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高二阶段考终稿_2025年10月高二试卷_251017广东省汕头市金山中学2025-2026学年高二上学期10月阶段考试(全)

  • 2026-03-15 20:41:58 2026-02-19 14:31:13

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高二阶段考终稿_2025年10月高二试卷_251017广东省汕头市金山中学2025-2026学年高二上学期10月阶段考试(全)
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2026-02-19 14:31:13

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2024 级高二第一学期阶段考试 历史科试卷 本卷由选择题和非选择题组成,满分100分。考试时间75分钟。 一、选择题:本题共 16 小题,每小题 3 分,共 48 分。在每小题给出的四个选项 中, 只有一项符合题目要求。 1.古书记录了夏朝前期的一桩动荡事件:第五任君王姒相被有穷氏的后羿取代,后羿又被伯明氏 的寒浞篡权,寒浞屠灭了后羿和夏王相家族,而相的遗腹子少康借助有仍氏和有虞氏的势力, 成功诛杀了寒浞,恢复了夏朝统治。这起夏朝的“王子复仇记”可以佐证 A.夏王直接统治各部族 B.宗法制度逐步瓦解 C.王位世袭制尚未形成 D.夏朝内部族邦林立 2.春秋末期,鲁国大夫季平子驱逐了鲁昭公,鲁昭公最终客死晋国。晋国的史官对此评价说:“鲁 君世从其失,季氏世修其勤,民忘君矣。……社稷无常奉,君臣无常位,自古以然。”由此可 知 A.鲁国的中央集权遭到削弱 B.礼崩乐坏已成历史必然 C.该史官揭示了历史发展规律 D.时代影响历史解释 3.下图为中国古代某皇帝在位期间政令信息承转运行关系示意图,对图中信息解读正确的是 A.尚书是中央最高行政机构 B.分权造成了冗官现象 C.决策权与执行权出现分离 D.王国问题得到了解决 4.下图为中国古代某王朝的地方行政区域图。有学者对该王朝曾作出如下评价“唐失其道,化 内地为藩镇,内外皆坚,而人至不能自安;本朝反其弊,使内外皆柔,虽能自安,而有大不 可安者。”该学者旨在说明,图中所示王朝的地方行政制度 第1页(共6页)A.利于提升政府的行政效率 B. 利于稳定统治但存在弊端 C.利于加强中央对地方控制 C.利于增强国家的军事实力 5.汉江中游的樊城因其特殊的地理环境,饱受水患困扰,堤防建设一直是地方市政建设的重点。 下表为1828年樊城商业会馆在筑堤工程中的捐款情况一览表 会馆名 捐资数目 会馆名 捐资数目 山陕会馆 3712串900文 武昌会馆 2075串700文 江西会馆 1810串 徽州会馆 1105串400文 黄州会馆 575串900文 汉阳会馆 468串500文 福建会馆 448串900文 怀庆会馆 404串600文 江苏会馆 149串 韩城会馆 120串 抚州会馆 100串 泾县会馆 100串 湖南会馆 100串 合计 11170串900文 据此可知清代商业会馆 A.推动了全国各地的交流 B.参与维护城市社会秩序 C.辅助城市公共事业建设 D.兼具地域和行业的属性 6.时任美国驻华公使的康格认为:戊戌政变后清政府的有些改革仍会得到保留和延续,因为,这 里的人们普遍认为“皇太后和她的极端保守的顾问们某种程度也被过去所发生的事情唤醒”。 由此可知,康格的这一判断 A.源于不同的社会制度 B.干预了中国的内政问题 C.影响美国的对华政策 D.预见清廷改革的可能性 7.1914年5月,民国政府《公布中华民国约法之布告》中提出:“夫国家处开创之时,当多难之 第2页(共6页)际,与其以挽救之责,委之于人民,委之于议会,其收效缓而难,不如得一强有力之政府以 挽回之,其收效速而易。所谓易则易知,简则易从也。”上述布告 A.揭示了中国落后的根源 B.论证了君主专制的合理性 C.为袁世凯专制集权辩护 D.有利于凝聚爱国救亡力量 8.下表为某一时期中共党员构成统计表 广东区 北方区 上海区 湖南区 工人 42.68% 63.7% 84.32% 46.9% 农民 30.14% 2.4% 14.4% 知识分子及其它 27.4% 33.8% 15.3% 11.75% 资料来源:中央档案馆《中共中央文件选集》第2册 据此判断,这一时期最有可能是 A.1919年 B.1926年 C.1933年 D.1944年 9.“代表群众的利益,由你罢免和选举,不是讲威武,不是讲威武,人人都能监督这政府。亲爱 的工友们哪,亲爱的农友们哪,这政府靠咱们一致来拥护。”这段革命歌谣意在 A. 宣传武装夺取政权的紧迫性 B. 号召苏区群众参与政权建设 C. 歌颂边区的“三三制”原则 D. 展现解放区土地改革的成效 10.中国末代皇帝溥仪回忆说:“解放后,承认自己是少数民族的一年比一年多。(1954年)宪法 公布之后,满族全都登记了,于是才有了二百四十万这个连满族人自己也出乎意料的数目。” 这一现象出现的原因是 A.新中国成立初期政治建设取得成效 B.解放后全国开展土地改革运动 C.社会主义制度获得各族人民的拥护 D.爱国统一战线的政策取得成功 11. 在古希腊,大多数城邦禁止男子独身,柏拉图在《法律篇》中曾告诫雅典青年应该在30—35 岁时成婚。公元前18年,古罗马通过了《朱里亚婚姻法》,规定25—60岁的男子必须结婚, 违犯者将丧失自由继承遗产的权利。这些规定 A.凸显集体利益至上理念 B.强调了法律的治理作用 C.剥夺了公民的婚姻自由 D.保障了民主制长效发展 12.1341年,纽卡斯尔商人行会拟推选约翰连任市长,却遭到本市手工业行会反对,引发持续冲 突。随后国王直接接管纽卡斯尔并重塑市长选举秩序,下令重新组织选举。这可用于说明中 世纪英格兰 A.地方自治与中央集权的内在张力 B.王权强化推动民族国家崛起 C.阶级矛盾深刻制约国家民主进程 D.商品经济发展壮大行会力量 13.有人评论,18世纪后的英国政治体制是立法与行政统一的体制。下列选项中能体现这一观点 的是 A.国王不得侵犯贵族的人身自由 B.内阁成员既是议员也是政府大臣 C.国王权力受到议会的严格限制 D.内阁成员与首相在政治上共进退 第3页(共6页)14.1787年宪法“仅仅是一部描绘政府轮廓的大纲性文件,列举出来的也仅仅是极为重要的权利, 其他的权利则可依宪法推出”。美国将这种权利的界定与平衡权授予了 A.总统 B.国会参议院 C.国会众议院 D.联邦最高法院 15.法国史学家索布尔认为,从某种角度而言,法国大革命大大超过了以往的历次革命,包括英 国革命和美国革命。可以用来说明这一观点的是,在启蒙思想的指导下,法国大革命 A.创建了民主共和政体 B.以暴力为革命主要方式 C.根除了专制复辟危险 D.以社会平等为首要目标 16.结合所学,对如图理解正确的是 发达国家在全球商品出口额所占比例(%) A.发达国家忽视科技产业创新 B.新兴经济体制造业迅速发展 C.世界市场的主导权发生转变 D.经济全球化的进程受到阻碍 二、非选择题:本题共 4 小题,共 52 分。 17. 阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 监察官必须“先正其身,始可行事。当须举直措枉,不避亲仇。纠匿绳违,务从公正”;必 须敢于“指陈得失”“极言切谏”;要明习法令,学识渊博;并规定“凡官不历州县,不拟台省”。 ——摘编自魏然《中国古代监察制度的建立及其历史借鉴》 材料二 东汉在继承西汉监察制度的基础上进行了三方面的改革;其一,提高御史中丞地位,其取代 原御史大夫成为御史台长官,负责监察百官、解释法律、察举违法、掌图书秘籍、督运军粮、纠 察朝仪祭酒等,官秩仅千石,直属少府(管理皇室私财和生活事务的职能机构);其二,复置司 隶校尉,领一州,既是京官又是地方官,秩比二千石,可察举中央百官犯法者和本州部事务,监 察权大,位于九卿之上,与尚书令、御史中丞并称“三独坐”;其三,扩大刺史职权,十三州每 州设刺史一人,除原有职权外,增加选举之权,还可处理地方政务和军务。 ——摘编自林剑鸣《秦汉史》 (1)根据材料一,概括古代监察官应具备的条件。(4分) (2)根据材料二,概括改革后东汉监察制度的特点并分析其影响。(10分) 第4页(共6页)18. 阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一 按《荀子·君道》的解释,“治理”即“统治、理顺”,治理思想在中国广博而久远。西周重 视宗法礼治,认为“礼崩则乐坏”。孔子生于乱世,推崇克己复礼,孟子突出民本主义,认为维 护人民利益才是治理之道。汉帝国则把军事力量与文明教化结合起来,外儒内法,巩固大一统。 明清坚守德刑兼济的治理思想,各自延续国祚二百多年。 ——摘编自蓝志勇《东西方历史经验中的治理思想》 材料二 在伯里克利看来,“治理”是“关心、参与”。他在阵亡将士国葬礼上的演说表达了雅典城邦 最盛行的治理思想:“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不 是在少数人手中……在我们这里,每一个人所关心的,不仅是他自己的事务,而且也关心国家的 事务,就是那些最忙于他们自己事务的人,对于一般政治也是很熟悉的。” ——摘编自晏绍祥《任人评说的古代希腊民主治理体系》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代治理思想的精髓。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识,评析古代雅典的治理思想。(8分) 19. 阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 “印者,信也”。方寸大小却具有特殊的社会功能,蕴含着丰富的历史文化价值。比如,古 代私印通常用作“祈祥厌胜之配饰”,战国、秦汉时人们就会择吉语制成印章,汉代曾流行在正 月卯日佩带刚卯、严卯双印以避邪疬的风俗。 ——摘编自沙孟海《印学史》 第5页(共6页)从材料中提取信息并结合所学知识,指出我国古代印章所具有的功能或价值,并进行简要阐 述。(要求:功能或价值不少于三种,且不得与材料中的“祈祥厌胜之配饰”重复,分别阐述; 史实准确,逻辑清晰。) 20. 阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 16—19世纪美国通俗音乐的演变 时间 概况 北美殖民地音乐起源于欧洲音乐,由白人殖民者带入;形式多为赞美诗、 16—17世纪 民歌和民谣,套用欧洲的古老曲调演唱。 非洲音乐传入北美。黑人奴隶仿造传统非洲乐器进行击打、弹奏,采用 17世纪 西非的呼应方式在劳作时歌唱。 布鲁斯音乐逐渐形成。它脱胎自非洲音乐并融入欧洲音乐风格,于南北 19世纪中期 战争后在美国南部广泛流行。 爵士音乐开始出现。它总体上融合了黑人文化和白人文化元素,在留声 19世纪后期 机发明后,通过录制唱片而成为美国通俗音乐的主流。 ——摘编自张津瑞、林广《地图上的美国史》等 材料二 非洲黑人被贩运到美洲后,借助他们的传统音乐来排解苦闷和思乡之情。虽然遭到奴隶主频 繁禁止,但非洲音乐传统仍被保留下来,并成为奴隶反抗压迫的手段,如1739年发生在南卡罗 来纳的斯通起义就以连续的鼓点作为起义信号。后来,吸纳了非洲音乐传统的乐手往往将贫困、 压迫、不公正等社会问题作为演唱的主题,深刻影响了美洲社会的听觉,进而改变着大众对黑人 的认知。 ——摘编自(美)本特利、齐格勒《新全球史:文明的传承与交流》 (1)根据材料一并结合所学知识,归纳16—19世纪美国通俗音乐演变的时代背景。(8分) (2)根据材料并结合所学知识,分析非洲音乐对美洲社会变革的促进作用。(6分) 第6页(共6页)