文档内容
2024-2025 学年度第一学期高二质量检测
日语试题
2025.01
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂
到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音
后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1. 女の人はこれから何で駅へ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 車 B. 電車 C. 自転車
【答案】C
【解析】
【分析】男：アンナさん、今日は僕の車で海へ行きませんか？
女：いいですね。でも私は電車で行きたいです。
男：そうですか。でも、アンナさんの家から駅までちょっと遠いでしょう。
女：大丈夫です。うちに自転車がありますから。
男：わかりました。じゃ、後で駅で会いましょう。
【详解】音频提到「うちに自転車がありますから。」，故选C。
2. 女の人は日曜日何をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 買い物をした B. 野球を見た C. 本を読んだ
【答案】C
【解析】
【分析】男：日曜日、どこか行きましたか。
女：いいえ、どこも行きませんでした。家で本を読みました。ウェイさんは？男：私は、兄と出かけました。買い物をして、それから、二人で野球を見ました。
女：そうですか。
【详解】音频提到「家で本を読みました。」，由此可知，女人周日在家里看书，故选C。
3. 男の人はどうして買い物に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 雨が降るから
B. 食べ物がないから
C. 友達と約束があったから
【答案】B
【解析】
【分析】男：いつも私は日曜日の午前中に洗濯と掃除をします。そして、午後スーパーで買い物をしま
す。でも、昨日の日曜日は午後から雨が降りましたから、買い物に行きませんでした。いま家に食べ物
がありませんから、これから買いに行きます。
【详解】根据原文「いま家に食べ物がありませんから、これから買いに行きます。」，“因为现在家里
没有吃的了，接下里我要去买。”，故选B。
4. カレンさんは今どこにいますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 病院 B. 家 C. 薬屋
【答案】A
【解析】
【分析】男：カレンさん、あなたは風邪です。今晩はお酒を飲まないでくださいね。三日ぐらい仕事を
休んで、家でゆっくり寝てください。
女：はい、分りました。
男：隣に薬屋があります。そこで薬を買って、朝と夜に飲んでください。お大事に。
女：ありがとうございました。
【详解】根据原文「隣に薬屋があります。そこで薬を買って、朝と夜に飲んでください。お大事に。」，
“旁边有药店，你在那里买点药，早晚吃一下，请多保重。”，可以推测，应该是在医院，故选A。
5. 女の人の荷物は何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 食べ物 B. 服 C. 本
【答案】B
【解析】【分析】女：あ、鈴木さん、おはようございます。
男：おはようございます。大きい荷物ですね。中は何ですか。
女：コートやズボンです。今から郵便局へ行って国の家族に送ります。
男：え？郵便局ですか。遠いですよ。私も一緒に行きましょうか。
女：いいえ、タクシーを呼びましたから。あ、来ました。
男：気を付けて、いってらっしゃい。
【详解】根据原文可知，女人包裹里是衣服，故选B。
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录
音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5秒钟；听完后，每小题将给出 5秒钟的作答时间。
每段录音播放两遍
听下面的录音，回答6至8题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
6. 今日は何曜日ですか。
A. 水曜日 B. 金曜日 C. 土曜日
7. 二人はどこで会いますか。
A. 駅の中 B. 駅の外 C. 銀行の中
8. 二人はいつ一緒にご飯を食べますか。
A. 今日の昼 B. あさっての朝 C. 明日の夜
【答案】6. B 7. A 8. C
【解析】
【分析】女：王さん、明日はどこかで昼ご飯を食べませんか。
男：すみません、明日は昼頃銀行へ行きますから、忙しいです。
女：でも、明日は土曜日ですよ。銀行は閉まっていると思いますが。
男：いいえ、私の家の近くの銀行は土曜日も開いていますよ。
女：そうですか。じゃあ、晩ご飯はどうですか。
男：夜は暇ですから。大丈夫ですよ。何時にどこがいいですか。
女：六時半に駅の前で会いましょう。
男：はい。駅の外は寒いですから、駅の中にしませんか。中のほうが寒くないと思います。
女：そうですね。そうしましょう。
【6题详解】音频提到「でも、明日は土曜日ですよ。」，由此可知，明天是周六，所以今天是周五，故选B。
【7题详解】
音频提到「駅の外は寒いですから、駅の中にしませんか。中のほうが寒くないと思います。」「そうで
すね。そうしましょう。」，由此可知，两人最终决定在车站里面见面，故选A。
【8题详解】
音频提到「じゃあ、晩ご飯はどうですか。」「夜は暇ですから。大丈夫ですよ。」，由此可知，两人约
的是明天晚上一起吃饭，故选C。
听下面的录音，回答9至11题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
9. 今日の天気はどうでしたか。
A. 暖かかった B. 雨だった C. 風が強かった
10. 夜の天気はどうなりますか。
A. 雨が降って、気温も下がる。
B. 風もほとんどなく、よく晴れる。
C. 暖かくなって、コートを着なくてもいい。
11. 明日の天気はどうなりますか。
A. 気温が上がる B. 曇りになる C. 雨が降り続く
【答案】9. A 10. A 11. C
【解析】
【分析】女：今日は風もほとんどなく、よく晴れて暖かい一日となりましたね。昼間はコートを着ない
で外を歩いてる方をよく見かけました。しかし、この後夜遅くから雨が振り出す予報となっています。
急に気温が下がり、寒い夜となりますので、暖かくしてお休みください。雨は明日も降り続き、寒い一
日となりそうです。お出かけになるときは、コートにマフラー、手袋もあった方がいいでしょう。
【9题详解】
根据原文可知今天天气暖和，故选A。
【10题详解】
根据原文可知夜里开始会下雨和降温，故选A。
【11题详解】
根据原文可知明天会继续下雨，故选C。
听下面的录音，回答12至14题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】12. 女の人はどうして京都に行きましたか。
A. 旅行したから
B. お土産を買ったから
C. 夫の両親の家に帰ったから
13. 男の人はお正月、どこへ行きましたか。
A. 京都 B. 温泉 C. おばあさんの家
14. 女の人は旅行についてどう思いましたか。
A. ゆっくりできた B. 疲れた C. 面白かった
【答案】12. C 13. C 14. B
【解析】
【分析】女：下島さん、これ、京都のお土産です。どうぞ。
男：ありがとうございます。お正月は京都に旅行でしたか。
女：いいえ。家族で夫の両親のところに。子供もまだ小さいし、新幹線も混んでいるし、疲れちゃいま
した。本当は温泉に行ってゆっくりしたかったんですけど。
男：そうですか。
女：鈴木さんはどこか行きましたか。
男：ええ。毎年同じです。
女：ああ、長野のおばあさんの所ですね。
男：ええ。山の中で何もないんですけどね。ゆっくりできました。
女：そうですか。よかったですね。
【12题详解】
根据原文「家族で夫の両親のところに。」，“家人一起去了丈夫的父母那里”，故选C。
【13题详解】
根据原文「ああ、長野のおばあさんの所ですね。」，“啊，是长野的奶奶家里”，故选C。
【14题详解】
根据原文「子供もまだ小さいし、新幹線も混んでいるし、疲れちゃいました。」，“孩子还小，新干线
又很拥挤，很累”，故选B。
听下面的录音，回答15至17题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
15. 男の人はどの店が一番好きですか。
A. メイレン B. 野菜の店 C. 一番屋16. 女の人はどんなラーメンが好きですか。
A. 野菜が入っているラーメン
B. 塩辛いラーメン
C. 甘いラーメン
17. 二人は今からどこへ行きますか。
A. メイレン B. 駅前の店 C. 一番屋
【答案】15. C 16. A 17. A
【解析】
【分析】男：アンさんは日本のラーメンが好きですか。
女：ええ、日本のラーメンは中国でもとても人気がありますよ。そういえば、この会社の近くにラーメ
ンのお店がたくさんありますね。
男：ええ、僕はよく行きますよ。一番屋のラーメンが一番好きですね。安くて美味しいし。
女：そうですか。私は塩辛いラーメンがあまり好きじゃないから、一番屋のはちょっと…私は野菜がた
くさん入っているメイレイのラーメンが好きですね。
男：ええ？僕、メイレイは行ったことがないんですよ。よかったら、今から一緒にどうですか。
女：ええ、ぜひ。とても美味しいですよ。
【15题详解】
音频提到「一番屋のラーメンが一番好きですね。」，由此可知，男士最喜欢的店是一番屋，故选C。
【16题详解】
音频提到「私は野菜がたくさん入っているメイレイのラーメンが好きですね。」，由此可知，女士喜欢
里面放了很多蔬菜的拉面，故选A。
【17题详解】
音频提到「メイレイは行ったことがないんですよ。よかったら、今から一緒にどうですか。」「ええ、
ぜひ。」，由此可知，两人现在要去「メイレイ」，故选A。
听下面的录音，回答18至20题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
18. どうして女の今の家に犬はいませんか。
A. 今、猫が好きだから
B. 写真がかわいくないと思うから
C. 仕事が忙しいから
19. 男の人は何が一番好きですか。A. 鳥 B. 猫 C. 犬
20. どうして男の人は山へ行きますか。
A. 鳥の写真を撮るから
B. 犬の世話をするから
C. 猫と散步するから
【答案】18. C 19. A 20. A
【解析】
【分析】男：サンディさんはどんな動物が好きですか。
女：私は犬が一番好きです。国ではいえに犬が３匹いました。これ、見てください。その犬の写真です。
男：あ、本当だ。かわいいですね。
女：日本の犬も欲しいですが、毎日仕事が忙しいですから難しいです。今の家に犬はいません。ナレン
ダーさんは犬が好きですか。
男：ええ、好きですよ。犬も猫も好きです。でも、一番好きなのは鳥です。
女：ええ？家にいますか。
男：いいえ、私は空を飛んでいる鳥が好きですから、よく山へ写真を撮りに行きます。
女：わあ、そうなんですか。今度写真を見せてくださいね。
男：ええ。
【18题详解】
音频提到「日本の犬も欲しいですが、毎日仕事が忙しいですから難しいです。今の家に犬はいませ
ん。」，由此可知，因为工作忙，所以现在家里没有狗，故选C。
【19题详解】
音频提到「でも、一番好きなのは鳥です。」，由此可知，男士最喜欢的是鸟，故选A。
【20题详解】
音频提到「私は空を飛んでいる鳥が好きですから、よく山へ写真を撮りに行きます。」，由此可知，男
士去山上是为拍鸟的照片，故选A。
第二部分语言知识运用（共25小题；每小题1分，满分25分）
从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
21. これは500円で、向こうの白い は600円です。
A. で B. に C. の D. も
【答案】C
【解析】
【详解】句意：这个是500日元，对面的那个白色的是600日元。本题考查助词用法。
「で」表示动作进行的场所；方法手段等。
「に」提示时间；表示行为的目的等。
「の」表示所属，关联，所有，内容，同位语等。
「も」表示同类追加，“也”；表示强调等。
根据题意，本题「白い」后面用「の」代替具体的物品，故选C。
22. 故郷 離れる前夜、父といろいろ話しました。
A. が B. に C. で D. を
【答案】D
【解析】
【详解】句意：离开故乡的前夜和爸爸聊了很多。
本题考查助词的用法。
「が」：作为格助词，提示主语，表客观现象、状态、性质等；提示情感好恶能力高低的对象。
「に」：表示存在的场所；附着点；动作的对象；移动的目的地；目的；基准；动作发生的具体时间；表
比例的基准。
「で」：表事件或动作发生的场所；表原因；表状态；表材料，工具，方式，手段。
均不符合句意，「を」：表示经过离开的场所，符合句意，故选D。
23. 山田さんは一日に6回 食事をするそうです。びっくりしました。
A. で B. に C. の D. も
【答案】D
【解析】
【详解】句意：听说山田一天要吃六顿饭。真让人大吃一惊。
本题考查助词。
「で」表示动作发生的场所。
「に」表示时间点、方向等。
「の」表示所属关系。
「も」接在数量词后，强调数量多。
根据题意，表达说话者对山田一天吃饭次数之多感到惊讶，故选D。
24. 日本語をたくさん練習することで、自信 つきました。
A. で B. が C. の D. へ
【答案】B
【解析】【详解】句意：通过大量练习日语，有了自信。
本题考查助词。
「つく」是自动词，表示“产生；养成；带有”等意思。「が」用于提示主语，表明是“自信”这个事物
产生了。
「で」通常表示动作发生的场所、手段、方式等；「の」表示所属、修饰关系；「へ」表示方向、对象等，
均不符合此处语法结构要求，故选B。
25. 中国 留学生活はどうですか、もう慣れましたか。
A. での B. への C. との D. からの
【答案】A
【解析】
【详解】句意：在中国的留学生活怎么样？已经习惯了吗？
本题考查助词连用。
「での」在～的，「で」表示动作进行的场所。
「への」给～的，「へ」表示动作移动的方向。
「との」和～的，「と」表示共同动作的对象。
「からの」来自～的，「から」表示起点。
根据题意，故选A。
26. 毎日、半時間 日本語の映画を見たので、日本への理解が深くなりました。
A. ずつ B. しか C. ので D. なら
【答案】A
【解析】
【详解】句意：因为每天都看半小时的日语电影，所以对日本的了解加深了。
本题考查副词和助词。
「ずつ」接在数量词后，表示等量反复。
「しか」一般与否定搭配使用，表示“仅仅，只”。
「ので」表示原因、理由。
「なら」表示假设，或用于提示话题。
的
根据题意，表示“每天半小时” 意思，故选A。
27. 朝から晩までずっとインターネットで勉強しているのは です。
A. 邪魔 B. 丈夫 C. 大変 D. 怪我
【答案】C
【解析】【详解】句意：从早到晚一直通过互联网学习是很辛苦的。
本题考查形容词词义。
「邪魔」意为“妨碍、打扰”，「丈夫」意为“结实，健康”，「大変」意为“够呛，不容易，很辛苦”，
「怪我」意为“受伤，过错”。
根据题意，表示整天通过互联网学习是很辛苦的，故选C。
28. この新しい帽子はとてもいい。 が前の帽子と全然ちがう。
A. 涼しさ B. 暑さ C. 寒さ D. 暖かさ
【答案】D
【解析】
【详解】句意：这个新帽子非常好。保暖度和之前的帽子完全不一样。
本题考查单词的词意。
A凉感。B热感。C寒感。D暖感。
帽子的用途应该是保暖的，故选D。
29. 小学校時代の生活は今も に残っています。
A. 首 B. 心 C. 足 D. 手
【答案】B
【解析】
【详解】句意：小学时代的生活至今仍铭记在心。
本题考查固定搭配。
「心に残る」留下深刻印象，铭记在心。
「首（くび）」头。
「足（あし）」脚，腿。
「手（て）」手。
根据题意，故选B。
30. 今、環境問題に強い を持っている高校生は多くなっています。
A. 趣味 B. 関心 C. 保護 D. 注意
【答案】B
【解析】
【详解】句意：现在，对环境问题抱有强烈关注的高中生越来越多了。
本题考查名词词义。
「趣味」意为“兴趣、爱好”。「関心」意为“关心、关注”。「保護」意为“保护”。「注意」意为
“注意、小心”。
根据题意，表示“对环境问题抱有强烈的关注”，故选B。31. 1人で家にいるより、やっぱり家族と一緒にいるほうが 楽しいです。
A. だんだん B. ずっと C. ゆっくり D. はっきり
【答案】B
【解析】
【详解】句意：比起一个人在家，果然还是和家人在一起开心得多。
本题考查副词。
「だんだん」意为“渐渐地”，强调逐渐变化的过程。
「ずっと」表示程度上“……得多”，用于比较时强调程度差异较大。
「ゆっくり」意为“慢慢地；安静地；舒适地”。
「はっきり」表示“清楚地；明确地”。
根据题意，表达比一个人在家，和家人在一起要开心得多，故选B。
.
32 先生には、 失礼な言葉を言ってはいけません。
A. けっして B. 必ず C. さすが D. ぜひ
【答案】A
【解析】
【详解】句意：绝对不能对老师说出失礼的话。
本题考查副词的词意。
A绝不……。B必须做……。C不愧是……，果然是……。D表强烈的愿望。
根据句意，故选A。
33. 田中さんは趣味が広いです。 音楽、スポーツ、科学など、さまざまなことが好きです。
A. それでは B. ですから C. そろそろ D. たとえば
【答案】D
【解析】
【详解】句意：田中的兴趣非常广泛。比如音乐、体育、科学等，喜欢各种各样的事物。
本题考查连词。
「それでは」用于转换话题，意为“那么”。
「ですから」用于表示因果关系，意为“所以”。
「そろそろ」意为“快要，大约”。
「たとえば」用于举例说明，意为“例如，比如”。
根据题意，前文提到田中兴趣广泛，后文对其兴趣爱好进行举例说明，故选D。
34. 留学の生活は楽しいです。 、早く国に帰って家族に会いたいです。
A. それなら B. けれども C. こうして D. それに
【答案】B【解析】
【详解】句意：留学生活很开心，但是，我想早点回国见见家人。
本题考查接续词。
「それなら」那样的话。
「けれども」但是。
「こうして」如此，这样。
「それに」而且。
根据题意，故选B。
35. 友達から誕生日のプレゼントが 。とても感動しました。
A. 戻しました B. 届きました C. 届けました。 D. 戻りました
【答案】B
【解析】
【详解】句意：收到了朋友的生日礼物。非常感动。
本题考查自他动词。
「届く」动1自，收到、寄到、达到。
「届ける」动2他，寄、递交。
根据题意，“从朋友那里收到了生日礼物，非常感动。”。故选B。
36. このペンは軽くて、とても やすいです。
A. 書いた B. 書き C. 書く D. 書いて
【答案】B
【解析】
【详解】句意：这支笔很轻，非常容易书写。
本题考查动词活用。
「書く」是动词基本形，「書いた」是动词「た」形，「書き」是动词中顿形，「書いて」是动词「て」
形。
「～やすい」接在动词中顿形后，表示“容易做……”。
根据题意，「書きやすい」表示容易写，故选B。
37. 朝、人に 時、「おはようございます」と言います。
A. 会い B. 会う C. 会っている D. 会った
【答案】D
【解析】
【详解】句意：早上和别人见面时，说“早上好”。
本题考查动词活用。「会う」见面，会面。
「会った」是过去式。
「会っている」是持续，经常性的动作。
本题根据题意，是见了面后说，见面发生在前，说“早上好”发生在后，故用过去式，
故选D。
38. 天気がだんだん寒くなりました。母は私に暖かいコートを 。
A. やりました B. もらいました C. くれました D. あげました
【答案】C
【解析】
【详解】句意：天气渐渐变冷。妈妈给了我暖和的外套。
本题考查授受动词。
四个选项的原型以及词意分别如下：
「やる」：我给别人（身份地位低）或动植物某物
「もらう」：我从别人处得到某物。主语为第一人称。
「くれる」：别人给我某物。主语为别人。
「あげる」：我给别人某物。
主语为第三人称可知此处只能选择别人给我，故选C。
39. 散步してから、お腹が ので、パンを食べました。
A. あいた B. すいた C. あけた D. まけた
【答案】B
【解析】
【详解】句意：散步之后，因为肚子饿了，所以吃了面包。
本题考查动词词义。
「開く」意为“打开；张开；开业”等；「空く」意为“空”，「お腹が空く」是固定表达，意为“肚子
饿了”；「開ける」意为“打开；开启”；「負ける」意为“输；失败；不敌”。
故选B。
40. テーブルの上に資料が置い 。
A. ていきます B. てみます C. てあります D. てしまいます
【答案】C
【解析】
【详解】句意：桌子上放着资料。
本题考查补助动词。
「ていく」表示动作由近及远，时间上从现在到将来。「てみる」表示尝试做某事。
「てある」表示动作结果的存续状态，强调有人有意进行的动作所造成的结果留存下来。
「てしまう」表示动作完成，常带有遗憾的语感。
根据题意，「置く」是他动词，表示桌子上事先有人把资料放在那里的状态，故选C。
41. 子供がおもちゃを見て、すぐ遠くから走って 。
A. きました B. いきました C. おわりました D. おきました
【答案】A
【解析】
【详解】句意：孩子看到玩具后，马上从远处跑过来了。
本题考查补助动词。
「てくる」表示以说话者所在的地点为基准，动作由远及近移动。
「ていく」表示以说话者所在的地点为基准，动作由近及远移动。
「終わる」意为“结束”，不符合此处语法结构。
「ておく」表示提前做某事，保持某种状态。
根据题意，表示孩子从远处跑过来，故选A。
42. 「あのう、お土産を買いに行きたいんですが…」
「ああ、お土産 、そこの店がいいですよ。」
A. なら B. たら C. ば D. と
【答案】A
【解析】
【详解】句意：“那个，我想去买些特产……”“啊，要是买特产的话，那边那家店就很不错哦。”
本题考查接续助词。
「なら」表示话题的提起，引出后面关于买特产的店铺推荐。
「たら」表示假设，“如果……的话”，强调条件实现后会产生的结果。
「ば」表示假设，强调前项条件一旦成立，后项必然会出现相应结果，通常用于较为客观的描述。
「と」表示假设时，强调前项条件发生，后项紧接着发生，多为自然、必然的结果。
故选A。
43. 一人ででき ことを、みんなと一緒にやりましょう。
A. なさそう B. そうもない C. そうではない D. そうない
【答案】A
【解析】
【详解】句意：看起来一个人做不到的事情，让我们大家一起做吧。本题考查样态助动词接续。
「そうだ」表示样态，否定「ない」接「そうだ」，要使用「なさそうだ」的形式。
「そうではない」是「そうだ」的否定形式。
「そうもない」与「そうない」是错误形式。
根据题意，表达看起来做不到，故选A。
44. 「大会で優勝するために毎日練習することが重要です。」
「ええ、中村さんの とおりだと思います。」
A. 言え B. 言って C. 言い D. 言う
【答案】C
【解析】
【详解】句意：“为了在比赛中夺冠，每天练习非常重要。”“嗯，我觉得正如中村先生所说。”
本题考查句型接续。
「～のとおり」前接名词使用，表示“遵照……；按照……”。
「言う」是动词基本形，「言え」是动词命令形，「言って」是动词「て」形，均不适合此处接续。
「言い」是「言う」的连用形，用于连接「～のとおり」，表示正如中村先生所说。
故选C。
45. このスーパーで現金の この商品券を使うことができますか。
A. だけに B. そうに C. みたいに D. かわりに
【答案】D
【解析】
【详解】句意：这家超市可以用这张商品券代替现金吗？
本题考查句型。
「だけに」正因为。
「そうだ」表示传闻或样态，表示样态时，可作为修饰语「そうに＋動」的形式使用，“看起来”。
「みたいだ」表示比喻，举例，推测，可作为修饰语「みたいに＋動」的形式使用，“好像，像～一样”。
「かわりに」代替。
根据题意，用商品券代替现金使用，故选D。
第三部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
（一）
今年、初めて担当したクラスの学生が、大学に合格しました。「先生、先生のおかげで大学に入りま
した」と、職員室でうれしそうに話しました。私はとてもうれしかったです。私はこの言葉を聞いて、ある人のことを思い出しました。
4年前、私はイギリスのリヴァプールという町に留学していました。小さい頃から、新聞記者になり
たいと思っていたので、大学でマスコミ（大众传媒）の勉強をして、英語の勉強をするためにイギリス
へ行きました。リヴァプールはとてもにぎやかな町でした。しかし、大きな森があって、驚きました。
学校では、いろいろな人と出会いました。アメリカや韓国の友達もできました。友達とサッカーの試
合を見たり、ゴルフをしたりしました。その中で、私にとって最高の出会いは、マイケル先生に会った
ことでした。話すことが苦手だった私に対して、マイケル先生はいつも「話したいという気持ちが重要
です。」と言いました。それから、私は毎日マイケル先生と言葉の練習をしました。
リヴァプールでの3か月はあっという間に（转眼之间）終わりました。（ ア ）、日本に帰ってき
て、私は就職しました。留学していなければ、マイケル先生に会っていなければ、私はきっと教師には
なっていなかったでしょう。
46. 文中に「ある人のこと」とあるが、誰のことか。
A. 友達 B. 新聞記者 C. 職員 D. 先生
47. 筆者がなぜイギリスへ留学に行ったか。
A. 旅行に行ったから
B. 英語を勉強したから
C. 外国人の友達を作ったから
D. サッカーの試合を見たから
48. 文中に「私にとって最高の出会いは、マイケル先生に会ったことでした」とあるが、なぜか。
A. マイケル先生が「私」にリヴァプールの森を案内してくれたから
B. マイケル先生が「私」に英語の単語や文法などを教えてくれたから
C. マイケル先生が「私」に英語で話す勇気を与えて、言葉の練習相手をしてくれたから
.
D マイケル先生が「私」にお金を貸して、マスコミの勉強を手伝ってくれたから
49. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. つまり B. だから C. しかし D. そして
50. この文章にタイトル（标题）をつけるなら、最も適当なものはどれか。
A. リヴァプール留学～新しい世界への挑戦～
B. マイケル先生との出会い～教師への道を歩む～
C. イギリスのリヴァプール～自然と文化の体験～
D. 話すカ～コミュニケーションの重要性～
【答案】46. D 47. B 48. C 49. D 50. B
【解析】【分析】本文内容难度一般，主要讲了今年，我首次担任班主任的班级里有学生考上了大学。他在教师办
公室开心地对我说：“老师，托您的福，我考上大学了。”我非常高兴。听到这句话，我想起了一个人。
4年前，我在英国一个叫利物浦的城市留学。因为从小我就想成为一名新闻记者，所以在大学学习大众传
媒专业，为了学习英语，我去了英国。利物浦是一个非常热闹的城市。然而，那里有大片的森林，这让我
很惊讶。在学校里，我遇到了各种各样的人。还结识了来自美国和韩国的朋友。我和朋友们一起看足球比
赛，一起打高尔夫球。在这些经历中，对我来说最棒的相遇是结识了迈克尔老师。对于不善言辞的我，迈
克尔老师总是说：“有想说的意愿才是最重要的。”从那以后，我每天都和迈克尔老师一起进行语言练习。
在利物浦的3个月转瞬即逝。然后，我回到日本并找到了工作。如果没有去留学，如果没有遇到迈克尔老
师，我肯定不会成为一名教师。
【46题详解】
文章先讲今年所带班级学生考上大学向“我”表达感谢，“我”听后想起了「ある人のこと」，接着4年
前在英国留学遇到迈克尔老师的经历，且提到「留学していなければ、マイケル先生に会っていなければ、
私はきっと教師にはなっていなかったでしょう。」，由此可知，「ある人のこと」指的是迈克尔老师，
故选D。
【47题详解】
文章提到「小さい頃から、新聞記者になりたいと思っていたので、大学でマスコミ（大众传媒）の勉強
をして、英語の勉強をするためにイギリスへ行きました。」，由此可知，作者去英国留学时为了学习英
语，故选B。
【48题详解】
文章提到「話すことが苦手だった私に対して、マイケル先生はいつも『話したいという気持ちが重要で
す。』と言いました。それから、私は毎日マイケル先生と言葉の練習をしました。」，由此可知，迈克
尔老师给了作者用英语交谈的勇气，并陪作者练习语言，所以这次相遇对作者来说是最棒的，故选C。
【49题详解】
文章提到「リヴァプールでの3か月はあっという間に（转眼之间）終わりました。（ ア ）、日本に
帰ってきて、私は就職しました。」，由此可知，前文说在利物浦的3个月很快结束，后文说回到日本并
就职，前后是顺承关系，「そして」意为“并且，然后”，符合语境。「つまり」表总结，意为“也就是
说”；「だから」表因果，意为“所以”；「しかし」表示转折，均不符合语境。故选D。
【50题详解】
文章主要讲述了作者因学生考上大学想起自己4年前在英国留学遇到迈克尔老师，在老师鼓励下练习语言，
这段经历对自己成为教室有重要影响。「マイケル先生との出会い～教師への道を歩む～」（与迈克尔老
师的相遇～走向教师之路～）能概括文章主旨，最为合适，故选B。（二）
誰でも生命が大切なものだと認める（认可）。大切なものは、ずっとそのままで存在すればいいと思
いますが、必ずいつかは消えてしまう。私たちは、生命は必ず消えてしまう、寿命や他の原因で死んで
しまうことを知っています。
人生の中で、自己肯定感を高めることが必要です。自己肯定感とは、自分が価値ある人間であり、自
分の存在を大切に思う気持ちのことです。自分の存在の大切さを認識している人は、他人の大切さも認
識できるようになっていきます。一方（另一方面）、自己肯定感の（ ア ）人は、自分だけでなく他
人の存在の大切さを認識することが難しく、自他を傷つけてしまうこともあります。
人生は一度だけで、自分の生命は自分の時間とも言えます。その一人一人の生命は誰でも等しく（相
同、一样）限りがあることは、当たり前（理所当然、自然）のことです。限りある生命であるから、尊
厳があり、自他の生命を大切にしなければなりません。
51. 文中に「自己肯定感」とあるが、どういう意味か。
A. 全力で他人を助けること
B. 他人に依存すること
C. 自分の存在を大切に思うこと
D. 自分の価値を否定すること
52. 自分の存在の大切さを認識している人は他人のことをどう思っているか。
A. 他人の大切さを否定する。
B. 他人の生命は限りがない。
C. 他人の大切さを認識することができる。
D. 他人の生命を気にしない。
53. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. 長い B. 安い C. 高い D. 低い
54. 文中に「人生は一度だけで、自分の生命は自分の時間とも言えます」とあるが、どういう意味か。
A. 人生は無限に続くので、生命を無駄にしてもいい。
B. 人生は一度だけで、生命を大切にしなければならない。
C. 人生は短いだから、時間をどう使うかは一人一人が同じ。
D. 人生は時間のように限りがなくて、大切にしなくてもいい。
55. 文章の内容に合っているのはどれか。
A. 生命が大切だから、ずっとそのままで存在する。
B. 生命は限りがあるから、もう生きている必要がない。C. すべての生命には尊厳があって、自他の生命を大切にする。
D. 自己を肯定する必要はあるが、他人を肯定する必要はない。
【答案】51. C 52. C 53. D 54. B 55. C
【解析】
【分析】本文内容难度一般。
谁都认为生命是重要的东西，都会觉得重要的东西，如果一直那样存在就好了，但总有一天会消失的。
我们知道，生命一定会消失，因为寿命或其他原因而死去。
在人生中，提高自我肯定感是必要的。自我肯定感是指自己是有价值的人，重视自己存在的心情。认识
到自己存在的重要性的人，也能认识到别人的重要性。另一方面，自我肯定感低的人，不仅很难认识到自
己，也很难认识到他人存在的重要性，也会伤害到自己和他人。
人生只有一次，自己的生命也可以说是自己的时间，每个人的生命都是同等有限的，这是理所当然的事
情，因为是有限的生命，所以要有尊严，珍惜自己和其他的生命。
【51题详解】
由原文「自己肯定感とは、自分が価値ある人間であり、自分の存在を大切に思う気持ちのことです。」，
“自我肯定感是指自己是有价值的人，重视自己存在的心情。”，故选C。
【52题详解】
由原文「自分の存在の大切さを認識している人は、他人の大切さも認識できるようになっていきま
す。」，“认识到自己存在的重要性的人，也能认识到别人的重要性。”，故选C。
【53题详解】
由原文「自分の存在の大切さを認識している人は、他人の大切さも認識できるようになっていきます。
一方（另一方面）、自己肯定感の（ ア ）人は、自分だけでなく他人の存在の大切さを認識すること
が難しく、自他を傷つけてしまうこともあります。」，“认识到自己存在的重要性的人，也能认识到别
人的重要性。另一方面，自我肯定感～～的人，不仅很难认识到自己，也很难认识到他人存在的重要性，
也会伤害到自己和他人。”，联系上下文，这里应该填「低い」，故选D。
【54题详解】
由原文「人生は一度だけで、自分の生命は自分の時間とも言えます。その一人一人の生命は誰でも等し
く（相同、一样）限りがあることは、当たり前（理所当然、自然）のことです。限りある生命であるか
ら、尊厳があり、自他の生命を大切にしなければなりません。」，“人生只有一次，自己的生命也可以
说是自己的时间，每个人的生命都是同等有限的，这是理所当然的事情，因为是有限的生命，所以要有尊
严，珍惜自己和其他的生命。”，故选B。
【55题详解】
由原文「限りある生命であるから、尊厳があり、自他の生命を大切にしなければなりません。」，“因为是有限的生命，所以要有尊严，珍惜自己和其他的生命。”。四个选项的意思分别是：A.因为生命很重
要，所以会一直这样存在着；B.生命是有限的，不需要再活下去了；C.每个生命都有尊严，珍惜自己和其
他生命；D.需要肯定自己，但不需要肯定别人。符合题意的是C，故选C。
（三）
皆さんは朝、新聞を読んだり、本を読んだりする習慣がありますか。朝の朗読にはたさんのいい効果
がありますよ。
1.記憶力を高める
朝は新しい一日の始まりで、心が読書に集中しやすい時間帯です。この時に朗読で記憶力を高める効
果があります。朗読で言葉を口にすることで、頭に深く刻み込む（铭刻）ことができます。
2.言語能力を高める
毎日の朗読習慣は発音、語彙と文法を勉強するのに役立ちます（起作用）。特に（ ア ）皆さんに
は、朝の朗読が非常に有効です。
3.良好な習慣を身につける
朝の朗読を習慣づけることで、良好な習慣を身につける（养成）ことができます。朝の朗読は、一日
の計画を立てたり、目標を設定するいい機会にもなります。
4.精神にもいい影響を与える
朗読で文章の美しさや言葉の力を感じることができます。これは精神にもいい影響を与え、一日の積
極的な姿勢を養うのに役立ちます。
5.読解力を高める
毎日の朗読習慣は読解力を高めるのに役立ちます。文章を理解し、記憶する能力が向上し、学業や仕
事にとても役立ちます。
朝の朗読は学業に役立つだけでなく、心身ともに健康的な生活を送るのに役立ついい習慣です。今日
から始めましょう。
56. 「朝の朗読」の効果について、言っていないのはどれか。
A. 精神にもいい影響を与えること
B. 記憶力を高めること
C. 運動能力を高めること
D. 読解力を高めること
57. 文中に「朗読で記憶力を高める効果があります」とあるが、それはなぜか。
A. 朗読で言葉を口にすることで頭に深く刻み込むことができるから
B. 朗読で文章の美しさを感じることができるからC. 朗読で発音力と語彙力を高めることができるから
D. 朗読で目標を設定することができるから
58. 文中に「言語能力を高める」とあるが、どういう意味か。
A. 会話能力と聴解力を鍛える
B. 発音、語彙と文法の勉強を進める
C. 外国語を話す速度を速める
D. 文章を書くのが上手になる
59. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. 数学が上手になりたい B. 仕事で疲れている
C. 単語の暗記ができない D. 外国語を勉強している
.
60 筆者が一番言いたいことはどれか。
A. 心身ともに健康的な生活を送るのが必要だ。
B. たくさんのいい効果があるので、朗読を始めましょう。
C. 早く起きて新聞を読む習慣を養わなければならない。
D. 好きな本だけを選んで速く読んだほうがいい。
【答案】56. C 57. A 58. B 59. D 60. B
【解析】
【分析】本文内容难度一般，主要讲了晨读的诸多好处，具体内容如下：
提高记忆力：早晨是新一天的开始，是人的内心容易集中精力读书的时间段。在这个时候进行晨读，有提
高记忆力的效果。通过朗读把语言说出口，能够深深地铭刻在脑海中。
提高语言能力：每天养成晨读的习惯，对学习发音、词汇和语法有帮助。特别是对于正在学习外国的人来
说，晨读非常有效。
养成良好的习惯：将晨读养成习惯，就能够养成良好的习惯。晨读也是制定一天计划、设定目标的好机会。
对精神也有积极影响：通过朗读能够感受到文章的美妙和语言的力量。这对精神也有积极影响，有助于培
养一天积极向上的态度。
提高阅读理解能力：每天养成晨读的习惯，对提高阅读理解能力有帮助。理解和记忆文章的能力会得到提
升，对学业和工作都非常有帮助。
晨读不仅对学业有帮助，也是有助于过上身心健康生活的好习惯。从今天就开始吧。
【56题详解】
文章提到「記憶力を高める」「言語能力を高める」「良好な習慣を身につける」「精神にもいい影響を
与える」「読解力を高める」，由此可知，早读在提高记忆力、语言能力、养成良好习惯、对精神产生积
极影响以及提高阅读理解能力这些方面都有积极影响，但并未提及对运动能力的影响，故选C。【57题详解】
文章提到「朗読で言葉を口にすることで、頭に深く刻み込む（铭刻）ことができます。」，由此可知，
通过朗读能将语言铭记在脑海中，进而提高记忆力，故选A。
【58题详解】
文章提到「毎日の朗読習慣は発音、語彙と文法を勉強するのに役立ちます。」，由此可知，朗读习惯对
发音、词汇和语法学习有帮助，这就是提高语言能力的含义，故选B。
【59题详解】
文章提到「毎日の朗読習慣は発音、語彙と文法を勉強するのに役立ちます。特に（ ア ）皆さんには、
朝の朗読が非常に有効です。」，由此可知，通过朗读能够提高语言能力，对于正在学习外国的人来说，
早读在发音、词汇和语法学习方面是非常有效的，故选D。
【60题详解】
文章介绍了早读在提高记忆力、语言能力、养成良好习惯、对精神产生积极影响以及提高阅读理解能力等
诸多方面的好处，并在结尾提到「今日から始めましょう。」，由此可知，作者最想说的是因为早读有诸
多好处，让我们开始朗读吧，故选B。
（四）
電車が一番込んでいるのは、平日の朝 7 時から 10 時ぐらいまでの間です 。この時間の電車は通勤・
通学電車です。乗っている人がほとんど学生と会社員です。
朝の電車が夕方や夜よりも込んでいるのは、学校や会社がだいたい同じような時間に始まるからです。
30年ぐらい前の通勤・通学電車は、今よりもっと込んでいました。「押し屋」という人が、駅のホーム
（站台）で電車に乗る人を押して（推、挤）、電車の中に入れることもよくありました。冬になると、
たくさん着ている服のせいで（由于）、電車に乗れる人数が少なくなるので、大きい駅には100人以上
の「押し屋」がいたそうです。東京に近づくにつれて（随着）、乗っている人も増えていくので、怪我
をするかもしれません（可能）。
最近の通勤・通学電車は、込まなくなりました。電車が昔より大きくなったことや、鉄道会社や線路
が増えたこと、学生や働いている人が減ったこと、働き方が自由になってきて、家で仕事をしたり、勤
務時間を選択する（选择）ことができるようになったことなど、さまざまな理由があります。
61. 文中に「 電車が一番込んでいるのは、平日の朝 7 時から 10 時ぐらいまでの間です 」とあるが、なぜ
か。
A. 電車を利用して食材を買う主婦が多いから
B. 学校や会社がだいたい同じような時間に始まるから
C. 電車はパスや地下鉄より速くて安全だからD. 夕方や夜に会社員も学生も家に帰らないから
62. 「押し屋」はどんな人か。
A. 電車の中で飲み物を売る人
B. 駅で他人のせいで怪我をする人
C. 冬になると、たくさんの服を着ている人
D. 電車に乗りたがる人を押す人
63. 30年ぐらい前の通勤・通学電車について、正しいのはどれか。
A. 全然込んでいなかった。
B. 今よりももっと込んでいた。
C. 今より速くて大きかった。
D. 「押し屋」がいなかった。
64. 東京に近づくにつれて電車の状況はどうなるか。
A. 乗る人が減っていって、電車はとても空いている。
B. 乗る人が減っていくが、電車はときどき運休する。
C. 乗る人が増えていって、電車は交通事故が起こりやすい。
D. 乗る人が増えていって、電車はいつも込んでいる。
65. 「込まなくなりました」の原因について、正しいのはどれか。
A. 電車が昔よりきれいになった
B. 鉄道会社や線路が少なくなった
C. 学生や働いている人の数が減った
D. 家で仕事ができなくなった
【答案】61. B 62. D 63. B 64. D 65. C
【解析】
【分析】文章内容难度一般，主要讲了电车最拥挤的时段是平日早上7点到10点左右。这个时间段的电车
属于通勤和通学电车。乘坐的人大多是学生和公司职员。早上的电车比傍晚或晚上更拥挤，是因为学校和
公司大致都在相同的时间开始上班/上学。大约30年前的通勤和通学电车比现在还要拥挤得多。有一种叫
“推挤员”的人，常常在车站站台上推挤乘车的人，把他们塞进电车里。到了冬天，由于人们穿的衣服很
多，能上车的人数减少，据说大型车站里会有100多个“推挤员”。随着列车接近东京，乘车的人越来越
多，甚至可能会有人受伤。最近的通勤和通学电车没那么拥挤了。原因有很多，比如电车比以前更大了，
铁路公司和线路增加了，学生和工作的人数减少了，工作方式变得更加自由，人们可以在家工作，或者能
够选择工作时间等等。
【61题详解】文章提到「朝の電車が夕方や夜よりも込んでいるのは、学校や会社がだいたい同じような時間に始まる
からです。」，由此可知，平日早上7点到10点左右电车最拥挤是因为学校和公司大致在相同时间开始上
班/上学，故选B。
【62题详解】
文章提到「『押し屋』という人が、駅のホーム（站台）で電車に乗る人を押して（推、挤）、電車の中
に入れることもよくありました。」，由此可知，「押し屋」是在站台上推挤想要上车的人，让他们能进
入电车的人，故选D。
【63题详解】
文章提到「30年ぐらい前の通勤・通学電車は、今よりもっと込んでいました。」，由此可知，30年前
的通勤、上学的电车比现在更加拥挤，故选B。
【64题详解】
文章提到「東京に近づくにつれて（随着）、乗っている人も増えていくので」，由此可知，随着接近东
京，乘坐的人越来越多，电车会一直很拥挤，故选D。
【65题详解】
文章提到「学生や働いている人が減ったこと、働き方が自由になってきて、家で仕事をしたり、勤務時
間を選択する（选择）ことができるようになったことなど、さまざまな理由があります。」，由此可知，
最近通勤、上学电车不那么拥挤的原因之一是学生和工作的人数减少了，故选C。
第四部分完形填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
将括号内的词语以适当的形式填入横线处。
66. ストーブをつけて、部屋を しましょう。（温かい）
【答案】温かく
【解析】
【详解】句意：打开暖炉，把房间弄暖和吧。
本题考查形容词活用。
「する」前接形容词时，表示让……（成为）……（状态）。「温かい」是一类形容词，连接时，要使用
「温かく」的形式。故填「温かく」。
67. お風呂に 後で、牛乳を飲みます。（入る）
【答案】入った
【解析】
【详解】句意：洗澡之后喝牛奶。
本题考查单词的活用变形。
「後（あと）で」：……之后。前接动词た形。「入る」た形「入った」。
68. このかばん、高すぎます。もう少し ば、買いたいです。（安い）
【答案】安けれ
【解析】
【详解】句意：这个包太贵了。要是再便宜一点儿的话，我就想买。
本题考查形容词活用。
「安い」是一类形容词，其假定形为「安ければ」，表示如果便宜，故填「安けれ」。
69. 来週から、近くの貿易会社で 始めます。（働く）
【答案】働き
【解析】
【详解】句意：下周开始，在附近的贸易公司工作。
本题考查动词变形填空。
「～始める」是复合动词后缀，前接动词的「ます」形去掉「ます」的形式，
即「働く」变成「働き始める」，意为“开始工作”，
故填「働き」。
70. もうすぐ雨が と思います。（降る）
【答案】降りそう
【解析】
【详解】句意：我觉得马上好像就要下雨了。
本题考查动词活用。
动词中顿形加「そう」，表示样态，即根据某种迹象做出“看起来……，好像……”的推测。这里表示做
出“好像要下雨”的推测。「降る」的中顿形为「降り」，故填「降りそう」。
71. 頭が痛いんですが、家に てもいいですか。（帰る）
【答案】帰っ
【解析】
【详解】句意：我头疼，能回家吗？
本题考查动词活用。
「てもいいです」表示“做……也可以”。前面使用动词「て」形，「帰る」的「て」形为「帰って」，
故填「帰っ」。
72. 熱が出たので、外に ほうがいいですよ。（出かける）
【答案】出かけない
【解析】【详解】句意：因为发烧了，所以还是不外出比较好哦。
本题考查动词活用。
「ほうがいい」表示“……比较好”，常用来提出建议。其前接动词的否定形式时，表示“不做……比较
好”。「出かける」的否定形式为「出かけない」。
根据题意，在发烧的情况下，不外出是合理的建议，故填「出かけない」。
73. 午後は天気が悪くなりますから、傘を ください。（持つ）
【答案】持って
【解析】
【详解】句意：因为下午天气会变差，请带上伞。
本题考查动词活用。
「てください」用于请求对方做某事，前接动词「て」形。「持つ」的「て」形为「持って」，故填
「持って」。
74. 二年生の時、サッカーの試合に勝って、とても です。（嬉しい）
【答案】嬉しかった
【解析】
【详解】句意：二年级的时候，在足球比赛中获胜了。
本题考查形容词的过去式。
句子中提到事情发生在“二年级的时候”，应使用过去式。「嬉しい」是一类形容词，其过去式为「嬉し
かった」，故填「嬉しかった」。
75. 駅前にスーパーができましたから、この辺は なりました。（にぎやか）
【答案】にぎやかに
【解析】
【详解】句意：因为车站前开了超市，这一带变得热闹起来了。
本题考查形容词活用。
「にぎやか」是二类形容词，加「に」接「なる」，表示事物的变化，意为“变得……”，故填「にぎや
かに」。
第五部分写作（满分30分）
76. 有的人憧憬喧嚣的城市生活，有的人向往恬静的乡村生活。你喜欢城市生活还是乡村生活？请你
以「好きな生活」为题，用日语写一篇短文。
写作要点：
1.选择自己喜欢的生活类型，并进行描述。
2.谈谈自己喜欢这样生活的理由。写作要求：
1.字数为250～300字。
2.格式正确，书写清楚 。
3.使用「です・ます」体。
【答案】好きな生活
私は田舎の生活が好きです。都会は便利で楽しい場所もたくさんありますが、私は静かな田舎での生
活が落ち着いていて心地よいと感じます。
田舎では空気がきれいで、自然も豊かです。毎日、緑の中を歩いたり、静かな場所で読書をしたりす
るのが楽しみです。また、田舎の人々はとても親切で、近所の人たちと顔を合わせると、お互いに挨拶
をしたり、少しおしゃべりをしたりします。都会では忙しくて、近所の人と話す機会が少ないので、田
舎の人々とのつながりがとても大切だと思います。
都会の便利さは魅力的ですが、私は静かで自然に囲まれた田舎の生活が自分に合っていると思います。
日々の忙しさを忘れて、のんびり過ごすことができる田舎が、私にとって理想的な場所です。
【解析】
【详解】本题要求写一篇论述类的命题作文，主题为日常生活。根据题目「好きな生活」和写作要点，
我们可以得出需写出以下内容：1.自己喜欢城市还是乡村生活2.原因理由。
根据上述分析我们可以把文章分为三段来写。第一段直接点明自己的观点，不论是选择城市还是乡村，
一定要选择自己更有话说的那一方，此处以选择农村为例子；第二段写出原因，写的时候可以多与城市生
活做对比；第三段再次明确自己的观点，总结全文。
