吴起在这时听说魏文侯贤明，想去侍奉他。魏文侯就任用他为主将，攻打秦国，夺取了五座城池。
吴起做主将时，与最下等的士兵穿一样的衣服吃一样的伙食，和士兵们共同承担辛劳困苦。
“魏文侯贤”是主谓短语作“闻”的宾语，中间不能断开，排除AC；第二个“魏文侯”作句子的主语，
“将”为名词，作“以为”的宾语，“击秦”的主语是吴起，“击秦”前断开，排除B。
。
故选D
【11题详解】
本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。
D.“屈原在楚怀王时担任过此官职”错，屈原担任的是左徒。
故选D。
【12题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“修德就能使国家免于灭亡”中“就能”说法绝对。原文只是强调修德之于治国的重要性远胜于据险。
故选B。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）得分点：就名，成名；与，结交、亲附；卒，最终；以为，以（之）为。
（2）得分点：既卒，死后；事，侍奉；顾，回头；美哉乎山河之固，主谓倒装句。
【14题详解】
本题考查学生理解文章内容、归纳内容要点的能力。
“猜忍”指的是多疑残忍。结合“其少时，家累千金，游仕不遂，遂破其家，乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人”概括出乡党嘲笑
他败光家财，他就杀了三十多人。
结合“其母死，起终不归”概括出母亲去世，不回卫国奔丧。
结合“鲁君疑之，起杀妻以求将”概括出杀妻以博取国君信任，谋求将军之位。
参考译文：
吴起是卫国人，喜好用兵。曾经向曾子求学，侍奉鲁国国君。齐国攻打鲁国，鲁君想任用吴起为将军，
而吴起娶的妻子却是齐国人，因而鲁君怀疑他。吴起一心想成名，就杀了自己的妻子，来表明自己不亲附
齐国，鲁君最终任命他做了将军。（他）率领军队攻打齐国，把齐军打得大败。鲁国有人憎恶吴起说：
“吴起为人，是多疑残忍的。他年轻的时候，家中积蓄足有千金，在外游历求官没能如愿，把家产也耗尽
了，同乡邻里的人笑话他，他就杀掉了三十多个说自己坏话的人，然后从卫国东边的外城门出逃了。后来，
他拜曾子为师。不久，他的母亲去世，吴起始终没有回卫国（奔丧）。曾子鄙薄他，就和他断绝了师徒关
系。吴起于是去了鲁国，学习兵法来侍奉鲁君。鲁君怀疑他，他就杀掉妻子来谋求将军之位。鲁国是个小
国，然而却有着战胜国的名声，那么诸侯各国就要图谋鲁国了。况且鲁国和卫国是兄弟之邦，鲁君要是重
用吴起，就等于抛弃了卫国。”鲁君（因此）怀疑吴起，并拒绝了他。吴起在这时听说魏文侯贤明，想去
侍奉他。魏文侯就任用他为主将，攻打秦国，夺取了五座城池。吴起做主将时，与最下等的士兵穿一样的
衣服吃一样的伙食，和士兵们共同承担辛劳困苦。有个士兵生了恶性毒疮，吴起还替他吮吸脓液。魏文侯
因为吴起善于用兵打仗，廉洁公平，能取得所有将士的真心，就任命他担任西河郡守，来抵御秦国和韩国。
魏文侯死后，吴起侍奉他的儿子魏武侯，武侯乘船沿西河顺流而下，回过头来对吴起说：“山川河流的坚
固如此壮美，这是魏国的瑰宝啊！”吴起回答说：“当初商纣的国土，左边有孟门山，右边有太行山，常
山在它的北边，黄河流经它的南面，(但是因为他）为政无德，周武王把他杀了。由此看来，(政权的稳
固）在于（对百姓）施以恩德，不在于（地理形势）的险要。武侯说：“讲得好。”吴起做西河郡守时，
取得了很高的声望。魏国设置了相位，任命田文做国相。吴起很不高兴，对田文说：“请让我与您比一比
功劳，可以吗？”田文说：“君上年轻，国中疑虑不安，大臣不亲附，百姓不信任，正处在这个时候，是
把政事托付给您呢，还是（应当）托付给我呢？”吴起沉默了许久，说：“（应该）托付给您啊。”田文
说：“这就是我的地位在你之上的原因啊。”吴起才自知比不上田文。田文死后，公叔出任国相，娶了魏
公主，却忌妒吴起。吴起怕招来罪名，于是离开魏国，去了楚国。楚悼王一向听说吴起贤能，(吴起）一
到就让他担任楚相。于是在南边平定了百越；在北边吞并了陈国和蔡国，打退了韩、赵、魏三国的进攻；
向西讨伐了秦国。各诸侯国对楚国的强大感到忧虑。原来的楚国贵族都想谋害吴起。等到楚悼王死去，王
室大臣发动暴乱攻击吴起，吴起逃跑到悼王的尸体旁并伏在尸体上。攻击吴起的那些人趁机用箭射吴起，也一并射中了悼王的尸体。把悼王安葬后，太子即位，于是就让令尹把射杀吴起同时射中悼王尸体的人全
部诛杀。因射杀吴起而获罪，终至灭族而死的人有七十多家。
（二）古代诗歌阅读
阅读下面这两首诗，完成下列小题。
夜泊牛渚①怀古
（唐）李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军②。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
【注】①牛渚：今安徽当涂西北紧靠长江的一座山（此地即谢尚闻袁宏咏史之处）。②谢将军：东晋谢尚，
官至镇西将军。镇守牛渚时，曾于秋夜乘月泛江，听到袁宏在船上吟咏自己的诗，大为赞赏，于是邀袁宏
过船长谈达旦，从此袁宏声名大著。
15. 下列对这首诗的赏析，恰当的一项是（ ）
A. 诗歌首联在结构上照应诗题，境界空阔高远，奠定了全诗豪放飘逸的感情基调。
B. 诗人望秋月而思古人，不由得发出高亢的呐喊，呼唤能够赏识自己旷世才华的伯乐。
C. 全诗在“实——虚——实”的交替变化中将眼前景、往古事、胸中意自然地融为一体。
D. 本诗用语清新自然，言近旨远，写景疏朗有致，写情含蓄不露，以景结情，自有神韵。
16. 清代王士祺评价这首诗“不着一字，尽得风流”。颔联中的一个“空”字用得极妙，意蕴丰富，请简
要分析。
【答案】15. D 16. “空”的意思是白白的、徒然。诗人登舟望月吟诗，联想到东晋的袁宏也曾在此地乘
月泛舟咏诗，受到谢尚将军的赏识，因而声名大著。此处反用典故，着一“空”字，既表达了自身空负袁
宏之才，却不能复遇谢尚的遗憾，又抒发了作者知音难觅、怀才不遇的伤感。
【解析】
【分析】
【15题详解】
本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。
A.“豪放飘逸的感情基调”有误。全诗的感情基调应是落寞旷达。
B.“诗人不由得发出高亢的呐喊”错误。“咏”，吟咏；“余亦能高咏”，是指诗人以袁宏自比，认为自
己也有高咏的才华，表现出了对自己才华的自信。C.“全诗在“实一虚一实”的交替变化中”错误。最后一联转入对明朝虚景的想象，因此全诗的虚实交替
应为“实——虚——实——虚”。
故选D。
【16题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。
“望”、“忆”之间，虽有很大跳跃，读来却感到非常自然合理。“望”字当中就含有诗人由今及古的联
想和没有明言的意念活动。“空忆”的“空”字，表现了诗人对过去的回忆，也暗示了这份回忆注定没有
回应。暗逗下文。如果所谓“怀古”，只是对几百年前发生在此地的“谢尚闻袁宏咏史”情事的泛泛追忆，
诗意便不免平庸而落套。诗人别有会心，从这桩历史陈迹中发现了一种令人向往追慕的美好关系—贵贱的
悬隔，丝毫没有妨碍心灵的相通；对文学的爱好和对才能的尊重，可以打破身份地位的壁障。而这，正是
诗人在当时现实中求之而不可的得。诗人的思绪，由眼前的牛渚秋夜景色联想到往古，又由往古回到现实，
情不自禁地发出“余亦能高咏，斯人不可闻”的感慨。尽管自己也象当年的袁宏那样，富于文学才华，而
象谢尚那样的人物却不可复遇了。“不可闻”回应“空忆”，寓含着世无知音的深沉感喟。
（三）名篇名句默写
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中表明自己当仁不让，勇于担当楚国政治引路人的诗句是“________，________”。
（2）李白《蜀道难》中，诗人想象自己在星星中间穿行，心惊胆寒，徒然长叹的诗句是“________，
________”。
（3）杜甫《蜀相》中将诗人对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情和自身壮志难酬的苦痛熔铸在一起的千古
名句是“________，________”。
【答案】 ①. 乘骐骥以驰骋兮 ②. 来吾道夫先路 ③. 扪参历井仰胁息 ④. 以手抚膺坐长叹
⑤. 出师未捷身先死 ⑥. 长使英雄泪满襟
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见名句名篇的能力。
注意以下字形：骐骥、驰骋、兮、扪、参、历井、胁、膺、长、襟。
三、语言文字运用
阅读下面 的文字，完成下列小题。
我曾狂妄地离开你，
想要走遍天涯海角，
________________。
好满怀着爱将爱拥抱。
我找遍了大街小巷，挨门挨户伸手乞讨，
求人可以给我些许的爱，
可得到的只是笑骂冷嘲。
我不停地走到东，走到西，
哪儿也没有爱，没有爱，
我终于转回家，痛苦又悲哀。
这时母亲你迎着我走来，
啊，瞧你那眼里浮泛着的，
________________?
（节选自海涅《致母亲》）
18. 下列各句中的修辞手法，和“哪儿也没有爱，没有爱”相同的一项是（ ）
A. 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
B. 但光与影有着和谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。
C. 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
D. 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
19. 请在诗歌的空缺部分分别补充相应的内容，注意诗意的表达和内容的衔接。
【答案】18. A 19. 第一处：看何处能寻找到爱。第二处：不正是我久寻不着的甜蜜的爱吗？
【解析】
【分析】
【18题详解】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
例句：“哪儿也没有爱，没有爱”。两次说“没有爱”，采用了反复的修辞手法。
A. 两个“敢于”，采用了反复的修辞手法。
B.把对“光与影”的视觉感受，说成“梵阿玲上奏着的名曲”的听觉感受，采用了通感的修辞手法。
C. 把“金柳”比喻成“新娘”，采用了比喻的修辞手法。
D. “三顾”对“两朝”，“频烦”对“开济”，“天下计”对“老臣心”，字数相同，对仗工整，采用了
对偶的修辞手法。
故选A。
【19题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空处：根据横线后一句“好满怀着爱将爱拥抱”， 再根据横线前一句“想要走遍天涯海角”，可知是在寻找爱，故此处可以填写“看何处能寻找到爱”。
第二空处：根据诗歌题目《致母亲》，可知诗歌赞美的是母亲，再根据前文“这时母亲你迎着我走来，啊，
瞧你那眼里浮泛着的”，说明找到了这种爱，故此处可以填写“不正是我久寻不着的甜蜜的爱吗”。
阅读下面的文字，完成下列小题。
北斗七星，是北半球天空的重要星象。古人把这七星联系起来，想象成为舀酒的斗形，故名北斗。①
北斗七星改变了古代中国人的时空观念，在中国具有深远影响，所以我国将研制的卫星导航系统取名为
“北斗”。从2000年发射北斗一号的首星，到2020年北斗三号的末星入轨，整整20年！20年间，北斗团
队步步为营，___，总共发射了55颗卫星。其中有7颗已退役，其余48颗在轨运行或调试。
②当前，不仅卫星导航用于测量物体的时空运动状态，而且已然成为信息化社会标示各类信息的时空
基准。从而它前所未有地_____到人类活动的各个方面，③成为推动人类社会持续发展和有效运行的强劲
动力之一。人们也越来越明显地感受到，中国北斗与百姓的幸福生活____，紧密相连。2020年年初，突然
的新冠肺炎疫情，推动了我国智慧城市建设加速升级。④北斗系统的逐步深入使用，智慧城市的社会管理
能力将大大提升。北斗与5G等新技术的融合，也将有力提高城市的公共服务水平。
20. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 按部就班 渗入 息息相关 爆发 B. 循序渐进 渗透 息息相关 暴发
C. 按部就班 渗透 休戚相关 暴发 D. 循序渐进 渗入 休戚相关 爆发
21. 语段画横线句子中有三句的语言表达有问题，请指出问题句子的序号并修改。
【答案】20. B 21. ②把“卫星导航”调整到“不仅”的前面；
③把“持续发展和有效运行”调整为“有效运行和持续发展”；
④随着北斗系统的逐步深入使用，智慧城市的社会管理能力将大大提升。（或：北斗系统的逐步深入使用，
将使智慧城市的社会管理能力大大提升。）
【解析】
【20题详解】
本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一空，循序渐进：(学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高。按部就班：按照一定的条理，遵循
一定的程序。语境有“步步为营”，强调逐渐深入，应选“循序渐进”。
第二空，渗透：比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面（多用于抽象事物）。渗入：比喻某种势力无孔
不入地钻进来（多含贬义）。语境说的是卫星导航，含褒义，应选“渗透”。
第三空，息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。休戚相关：彼此间祸福互相关联。语境用于“北斗与百
姓的幸福生活”的关系密切，应选“息息相关”。
第四空，暴发和爆发都含有“突然发作”的意思，但二者的侧重有所不同。“暴发”强调事物发生的突然性和猛烈性，“爆发”强调因爆炸而迅猛发生，例如火山爆发。也多用于抽象事物，如革命等重大事变，
再如力量、情绪等。语境说的是新冠疫情的突然性和猛烈性，应选“暴发”。
故选B。
【21题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
②“不仅卫星导航……而且已然成为……”语序不当，句子的主语相同，“不仅”应放在“卫星导航”后
面。
③“持续发展和有效运行”并列短语语序不当，应先说“有效运行”，再说“持续发展”。
④“北斗系统的逐步深入使用，智慧城市的社会管理能力……”中途易辙，可以在句首加“随着”，让
“智慧城市的社会管理能力”作整句话的主语；也可以在“智慧城市的社会管理能力”前面加“将使”，
让“北斗系统的逐步深入使用”作主语。
22. 下面是鲁迅先生《阿Q正传》初稿和定稿中的两段文字，请说说画线处修改的妙处。
初稿：天色将黑，他睡眼蒙胧的在酒店门前出现了，他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是钱，在柜
上一扔说：“现钱!打酒来！”
定稿：天色将黑，他睡眼蒙胧的在酒店门前出现了，他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜
的，在柜上一扔说:“现钱！打酒来！"
【答案】①将抽象概念形象化，让读者同时获得视觉和听觉上的双重效果；
②形象具体地表现出阿Q手中钱的零碎，凸显了阿Q寒酸却又想要摆阔的性格特点。
【解析】
【详解】本题考查学生分析句子表达效果的能力。
初稿“满把是钱”语言一般又直接，缺少形象感和人物形象的表现力。
定稿“满把是银的和铜的”，从语言运用看，运用了借代修辞，“银的和铜的”是用事物的特征代本体
“钱”，凸显了“钱”的视觉和听觉效果，语言表达更形象。
从表现人物看，语段描写的对象是阿Q，结合语境“从腰间伸出手来”“在柜上一扔”以及语言描写“现
钱!打酒来！”可知，阿Q是寒酸却又想要摆阔的性格特点，用“满把是银的和铜的”更能形象具体地表
现出他手中钱的零碎，凸显其性格特点。
四、写作23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛
骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。……
100年前，有一群青年，他们乘着小小的“红船”，劈波斩浪，抒发人生壮怀……
100年后，有一群青年，他们驾驶时代的“巨轮”，凯歌前行，挥洒青春豪情……
如果时光可以倒流，如果时空可以穿梭，他们之间会说些什么呢？请你在两种身份中任选一种，给对方写
一封邀请函，请他们到自己身边来做客，彼此了解，彼此激励，共谱青年与祖国、青春与时代之华章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；
不少于800字。
【答案】例文：
待到山花烂漫时——彰显奉献精神
尊敬的100年前的先辈们：
您好！欢迎穿越时空来到100年后的今天。
岁月在更迭，青年会老去，但青春的集结号经久不息，嘹亮而清澈。
100年前的您说：“部队要攻城了，为了抢到背炸药包的机会，我虚报年龄火线入了党。要知道，参
加尖刀班、背炸药包是共产党员才有的‘特权’。”这是一位革命前辈在谈到入党初心时的真诚独白，云
淡风轻之间饱含着对祖国和人民的赤子情怀。
100年后的我们说：功成不必在我，功成必定有我。前辈们您看，2019年3月31日，是令人无比心痛
的一天：凉山的扑火英雄在执行任务时壮烈牺牲，留给世界最后一道“最美逆行”。在和平年代，以青年
为主体的消防和公安队伍是牺牲最多的群体，他们是新时代最可爱的人。
无论在哪个时代，青年人都是肩扛社会大任，推动社会发展的中流砥柱。而今，责任的大旗正向我们
递来，我们应不负韶华，共同振兴国家。现如今，中国仍不乏勇扛国家大任的青年。“蛟龙号”总设计师、
潜航员叶聪，付出常人十倍百倍的努力，让大国重器落地；嫦娥团队中那些90后的年轻人，同先辈合作将
中国的兔子送上月球背面；哈工大那群二十几岁的青年，成功在轨抢救回了“龙江二号”并拍下了被世界
称赞的“最棒的地月合照”……这些走在时代前列的年轻人，完美地诠释了什么是“振兴国家，不负韶
华”。
青年，不愧是中国革命的燎原火种，中国大厦的不锈钢钉，中国故事的青春注脚！
青年兴，则国家兴；青年强，则国家强。呼唤新章，习近平总书记新时代的嘱托在耳畔久久回响：
“新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波
斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造出让世界刮目相看
的新奇迹！”
过去的100年，你们为了民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而前仆后继，100年后，我们作为新时代青年继承了你们的精神，正在向着实现中华民族伟大复兴的中国梦坚定进发……
新的时代，我们将迎来小康生活、社会主义现代化，建成富强民主文明和谐美丽的世界强国……这些
都将在新时代青年的手中变为现实。
百年青春心向党，矢志建功新时代。100年前，你们从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着
人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。100年后，
我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中国梦。100年前，你们乘着小小的“红船”，劈
波斩浪，抒发人生壮怀；100年后，我们驾驶时代的“巨轮”，凯歌前行，挥洒青春豪情……今天，我们
比历史上任何时期都更加信念坚定，更加斗志昂扬！
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
【审题】这是一道任务驱动型作文。首先要审题，注意所给材料和任务指令。所给材料涉及两个角度，其
一为“从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊
涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。……”“100年前，有一群青年，他们乘着小小的“红船”，
劈波斩浪，抒发人生壮怀……”，即20世纪的新青年，为中国谋新生的第一批共产党员们，其二为“100
年后，有一群青年，他们驾驶时代的“巨轮”，凯歌前行，挥洒青春豪情……”，指21世界的时代新青年。
可见是以“青年”为母话题，可以引申出“救国救民”“发展”“责任（担当）”“爱国”“激情”“奋
斗”“希望”等子话题。任务指令为：如果时光可以倒流，如果时空可以穿梭，他们之间会说些什么呢？
请你在两种身份中任选一种，给对方写一封邀请函，请他们到自己身边来做客，彼此了解，彼此激励，共
谱青年与祖国、青春与时代之华章。可见体裁为邀请函（信），对象为百年前后的两辈青年。
中国青年运动100年来的历史同样证明，一代代青年在党的科学理论指导下，睁眼观照世界，勇攀思想高
峰。此生无悔入华夏——弘扬爱国主义。“国亡了！同胞们起来呀！”这是在100年前的青年学生们的誓
死呼号，也是那个风雨飘摇的年代里每一名爱国志士的不屈呐喊。自青年学子发出呼号的那一刻，就深深
地打上了爱国主义的烙印，百年之中，以爱国主义精神为核心的民族精神，激励着一代又一代青年为实现
中华民族伟大复兴而前赴后继。——五卅惨案之后，全国学联发出了“全国一切民众团结起来，打倒帝国
主义！”的战斗口号。——国民大革命失败后，许多生活在大中城市的青年学生、青年工人、青年军人毅
然走向农村，参加到创建和巩固革命根据地的斗争中。——九一八事变后，中华民族到了最危险的时候，
农民举起了锄头，工人扬起了铁锤，他们自觉地用实际行动，展现了中华儿女“天下兴亡、匹夫有责”的
家国情怀。翻开民族史册，峥嵘的革命战争岁月留下无数光辉的名字，正是这些祖国的优秀儿女，用鲜血
和生命将新中国的旭日托起。“天地英雄气，千秋尚凛然。”在战争年代，青年英雄们付出所有，捍卫民
族大义。而在和平年代，爱国有了更为丰富的内涵，并在特定的历史条件下呈现出不同的特点。血脉中流淌着先辈基因，脚下追寻着前辈足迹，90后、00后们笑着评价自己：“中国青年，生下来就是红色的。”
【立意】（1）百年青春心向党，矢志建功新时代。
（2）隔离时空的誓言。
（3）百年中国梦，两代青年心连心。
（4）永恒的使命，不变的初心。
【素材】（1）时空，穿越到100年前——中华民族内忧外患、举步维艰，不得不俯下沉重的身躯，听一听
来自青年人的呐喊。“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。
青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身”……1915年9月创刊的《青年杂志》上，一段热情洋溢的文字
展现在世人面前。在这篇名为《敬告青年》的发刊词中，陈独秀满怀激情地讴歌青年的重要性，呼唤青年
“自觉其新鲜活泼之价值与责任”，号召青年“奋其智能，力排陈腐朽败者以去”。
（2）随着李大钊、鲁迅等人的加入，一场在近代中国规模空前的新文化运动轰轰烈烈地蔓延开来，民主
和科学的思想逐渐深入人心，为青年一代的爱国热情和进步意识提供了精神支撑。俄国十月革命一声炮响，
为中国送来了马克思主义，为中国前途命运带来新的转机。1920年，浙江义乌分水塘的一间茅屋中，微弱
的烛光下，一位刚刚留日归来的青年全神贯注、字斟句酌，一本外文小册子正在一字一句地变成方块汉字。
手中的粽子蘸在墨汁中，他浑然不觉，还对母亲说：“真甜！”他叫陈望道，正在翻译的小册子就是《共
产党宣言》。他用了大约一个月时间翻译完成，将译稿装入纸袋，窗外正是谷雨时节。天地间百花灿烂，
新生萌动。拯救民族危亡的真理在青年之间口口相传，那个“共产主义的幽灵”开始在中华大地游荡。一
个新的春天到来了！轻烟漠漠雨疏疏，碧瓦朱甍照水隅。一年之后，一只红船悄悄劈开了嘉兴南湖的波浪，
舫中的年轻人意气风发，目光所及是整个中国。
（3）近百年来，一代代优秀的青年勇担使命，重任在肩。锐气直欲摩云飞——做人民生力军。青年最富
有朝气、最富有梦想，是社会上最富活力、最具创造性的群体。“大众创业，万众创新”。近年来，伴随
着国际竞争日益加剧，面对贸易保护主义下的技术壁垒，打破关键核心技术受制于人的局面迫在眉睫，青
年成为“双创”大军的排头兵。在号称“中国硅谷”的北京中关村，90后创业者成为创业大军的一面旗帜；
在粤港澳大湾区，已经设立的港澳青年创新创业平台共吸引创业团队360多个，就业人员近4000人；从
2014年起，连续举办5届的“创青春”中国青年创新创业大赛共吸引约40万支创业团队、180多万名创业
青年参赛。
