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宁夏育才中学2026 届高三年级第一次月考 所谓的文化科技产品，虽然外表绚丽，也运用了不少新技术，但没有多少文化内容。文化遗产成为
其引流和营销的噱头。
语 文 试 卷
(摘编自黄隽《数字技术为文化遗产带来了什么》）
材料二：
(试卷满分 150分，考试时间 150 分钟)
追根溯源，数字技术具有天然的优势，利用技术创新使得古籍的整理出版工作速度大大加快。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将信息填写在答题卡上，并将条形码贴在答题卡指定位置。 古联公司集合古籍爱好者建设运营古籍整理平台，利用人工智能技术开发出古籍文字识别、自动标
2．作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草搞纸上无效。 点、繁简转换等技术，不仅能够减轻古籍整理者字字校对的负担，更能将古籍文献的文本内容和图
3．考试结束后，将答题卡交回，试卷保留。
像迅速转换为数字数据，通过新媒体随时随地为读者提供简体古籍文献，大大缩短了古籍“重获断
一、现代文阅读（37分）
生”的整理时间。同时，利用数字技术能节约读者阅读繁体古籍文字的时间，拉近古籍与读者的距
（一）论述类文本阅读（本题共5小题，19分）
离。
阅读下面的文字，完成下面小题。
更进一步而言，数字技术更新了古籍文献的呈现形式。现今，古籍文本的实物展示和整理出版
材料一：
日趋活跃，短视频解读古籍日益火热，古籍数字化教材编写逐步开展。古籍爱好者利用数字技术将
数字技术可以使历史文化遗产以全新的方式永久保存，有利于传承民族文化记忆。作为新时代
古籍转化为数字数据，通过短视频、朗读、音乐、书法等多种吸引读者兴趣的形式动态星现，如此
文化建设重大基础性工程，国家文化大数据体系建设已被纳入国家“十四五”规划，中国化遗产标
一来，读者可以通过多种形式灵活了解古籍的深厚思想内容，推动优秀的典籍蕴含的传统文化创造
本库、中华民族文化基因库、中华文化素材库等正在建设中。在这些文化数据库中，关于文化遗产
性转化、创新性发展。
将按照一定标准结构化存储于服务器中，实现专业资源分类和系统资源整合，并可以通过有线电视
古籍“活”起来不能止步于此，如何更好利用数字技术让古籍“活”起来传下去呢？正如古联
网络实现与千家万户的连接。届时，无论是单纯地学习了解传统文化，还是发文创产品，抑或是进
公司未来所要努力的，在现有古籍数字化的基础上，应当加强多民族古籍文献的数据库建设，更应
行学术研究，都可以通过终端方便地从上述文化数据库中查阅提取素材。
当开展跨学科人才培养和古籍数字化教材编写等工作，建设起集古籍人才培养、资源整理出版、数
在对文化遗产元素的应用上，数字虚拟仿真等技术能够推动文化产业突破各种介质、载体及时
字化创新于一体的平台，真正做到数字技术“籍合”优秀典籍；此外，还可以将古籍的图文信息通
空界限，实现文化创意跨载体呈现、跨时空交互，从而为文化产业创造出新业态和新场景，同时也
过数字技术制作成文创产品，通过多种样式提供消费者使用。
会拓展传统文化传播的边界和想象力。
(摘编自王超《巧用数字技术，让古籍“活”起来传下去》)
目前，已有不少机构借助 5G、ARVR、人工智能等技术推出了大量数字文化精品。比如，北京冬
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
奥会开幕式用激光与数字光影机械装置，为观众呈现了非物质文化遗产“二十四节气”，让中国文
A．我国对文化遗产数字化十分重视，将其大数据体系建设纳入国家“十四五”规划，建立文化数据库。
化的内核得到完美表达。河南卫视的《唐宫夜宴》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》系列节目，以
B． 数字技术的加速应用和迭代对我国优秀传统文化现代表达方式的创新具有决定性的作用，影响着整
““5G+AR”技术将虚拟场景和现实舞台结合，将传统文化与前沿科技创新交融，让舞蹈国宝梦幻
个国家消费升级的步伐。
联动，提升了传统文化的穿透力。还有一些机构利用数字技术推出实景游戏体验、博物馆场景角色
C．数字虚拟仿真等技术可推动文化产业突破各种介质、载体和时空界限，为文化产业创造出新业态和新
扮演等项目，给人们带来别样的文化体验。
场景。
数字技术的加速应用和迭代，深刻地影响着优秀传统文化现代表达方式的创新以及优质文化产
D．人工智能对古籍文字识别、自动标点、繁简转换等提供了支持，使得人们整理古籍文献的速度大大加
品的供给力度，成为激发文化建设活力的关键所在。随着整个国家消费升级步伐的加快，人们不再
快
执着于单纯的物质消费，而更加看重文化消费和精神体验，更在乎文化消费品是否具有超出想象的
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
创意性和直抵人心的感染力。丰富的文化遗产资源能够为消费注入美学创意、设计创新，助力消费
A．材料一第三段运用例证法论证了数字技术对文化遗产的保护与传承所产生的效果。
需求从“物质型”向“精神型”转变，而数字技术作为催化剂，能够将文化元素以多元方式导入消
B．材料一和材料二都谈到了“数字技术与文化遗产的关系”，但二者的侧重点并不相同。
费领域，满足人们新的消费偏好、新的消费场景要求，进一步提升消费品质。
C．材料一指出了数字技术对文化遗产影响的正反两面性，使论证更理性，有思辨色彩。
需要注意的是，数字技术对文化遗产的影响并不完全是正面的、积极的。例如，在大众流行文
D．古联公司在多民族古籍文献数据库建设和人才培养方面取得了巨大的成就，做到了数字技术“籍合”
化的快速迭代中，数字经济的“快”与传统文化的“慢”之间形成较大反差，不是所有文化遗产都
优秀典籍。
能幸运地搭上数字技术快车，那些登不上数字技术快车的文化遗产可能会面临更加严峻的生存危机。
3．下列选项中，最适合作为论据支撑“利用数字技术让古籍‘活’起来传下去”观点的一项是（
另外，在科技与文化的融合中，文化始终是内核和灵魂，而数字技术只是工具和载体。可是，不少）（3分） “我得走！大哥！不能在这里作亡国奴！”
A．国家图书馆古籍馆副馆长陈红彦建议，将古籍保护设立为一级学科有效整合现阶段相关学科资源。 “走？上哪儿？”
B． 退休后的古籍修复师李英没有像其他退休的人那样去赏花踏青，而是在国家图书馆古籍馆继续文献 “上哪儿都好，就是不能在太阳旗下活着！你想，日本人能叼住北平，再撒了嘴？除非把华北
修复工作。 的利益全给了他！”
C．南京图书馆通过复刻古籍袁枚的(随园食单》并拍成小视频，让古籍在网络上火了一把。 瑞宣愣了一会儿，才说：“我是说，允许他用经济侵略，他也许收兵。武力侵略没有经济侵略
D．祁县图书馆从《昌黎先生集考异》一书中精选出十八枚印章作为棋子复活古代类游戏《十八子围老 那么合算。我不拦你走，只是请你再稍等一等！”
虎》。 “大哥，咱们一同走！”
4．为什么说“数字技术对文化遗产的影响并不完全是正面的、积极的”？请简要说明。（4分） 瑞宣的浅而惨的笑又显露在抑郁的脸上：“我怎么走？难道教这一家老小都……”“太可惜了！
你看，大哥，数一数，咱们国内像你这样受过高等教育，又有些本事的人，可有多少？”
5．某地有一批古籍需要进行数字化保护，请根据以上材料提两点建议。（6分） “我没办法！”老大又叹了口气，“只好你去尽忠，我来尽孝了！”
这时候，李四爷已立起来，轻轻地和白巡长谈话。白巡长已有四十多岁，脸上剃得光光的，看
（二）文学类文本阅读（本题共5小题，18分） 起来还很精神。他很会说话，遇到住户们打架拌嘴，他能一面劝告，一面恫吓，而把大事化小，小
阅读下面的文字，完成下面小题。
事化无。因此，小羊圈一带的人们都怕他的利口，而敬重他的好心。
惶惑
今天，白巡长可不十分精神。他深知道自己的责任是怎样的重大———没有巡警就没有治安可
老舍
言。虽然他只是小羊圈这一带的巡长，可是他总觉得整个的北平也多少是他的。他爱北平，更自傲
北平陷落了，瑞宣像个热锅上的蚂蚁，出来进去，出来进去，不知道要做什么好。他失去了平
能做北平城内的警官。可是，今天北平被日本人占据了，从此他就得给日本人维持治安了！论理说，
日的沉静，也不想去掩饰。出了屋门，他仰头看看天，天是那么晴朗美丽，他知道自己还是在北平
北平既归了外国人，就根本没有什么治安可讲。但是，他还穿着那身制服，还是巡长！他不大明白
的青天底下。一低头，仿佛是被强烈的阳光闪的，眼前黑了一小会儿——天还是那么晴蓝，而北平
自己是干什么呢！
已不是中国人的了！他赶紧走回屋里去。摆在他面前的却是这一家老少的安全与吃穿。祖父已经七
“你看怎样呀？巡长！”李四爷问，“他们进城不进城？能不能乱杀人呢？”
十多岁，不能再去出力挣钱。父亲挣钱有限，而且也是五十好几的人。母亲有病，禁不起惊慌。二
“我简直不敢说什么，四大爷！”白巡长的语声很低，“我仿佛是教人家给扣在大缸里啦，看
爷的收入将将够他们夫妇俩花的，而老三还正在读书的时候。天下太平，他们都可以不愁吃穿，过
不见天地！”
一份无灾无难的日子。今天，北平亡了，该怎么办？
“那么，北平城是丢铁了？”
出来进去，出来进去，他想不出好主意。他的知识告诉他那最高的责任，他的体谅又逼着他去
“铁啦！”
顾虑那最迫切的问题。他想起文天祥，史可法，和许多许多的民族英雄，同时也想起杜甫在流离中
“怎么办呢？”李四爷把声音放得极低，“告诉你，巡长，我恨日本鬼子！”
的诗歌。 巡长向四外打了一眼：“谁不恨他们！得了，说点正经的：四大爷，你待会儿到祁家，钱家去
老二还在屋中收听广播——日本人的广播。老三在院中把脚跳起多高：“老二，你要不把它关
告诉一声，乘着日本兵还没进城，教他们把书什么的烧一烧。日本人特别恨念书的人！我想这条胡
上，我就用石头砸碎了它！”小顺儿吓愣了，忙跑到祖母屋里去。祖母微弱的声音叫着：“老三！
同里也就是他们两家有书，你去一趟吧！我不好去———”巡长看了看自己的制服。
老三！” 李四爷点头答应。白巡长无精打采地向葫芦腰里走去。
瑞宣一声没出的把老三拉到自己屋中来。 “那不行！”李四爷对老邻居的安全是诚心关切着的。“这两天不会有‘打鼓儿的’；就是有，
屋里，院中，到处，都没有声响。天是那么晴，阳光是那么亮，可是整个的大城——九门紧闭
他们也不敢买书！”说完，他把刚才没能叫开钱家的门的事也告诉了祁老者。
——像晴光下的古墓！ 祁老者在院中叫瑞全：“瑞全，好孩子，把洋书什么的都烧了吧！都是好贵买来的，可是咱们
最爱和平的中国的最爱和平的北平，带着它的由历代的智慧与心血而建成的湖山，宫殿，坛社 ，
能留着它们惹祸吗？”
寺宇，宅园，楼阁，与九条彩龙的影壁，带着它的合抱的古柏，倒垂的翠柳，白玉石的桥梁，与四 “老三你说对了！你是得走！我既走不开，就认了命！你走！我在这儿焚书，挂白旗，当亡国
季的花草，带着它的最轻脆的语言，温美的礼貌，诚实的交易，徐缓的脚步，与唱给宫廷听的歌 奴！”老大无论如何再也控制不住自己，他落了泪。“听见没有啊，小三儿？”祁老者又问了声，
剧……突然的都让给了敌人！ “听见了！马上就动手！”瑞全不耐烦地回答了祖父，而后小声地向瑞宣：“大哥！你要是这样，
“大哥！”老三叫了声。
教我怎好走开呢？”
“啊？”瑞宣的头偏起一些，用耳朵来找老三的声音，“噢！说吧！”瑞宣的嗓子里噎了几下，不能说下去。 所进，今日不知其亡也。 ” 王曰：“吾何以识其不才而舍之？”曰：“国君进贤，如不得已，将使
（摘编自《四世同堂》第四章） 卑逾尊，疏逾戚，可不慎与？左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分） 之；见贤焉，然后用之。左右皆曰不可，勿听；诸大夫皆曰不可，勿听；国人皆曰不可，然后察之；
A. 本文有意选取了第三人称叙事，把枝节蔓连的故事有条不紊地讲述出来，使读者产生真实亲切的感觉。 见不可焉，然后去之。左右皆曰可杀，勿听；诸大夫皆曰可杀，勿听；国人皆曰可杀，然后察之，
B.本文在瑞宣这一形象塑造上，所用方法与《祝福》中祥林嫂一样，既有肖像描写，又有侧面衬托。 见可杀焉，然后杀之。故曰，国人杀之也。如此，然后可以为民父母。”
C.本文与《百合花》相似，都以战争为创作背景，塑造的都是普通人物形象，但主题却不相同。 （选自《孟子·梁惠王下》，有删改）
D.小说故事设定在一个有限的空间中，以小见大，集中反映出北平普通人顽强不屈的抗争精神。 10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
7.关于文中画线句子的解说，下列说法不正确的一项是（3分） 不然【A】昔有颛顼【B】行【C】年十二【D】而治【E】天下【F】秦项橐七岁【G】为圣人师。
A.画线句子用排比的修辞手法列举了北平城有代表性的人文、自然景观，表现了北平人为人处世的方式 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
与生活特点。 A．道，在路上，名词作状语，与《过秦论》“有席卷天下”的“席”用法相同。
B.画线句子中两个“最爱”运用反复的手法，突出了北平城的温和友善以及中国人对和平生活的热爱。 B．善，好的、优秀的，与《五石之瓠》“宋人有善为不龟手之药者”的“善”意思不同。
C.“爱和平”“带着”“都让给”等词语表现人们对北平美好生活的留恋，对战争突至的恐慌与失落心 C．“吾何以识其不才而舍之”与《陈情表》“而母立于兹”的“而”意思和用法相同。
态。 D．察，考察，与《答司马谏议书》“虽欲强聒，终必不蒙见察”的“察”意思不同。
D.画线句子中省略号表现了北平美好的事物不胜枚举，表达了人们对北平将落入敌手的痛苦和无奈。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
8.第一段写出了瑞宣多重的心理感受，请结合文本简要分析。（6分） A．闾丘卬拦住齐宣王，希望能得到君王任用以供养家庭和父母，然而齐宣王认为他年纪尚幼，并不
适合担任官职。
9.老舍的《四世同堂》被誉为“京味儿文学”的典范，请结合文本谈谈“京味儿”体现在哪些方面。（6 B． 齐宣王在听了闾丘卬的阐述后用车载着闾丘卬一同回去，并任用了闾丘卬，连孔子都称赞闾丘
分） 卬“后生可畏
C．齐宣王认为，年轻人做官就像小马驹拉重车走远路一样，也需要等到年纪大一些，成熟后才能发
二、古诗文阅读（39分）
挥作用。”。
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
D．材料二中孟子先向齐宣王阐述了什么样的国家才能算得上是“故国”的道理，引出了其对选拔贤
阅读下面的文字，完成以下小题。
才的看法。
材料一：
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
齐有闾丘卬，年十八，道遮宣王曰：“家贫亲老，愿得小仕。”宣王曰：“子年尚稚，未可
（1）使之与狸鼬试于釜灶之间，其疾未必能过狸鼬也。
也。”闾丘卬对曰：“不然昔有颛顼行年十二而治天下秦项橐七岁为圣人师。由此观之，卬不肖耳，
年不稚矣。”宣王曰：“未有咫角骖驹而能服重致远者也。由此观之，夫士亦华发堕颠而后可用
（2）王无亲臣矣，昔者所进，今日不知其亡也。
耳。”闾丘卬曰：“不然。夫尺有所短，寸有所长。骅骝绿骥，天下之骏马也，使之与狸鼬试于釜
灶之间，其疾未必能过狸鼬也。黄鹄白鹤，一举千里，使之与燕服翼试之堂庑之下，庐室之间，其 14．材料一中的闾丘卬和材料二中的孟子各自表达了怎样的人才观？请概括说明。（3分）
便未必能过燕服翼也。辟闾巨阙，天下之利器也，击石不缺，刺石不锉，使之与管稿决目出眯，其
便未必能过管稿也。由此观之，华发堕颠，与卬何以异哉？”宣王曰：“善。子有善言，何见寡人 （二）古诗歌阅读（本题共2小题，9分）
之晚也？”卬对曰：“夫鸡豚㳸嗷，即夺钟鼓之音。云霞充咽，则夺日月之明。谗人在侧，是以见 阅读下面的文字，完成以下小题。
晚也。《诗》曰：‘听言则答，谮言则退。’庸得进乎？”宣王拊轼曰：“寡人有过。”遂载与之 始闻秋风①
俱归而用焉。故孔子曰：“后生可畏，安知来者之不如今也？”此之谓也。 刘禹锡
（选自刘向《新序·杂事》，有删改） 昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
材料二： 五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
孟子谓齐宣王，曰：“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。王无亲臣矣，昔者 马思边草拳毛②动，雕眄③青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。 从这个角度而言，人形很有可能是机器人的终极款，家庭则是其最大的应用场景。
【注释】①本诗是刘禹锡晚年之作。②拳毛:毛发卷曲。③眄:斜着眼看。 当下来看，人形机器人干不好家务活，除了硬件原因，更大的障碍是缺乏物理世界的数
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） 据。以晾衣服这个简单的家务活来说，从洗衣机里面取出洗好的衣服，分拣后用晾衣架在
A．首联使用拟人手法，以秋风的口吻，生动地营造了今又话别的情韵浓郁的意境。 阳台上挂好，人来干的话不是分分钟搞定吗？但对机器人来说，怎么分辨牛仔裤和裙子，
B．五更时分，凉风飕飗，听到这熟悉的声音，便知道“秋风”回来了，正面点题。 用什么力度展开丝绸衬衫和纯棉内衣，用什么动作将不同衣服挂上晾衣架，（ 乙 ）。
C．“一年颜状镜中来”抒发了由“始闻秋风”生发的感慨：时光飞逝，容颜已改。 当有人说要用10万台机器人进入工厂的时候，别只以为它们是要用来代替工人干活的，其
D．“为君”照应首句，结构完整。“扶病”暗扣第四句，写出一年颜状衰变之因。 实现阶段更重要的任务可能是采集数据。
16.有人认为，《始闻秋风》不同于一般文人的“悲秋”之作，它是一首高亢的秋歌。请结合诗的后两联， 形态之争终将消解于技术进化。当机器人的通用智能足以理解“为什么鱼头要朝向贵
简析其“高亢”的特点。（6分） 客”，人形便不再是选择，而是必然。
18. 请在文中画横线的A、B两处填入恰当的成语。（2分）
（三）古诗文默写（本题共1题，10分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。 19. 请在甲、乙两处补写句子。（不超过12个字）（4分）
（1）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子
“______________”，嘈杂的音乐声“______________”。 20. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，
（2） 曹操《短歌行》中“______________, ______________”两句，把贤才比作光照宇内，可望不 不得改变原意。（4分）
可即的明月，表达了对贤才的渴望。
（3） 在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能 21. 最后一段“为什么鱼头要朝向贵客”的引号不能去掉，请简要说明原因。（4分）
够“______________”但是由于行事草率，最终却“______________”。
（4）《谏太宗十思疏》中用“______________, ______________”说明人们开始都能做得很好，但很 四、作文：本大题共1小题，共60分。
少能坚持到最后。 22.阅读下面的材料，根据要求写作。
（5）浪漫主义诗人李白擅长描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的 《归去来兮辞》中，陶渊明抚着寂寂柴门，选择了回归田园、安顿心灵；《百合花》里，小通讯
穿着与出行工具的诗句“______________”和“______________”令人叹为观止。 员与新媳妇之间那逐渐敞开的心门，在战火中传递着无言的温暖；《烛之武退秦师》中，那扇紧闭
三、语言文字运用（14分） 的城门，守护了一国在危亡之际最后的尊严与坚守……门，或是物理的界限，或是精神的象征，抑
你是否也在期待能端茶倒水、做饭洗衣的保姆型机器人？ 或是二者的交融。每一次开启，或每一次关守，都承载着我们的抉择、情感与担当。
现实却是，实验室里的机器人端杯水能洒半杯，取快递能撞碎花瓶；号称“全能家政” 如果，此刻我们也正站在一扇重要的门前……
的产品，连马桶圈都掀不起来。更让人 A 的是，多任务处理宛如灾难现场：炒菜时
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
接到拿药指令，能把炒锅扣进药柜里。业内戏称这种现象为“人工智障综合症”。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
家务劳动被认为是技术含量不高的低端体力活，但对机器人来说，（ 甲 ）。大家
于 800字。
开始反思，机器人还能进入家庭吗？如果当下不能，为什么非得执着于人形？
有人认为，①人类世界是人依靠自己的需要设计成现在这个样子的，②从楼梯、车辆等
空间的尺寸与布局，③以及笔、扳手、键盘等标准工具的操作方式，④都是按照人类的身
形和使用习惯设计的，⑤人形是最方便与世界对接的形态。
其实，将机器人做成人形，还有超越功能层面的情感诉求。拟人化设计符合人类社交本
能，人形机器人的表情 B ，让人类感觉更亲近，容易促进互动，产生情绪价值。设
想一下，当你老了，你会希望提供陪护服务的是一位有着开朗笑容和柔性电子皮肤的美女
管家，还是一台闪着金属光泽的冰冷机器？
